CONCLUSIONES DEL MODULO 3
1.- En scratch La interfaz gráfica permite crear y utilizar un escenario con múltiples
fondos y tantos objetos móviles programables como se quiera, cada uno de ellos
con sus respectivos disfraces.
2.- El scratch posibilita explorar principios básicos de programación sin las
complicaciones de sintaxis que tienen otros lenguajes; lo que permite al usuario
centrarse en solucionar problemas, en lugar de hacerlo en comas y corchetes.
3.-Los modos de diseño y ejecución del ambiente de programación son
simultáneos, lo que permite que los cambios realizados a un programa en
ejecución se reflejen inmediatamente en el comportamiento del objeto móvil
programable .
4.-Ayuda a los estudiantes a pensar algorítmicamente y a aprender a abordar
problemas metódicamente.
5.-Ofrece a los estudiantes oportunidades para: improvisar, someter a prueba sus
ideas, ensayar, corregir errores y superar sus propias expectativas; todo esto en un
"dialogo" permanente con el computador, con el estudiante en control, que
activa procesos meta cognitivos.
6.-Otra de las grandes ventajas es que en scratch ,en lugar de escribir
instrucciones (códigos), permite programar con el Mouse, arrastrando bloques
auto-encajables.
Es un programa basado en bloques gráficos, siendo su interfaz muy sencilla
e intuitiva.
Tiene un entorno colaborativo mediante el cual se pueden compartir
proyectos, scripts y personajes en la web.
El trabajo se realiza mediante la unión de bloques que pueden ser
eventos, movimientos de gráficos y sonidos.
Los programas pueden ser ejecutados directamente sobre el navegador de
Internet.
Utilidades educativas que ofrece Scratch
Es evidente que el aprendizaje y experiencia educativa que aporta Scratch a los
alumnos es, cuanto menos, enriquecedora. No sólo porque éstos aprenden el
funcionamiento, aunque simple, de la programación informática, si no porque,
además, aprenden a trabajar con ordenadores de una forma muy sencilla,
evitando, en muchas ocasiones, el aprendizaje frustrado que puede provocar, al
principio, el trabajar con ordenadores.
El uso de Scratch acerca a los niños al concepto de las redes sociales, es decir el
de “share”, ya que es posible que puedan compartir sus trabajos,
programaciones y aplicaciones con el resto de sus compañeros de clase.
Los alumnos no sólo aprenden conceptos informáticos con el uso de Scratch,
sino que también son capaces de asimilar otras habilidades que les serán útiles
para otro tipo de materias como es el aprendizaje autónomo, ya que poco a
poco serán capaces por sí mismos de desarrollar sus propias aplicaciones. Con el
paso del tiempo, los más pequeños irán escribiendo de una forma más lógica y
sintácticamente correcta; y, por último, y lo más importante, harán realidad el
lema que tiene la propia herramienta “Scratch“: crearán, imaginarán y jugarán.
Pasos para utilizar Scratch
Lo primero que debemos hacer para empezar a crear es ir a la página web de
Sratch http://scratch.mit.edu/.
Hasta el 9 de mayo de 2013, los usuarios debían descargar el programa y sólo
podían subir los proyectos que habían elaborado con la versión 1.4 de la
herramienta (solo descargable), crear galerías con esos proyectos, consultar los
de otros usuarios, ver proyectos destacados por la comunidad de usuarios, etc.
Pero desde la fecha, se desplegó la versión 2.0 de Scratch que funciona
completamente en línea. A partir del lanzamiento de la versión 2.0, se puede
crear, editar y ver los proyectos directamente en un navegador Web, sin tener
que descargar e instalar ningún programa en el computador. Esta funcionalidad
promueve las estrategias de re-uso y re-mezcla en los proyectos.
A continuación, se muestran los sencillos pasos para usar Scratch si se desea
descargar el programa (a pesar de poder usarlo en línea).
¿Qué es Scratch y qué beneficios tiene para
el aprendizaje?
9 noviembre, 2015Noticias Tecnología en la Educación0 comments
Hoy en día se agradecen mucho todos los aportes que se realicen al
campo de la formación ya que éste es esencial tanto para el desarrollo
personal de un individuo, como para el de la sociedad en su conjunto.
En este sentido, han sido muchas las personas que han contribuido a
generar mejores métodos y programas de enseñanza que han facilitado
mucho el camino de miles de alumnos para conseguir el conjunto de
conocimientos y habilidades que les separaban de hacerse con su
objetivo. Uno de los aportes más importantes para el mundo de la
programación fue Scratch.
¿Qué es Scratch?
Scratch es un lenguaje de programación visual que ha sido creado para
enseñar a los aprendices y principiantes a escribir sintácticamente bien
desde el comienzo, algo que en este campo es de vital importancia ya
que un simple fallo que no esté bien localizado puede repercutir en
muchas horas perdidas de trabajo para encontrar el error.
Entre otras cosas, Scratch permite tanto investigar, como introducirse o
jugar con la programación orientada a objetos mediante el uso de una
interfaz muy sencilla y fácil de manejar. Al tratarse de un
programa Open Source se puede decir que se trata de un entorno de
programación que facilita el aprendizaje de forma autónoma o
autodidacta.
Un poco de historia
Scratch fue creado en el Instituto Tecnológico de Masachusetts por un
equipo que lideraba Mitchel Resnick y apareció por primera vez en el
año 2007. Su lema es ‘imagina, programa y comparte’ lo que deja muy
claro cuál fue su filosofía desde el comienzo y qué motivó a sus
creadores a darle vida.
El nombre del programa, Scratch, deriva de una técnica
llamada scratching que usan los DJ’s para mezclar música y manipularla
desde los tocadiscos. La similitud del programa con el scratching musical
es que permite reutilizar fácilmente piezas ya que en Scratch todos los
objetos, los gráficos, los sonidos y las secuencias de comandos se
pueden importar de forma muy fácil a un nuevo programa y combinarse
de diversas maneras. ¿El objetivo? Permitir a los usuarios conseguir
resultados diversos de forma muy rápida.
Las virtudes de Scratch
La principal de las ventajas del programa Scratch es que permite a
todas las personas interesadas aprender de forma sencilla a escribir
correctamente el lenguaje de programación para maximizar la
efectividad de los futuros programadores generando códigos. Es decir,
es una forma sencilla de aprender que resulta bastante motivadora
puesto que ahorra muchos esfuerzos y permite conseguir resultados
rápidos.
Otra de las grandes virtudes de Scratch es que está elaborado con un
código Open Source, como ya mencionábamos anteriormente, que
cualquier entendido puede analizar e incluso mejorar para su propio
manejo. Al tratarse de un programa de este tipo, puede ser usado por
cualquier persona en todo el mundo (está adaptado para múltiples
idiomas) y es totalmente gratuito, algo que fomenta la educación libre y
a coste cero. Un proyecto muy ambicioso que ya inició Linus Torvalds
cuando creó el proyecto de Linux.
Un ejemplo del alcance que ha tenido Scratch en el sistema educativo es
que se encuentra presente en el software de todas las laptops XO del
Plan Ceibal en Uruguay, un proyecto socioeducativo creado con el fin de
realizar ‘estudios, evaluaciones y acciones, necesarios para proporcionar
un computador portátil a cada niño en edad escolar y a cada maestro de
la escuela pública’.
Scratch está basado en bloques gráficos por lo que resulta sumamente
sencillo de manejar. Este programa está en la red por lo que puede
usarse desde cualquier lugar aunque si no se dispone de conexión, hay
una versión que se puede descargar para mantener en el equipo de
trabajo. Adicionalmente, ofrece al usuario un entorno colaborativo
virtual en el que se pueden compartir proyectos de manera muy
sencilla. Por último, y para terminar de describir las principales virtudes
de Scratch, puede ser instalado en cualquier plataforma, o al menos en
las principales: Mac OS, Linux y Windows.
Resumen de las ventajas de Scratch
Es un programa gratuito
Es un programa Open Source o de software libre.
Está disponible para varios sistemas operativos.
Es multilenguaje
Permite compartir proyectos a través de la web, también
descargar y utilizar los colgados por otras personas.
Es idóneo para las personas que quieren introducirse en el mundo
de la programación
Es un proyecto que fomenta la educación libre y gratuita.
Es sencillo de utilizar.
Es un sistema educacional con grandes beneficios para el
aprendizaje de la programación orientada a objetos.
Resulta estimulante y motiva a los usuarios a continuar con el
aprendizaje iniciado.
Apoyar y fomentar el uso de Scratch es fomentar la educación libre y de
calidad. Un proyecto del que todos deberíamos ser partícipes porque
deriva en un claro beneficio social en una época histórica en la que la
tendencia es comercializar con las necesidades más básicas de un ser
humano. Y no hay nada que nos haga más humanos que la propia
educación.
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El constructivismo implica que el alumno experimente con lo que se encuentra a su alrededor lo
cual le permita crear sus propias estrategias para aprender y resolver problemas. El aprendizaje
desde el punto de vista del constructivismo es dinámico y activo,de modo que el conocimiento es
construido por la persona que aprende.
Uno de esos factores que contribuye a ello son las herramientas digitales como Scratch,ya que
brinda la posibilidad de que por medio de una mezcla de sonidos, imágenes y animaciones, se
puedan lograr productos interactivos y creativos.
La herramienta gráfica libre de programación Scratch ha sido desarrollada por el Lifelong
Kindergarten Group de los laboratorios Media-Lab en MIT, es un programa de libre distribución,
disponible en 50 lenguas diferentes lenguas, este tipo de lenguaje se fundamenta en las ideas de
aprendizaje constructivistas, debido a que es un entorno de programación visual que permite a los
usuarios crear proyectos multimedia interactivos.
Scratch es una lengua de programación con un “suelo bajo”, es decir, que se puede comenzar con
actividades muy sencillas, no es necesario ser un programador, es un programa visual,activo,
dinámico y constructivista en el cual no hay que escribir códigos, ni largas líneas de programación
La principal aportación de Scratch es que está destinado a usuarios de temprana edad, lo que lo
hace directamente aplicable como herramienta didáctica destinada a enseñar programación en
particular e informática en general, a alumnos de primaria y secundaria.
Los proyectos de Scratch contienen “media” y “scripts”. Las imágenes y los sonidos pueden ser
importados o creados en Scratch utilizando herramientas construidas.
Los creadores de Scratch han introducido tres principios o características básicas en el diseño
de este lenguaje de programación.
Estos principios son: que la lengua de programación sea lúdica, significativa y social.
· El lenguaje de programación debe ser lúdico. La idea es que la lengua de programación facilite
el juego y que se puedan probar, con facilidad, diferentes opciones.
· La experiencia al utilizar el lenguaje de programación debe ser significativa. sus creadores,
han dado prioridad a dos criterios del diseño: diversidad (que pueda soportar diferentes tipos de
proyectos: historias, juegos, animaciones, simulaciones) y personalización (que los proyectos se
puedan personalizar importando fotos, voces, gráficos, etc.)
· El uso de la lengua de programación debe propiciar la interacción social.Para que Scratch
tenga éxito necesita que una gran comunidad de personas comparta, apoye, critique, colabore y
pueda construir sobre el trabajo de otros.
¿Por qué es importante Scratch para los estudiantes de educacion primaria
Scratch ofrecerá a los estudiantes de nivel primario la oportunidad de construir activamente sus
conocimientos, planificar proyectos, plantear dudas y preguntas y trabajar en la resolución de
problemas, todo ello les permitirá un aprendizaje activo y significativo.
El trabajo con Scratch no se parece al trabajo del aula tradicional.
Trabajar con Scratch implica actividad, comunicación e intercambio de ideas, planificación,
enfrentarse aerrores y plantear estrategias de solución de problemas.
Publicado por María Marca en 13:05
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