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Piensa un
Piensa un número
númeromultiplicado
multiplicado
por 2,
por 2, alalproducto
producto súmale
súmale 2,
2,
alal resultado
resultado elévalo
elévalo alal
cuadrado yyfinalmente
cuadrado finalmente Bien,……….
Bien, ……….
divídelo por
divídelo por 2.
2. Obtuve 8.
Obtuve 8.
¿Enqué
¿En qué
número pensé?
número pensé?
¿Cuándo se
aplica?
RETROCEDEMOS
a) 72 b) 24 c) 36
d) 45 e) 18
1. Miro hacia el cielo para ver si encuentro la
luz, que me ilumine el camino hasta donde
estés tú y poderte decir: ¿Cuál es el número 6. El profesor de Razonamiento matemático
que al llevarlo al cubo, sumarle 6 lo obtenido, divide entre 4 al número de alumnos de un
luego dividirlo entre 7 y restarle 8 al salón, al cociente le sumo 4 y a la suma lo
resultado, para finalmente elevar al multiplica por 4, a continuación al producto
cuadrado, encuentro 4 como resultado final?.
lo multiplico por 4, para finalmente
extraerle la raíz cuarta, obtuvo así 4. Si hay
a) 4 b) 5 c) 6
18 alumnos, entonces el número de alumnos
d) 7 e) 8
es :
JUEGOS Y APUESTAS
Anthony, jugamos
Anthony, jugamos Asies
Asi esLeo,
Leo,yyelel
dospartidas
dos partidasde de primeroen
primero enperder
perder
billar,con
billar, conlala fuistetú,
tú,luego
luegoyo.yo.
fuiste
condiciónde
condición deque
queelel
Además al
Además al finalfinal
que pierda
que pierda
duplicaráeleldinero
dinero quedamoscon
quedamos conS/.8
S/.8
duplicará
alalvencedor
vencedor cadauno.
cada uno.¿Con
¿Concuánto
cuánto
Anthony Leo empezamos?
empezamos?
a) Sólo A b) Sólo B c)
15. Luis y Miguel juegan unas partidas de dominó
Sólo C
con la condición de que el que perdiera
d) A y C e) B y C
triplicará el dinero del otro. Habiendo
perdido cada jugador una partida en el orden
mencionado quedan con 18 soles cada uno.
¿Quién ganó?.
a) Luis b) empataron c)
Miguel
d) No ganaron ni perdieron e)
N.A.
a) Jessica d) No ganaron
ni
b) No puede saberse perdieron
c) Kike e) Faltan
Datos
a) 5 b) 8 c) 10
d) 12 e) 16