UNIDAD 3

FASE 3 CARACTERIZACIÓN DEL CASO 2

TUTORA

GRUPO:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
NOVIEMBRE DE 2019
 INTRODUCCION

En este trabajo se busca estudiar las etapas de la adultez y la vejez, para conocer los aspectos

que intervienen en el desarrollo de esta etapa, y los cambios que se producen en aspectos como

los físicos, cognitivos, psicosociales y emocionales.

Para ello se efectuó un ejercicio académico y vivencial al efectuar entrevista y análisis de un caso,

lo cual permitirá comprender mejor el estudio de la Psicología Evolutiva, al estudiar los cambios

que tiene a un ser humano tiene durante su ciclo de vida

.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL.

Realizar un analizar por medio de las teorías y modelos psicosocial, cognitivo, y físico el caso de
la abuela María para lograr comprender información relevante en las etapas de la adultez y vejez.

OBJETIVO ESPECIFICOS

 Profundizar en las diferentes teorías psicosocial, y físico en la adultez y vejez.

 Efectuar una entrevista a una persona mayor de 65 años.
 Analizar y comprender los aspectos que se presentaron en el caso en cuanto al desarrollo
Psicosocial, cognitivo y físico

Ficha 3
Fase 3

La siguiente ficha enuncia los contenidos que plasmará, producto de la entrevista a un adulto
mayor entre 65 y 75 años. En esta ficha consignará la información concerniente a la adultez y
vejez, es decir que en esta misma ficha deberán diferenciar la descripción que realicen por cada
una de las etapas de estas etapas.

Recuerde el criterio de confidencialidad, el cual protege los datos de la persona entrevistada para
ello puede elegir nombres ficticios o denominar entrevistado como sujeto.
Datos sociodemográficos.

Edad: 68 años

Estrato socioeconómico:2

Conformación y relaciones familiares:

María Paulina Córdoba proviene de una familia nuclear y es la menor de 7 hermanos, luego
conformo su propia familia mediante el matrimonio y en una familia nuclear, de dicha unión
nacieron 10 hijos que ya son adultos y residen en diversos lugares del país y una hija en el
exterior.
Quedo viuda hace 15 años y hace 3 años estableció una nueva relación de pareja con el
señor Lorenzo Montero.
Las relaciones con su pareja son buena basadas en la confianza, en el respeto y la
comunicación, la relación con sus hijos e hijas es cercana y brinda afecto a sus nietos

Nivel de Escolaridad: Primaria Completa

Estado Civil: Unión Libre

Ocupación: Hogar

De acuerdo a la información del desarrollo del adulto mayor obtenido con la

aplicación de las entrevistas por favor desarrolle los siguientes ítems
especificando lo que ocurrió en la adultez y lo que ocurrió en la vejez.

1. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera cognitiva

(especifique según edad).
2. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera emocional.
1. Describa
Durante lalos aspectos
adultez María del desarrollo
estuvo realizando que corresponden
algunas actividadesade laformación
esfera psicosocial
en temas
según
En
de la la teoría
esfera
procesamiento dedeErikson
emocional (identificando
se aprecian
productos y de las
comportamientos
lácteos etapas propuestas
mantenidos
cooperativismo lo en
, estaa etapa
largosu
fuedeteoría).
la gran
de vida ,
desde sus personal
desarrollo vivenciasyen la edad adulta
económico y la pérdida
, le permitió ver en de su esposo
si misma es una mujer
gran liderazgo poco
y asumir
Según
expresivala etapa
otras tareas de adultez
emocionalmente
fuera de losmediaque María
,roles se dedicó
no muestra
habituales de al cuidado
afecto
una amujer y crianza
sus hijos
del deysus
con palabras
campo 10ohijos,
dedicada ala
frases
ser productiva
bonitas ,y con y
susluchar
nietos por
y salir
nietas adelante
si un pocoy logro
más romper
afectiva y
cuidado y crianza de sus hijos, esta etapa aumento sus conocimiento y amplio elel rol de
cuidadora. mujer de hogar para
dedicarse
Le molestamás
horizonte a la producción
el ruido,
,igualmente laslafiestas de
motivoporque una consumen
a lucharcooperativa,
por que sus lahijos
licor, muerte
aunque de
le su esposo
gusta
estudiaran. la amarca
visitar y la
sus hijos
cuestiona sobre ysubida
ocasionalmente a sus yhermanas
sobre el futuro que le esperaría y si todo tendría sentido , pero
en Bogotá.
sus
No
Con hijos
toma le
el paso dieron
partido
delen la fuerza y motivación
las dificultades
tiempo para avanzar.
de suslahijos;
en este periodo pero
vejez, es les animael
evidente a salir adelante.
trabajo que realizo en
su adultez, se siente satisfecha porque logro apoyar y sacra sus hijos adelante al
En la etapa
quedar viudadeyadultez
asumir tardía
toda lafue una mezcla dedesentimientos
responsabilidad la finca y depues se distancia
la cooperativa un poco
lechera.
de sus hijos
Orienta quienesdesde
a los demás crecen estudian, formas
su experiencia sus familiasadquirido
y el conocimiento y se van hacedelañosmunicipio
,ya
pesar de que lo intento no logro avanzar a la par de la tecnología no pudo capacitarse
más, ocasionalmente se le olvidan algunas cosas y el aprendizaje es fugaz
 entrando un poco en desesperanza, a pesar de todo aún se siente útil porque esta
puede aportar en cosas de su finca y hacer tareas diarias, su nueva pareja de hace tres
años le ayuda emocionalmente y al estar viuda se convirtió en su compañía.
Adicionarme se afecta por sus enfermedades de artritis, de azúcar, pero es muy juiciosa
en los alimentos y en los medicamentos que consume y aun no piensa en la muerte
como algo tan cercano y manifiesta aumenta su fe en DIOS en orar mucho.

3. Describa los aspectos del desarrollo que corresponden a la esfera física.

4. Identifique las redes sociales presentes en las etapas de Adultez y Vejez:
La señora MARIA manifiesta estar estable a nivel de estado de salud, consume alimentos
que ella
En sabe
esta que nomenciona
etapa le hacen daño, no consume
que tiene azucares sociales
pocas relaciones y evita las grasas a
frecuenta y productos
su amiga
lácteos, va con periodicidad
Filomena, al médico
también habla naturista
y visita sus dosporque no le gustan
hermanas los remedios
en Bogotá, asiste adelala iglesia
IPS.
Usa lentes para leer porque no ve bien de cerca,
católica, frecuenta la finca de su hijo mayor. la piel esta seca y con arrugas delgadas
para loEs
cual usacuenta
decir, cremas que
con sus hijas
redes le regalan.
sociales sólidas y cercanas que le apoyan y escuchan.
Hace 6 meses se fracturo la muñeca al caerse cuando iba por la calle, menciona que cuando
sale se desorienta un poco y se le olvidan algunas cosas, tiene dificultades para conciliar el
sueño.

CONCLUSIONES

La importancia de comprender las etapas de la adultez y la vejez nos permiten identificar que

es un momento de la vida en el cual hay muchos cambios que marcan el final de la

vida.
El ejercicio de entrevista permite vivenciar y conocer parte de la historia de vida de

un ser humano y nos acerca a la comprensión de la transición de una persona adulta a

la vejez.

Como estudiantes nos permite identificar diversos factores que ocurren en un ciclo

vital y posibles acciones de intervención con estos pacientes.

REFERENCIAS
Gion, Perez, Gonzalez (2012) Desarrollo del adulto y envejecimiento. En Cantero, V.

M. P. Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. Alicante, ES: ECU.

(pp 265-289) Recuperado

de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

docID=10637512

Peña, M. J. A., Macías, N. N. I., & Morales, A. F. L. (2011). Tercera edad y sus

cambios. En Manual de práctica básica del adulto mayor (2a. ed.). México, D.F., MX:

Editorial El Manual Moderno. (pp 5-23) Recuperado

de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

docID=10780035