UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES Y POLITICAS

ASIGNATURA: SOCIEDAD Y CULTURA FECHA:

ESTUDIANTE: HELLEN VALERIA HUMANANTE GARCIA

TEMA: - HISTORIA UNIVERSAL
DOCENTE: AB. GALO SALINAS J.
UNIDAD: 2 TIEMPO DE DURACIÓN 16 HORAS
PARALELO: VE-9
GUIA DE TRABAJO AUTONOMO # 2

ESTIMADOS ESTUDIANTES EL TALLER TIENE UNA DURACIÓN APROXIMADA DE 16 HORAS

ANALIZAR EL MATERIAL REFERENTE A LOS TEMAS EXPUESTOS A CONTINUACION

 LOS CINCO MODOS DE PRODUCCION SEGUN KARL MARX (2 HORAS)

 “EL DURO Y DESIGUAL CAMINO HACIA LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL” (3 HORAS)
 MONARQUIA ABSOLUTA Y PARLAMENTARIA (3 HORAS)
 REVOLUCION FRANCESA (3 HORAS)
 “PROCESOS INDEPENDENTISTAS EN AMÉRICA LATINA” (2 HORAS)
 LA GRAN COLOMBIA: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE SU CREACIÓN (3 HORAS)

TEMA: LOS CINCO MODOS DE PRODUCCION SEGUN KARL MARX

ELABORE UN MAPA CONCEPTUAL RELACIONADO AL TEMA

Los cinco modos de producción de la humanidad por Karl Marx

Socialismo Capitalismo
Comunismo primitivo
En el socialismo de Marx Es un sistema en el cual el
Por dinero, las propiedades o
los medios de producciónno
comunismo primitivo, comunidad todos los elementos de
pertenecen a los capitalistas
primitiva, omodo de producción producción son de la
(empresarios), sino que
primitivo, se entiende, en la teoría minoría (clase alta), es por
pertenecen a los mismos
marxista, como una etapa del ello que la clase baja debe
trabajadores, que son los
desarrollo de las formaciones
económico-sociales, caracterizadas
que realmente poseen la trabajar para la clase alta,
fuerza de trabajo capaz de utilizando los medios de
por el bajo nivel de desarrollo de las
hacer que tales medios producción de los
fuerzas productivas, la propiedad en
produzcan bienes y capitalistas y recibiendo un
común de los medios de producción
servicios. sueldo

Esclavismo
Feudalismo Determinado así, ya que, en este
El modo de producción feudal se modo de producción se realiza
caracteriza: Propiedad frecuentemente la explotación de
delfeudal sobre la tierra y mano de obra. En este periodo nace el
parcialmente sobre los trabajadores Estado, como una necesidad del
(campesinos, siervos explotados por pueblo, para que este mantuviera un
orden en la población y aporte
el señor feudal) . Surge de la soluciones a problemas que se estaban
descomposición del régimen presentando. Al mismo tiempo se
esclavista y en algunos países del originan 3 clases: la explotadora, la
régimen de la comunidad primitiva. explotada y los mercaderes o
... Fijación del campesino a la tierra. comerciantes.
DESARROLLE LOS SIGUIETES ÍTEMS

TEMA: REVOLUCION INDUSTRIAL

1. ORIGENES LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

A partir del siglo XVIII se inicia en Europa un proceso de cambio económico llamado la revolución
industrial. Este cambio producirá la desaparición de la sociedad tradicional basada en lo rural y
controlada por la nobleza y la aparición de la sociedad moderna, basada en la industria y en el control
de otra clase social, la burguesía. Es el origen de nuestra sociedad actual. El origen se encuentra en
la Inglaterra de mediados del siglo XVIII, donde por primera vez se empiezan a
utilizar nuevas fuentes de energía y nuevas máquinas, que producen una gran mejora en
la productividad industrial.

2. CAMBIO DEL MODELO ECONÓMICO.

A mediados del siglo XVIII en Inglaterra (1760-1840) se inició el proceso histórico de cambio con
condiciones favorables para que el modo de producción capitalista se desarrolle con el uso de
manufacturas desarrollando una importante producción textil pasando de una economía que se
basaba en la agricultura y la artesanía para pasar a depender de la industria. Para ello los
campesinos fueron expulsados de sus tierras y estas trasformada en zonas de crianza de ovejas
obteniendo así la materia prima para la industria textil que es la lana, consecuencia de ello fue el
éxodo del campesino a la ciudad aumentando el índice poblacional y por tanto la mano de obra, esto
origino que los salario disminuyeran.

3. PROPAGACIÓN DEL MAQUINISMO

El maquinismo fue la introducción de maquinaria y sistematización a los procesos de
fabricación para facilitar la elaboración de productos y reducir sus costos. Es un concepto
histórico que hace contacto al fenómeno acontecido durante el final de la Revolución
industrial, coincidiendo con la introducción masiva de maquinaria para sustituir o reducir el
trabajo. Se resolvió en Inglaterra en el XVII
Desde fines del siglo XVII, la revolución maquinista tuvo, como fundamental escenario, a el
Reino Unido donde se realizaron los más trascendentales adelantos de carácter mecánico. Se
inventaron nuevos medios de comunicación y de transporte. Se crearon artefactos de uso
doméstico que modificaron las condiciones de vida diaria. Por último, se perfeccionaron las
máquinas a vapor y se inventaron los motores eléctricos y de explosión.
La introducción de la tecnología y la mecanización supuso una auténtica revolución en la forma
de producción, de manera que se produjeron drásticos cambios laborales y sociales.

4. EFECTOS DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

Las primeras consecuencias de la Revolución Industrial fueron la migración de la población

campesina a la ciudad lo que provoca el aumento de la población urbana, generando así un
fuerte desarrollo urbano. Este desplazamiento de grandes masas de trabajadores rurales y
sin cualificación profesional hizo que muchos quedasen en condiciones miserables de vida y
de trabajo sometiéndose a abusivas jornadas de trabajo.

5. ¿QUIÉNES INTEGRABAN LA BURGUESÍA INDUSTRIAL Y CÓMO SE LO LLAMÓ A ESTE SISTEMA?

La burguesía siempre ha estado conformada por una clase pudiente, acomodada y adinerada,
y en el caso industrial ha estado conformada por los capitalistas, es decir, aquellos que
cuentan con los recursos financieros. Al sistema se le llamó capitalismo.

6. EXPLIQUE: ¿EN QUE CONSISTE PRIMERA REVOLUCION INDUSTRIAL?

Consistía en el modo de producción capitalista se desarrolle con el uso de

manufacturas desarrollando una importante producción textil pasando de una
economía que se basaba en la agricultura y la artesanía para pasar a depender de la
industria. Para ello los campesinos fueron expulsados de sus tierras y estas
trasformada en zonas de crianza de ovejas obteniendo así la materia prima para la
industria textil que es la lana, consecuencia de ello fue el éxodo del campesino a la
ciudad aumentando el índice poblacional y por tanto la mano de obra, esto origino que
los salario disminuyeran.

7. EXPLIQUE: ¿EN QUE CONSISTE LA SEGUNDA REVOLUCION INDUSTRIAL?

Consiste en la Era del Capitalismo Financiero, pues las industrias no tienen tanto
protagonismo en el aspecto económico como los bancos. Una vez unificada Alemania tuvo un
auge de crecimiento industrial y económico surgiendo como una gran potencia más tarde
también Estados unidos y Japón sobresalen, en esta etapa aun el carbón sigue siendo la
fuente de energía más utilizada, pero también aparecen otras fuentes como el petróleo y la
electricidad.

8. EXPLIQUE: ¿EN QUE CONSISTE LA NANOTECNOLOGÍA? TERCERA REVOLUCION INDUSTRIAL

La nanotecnología se está desarrollando en múltiples campos entre los que se encuentran las
aplicaciones armamentísticas y militares, el medio ambiente, la electrónica, la industria textil
y la industria alimentaria
COMPLETE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS: DE ACUERDO AL TEMA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
1. La revolución industrial se inició en siglo XVIII se extendió por Europa occidental y
Estados Unidos
2. Otra causa se relaciona con el triunfo de las ideas económicas, sociales y políticas de la
ilustración
3. El siglo XVIII fue considerado como “El siglo de las luces”

4. Need Lud fue el iniciador del movimiento ________________

5. En 1830 se dio la sobreproducción ____________________ en la Primera Revolución
Industrial
6. Una de los efectos de la Segunda revolución industrial fue el surgimiento y
consolidación de sindicatos de movimientos obreros y de mujeres.
7. Las revoluciones obreras se legalizaron en La tercera revolución industrial
8. Mujer alemana que lucha por los derechos laborales ___________
9. En 1920 la mujer británica alcanzó el derecho al _______
10. En la Primera revolución industrial se dio un crecimiento considerable de la población.
11. Fuente energética que sirvió a las necesidades en el palacio de Versalles fue
___________
12. El Rey tiene como única propiedad a sus hijos
13. LA teoría de la Nanotecnología se le atribuye a cuarta revolución industrial

9. COMPLETE EL CUADRO CON LOS INVENTOS QUE OCURRIERON EN LAREVOLUCIÓN INDUSTRIAL

MAQUIINA O APARATOS INVENTOR REVOLUCION INDUSTRIAL

MAQUINA DE HILAR PRIMERA REV. INDUSTRIAL

EDMUND CARTWRIGHT
BOMBILLO Thomas Edison
ELECTRICO SEGUNDA REV. INDUSTRIAL

MAQUINA A VAPOR James Watt

PRIMERA REV. INDUSTRIAL

INTERNET Rifkin
TERCERA REV. INDUSTRIAL
 CINEMATOGRAFIA Tomas Edison
SEGUNDA REV. INDUSTRIAL

TELEGRAFO SIN HILOS Guglielmo Marconi

SEGUNDA REV. INDUSTRIAL

TELEGRAFO
Samuel Morse SEGUNDA REV. INDUSTRIAL
ELECTRICO

MOTOR A DIESEL Rudolf Diesel

SEGUNDA REV. INDUSTRIAL

AEROPLANO Orville y Wibur

SEGUNDA REV. INDUSTRIAL

FIBRAS OPTICAS Y Narinder Singh Kapany

FIBRAS DE VIDRIO CUARTA REV. INDURSTRIAL

TEMA EL ABSOLUTISMO. MONARQUIA ABSOLUTA Y PARLAMENTARIA

10. ¿QUÉ ES UNA MONARQUÍA ABSOLUTA?

La monarquía absoluta es una forma de gobierno en la que el rey tiene el poder

absoluto. En ella no existe división de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial).
11. ¿QUÉ ES UNA MONARQUÍA PARLAMENTARIA?

La monarquía parlamentaria es una forma de gobierno con sistema representativo existente en

algunos países occidentales actuales, en la que el rey ejerce la función de jefe de Estado bajo el
control del poder legislativo (parlamento) y del poder ejecutivo(gobierno), es decir, el rey reina
pero no gobierna (expresión debida a Adolphe Thiers).Las normas y decisiones emanadas
del Parlamento regulan no sólo el funcionamiento del Estado sino también la actuación y
funciones del propio rey.

1. ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LA MONARQUIA ABSOLUTA Y PARLAMENTARIA

MONARQUIA ABSOLUTA MONARQUÍA PARLAMENTARIA

Tiene poder absoluto, ejecutivo, Es considerado Rey como Jefe del

legislativo, y judicial Estado
Rodeado por la nobleza que aconsejaba No puede ser denunciado , demandado,
detenido , encarcelado
Era quien tomaba la última decisión Tiene inmunidad Diplomática. Junto con
su familia Real
 Fue desapareciendo con el aumento de Siguió siendo vitalicio y bajo la línea
inconformidad de los pueblos hereditaria al trono.
Fueron llevado a la Guillotina El monarca pierde los poderes políticos
pasando al maso del parlamento en poder
legislativo y este quien elige es el
presidente. Que ejercerá la función
ejecutiva.

TEMA RENACIMIENTO E ILUSTRACIÓN

12. ¿POR QUÉ SE LLAMA Y QUE SIGNIFICA RENACIMIENTO?

es el nombre dado a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa
Occidental durante los siglos XV y XVI. Fue un período de transición entre la Edad Media y
el mundo moderno.
Renacimiento significa la consecuencia de renacer (nacer nuevamente).

13. ¿A QUÉ SE REFIERE EL TÉRMINO ILUSTRACIÓN Y QUE SOSTENÍAN LOS PENSADORES DE LA ILUSTRACIÓN?

El termino nace como palabra a partir del francés Illustration, del inglés Enlightement y del
alemán Aufklärung todas ellas indican en su significado “hacerse la luz”, en el siglo XVIII
alcanzó su máximo esplendor por lo que con el significado de su palabra es denominado a
este tiempo “el siglo de las luces”, influyo para ello influenció la Revolución Francesa a
través de su lema: Libertad, igualdad y fraternidad, lo que hizo considerar a este movimiento
como de renovación cultural, política, intelectual e ideológica, considerando a los ilustrados
los hombres iluminados por la luz de la razón, de libre pensamiento donde el ser humano se
plantea interrogantes sobre la fe, las doctrinas, los gobiernos, las políticas del pasado,
deseando reestructurar la sociedad, Entre los más importantes representantes tenemos a René
Descartes, Charles-Louis de Montesquieu, Denis Diderot, Voltaire y Jean-Jacques Rousseau,
Adam Smith, entre otros.

ENUNCIE Y GRAFIQUE CADA UNA DE LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ILUSTRACIÓN

La razón y la duda metódica
Visión mecanicista de la naturaleza,
Enciclopedismo, Progreso,
El antropocentrismo y el laicismo,
Optimismo,
Bondad Natural del Hombre,
Despotismo Ilustrado,
Liberalismo
Universalismo

TEMA: LA REVOLUCIÓN FRANCESA

OBSERVEN LAS SIGUIENTES IMÁGENES Y CUADROS Y RESPONDAN:

14. ESCRIBA LOS ANTECEDENTES DE LA REVOLUCION FRANCESA
1: Antecedentes sociales
2: Antecedentes políticos
3: Antecedentes económicos
4: Influencia de las ideas ilustradas

15. ¿A QUÉ SE CONOCE COMO ÉPOCA DEL TERROR?

Fue un periodo caracterizado por cambios, más centrados en la violencia. Fue la

etapa más conocida de la Revolución Francesa, duró un año. Se llama el Terror
debido al alto número de ejecuciones en la guillotina de monárquicos, girondinos, e
incluso algunos jacobinos.

16. NARRE LAS ACCIONES MILITARES DE NAPOLEÓN BONAPARTE

Napoleón fue recibido en Francia como el salvador de la República (tanto más cuanto que el
botín enviado desde Italia contribuyó a sanear las agotadas arcas de la Hacienda francesa).
Su mayor logro consistió en reorganizar y disciplinar a un ejército mal dotado, dándole la
coherencia y la rapidez de acción y respuesta necesarias para llevar siempre la iniciativa
Napoleón Bonaparte fue el genio militar más brillante del siglo XIX, pero también una de sus
figuras más controvertidas. conquistó la mayor parte de Europa occidental para Francia e
instituyó reformas en estos nuevos territorios a fin de garantizar las libertades civiles y
mejorar la calidad de vida. fue coronado emperador de Francia en 1804 y estimuló al país
implantando reformas para unificar a la nación, dividida por la revolución; muchas de las
cuales perduran en la actualidad, como son las garantías referentes a las libertades civiles.

17. ESCRIBA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCION FRANCESA

REVOLUCION FRANCESA CAUSAS CONSECUENCIAS

 1.- Fin del orden feudal.
1.- Inestabilidad económica
2.- Proclamación primera de los
derechos humanos universales

2.- Las ideas de la ilustración 3.- Influencia en las colonias

americanas
3.- El rigor del absolutismo
4.- Ascenso del bonapartismo
4.- Las desigualdades del régimen
feudal
5.- Un nuevo sistema métrico
5.- La miseria y marginación del
pueblo llano

6.- Lucha entre clases 6. Un nuevo sistema métrico

TEMA: INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS

18. NOMBRE LAS CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS

 Un mayor control británico sobre los asuntos coloniales

 La Ley del Azúcar
 La Ley de la Estampilla
 La Ley Declaratoria
 Las Leyes Townshend de 1767
 La Masacre de Boston
 El motín del té
19. ENLISTE LAS ACCIONES MILITARES QUE SE DIERON EN LA INDEPENCIA DE ESTADOS UNIDOS

20. NOMBRE LAS TRECE COLONIAS NORTEAMERICANAS

CAROLINA DEL NORTE, CAROLINA DEL SUR, CONNECTICUT, DELAWARE, GEORGIA,
MASSACHUSETTS, MARYLAND, NUEVA HAMPSHIRE, NUEVA JERSEY, NUEVA YORK,
PENSILVANIA, RHODE ISLAND, VIRGINIA.

21. ENLISTE LOS TRES GRAVÁMENES ECONÓMICOS IMPUESTO A LAS TRECE COLONIAS NORTEAMERICANAS

1- Impuestosde melados. Eran pagados a partir de recursos naturales dulces, como frutos,
vinos azucares y otros.
2- Impuestos de timbres. Generaron más ingresos y eran aplicados a todos los procesos
sociales y medios de comunicación como periódicos.
3- Ley deestampilla. En estos procesos aumentaron los impuestos a diversos productos de
primera necesidad, ya con esto se empezaron a crear los conflictos.

COMPLETE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS: INDEPENDENCIA DE LOS ESTADOS UNIDOS

A) Estados Unidos estaba constituido por trece colonias

B) Las 13 colonias estaban formada por gente culta de credo protestantes
C) La convención Constitucional redactada en el año 10 de Mayo de 1775 en
Filadelfia eligió como presidente a Jorge Washington.
D) La Declaración de Independencia de Estados Unidos fue el 4 de Julio de 1776
Y fue redactada por Thomas Jefferson
E) El primer presidente de Estados Unidos fue: : George Washington.
F) El segundo presidente de Estados Unidos fue: John Adams

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

TEMA: LA INDEPENDENCIA DE HAITÍ

A) España, Inglaterra, Holanda Países aliados que se desarrollarlo e la guerra contra Francia para
eliminar planes de Luis XV.
B) Acuerdo que finiquitó la disputa entre España y Francia _____________
C) España Cede a Francia la parte occidental de la Isla Santo Domingo
D) Haití está considerada como la segunda nación libre en el continente.
E) Haití es considerada la primera y única revolución de esclavos negros
F) En 1977 Toussaint Louverture es nombrado gobernador de Saint- Domingue.
G) El ejército bajo el mando de Napoleón en 1799 disuelve el directorio de Toussaint.
H) El louvertureToussaint ocupa parte oriental de la isla para proclamar una nueva constitución.
I) Napoleón envía a su cuñado Leclerc bajo un ejército para terminar con negros esclavos y
restablece la esclavitud
J) La independencia de Haití se efectuó el 1 de enero de 1804 en la batalla de Vertierres.
precedida por Jean Jacques Dessalines lograron derrotar las rebeliones francesas

22. DESCRIBA EL TRATADO DE BASILEA.

Tratado de Basilea. Acuerdo de paz firmado el 22 de julio de 1795mediante el

cual España cedió a Francia la colonia de Santo Domingo y que puso definitivamente fin al
dominio de la primera sobre el territorio de la isla de Santo Domingo. Ese dominio se había
comenzado a perder desde mediado del siglo XVII, con la presencia de nacionales franceses,
ingleses, holandeses y de otras potencias enemigas de España.
23. REFLEXIONE ACERCA DEL TEMA LA ESCLAVITUD.
La esclavitud existe en todo el mundo. Muchos hombres, mujeres y niños son
forzados a trabajar como esclavos. La esclavitud sexual y la mendicidad forzada es lo
más extendido en todo el mundo. Redes de tráfico humano imposibles de escapar.
Víctimas de violencia de género atrapadas en sus propios hogares. Niños soldados.
Parece que para algunos no es posible la libertad. Todos ellos padeciendo en silencio
la esclavitud. Según Naciones Unidas unos 250 millones de seres humanos la sufren
en silencio. Sin embargo, de ese silencio nace una fuerza mucho más grande que
supera lo físico, que no tiene fronteras: la resiliencia. Saber llevar tu mente a un nivel
más alto que tus propios sufrimientos y tu dolor, por encima de tu cruel existencia y
tu realidad. Y viene del grito interior. El grito cambia la manera de percibir las cosas.
TEMA: GRAN COLOMBIA

24. ESCRIBA LAS CARACTERISTICAS DEL PROCESO DE INDEPENDENCIA

25. CONSECUENCIA DE LA INDEPENDENCIA DE AMERICA

creación de estados independientes en América del norte
creación de un sistema político alejado de los regímenes tradicionales
creación de la doctrina Monroe, que establece a la América para los
americanos
imperialismo norteamericano como forma de gobierno
Abolición definitiva de la esclavitud

26. IMPORTANCIA DE LA CREACION DE LA GRAN COLOMBIA

Materialización de los esfuerzos de independenciaLa creación de la Gran Colombia fue un paso

fundamental para el proceso independista que se llevaba en sus territorios desde 1810.La causa

independiente se fortaleció con los objetivos estratégicos y políticos que planteó la creación de la Gran

Colombia.La visión unificadora de Bolívar y otros personajes importantes de la época como Francisco

de Miranda terminó con la disolución de la Gran Colombia, sin embargo la visión independentista

triunfó gracias su creación. en las luchas independistas y territoriales Desde 1810 y hasta su disolución

en 1831, el territorio que conformaba la Gran Colombia enfrentó diversos conflictos. La unión de la

Gran Colombia le permitió a los territorios que la conformaban soportar mejor las batallas.

La formación de la Gran Colombia permitió a Simón Bolívar tomar acciones para cumplir sus
intenciones de lograr la emancipación de los esclavos. Incluso Bolívar logró plantear un sistema de
liberación de esclavos en la ley de 1821. Aunque las pretensiones de Bolívar no se pudieron llevar
completamente a cabo, el método de liberación de esclavos planteados en la Gran Colombia resultó ser
efectivo en las repúblicas independientes de Venezuela, Nueva Granada y Ecuador después de la
separación de la Gran Colombia.
27. NARRE LA BATALLA DEL PICHINCHA
La batalla de Pichincha ocurrió el 24 de mayo de 1822 en las faldas del volcán Pichincha, a
más de 3000 metros sobre el nivel del mar, cerca de la ciudad de Quito.
El encuentro, que ocurrió en el contexto de las guerras de independencia hispanoamericanas,
enfrentó al ejército independentista bajo el mando del general venezolano Antonio José de
Sucre y al ejército realista comandado por el general Melchor Aymerich. La derrota de las
fuerzas españolas condujo a la liberación de Quito y aseguró la independencia de las
provincias que pertenecían a la Real Audiencia de Quito, también conocida como
la Presidencia de Quito, la jurisdicción administrativa colonial española de la que finalmente
emergió la República del Ecuador.

28. RELATE LA DISOLUCIÓN DE LA GRAN COLOMBIA

La disolución de la gran Colombia sobrevino por la discrepancia de opiniones entre
federalistas y centralistas. Quito no había tenido una representación real en las deliberaciones
constitucionales y solo fue hasta 1822 que se une a la gran Colombia. A pesar de existir apoyo
a la constitución de Cúcuta, más específicamente en Guayaquil, Quito y Venezuela ansiaban
una constitución federalista, es decir una que les permitiera tener un control y libertad
regional sin imposiciones centrales fuertes; en particular el cuerpo militar venezolano
esperaba ejercer más poder en su región.

29. LELABORE UNA CARTA DIRIGIDA A SIMÓN BOLÍVAR ENFOCANDO EL SUEÑO DEL LIBERTADOR .

_______________________________

_______________________________
CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

TEMA: LA GRAN COLOMBIA

1. LA UNIDAD TOTAL DE LOS PUEBLOS DE AMÉRICA FUE PLANTEADA POR FRANCISCO DE MIRANDA.
2. PARA MIRANDA LA INTEGRACIÓN AMERICANA ERA ERA INSEPARABLE DE LA INDEPENDENCIA DE LAS
COLONIAS HISPANOAMERICANAS.
3. EN 1809 PARA MIRANDA LA INDEPENDENCIA ERA UNA HECHO INELUCTABLE.
4. LA GRAN COLOMBIA FUE UNA NACIÓN QUE EXISTIÓ ENTRE LOS AÑOS 1821 Y 1830.
5. LA GRAN COLOMBIA SE LO CONOCIÓ OFICIALMENTE COMO REPÚBLICA DE COLOMBIA
6. COMPRENDIÓ LOS TERRITORIOS VENEZUELA, COLOMBIA, ECUADOR Y PANAMÁ
7. FRANCISCO DE MIRANDA CONOCIDO COMO EL PRECURSOR DE LAS IDEAS INDEPENDENTISTAS EN PAISES
SUDAMERICANOS
8. EN LA CARTA DE JAMAICA BOLIVAR EXPONE LA CONVENIENCIA DE SITUAR LA CAPITAL DE DICHA NACIÓN
EN PANAMÁ.

9. LOS DEPARTAMENTOS CON LOS QUE SE FUNDÓ ECUADOR FUERON DEPARTAMENTO DE QUITO,
DEPARTAMENTO DE GUAYAS Y DEPARTAMENTO DE AZUAY.

10. EL CONGRESO DE ANGOSTURA SE LLEVÓ A CABO EN EL MES DE FEBRERO DEL AÑO 1819

11. EN LA GRAN COLOMBIA ECUADOR SE LLAMÓ LA REAL AUDIENCIA DE QUITO.

12. EL PRIMER PRESIDENTE DEL ECUADOR FUE LA REAL AUDIENCIA DE QUITO.

REALICE UN RESUMEN CORTO DE CÓMO ECUADOR LLEGÓ A SER UN PAÍS INDEPENDIENTE.

EXPLICA ¿POR QUÉ CREES QUE EN LA REGIÓN AMAZÓNICA HABÍA TAN POCOS HABITANTES DURANTE LA
DÉCADA DE 1830?
¿CUÁLES ERAN LAS RAZONES DE LOS POBLADORES PARA IR A VIVIR EN QUITO O GUAYAQUIL?

Los pobladores buscaban mejores trabajos, condiciones de vida y estabilidad social, por tanto, se
empezaron a mudar y emigrar hacia este estado.

Luego Guayaquil adquirió un gran desarrollo, sobre todo por su cercanía al mar, y por tanto se
transformó rápidamente en una metrópolis, esto la convirtió en un refugio para todos aquellos que
no podían irse a Quito, brindado muchos empleos y estabilidad social.

BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS EL NOMBRE DE LOS GRUPOS SOCIALES EXISTENTES A INICIOS DE LA

REPÚBLICA.

H A C E N D A D O A M I
B C A S O L L O I R C N
S D M E G T Y U I O P D
E Q P S O V A L C S E I
R A E V B N M L Ñ U I G
B Q S E T N E I D U P E
O Y I A L E J A N D R N
P U N C R I O L L O S A
A N O A G O R D I L L S
M E S T I Z O S O A N A

Fuente bibliográfica:
Estudios sociales y culturales por Soc. Manuel Valdiviezo Cacay

Fuente electrónica:
http://4.bp.blogspot.com/-
qpMEvWVyWOw/UWFABFt9OpI/AAAAAAAAGsM/UP8hQWczNLc/s1600/esquema+comparativo.jpg
http://es.slideshare.net/andreareigel/cuadro-comparativo-revoluciones-industriales
http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/revolucion-industrial.html
http://www.eluniverso.com/2005/02/06/0001/984/FB9C54DBD0164EF8B2D2B80170B979F1.html
http://www.redalyc.org/pdf/288/28801009.pdf
https://melkart.wikispaces.com/Ciencias+Sociales+4%C2%BA+ESO
https://melkart.wikispaces.com/Ciencias+Sociales+4%C2%BA+ESO
http://slideplayer.es/slide/26266/
http://slideplayer.es/slide/5476991/
http://unctad.org/es/Docs/ux_tdxrt1d3.sp.pdf
https://books.google.com.ec/books?id=FBTggLcUcAkC&pg=PA104&dq=diferencia+entre+socialismo+y+capitali
smo&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjekPbZqNPQAhUDPCYKHVebDOwQ6AEIPzAH#v=onepage&q=diferencia%20e
ntre%20socialismo%20y%20capitalismo&f=false
http://cuadrocomparativo.org/cuadros-comparativos-sobre-capitalismo-y-socialismo-entre-sus-diferencias-
conceptuales/
http://cuadrocomparativo.org/cuadros-comparativos-sobre-capitalismo-y-socialismo-entre-sus-diferencias-
conceptuales/
http://esquemasdehistoria.blogspot.com/2016/02/la-revolucion-francesa.html