Unidad 1 Paso2 Tarea intermedia 1

Por

Yovany de Jesús García Cardona Código: 8048403

Lauri Yicela González Código: Código: 1006487069

Diana Patricia Jaramillo Código: 22030419

Yesenia Ocupa Castillo Código: 1121212073

María Yadira Becerra Código: 54256660

Algebra, trigonometría y geometría analítica

Grupo: 551108_13

Presentado a:

Pablo Andrés López

Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

 03/10/2018
Desarrollar cada una de las siguientes tareas e identificar en cada
situación los elementos, características y procedimientos que
posibiliten solucionar cada uno de los ejercicios propuestos.

Tarea 1. Desarrollar las siguientes expresiones algebraicas:

a) (2𝑥 − 7)2 = (2𝑥)2 − 2(2𝑥)(7) + (7)2 = 𝟒𝒙𝟐 − 𝟐𝟖𝒙 + 𝟒𝟗

b) (𝑥𝑦 + 5𝑎)2 = (𝑥𝑦)2 + 2(𝑥𝑦)(5𝑎) + (5𝑎)2 = 𝒙𝟐 𝒚𝟐 + 𝟏𝟎𝒂𝒙𝒚 + 𝟐𝟓𝒂𝟐

c) (𝑥 − 𝑚)2 (𝑥 + 𝑚) = (𝑥 2 − 2𝑚𝑥 + 𝑚2 )(𝑥 + 𝑚) = 𝑥 3 + 𝑚𝑥 2 − 2𝑚𝑥 2 −

2𝑚2 𝑥 + 𝑚2 𝑥 + 𝑚3 = 𝒙𝟑 − 𝒎𝒙𝟐 + 𝟑𝒎𝟐 𝒙 + 𝒎𝟑

d) (𝑧 − 𝑦 3 )2 = (𝑧)2 − 2(𝑧)(𝑦 3 ) + (𝑦 3 )2 = 𝒛𝟐 − 𝟐𝒛𝒚𝟑 + 𝒚𝟔

e) (6𝑥 + 4𝑦)(6𝑥 + 4𝑦) = (𝟔𝒙 + 𝟒𝒚)𝟐 = (6𝑥)2 + 2(6𝑥)(4𝑦) + (4𝑦)2 =

𝟑𝟔𝒙𝟐 + 𝟒𝟖𝒙𝒚 + 𝟏𝟔𝒚𝟐

f) (2𝑥 − 7)3 = (2𝑥)3 − 3(2𝑥)2 (7) + 3(2𝑥)(7)2 − (7)3 = 𝟖𝒙𝟑 − 𝟖𝟒𝒙𝟐 +

𝟐𝟗𝟒𝒙 − 𝟑𝟒𝟑
g) (𝑎 − 𝑏)2 (𝑎 + 𝑏)2 = (𝒂𝟐 − 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 )(𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 ) = 𝑎4 + 2𝑎3 𝑏 +

𝑎2 𝑏 2 − 2𝑎3 𝑏 − 4𝑎2 𝑏2 − 2𝑎𝑏 3 + 𝑎2 𝑏 2 + 2𝑎𝑏 3 + 𝑏 4 = 𝒂𝟒 − 𝟐𝒂𝟐 𝒃𝟐 + 𝒃𝟒

Temáticas y elementos conceptuales requeridos para solucionar los ejercicios

propuestos:
- Tema: productos notables; son ciertos productos que cumplen reglas
fijas y el resultado se puede obtener por simple inspección, es decir sin
verificar la multiplicación.
- Se presentan en forma de Binomios o producto de binomios
- Elementos conceptuales requeridos:
- Aplicar la regla general para cada caso: cuadrado de binomios, cubo de
binomios, suma por la diferencia y producto de la forma.
- Ley de signos aplicada a la multiplicación.
 - Aplicación del concepto de potencia y algunas propiedades o leyes.
- Propiedad 1: producto de potencias con bases iguales.
- Propiedad 2: Potencia de una potencia.

Tarea 2. Determine el valor de la variable x en las siguientes

expresiones racionales y compruebe su solución con Geogebra.

3 5
a) +2=0
𝑥+2

3(2) + 5(𝑥 + 2) 0(𝑥 + 2)(2)

= =
(𝑥 + 2)(2) (𝑥 + 2)(2)

6 + 5𝑥 + 10 = 0

5𝑥 + 16 = 0

5𝑥 = −16

𝟏𝟔
𝒙=−
𝟓

Prueba de solución con Geogebra

 3𝑥+2 6𝑥
b) − 6𝑥−1 = 0
3𝑥−1

(3𝑥 + 2)(6𝑥 − 1) − 6𝑥(3𝑥 − 1) 0((3𝑥 − 1)(6𝑥 − 1))

=
(3𝑥 − 1)(6𝑥 − 1) (3𝑥 − 1)(6𝑥 − 1)

18𝑥 2 − 3𝑥 + 12𝑥 − 2 − 18𝑥 2 + 6𝑥 = 0

15𝑥 − 2 = 0

15𝑥 = 2
𝟐
𝒙=
𝟏𝟓

Prueba de solución con Geogebra

 𝑥+4 2𝑥+5
c) − =0
𝑥−3 2𝑥

(𝑥 + 4)(2𝑥) − (2𝑥 + 5)(𝑥 − 3) 0((𝑥 − 3)(2𝑥))

=
(𝑥 − 3)(2𝑥) (𝑥 − 3)(2𝑥)

2𝑥 2 + 8𝑥 − ( 2𝑥 2 − 6𝑥 + 5𝑥 − 15) = 0

2𝑥 2 + 8𝑥 − 2𝑥 2 + 6𝑥 − 5𝑥 + 15 = 0

9𝑥 + 15 = 0

9𝑥 = −15

15
𝑥= −
9

𝟓
𝒙= −
𝟑

Prueba de solución con Geogebra

Temáticas y elementos conceptuales requeridos para solucionar los ejercicios
propuestos:
- Tema: Ecuaciones racionales.
𝑃(𝑋)
Las ecuaciones racionales son de la forma: = 0 donde P(x) y Q(x)
𝑄(𝑋)

son polinomios y Q(x) ≠0

- Elementos conceptuales requeridos:
- Resolver ecuaciones de este tipo, sigue los principios matemáticos
aplicados a los dados en fracciones, principalmente fracciones
equivalentes.
- Aplicar el concepto para hallar el mcm de denominadores polinomios
- Despejar una incógnita aplicando el concepto de transposición de
términos.
- Conocimientos básicos para factorizar polinomios
- Ley de signos aplicada a la multiplicación y la división.

Tarea 3. Investigar sobre el teorema de Newton y presentar 4 ejemplos.

El binomio de Newton es un algoritmo que permite calcular una potencia

cualquiera de un binomio, para ello se emplean los coeficientes binomiales,
que no son más que una sucesión de números combinatorios. La fórmula
general del binomio de Newton dice:

𝑛 𝑛 𝑛 𝑛 𝑛
(𝑎 + 𝑏)𝑛 = ( ) 𝑎𝑛 + ( ) 𝑎𝑛−1 𝑏 + ( ) 𝑎𝑛−2 𝑏 2 + ⋯ + ( ) 𝑎𝑏 𝑛−1 ( ) 𝑏 𝑛
0 1 2 𝑛−1 𝑛
Los números combinatorios que aparecen en la fórmula son precisamente los
llamados coeficientes binomiales. Ejemplo:

4 4 4 4 4
(𝑎 + 𝑏)4 = ( ) 𝑎4 + ( ) 𝑎3 𝑏 + ( ) 𝑎2 𝑏 2 + ( ) 𝑎𝑏 3 + ( ) 𝑏 4
0 1 2 3 4
= 𝑎4 + 4𝑎3 𝑏 + 6𝑎2 𝑏 2 + 4𝑎𝑏 3 + 𝑏 4
En el caso en que en el binomio figure un signo menos, los signos del
desarrollo deben irse alternando de la forma.

4 4 4 4 4
(𝑎 − 𝑏)4 = ( ) 𝑎4 − ( ) 𝑎3 𝑏 + ( ) 𝑎2 𝑏 2 − ( ) 𝑎𝑏 3 + ( ) 𝑏 4
0 1 2 3 4
= 𝑎4 − 4𝑎3 𝑏 + 6𝑎2 𝑏 2 − 4𝑎𝑏 3 + 𝑏 4

Ejemplo:

6 6 6 6 6 6
(𝑥 − 3)6 = ( ) 𝑥 6 − ( ) 𝑥 5 ∙ 3 + ( ) 𝑥 4 ∙ 32 − ( ) 𝑥 3 ∙ 33 + ( ) 𝑥 2 ∙ 34 − ( ) 𝑥
0 1 2 3 4 5
6
∙ 35 + ( ) ∙ 36
6
= 1 ∙ 𝑥 6 − 6 ∙ 𝑥 5 ∙ 3 + 15 ∙ 𝑥 4 ∙ 32 − 20 ∙ 𝑥 3 ∙ 33 + 15 ∙ 𝑥 2 ∙ 34 − 6 ∙ 𝑥
∙ 35 + 1 ∙ 36
= 𝒙𝟔 − 𝟏𝟖𝒙𝟓 + 𝟏𝟑𝟓𝒙𝟒 − 𝟓𝟒𝟎𝒙𝟑 + 𝟏𝟐𝟏𝟓𝒙𝟐 − 𝟏𝟒𝟓𝟖𝒙 + 𝟕𝟐𝟗

El teorema fue en realidad descubierto por primera vez por Abu Bekr ibn
Muhammad ibn al-Husayn al-Karaji alrededor del año 1000. Aplicando los
métodos de John Wallis de interpolación y extrapolación a nuevos problemas,
Newton utilizó los conceptos de exponentes generalizados mediante los cuales
una expresión polinómica se transformaba en una serie infinita. Así estuvo en
condiciones de demostrar que un gran número de series ya existentes eran
casos particulares, bien diferenciación, bien por integración.

El descubrimiento de la serie binómica es un resultado importante de por sí;

sin embargo, a partir de este descubrimiento Newton tuvo la intuición de que
se podía operar con seriesinfinitas del mismo modo que con expresiones
polinómicas finitas. Newton nunca publicó este teorema. Lo hizo Wallis por
primera vez en 1685 en su Álgebra, atribuyendo a Newton este
descubrimiento.

a. (𝑎 + 𝑏)4 = 𝑎4 + 4𝑎3 𝑏 + 6𝑎2 𝑏 2 + 4𝑎𝑏 3 + 𝑏 4

b. (2𝑥 − 5𝑦)4 = (2𝑥)4 + 4(2𝑥)3 (−5𝑦) + 6(2𝑥)2 (−5𝑦)2 + 4(2𝑥)(−5𝑦)3 +

(−5𝑦)4 = 16𝑥 4 − 160𝑥 3 𝑦 + 600𝑥 2 𝑦 2 − 1000𝑥𝑦 3 + 625𝑦 4

c. (𝑥 + 𝑦)6 = 𝑥 6 + 6𝑥 5 𝑦 + 15𝑥 4 𝑦 2 + 20𝑥 3 𝑦 3 + 15𝑥 2 𝑦 4 + 6𝑥𝑦 5 + 𝑦 6

d. (2𝑎 + 3𝑏)5 =

(2𝑎)5 + 5(2𝑎)4 (3𝑏) + 10(2𝑎)3 (3𝑏)2 + 10(2𝑎)2 (3𝑏)3 + 5(2𝑎)(3𝑏)4 +

(3𝑏)5 = 32𝑎5 + 240𝑎4 𝑏 + 720𝑎3 𝑏2 + 1080𝑎2 𝑏3 + 810𝑎𝑏 4 + 243𝑏 5
Tarea 4. Determine el dominio de la siguientes funciones y comprobar con el
recurso Geogebra.

𝒙
a) 𝒇(𝒙) =
𝒙𝟐 −𝟑𝒙+𝟕𝟎

𝒙−𝟔
b) 𝒇(𝒙) = √
𝟐𝒙𝟐 −𝟓𝒙+𝟑

Tarea 5. Sean las funciones 𝒇(𝒙) = (𝒙 − 𝟏)𝟐 y 𝒈(𝒙) = 𝟐𝒙 + 𝟏. Encontrar las

soluciones de cada ecuación:
a) (𝒇𝒐𝒈) = 𝟏𝟔

(𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) = 𝑓(𝑔(𝑥)) = 𝑓(2𝑥 + 1) = (2𝑥 + 1 − 1)2 = (2𝑥)2 = 4𝑥 2

⟹ 4𝑥 2 = 16
 Resolvemos la ecuación cuadrática:

16
𝑥2 = = 4 ⟹ 𝑥 = ±√4 = ±2
4
Luego, las raíces de la ecuación son: 𝒙𝟏 = 𝟐 y 𝒙𝟐 = −𝟐

b) (𝒈𝒐𝒇) = 𝟑

(𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) = 𝑔(𝑓(𝑥)) = 𝑔(𝑥 − 1)2 = 2(𝑥 − 1)2 + 1 = 2(𝑥 2 − 2𝑥 + 1) + 1

= 2𝑥 2 − 4𝑥 + 2 + 1 = 2𝑥 2 − 4𝑥 + 3

⟹ 2𝑥 2 − 4𝑥 + 3 = 3 ⟹ 2𝑥 2 − 4𝑥 = 0
Factorizamos:

2𝑥 2 − 4𝑥 = 2𝑥(𝑥 − 2) = 0

Entonces,
2𝑥 = 0 y 𝑥 − 2 = 0

2𝑥 = 0 ⟹ 𝒙 = 𝟎
𝑥−2=0⟹𝒙=𝟐

Luego, las raíces de la ecuación son: 𝑥1 = 0 y 𝑥2 = 2

c) (𝒈𝒐𝒈) = −𝟓

(𝑔 ∘ 𝑔)(𝑥) = 𝑔(𝑔(𝑥)) = 𝑔(2𝑥 + 1) = 2(2𝑥 + 1) + 1 = 4𝑥 + 2 + 1 = 4𝑥 + 3

8
⟹ 4𝑥 + 3 = −5 ⟹ 4𝑥 = −8 ⟹ 𝑥 = − = −𝟐
4

d) El área de la figura es igual a 56 unidades cuadradas

 Largo: 9 + 𝑥
Ancho: 2 + 𝑥
Área: (9 + 𝑥)(2 + 𝑥) = 56

Solución:

(9 + 𝑥)(2 + 𝑥) = 56 ⟹ 18 + 11𝑥 + 𝑥 2 = 56 ⟹ 𝑥 2 + 11𝑥 − 38 = 0

Aplicamos la fórmula cuadrática

−11 ± √(11)2 − 4(1)(−38) −11 ± √273 −11 ± 16,52

𝑥= = =
2(1) 2 2(1)

−11 + 16,52 5,52

⟹ 𝑥1 = = = 𝟐, 𝟕𝟔
2 2

−11 − 16,52 27,52

⟹ 𝑥2 = =− = −13,76
2 2

El último valor se descarta por ser negativo; luego el valor de 𝑥 es 𝟐, 𝟕𝟔

Tarea 6. Resolver los siguientes problemas:

a) El largo y el ancho de un lote rectangular son enteros pares

consecutivos. Si el perímetro es 172 metros, encontrar las dimensiones
del lote.
𝑙𝑎𝑟𝑔𝑜: 2𝑛 + 2
𝒂𝒏𝒄𝒉𝒐: 𝟐𝒏
 𝒍𝒖𝒆𝒈𝒐: 𝟐(𝟐𝒏 + 𝟐) + 𝟐(𝟐𝒏) = 𝟏𝟕𝟐
→ 𝟒𝒏 + 𝟒 + 𝟒𝒏 = 𝟏𝟕𝟐
→ 𝟖𝒏 = 𝟏𝟕𝟐 − 𝟒
→ 𝟖𝒏 = 𝟏𝟔𝟖
𝟏𝟔𝟖
→𝒏=
𝟖
→ 𝒏 = 𝟐𝟏
Luego: ancho:
→ 𝟐𝒏 = 𝟐(𝟐𝟏)
→ 𝟐𝒏 = 𝟒𝟐𝒎

Largo:
→ 𝟐𝒏 + 𝟐 = 𝟒𝟐𝒎 + 𝟐𝒎
→ 𝟐𝒏 + 𝟐 = 𝟒𝟒𝒎

b) La suma del menor y el mayor de tres números enteros impares

consecutivos es igual a 114. ¿Cuáles son los números?

𝑛ù𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟: 2𝑛 − 1
𝑛ù𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜: 2𝑛 − 1 + 2 = 2𝑛 + 1
𝒏ù𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒊𝒎𝒑𝒂𝒓 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓: 𝟐𝒏 − 𝟏 + 𝟒 = 𝟐𝒏 + 𝟑

𝒍𝒖𝒆𝒈𝒐: 2𝑛 − 1 + 2𝑛 + 3 = 114
→ 𝟒𝒏 + 𝟐 = 𝟏𝟏𝟒
→ 𝟒𝒏 = 𝟏𝟐𝟐
𝟏𝟏𝟐
→𝒏=
𝟒
→ 𝒏 = 𝟐𝟖
 Así: los números son:
→ 𝟐𝒏 − 𝟏 = 𝟐(𝟐𝟖) − 𝟏 = 𝟓𝟓
→ 𝟐𝒏 + 𝟏 = 𝟐(𝟐𝟖) + 𝟏 = 𝟓𝟕
→ 𝟐𝒏 + 𝟑 = 𝟐(𝟐𝟖) + 𝟑 = 𝟓𝟗

c) En un auditorio, el números de sillas por fila es tres veces el numero

filas. Si se quitan cuatro sillas de cada fila para ensanchar los pasillos,
la capacidad de la silletería se reduce en 96 sillas. ¿Cuántas filas hay?

S: sillas por fila

F: filas

𝑠 = 3𝑓
𝒇(𝒔 − 𝟒) = 𝒇𝒔 − 𝟗𝟔

Sustituimos 1 en 2
𝒇(𝟑𝒇 − 𝟒) = 𝒇 ∗ 𝟑𝒇 − 𝟗𝟔
→ 𝟑𝒇𝟐 = 𝟒𝒇𝟐 − 𝟗𝟔
→ −𝟒𝒇 = −𝟗𝟔
𝟗𝟔
→𝒇=
𝟒
→ 𝒇 = 𝟐𝟒
𝒉𝒂𝒚 𝟐𝟒 𝒇𝒊𝒍𝒂𝒔

Tarea 7. Efectuar las operaciones de las siguientes expresiones algebraicas y

simplificarlas:

51𝑎𝑑 48𝑎𝑏
a) ∗
60𝑏𝑐 27𝑐𝑑
 17𝑎𝑑 4𝑎𝑏
→ ∗ → 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑠𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎𝑟 𝑒𝑛 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑥
5𝑏𝑐 9𝑐𝑑

17∗4𝑎2 𝑏𝑑
→ → 𝑎𝑞𝑢ì ℎ𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎𝑐𝑖ò𝑛.
5∗9𝑏𝑐2 𝑑
𝑐𝑜𝑠𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙 𝑏𝑎𝑠𝑒

68𝑎2
→ → 𝑒𝑓𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑒𝑛𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎𝑑𝑜
45𝑐 2

𝟗𝟗𝒂𝒄𝟑 𝟓𝟒𝒂𝟐 𝒄𝟐
b) ÷
𝟐𝟕𝒃 𝟏𝟐𝒂𝒃
3
11𝑎𝑐 9𝑎𝑐 2
→ ÷
3𝑏 2𝑏
3
11𝑎𝑐 2𝑏
→ ∗ 2
3𝑏 9𝑐
22𝑎𝑐
→
27

𝒙−𝒚 𝒙𝟐 −𝟗𝒚𝟐
c) ∗
𝒙+𝟑𝒚 𝒙𝟐 −𝒚𝟐

𝑥−𝑦 (𝑥 − 3𝑦)(𝑥 + 3𝑦)

→ ∗
𝑥 + 3𝑦 (𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)
𝑥 − 3𝑦
→
𝑥+𝑦

𝒂+𝟏 𝒂+𝟐 𝒂+𝟑

d) − +
𝒂𝟑 𝒂𝟐 𝒂
𝑎 + 1 − 𝑎(𝑎 + 2) + 𝑎2 (𝑎 + 3)
𝑎3
𝑎 + 1 − 𝑎 − 2𝑎 + 𝑎3 + 3𝑎2
2

𝑎3
−𝑎 + 2𝑎 + 𝑎3 + 1
2

𝑎3
 𝟒𝒙𝟐 𝒙−𝒚 𝒙+𝒚
e) − 𝒙+𝒚 + 𝒙−𝒚
𝒚𝟐 −𝒙𝟐

−4𝑥 2 𝑥−𝑦 𝑥+𝑦

→ − +
(𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦) 𝑥 + 𝑦 𝑥 − 𝑦

−4𝑥 2 − (𝑥 − 𝑦)(𝑥 − 𝑦) + (𝑥 + 𝑦)(𝑥 + 𝑦)

→
(𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)

−4𝑥 2 − 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 − 𝑦 2 + 𝑥 2 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 2

→
(𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)

−4𝑥 2 + 4𝑥𝑦
→
(𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)

−4𝑥(𝑥 − 𝑦)
→
(𝑥 − 𝑦)(𝑥 + 𝑦)

−4𝑥
→
𝑥+𝑦

Tarea 8. Resolver la siguientes ecuaciones:

𝟐−𝒙
a) =𝟒
𝟑−𝒙

2 − 𝑥 = 12 − 4𝑥

4𝑥 − 𝑥 = 12 − 2

3𝑥 = 10
10
𝑥=
3
 𝟐 𝟐 𝟓
b) + =
𝒙−𝟐 𝒙𝟐 −𝟒 𝒙+𝟐

2𝑥 2 −8+2𝑥−4 5
=
𝑥 3 −4𝑥−2𝑥 2 +8 𝑥+2

(𝑥 + 2)(2𝑥 2 − 8 + 2𝑥 − 4)=5(𝑥 3 − 4𝑥 − 2𝑥 2 + 8)
2𝑥 3 − 8𝑥 + 2𝑥 2 − 4𝑥 + 4𝑥 2 − 16 + 4𝑥 − 8 = 5𝑥 3 − 20𝑥 − 10𝑥 2 − 40
2𝑥 3 + 6𝑥 2 − 8𝑥 − 24 = 5𝑥 3 − 10𝑥 2 − 20𝑥 + 40
0 = 5𝑥 3 − 10𝑥 2 − 20𝑥 + 40 − 2𝑥 3 − 6𝑥 2 + 8𝑥 + 24
3𝑥 3 − 16𝑥 2 − 12𝑥 + 64 = 0
3𝑥 3 − 16𝑥 2 − 12𝑥 = −64
𝑥(3𝑥 2 − 16𝑥 − 12) = −64
𝑥 = −64

𝟒 𝟐 𝟑𝒃+𝟐
c) − =
𝒃 𝒃+𝟑 𝒃𝟐 +𝟐𝒃−𝟑

4𝑏+12−2𝑏 3𝑏+2
= (𝑏+3)(𝑏−1)
𝑏(𝑏+3)
(3𝑏+2)(𝑏)(𝑏+3)
(2𝑏 + 12)(𝑏 − 1) =
(𝑏+3)

2𝑏 2 + 12𝑏 − 2𝑏 − 12 = 3𝑏 2 + 2𝑏
3𝑏 2 + 2𝑏 − 2𝑏 2 − 12𝑏 + 2𝑏 + 12 = 0
𝑏 2 − 8𝑏 + 12 = 0
(𝑏 − 2)(𝑏 − 6) = 0
𝑏−2=0∧b−6= 0
𝑏 =2∧ 𝑏=6
 𝟒𝒙−𝟏 𝟗
d) =
𝟐𝒙−𝟏 𝟖
32𝑥 − 8 = 18𝑥 − 9
32𝑥 − 18𝑥 = −9 + 8
14𝑥 = −1
−1
𝑥=
14