Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 82 vistas

    Silabo Ingles V

    Cargado por

    Anonymous cSe9HloJ09
    Este documento presenta la información de la asignatura Inglés V impartida en la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud. La asignatura tiene una carga de 3 créditos y 4 horas semanales. El curso se divide en 4 unidades que desarrollan habilidades de inglés como comprensión oral, escrita, expresión oral y escrita. La evaluación del aprendizaje es continua y considera evaluaciones diagnósticas, de proceso, productos finales y exámenes parcial y final.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Silabo Ingles V

    Cargado por

    Anonymous cSe9HloJ09
    82 vistas7 páginas
    Este documento presenta la información de la asignatura Inglés V impartida en la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud. La asignatura tiene una carga de 3 créditos y 4 horas semanales. El curso se divide en 4 unidades que desarrollan habilidades de inglés como comprensión oral, escrita, expresión oral y escrita. La evaluación del aprendizaje es continua y considera evaluaciones diagnósticas, de proceso, productos finales y exámenes parcial y final.

    Descripción original:

    tematica de ingles v

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta la información de la asignatura Inglés V impartida en la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud. La asignatura tiene una carga de 3 créditos y 4 horas semanales. El curso se divide en 4 unidades que desarrollan habilidades de inglés como comprensión oral, escrita, expresión oral y escrita. La evaluación del aprendizaje es continua y considera evaluaciones diagnósticas, de proceso, productos finales y exámenes parcial y final.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    82 vistas7 páginas

    Silabo Ingles V

    Cargado por

    Anonymous cSe9HloJ09
    Este documento presenta la información de la asignatura Inglés V impartida en la Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud. La asignatura tiene una carga de 3 créditos y 4 horas semanales. El curso se divide en 4 unidades que desarrollan habilidades de inglés como comprensión oral, escrita, expresión oral y escrita. La evaluación del aprendizaje es continua y considera evaluaciones diagnósticas, de proceso, productos finales y exámenes parcial y final.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 7

    FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

    INGLES V

    I. DATOS GENERALES
    1.0. Unidad Académica : Escuela profesional de Psicología Humana
    1.1. Semestre Académico : 2017-I
    1.2. Código de la asignatura : 2003-20314
    1.3. Ciclo : VI
    1.4. Créditos : 03
    1.5. Horas semanales
    Total: Teoría Práctica
    4 2 2

    Presenciales : 4

    1.6. Requisito : Inglés IV


    1.7. Profesores responsables :

    II. SUMILLA
    La asignatura corresponde a estudios generales, es de carácter obligatorio y de
    naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito desarrollar las habilidades de
    comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral y escrita del Idioma Inglés.
    Desarrolla las estructuras gramaticales, vocabulario y pronunciación del idioma inglés en
    un nivel básico e intermedio. El curso contiene 4 unidades; Unidad I: What´s new?
    Unidad II: flashback, Unidad III: Unique flavors, Unidad IV: Urban life.

    III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

    Posee los conocimientos básicos para poder expresarse y comprender de forma oral y
    escrita utilizando el present continuous, uso de los modals, y el futuro con Be going to.
    3.1 Capacidades.

    a) Reconoce y comprende el uso del presente continuo


    b) Reconoce y distingue el uso apropiado de los modals.
    c) Reconoce y planea su futuro con "going to"

    3.2 Actitudes y valores


    a) Desarrolla una actitud positiva para el aprendizaje del idioma inglés.
    b) Trabaja en equipo eficazmente en la elaboración de diálogos y desarrollo de
    ejercicios gramaticales
    c) Manifiesta honestidad, en la elaboración de las tareas y respeto por escuchar las
    intervenciones de sus compañeros.

    IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

    UNIDAD I. WHATS NEW?


    CAPACIDAD: Reconoce y aplica el presente progresivo el pronombre personal y sus
    diferencias en las oraciones que use cotidianamente.
    Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
    aprendizaje presenciales distancia

    Diferencia en la Trabajo aplicativo en


    escritura y aula: Desarrolla y
    pronunciación del participa en la resolución
    1 verbo to be en de ejercicios. 4 0
    presente continuo. Completamiento de
    oraciones utilizando las
    fórmulas estudiadas

    Desarrollo de la Trabajo aplicativo en


    presentación del aula: Lee y resuelve los
    2 presente contínuo ejercicios, escucha el
    fórmulas audio y completa las
    gramaticales oraciones y/o diálogos
    adecuadas de expuestos 4 0
    acuerdo a la
    intención de realizar
    una oración o
    preguntas simples ó
    compuestas

    Presentación de Trabajo aplicativo en


    vocabulario aula: Escucha y repite la
    3 relacionado con pronunciación de las
    actividades rutinarias palabras.
    4 0
    Desarrollo de
    crucigramas de acuerdo
    al significado de las
    palabras
    4 Repaso de la Trabajo aplicativo en
    Gramática utilizando aula: Reconocimiento,
    preguntas dirigidas usos y aplicación de lo
    4 0
    expuesto en clase a
    través de la elaboración
    de un mapa mental

    UNIDAD II: FLASHBACK

    CAPACIDADES: habla sobre hecho y eventos relacionados con el pasado civilizaciones


    antiguas usos del tiempo gramatical del pasado to be (was were) y el past simple

    Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a


    aprendizaje presenciales distancia

    Definición, Trabajo aplicativo en aula:


    pronunciación y uso Ejercicios gramaticales en
    de los modals. parejas, realizar diálogos
    Presentación del aplicando los modals 4 0
    5
    modal Can/ Could

    Definición, Trabajo aplicativo en aula:


    pronunciación y uso
    6 del modal: Had Ejercicios gramaticales en
    better, ought to y la parejas, realizar el
    diferencia con el completamiento de frases
    4 0
    should

    Definición, Trabajo aplicativo en aula:


    pronunciación y uso Exposición por grupos a
    7y8 del modal: May través de papelógrafos con
    /Might los modal verbs aprendidos 8 0
    y aplicados de acuerdo al
    significado que se le desee
    dar

    9 EXAMEN PARCIAL
    UNIDAD III: UNIQUE FLAVORS

    CAPACIDADES: Conoce y aplica los nombres contables y no contables, uso del some any
    y lo utiliza en diversos contextos el how many, much, a lot of, lots of, a few, a little.

    Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a


    aprendizaje presenciales distancia

    Definición y Trabajo aplicativo en aula:


    aplicación del be Realiza completamiento de
    going to. frases en futuro. 4 0
    10

    Introducción a la Trabajo aplicativo en aula:


    gramática del futuro quiz.
    11 en oraciones:
    S+be+going to+verb+ Desarrollo de crucigramas
    aplicando la gramática 4 0
    complemento.
    aprendida.
    Reforzamiento de los
    verbos.

    Preguntas simples y
    compuestas Trabajo aplicativo en aula:
    12 4 0
    utilizando el futuro be mini diálogos.
    going to.

    13 Afianzamiento de lo Trabajo aplicativo en aula:


    aprendido en aula. Exposición de mapas
    mentales en inglés 4 0
    realizado por los alumnos
    en grupos de tres.

    UNIDAD IV: URBAN LIFE

    CAPACIDADES: Conoce los usos del have to en su forma afirmativa. A demás aprende a
    utilizar el futuro del going to.

    Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a


    aprendizaje presenciales distancia
    Presentación Trabajo aplicativo en aula:
    gramatical del futuro Escucha el audio y
    con will completa los ejercicios 4 0

    14 dados.

    Presentación de la Trabajo aplicativo en aula:


    realización de
    15 preguntas simples y Desarrollo de diálogos
    4 0
    compuestas
    utilizando el futuro
    con Will.

    Desarrollo del
    Trabajo aplicativo: Practica
    repaso de la segunda 4 0
    16 dirigida calificada
    parte de la unidad

    17 EXAMEN FINAL

    V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
     Exposición con multimedia.
     Desarrollo de ejercicios prácticos, lecturas.
     Desarrollo de prácticas dirigidas y crucigramas
     Trabajo de investigación
     Exposición individual a través de diálogos

    VI. Equipos y materiales


     Multimedia
     Lecturas (separatas de libro)
     Ejercicios prácticos.

    VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

    El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas


    establecidas en el reglamento de la Universidad.

    a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes


    previos del estudiante.
    b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y presencial
    según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas semanalmente;
    permite el logro de las competencias a través de los rubros: conceptual,
    procedimental y actitudinal considerando los siguientes aspectos:
    - Logro de conocimientos y muestra de desempeño
    -Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y capacidades y
    competencias.
    - Adquisición de actitudes.
    c) Se considera las modalidades de hetero- evaluación, auto-evaluación e inter-
    evaluación.
    d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la evaluación
    continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen parcial (30%) y el
    examen final (30%).

    Examen Parcial (E1) : 30%

    Examen Final (E2) : 30%

    Trabajo Académico (TP) : 40%

    Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

    e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no presenta


    una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con cero (0).
    f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
    siguientes:

     Perceptivos o de apreciación.
    - Exposiciones individuales y grupales.
    - Evaluaciones escritas.
    - Diálogos.
    - Administración de test
     Orales
    - Intervenciones.
    - Exposiciones.

    g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a la


    escala vigesimal donde:
    Aprobado : De 11 a 20
    Desaprobado : De 0 a 10
    h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio final
    desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del Examen
    Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes anteriormente
    indicados.
    VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

    BIBLIOGRÁFICAS

    Murphy, R. and Smalzer, W., Basic grammar in Use Oxford University Press Third
    edition USA 2010.
    Mitchell, H. Q. and Scott, J., Grammar handbook BeginnersMM Publications Great
    Britain 2005.
    Mitchell, H. Q. and Parker S., Live English Grammar Beginners MM PublicationsGreat
    Britain 2004

    HEMEROGRÁFICAS

    Revista selecciones en inglés

    ELECTRÓNICAS

    www.mansioningles.com

    www.thefreedictionary.com/

    www.eslgamesworld.com

    También podría gustarte