PROYECTO DE NACIÓN

Allison Villatoro Lucero López

Beverly Del Águila Luis Raymundo

Carmen Concoguá Ofelia Quiróz

Caroli Ramírez Quimberly Arévalo

Emily Fernández Sindy Mejicanos

Hans Peralta Titania Toledo

Escuela Nacional de Ciencias Comerciales Amatitlán

Sexto Perito Contador Sección “B”

Seminario

Guatemala, C.A.

2019

*Licenciado Maynor Mardoqueo Lemus Alvarado

Contenido

Introducción ................................................................................................................... I
Visión ............................................................................................................................. 1
Justificación ................................................................................................................... 1
Equidades: Laboral, Étnica, Social y de Género ........................................................... 2
Metas.............................................................................................................................. 8
Corto plazo ................................................................................................................. 8

Mediano plazo ............................................................................................................ 8

Largo plazo................................................................................................................. 8

Respeto a las diferencias Pluriculturales y Multilingüísticas ........................................ 9

Metas............................................................................................................................ 11
Corto plazo ............................................................................................................... 11

Mediano plazo .......................................................................................................... 11

Largo plazo............................................................................................................... 11

Valores Ciudadanos ..................................................................................................... 12

El Respeto ................................................................................................................ 12

Responsabilidad ....................................................................................................... 13

Honestidad................................................................................................................ 14

Autodeterminación ................................................................................................... 15

Conclusiones ................................................................................................................ 15
Recomendaciones ........................................................................................................ 15
Fuentes de Consulta ..................................................................................................... 15
 I

Introducción
 1

Visión

Justificación
 2

Equidades: Laboral, Étnica, Social y de Género

La equidad intenta promover la igualdad, más allá de las diferencias en el sexo, la

cultura, los sectores económicos a los que se pertenece, etc. Es por ello que suele ser
relacionado con la justicia social, ya que defiende las mismas condiciones y oportunidades
para todas las personas, sin distinción, solo adaptándose en los casos particulares.

Es decir que para que la equidad sea real no puede ser aplicada la norma en general a
todos los individuos, sino que deben ser acatadas ciertas excepciones para cada caso
particular.

La equidad debe estar presente siempre en el ámbito laboral; dando a todas las
personas las mismas oportunidades de empleo y siendo justos con el salario. La equidad de
género también juega un papel en el ámbito social, ya que, para evitar el machismo y otro
tipo de violencia con origen sexista es necesario fomentar la equidad.

Cuando se habla de la equidad de género se hace referencia a la igualdad y justicia, en

la que las personas sin importar su sexo, puede hacer valer sus derechos y poseen las mismas
oportunidades y responsabilidades

Si bien se reconoce que existen diferencias entre las mujeres y los hombres, no
significa que uno de los sexos sea inferior o superior al otro, es por ello que deben poseer los
mismos medios y capacidades a la hora de desenvolverse en la vida laboral, familiar, política
y social.

La Equidad social se hace referencia a cuestiones de salud, es decir que la misma sea
asequible para todos los habitantes de un estado. Lo mismo en el ámbito de la educación.

“La ética se aplica según ciertas circunstancias”.

NUESTRA OPINIÓN:

¿Qué son las equidades ciudadanas?

 3

Es promover la igualdad, social, cultural y económica. Todos los ciudadanos tenemos

derecho de recibir ayuda al por igual, todos los ciudadanos tenemos derecho de gozar las
mismas oportunidades.

Es el equilibrio que debe existir en la sociedad tanto en las mujeres como en los
hombres. Todos tienen el derecho de tener oportunidades y poder superarse como personas. ,
la base principal es la imparcialidad pues pretende reconocer el derecho que le corresponde a
cada individuo. La equidad no pretende eliminar diferencias sino más bien buscar el trato y el
valor que le corresponde a cada una.

Dentro de la equidad ciudadana se aplican las obligaciones y responsabilidades que

como ciudadanos tenemos, como lo son impuestos.

¿Creen que todos los seres humanos somos iguales? ¿Por qué?

No somos iguales, porque cada persona actuamos diferente y eso nos hace
diferenciarnos de los demás, cada persona es única y especial.

Biológicamente compartimos algunos procesos comunes, sin embargo, en la mayoría

de los casos, lo que impera es la diferencia en relación con las otras personas; dicho más
claramente, compartimos la necesidades biológicas pero no todos tenemos las mismas
necesidades.

Individualmente, uno por uno, todos los seres humanos somos distintos. Hay gente
más gorda y más flaca que otra, hay personas más inteligentes que otras, hay características
de pelo, ojos, orejas, boca, dientes, en fin, somos diferentes.

Dios nos creó diferentes ya que cada persona tiene algo que lo hace especial.

En cuanto se refiere a derechos, si somos iguales.

¿En qué aspectos somos iguales y en cuáles diferentes?

Cada persona tiene sus propias culturas, lenguas, en fin, una serie de valores que
conforman la propia identidad. Cada persona es una ser único.
 4

Nos diferencian nuestras costumbres, nuestra forma de vestirnos, nuestros gustos, la

forma de hablar, de pensar, las creencias religiosas, la edad, e incluso aquellas cosas en las
que cada uno de nosotros destaca por encima de los otros.

En tanto que seres humanos, Los hombres y las mujeres somos iguales en derechos; a
la educación, al trabajo, a un trato digno, a ser valorados, al respeto a nuestras ideas y
decisiones, a ser libres.

Somos iguales al cuanto el valor que todos tenemos, en derechos y obligaciones como
ciudadanos.

¿Piensan que existen personas que valen más o menos que otros?

Me parece evidente que, por encima de todas las diferencias, nuestro valor como
personas es el mismo, no importa nuestra clase social, la etnia, nuestra situación económica
ni nuestro color de piel.

¿Consideran que una persona vale más o menos por su color de piel, raza, religión,
posición económica o social, condición física u otras razones?

Todos valemos exactamente lo mismo como seres humanos. Nuestro valor como
personas no depende, bajo ninguna circunstancia, de los aspectos anteriormente mencionados.
Nuestro valor como personas radica de cómo seamos con los demás, los valores que
practicamos, el trato que les damos a las demás personas, nuestras acciones.

¿Cómo se sentirían si las personas dieran un trato diferente por alguna de las razones
expuestas anteriormente? ¿Se le podría llamar a eso discriminación?

Es discriminación, si recordamos el concepto de esta palabra se refiere al trato

diferente que reciben las personas por su tipo de piel, por ser de bajos recursos, por sus
distintas capacidades, por la religión a que pertenecen como también sus creencias. De
manera personal podríamos decir que se sentiría mal ya que en cualquier lugar o situación
donde estemos queremos ser tratados bien, y de una manera igualitaria.

Trata a las personas como te gustaría que te trataran a ti.

 5

¿Consideran que es correcto no tener un trato laboral diferente por alguna de las
razones de las preguntas anteriores?

Por una parte podríamos decir que es bueno que tengan consideración a las mujeres
que laboran en las empresas ya que hay situaciones en las cuales se deben de comprender,
como por ejemplo si la mujer está en estado de gestación, ya que es algo delicado. en cuanto
a tratar de manera diferente a las personas que laboran en la empresa por las razones
mencionadas anteriormente no debería de ser así ya que todos somos iguales y merecemos
que nos traten igual que a los demás. Sin ninguna distinción.

¿Creen que los hombres valen más que las mujeres o viceversa?

Retomando los puntos anteriores, debería existir la igualdad de género ya sea

oportunidades laborales, académicas entre otras, aunque hoy en día existe mucho el
machismo y es algo no tendría existir.

Ni uno ni otro vale más que nadie en ciertas situaciones deben detenerse
consideraciones sin embargo no distinciones.

¿Consideran que los hombres y mujeres merecen un trato igualitario? Salvo en los casos
de deferencia o biofísica?

Totalmente de acuerdo, como ya lo hemos dicho en casos anteriores por ciertas

situaciones se toma un trato distinto ya sea a la mujer o al hombre creando al final de cuentas
una desigualdad de género.

Todos somos seres humanos. Independientemente si somos hombres o mujeres

merecemos que nos traten bien, sin ser discriminados por ser de diferente género.

¿Creen que haya razas superiores o inferiores a otras?

 6

Todos venimos a este mundo sin nada y lo que logramos acá es un triunfo para quien
nos creó y una satisfacción para nosotros.

Nadie es superior o inferior a alguien más, menos por el simple hecho de tener un
color diferente de piel o también por el nivel económico en que se encuentre.

¿Han visto algún caso de discriminación en su comunidad?

En los centros educativos, a veces los alumnos discriminan a otros por el color de piel,
por alguna discapacidad física, recursos económicos y por su vestimenta, su forma de ser, el
lugar en donde viven.

En ocasiones, los niños tienden a hacer menos a otros niños, por no tener algo q otros
si tengan (alguna bicicleta, juguete, etc.), los niños suelen tener esa mentalidad de que *Si no
tienen lo mismo que otros, entonces no pueden jugar con ellos*.

¿Alguna vez se han sentido discriminados?

En ciertas ocasiones si, por mi estatura, por la clase de deporte que practico, también
de la forma en que me visto. Mediante la opinión de las personas hay circunstancias que te
lastiman, por ello es bueno tratar de sacarle el lado positivo a todo eso.

¿Creen que la discriminación afecta el desarrollo de un país?

Sí. por la discriminación, muchas personas han llegado incluso a suicidarse, porque
no soportan el hecho de saber que los hace menos por su color de piel, su religión, su estatura,
su cabello, su posición social, etc.

La discriminación no permite el desarrollo tanto social como económico, asimismo

afectando la libertad de expresión, de cultura y la accesibilidad a servicios, falta de empleo, la
acción de discriminación provoca que la persona se encierre en una ideología que lo limita.

Ya no somos un país unido, por esas palabras hirientes que derrumban los sueños.

¿Creen que es correcto el uso de términos inapropiados para dirigirse a otras personas
que no son de las misma raza, cultura, religión o posición social u otra?
 7

No es correcto, ya que por medio de términos inapropiados podemos hacer sentir mal
a otro.

Primero se debería tener un buen conocimiento de las costumbres, tradiciones, idioma,

y formas de expresarse por qué no sabemos si por alguna expresión podemos faltarle el
respeto alguna persona que sea de diferente cultura.

Al dirigirnos a otras personas de una manera distinta creamos una división; más que
expresiones lingüísticas también se refiere a expresiones corporales, como gestos en el rostro
o las manos que vayan en desacuerdo con la cultura y con la religión. Eso va a
malinterpretarse dando un significado a la persona que está percibiendo esa información o
esas expresiones como un insulto.

¿Qué creen que debe hacerse (estrategias) para que en este país exista mayor equidad?

En las escuelas, que no haya preferencia entre los niños y niñas que todos sean
tratados por igual.

Demostrar que todos tenemos el mismo valor y podemos lograr todo lo que nos
proponemos. No importando si somos hombres o mujeres.

Tomar las cosas con dedicación de la mejor manera y no solo por compromiso.

¿De qué otra manera cree que se manifiesta la falta de equidad en este país?

No dando oportunidad a los graduandos por falta de experiencia.

En Guatemala existen 4 divisiones dentro de la sociedad, las cuales son las etnias
ladina, garífuna, xinca y maya, por lo tanto las más afectadas en este tema de equidad son las
personas que se desglosan de las ramas indígenas y las garífunas.

Hemos visto que los derechos no se aplican de la misma manera para todos los
ciudadanos.
 8

¿Qué valores deben aplicarse para lograr una mejor equidad en el país?

 El respeto ante todo.

 La empatía, todos hablan de los demás sin saber que están atravesado
momentos duros en su vida.
 Libertad, todos podemos expresarnos sin tener que atacar a alguien más.
 El amor hacia uno mismo porque es ahí donde surge el cambio.
 La tolerancia.
 Paciencia
 Confianza
 Consideración
 Armonía
 Paz

Metas

Corto plazo

Empezar a cambiar nosotros mismos, no discriminando a ninguna persona por su

posición económica, su religión o su tez.

Mediano plazo

Poder dar charlas sobre la discriminación y cómo podemos hacer para que eso
cambien.

Largo plazo

Hacer actividades recreativas en todas las comunidades para que así todos convivan,
de esta manera se lograra una mejor relación entre vecinos. Implementar proyectos, donde las
personas puedan involucrarse y ayudar, no tomando en cuenta quien esté a su alrededor.
 9

Respeto a las diferencias Pluriculturales y Multilingüísticas

Guatemala es un país pluricultural y multilingüe con la más alta tasa de población

indígena del continente, Históricamente, tal realidad fue negada en la ley como parte de un
modelo excluyente de Estado y juridicidad. Sin embargo, a partir de la Constitución de 1985
se abre el marco legal para el reconocimiento de los idiomas indígenas y derechos específicos
de los mayas hablantes de la justicia.

El imperativo constitucional de respetar, proteger y promover el uso de los idiomas

indígenas obliga al Estado a promover un modelo de justicia multilingüe.

Existen grandes grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones,
costumbres, creencias, sin embargo, lo más importante de todos los grupos, es su gente.
Tomando en cuenta todos estos aspectos, es parte de nuestra responsabilidad y obligación,
respetar, tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a alguno de los diferentes
grupos étnicos; no tomando en cuenta el origen étnico, color de piel o el acento de la persona,
ya que todos somos guatemaltecos por lo tanto debemos buscar todos juntos un mejor
desarrollo.

Es más evidente porque todos conocemos a personas que pueden usar varios idiomas
dependiendo de la situación en la que se encuentren. Por el contrario, pensar que una
persona pertenezca a varias culturas, que las lleve dentro de sí y que las pueda usar cuando
las necesite, eso sí puede ser más complicado de entender.

NUESTRA OPINIÓN:

¿Cuáles creen que son las principales diferencias existentes en nuestro país según la
región?

Nuestras principales diferencias según la región son algunos los 25 idiomas de

Guatemala, y las 4 Etnias que existen; maya, ladina, xinca y garífuna.
 10

¿Creen que en Guatemala las personas mostramos respeto por la expresión cultural de
otras personas?

No, la mayoría de guatemaltecos juzgamos mucho por la apariencia. cuando ponemos

apodos, insultamos, hablamos mal, discriminamos el vestuario o el idioma, se burlan de ellos
sin saber que las culturas son parte de la riqueza de nuestro país.

¿Creen que en Guatemala se respetan las diferentes formas de expresión lingüística?

No, por eso a veces las personas que saben castellano dejan hablar sus diferentes
lenguajes.

¿Cuáles creen que son las principales causas de la falta de respeto de las diferencias
pluriculturales y multilingüísticas?

La falta de conocimiento.

La mala educación que se da en el hogar y como segundo en los centros educativos ya

que se debe de corregir este acto.

No valorar lo que nos distingue de otros países.

¿Qué acciones, compromisos o metas se proponen a corto, mediano y largo plazo para
ayudar a mejorar el respeto a las diferencias de tipo cultural y lingüística en Guatemala?

 Promover la educación cultural y lingüística

 Una meta a corto plazo podría ser investigar sobre las diferentes clases de
pluriculturales y multilingüísticas para poder saber más.
 Se podrían dar charlas educativas para mejorar de esa discriminación o en otra
circunstancia llevar una cátedra exclusiva para inculcar respeto.
 Dar a enterar a las personas que hay que respetar la forma de vestir y de hablar
de cada grupo étnico.
 11

 A motivar a las personas que aprendan a hablar los diferentes idiomas de

nuestro bello país.

¿Qué creen que debe hacerse (estrategias) para mejorar el respeto por las diferencias
pluriculturales y multilingüísticas?

Tratar que desde pequeños conozcan que hay muchas cosas diferentes las cuales
debemos aceptar y respetar.

Podemos impulsar proyectos donde nos tengamos que vestir como otras personas que
en su momento fueron discriminadas por sus culturas.

Promover la importancia que cada una de estas tiene dentro de la sociedad y que a lo
largo nos identifica.

¿Qué valores ciudadanos deben aplicarse para mejorar el respeto a las diferencias
pluriculturales y multilingüísticas?

La igualdad y la equidad son unos de los valores que más deben de practicarse para
tener una mejor convivencia entre la sociedad, y aceptarnos unos a otros no importa nuestra
etnia y nuestro idioma.

 Respeto
 Paciencia
 Amor

Metas

Corto plazo

Mediano plazo

Largo plazo
 12

Valores Ciudadanos

El Respeto

El respeto es demostrar aprecio por alguien, eso incluye su honor y estima, es decir
que no se debe menospreciar a nadie por su condición pues el honor es una condición que
todas y todos tenemos, significa también una carta de presentación de cada individuo razón
por la cual debe mantenerse. Esto lo evidencia nuestra legislación debido a que se regula en
código penal cuando se vulnera el bien jurídico tutela del honor y se tipifica con los delitos de
injuria, calumnia y difamación.

El respeto como valor tiene que entenderse y practicarse como una condición natural
y sobre todo de forma cotidiana, ya que en las personas es algo que no se puede medir sino
simple y sencillamente es una condición de ser humano intrínseca a su propia existencia en
donde no se puede aceptar desde ningún punto de vista la vulneración de esta condición.

El dialogo y la discusión es considerada como algo bueno, porque crean criterios al

ser puestos sobre la mesa y porque logran que crezca el conocimiento y sobre todo se
promulguen nuevas formas de pensamiento y se logre la creatividad para la solución de
problemas sociales e individuales.

Guatemala necesita esa creatividad y ese pensamiento para solucionar los problemas
tan profundos que tiene, por eso es necesaria la discusión siempre y cuando se dé desde una
plataforma de respeto.

Las actividades sociales y de intercambio de intereses dentro de una sociedad llevan

consigo diferentes criterios y perspectivas, que dependen del punto de vista que cada uno le
dé, y del interés que cada individuo tenga sobre el tema que se esté dando en un país como el
nuestro en donde es inminente que las perspectivas sean diferentes en cada individuo. Cada
persona entonces se espera tenga sus propias aristas y su propia complejidad, es por ello que
la misma Constitución defiende la emisión del pensamiento como derecho inherente al ser
humano, pero también como este debe de darse sin traspasar los derechos de los otros, el
respeto al pensamiento de otros es un valor moral que tiene un significado muy valioso para
la sociedad.
 13

El respeto por lo que se piensa y se dice, se hace y representa, por cultura, religión,
pensamiento político, o por la misma vida, es algo que no debe escapar de una sociedad que
exige más tolerancia, teniendo en cuenta las condiciones de vida que maneja el país.

Responsabilidad

Responsabilidad es el cumplimiento de las obligaciones, o el cuidado al tomar

decisiones o realizar algo. La responsabilidad es también el hecho de ser responsable de
alguien o de algo. Responsabilidad, se utiliza también para referirse a la obligación de
responder ante un hecho.

Es la conciencia sobre el impacto que nuestras decisiones tendrán en la sociedad en el

futuro.

La responsabilidad se considera una cualidad y un valor del ser humano. Se trata de

una característica positiva de las personas que son capaces de comprometerse y actuar de
forma correcta. En muchos casos, la responsabilidad viene dada por un cargo, un rol o una
circunstancia, como un puesto de trabajo o la paternidad.

En una sociedad, se espera que las personas actúen de forma responsable, ejerciendo
sus derechos y desempeñando sus obligaciones como ciudadanos. En muchos casos, la
responsabilidad obedece a cuestiones éticas y morales

El ser humano por necesidad, se debe relacionar con otros y para ello debe cumplir
una serie de reglas de comportamiento, dependiendo del lugar y el tiempo en el que se
encuentre; estas obligaciones que cada individuo debe cumplir con los demás se les
denominan responsabilidades sociales.

En la actualidad la responsabilidad social se considera un concepto normativo no

obligatorio o “ley blanda” (es decir, sin la fuerza de la ley).

Es la obligación que los miembros de una comunidad tienen para preservar las buenas
condiciones de su alrededor.
 14

Este concepto se relaciona estrechamente con la ética y la moral, dado que las
decisiones que toman tanto los individuos como las sociedades o grupos en general tienen
consecuencias sobre el resto y hay que desarrollar una conciencia de conjunto.

Honestidad

Aquel que es decente, decoroso, recatado, pudoroso, razonable, justo, probo, recto u
honrado, según detalla el diccionario de la Real Academia Española (RAE).

En otras palabras, la honestidad constituye una cualidad humana que consiste en

comportarse y expresarse con sinceridad y coherencia, respetando los valores de la justicia y
la verdad.

La honestidad no puede basarse en los propios deseos de las personas.

Sencillamente, la honestidad significa enfrentar la verdad con nosotros mismos y con

otras personas. Significa que otras personas sean tan importantes para nosotros, que no los
engañaremos por buscar el beneficio propio. Significa enfrentar nuestros errores aun cuando
tengamos que reconocer ante otras personas que los hemos cometido o cuando nos causen
problemas decir la verdad.

Las mentiras meterán en dificultades a cualquier hombre, pero la honestidad es

defensa suficiente.

Las diferentes definiciones de honestidad dan cuenta de acciones justas, verdaderas,

sin engaño. Por tal motivo, las personas honestas son aquellas que no mienten, no hacen
trampa, no roban, ni manipulan.

Aunque todo lo anterior es cierto, la definición va más allá. La honestidad también

incluye la intención que acompaña a la verdad de nuestros actos. Esto significa ser
transparente. Si una persona es honesta, no habrá ni la menor señal para equivocarnos
respecto a ella. La persona madura en honestidad se encuentra en los niveles superiores del
ser.

Sea honesto en lo que hace, pero también en lo que dice, lo que piensa y lo que siente.
 15

Autodeterminación

Autodeterminación se refiere a la capacidad de un individuo, pueblo o nación, para

decidir por sí mismo en los temas que le conciernen.

El concepto de autodeterminación es usado en política para referirse a la capacidad de

los ciudadanos de un territorio conformado legalmente como Estado para tomar las
decisiones referentes a su futuro político. En el área de psicología, la autodeterminación
personal se refiere a la capacidad que tiene una persona para decidir por sí misma aquello que
le concierne.

La autodeterminación en un individuo implica no solo un sentido de la libertad propia,

sino de la responsabilidad ante las decisiones que toma y que le ayudan a crecer como
persona, cada quien tiene el poder de tomar las decisiones y determinar el propósito de su
vida de acuerdo con su voluntad.

Conclusiones

Recomendaciones

Fuentes de Consulta