REACTIVOS

1. ¿Cuál es el objetivo de la investigación documental?

a. Análisis de diferentes fenómenos
b. Análisis de diferentes procesos
c. Análisis de diferentes casos
d. Análisis de diferentes observaciones

2. ¿Cuál es la definición de la investigación documental?

a. Documento importante en una investigación
b. Parte esencial de un proceso de investigación científica, constituyéndose en una
estrategia donde se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades
(teóricas o no) usando para ello diferentes tipos de documentos.
c. Investigación con datos bibliográficos
d. Parte esencial de un proceso de investigación científica, constituyéndose en una
estrategia donde se observa sistemáticamente sobre fantasías (teóricas o no)
usando para ello diferentes tipos de documentos.

3. ¿Cuáles son los dos tipos de investigación documental?

a. Investigativa e informativa
b. Informativa e investigativa
c. Argumentativa y bibliográfica
d. Argumentativa e informativa

4. ¿Qué trata de probar la investigación argumentativa?

a. Trata de probar que algo es correcto o incorrecto, maleable o indeseable y que
no requiere solución.
b. Trata de probar que algo es correcto, indeseable y manipulable y que requiere
solución.
c. Trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable o indeseable y que
requiere solución.
d. Trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable o indeseable y que no
requiere solución.

5. ¿Qué es investigación informativa?

a. Es básicamente una panorámica acerca de la información relevante de diversas
fuentes confiables sobre un tema específico, sin tratar de aprobar u objetar
alguna idea o postura.
b. Es básicamente una panorámica acerca de la formación relevante de diversas
fuentes confiables sobre un tema no específico, sin tratar de aprobar u objetar
alguna idea o postura.
c. Es básicamente una panorámica acerca de la información relevante de diversas
fuentes no confiables sobre un tema específico, sin tratar de aprobar u objetar
alguna idea o postura.
6. ¿Cuándo se inicia el análisis?
a. Lo iniciamos con la prelectura.
b. Lo iniciamos con la lectura.
c. Lo iniciamos con la investigación.
d. Lo iniciamos con la resolución del problema.

7. ¿Qué es síntesis?
a. Es mantener el orden de la investigación
b. Es no reducir el contenido del texto a base de palabras clave
c. Es leer y hacer resumen
d. Es reducir el contenido del texto a base de palabras clave

8. ¿Cuáles son las fuentes de información para realizar la investigación

documental?

a. Fuentes primarias, secundarias y terciarias

b. Fuentes regulares, irregulares
c. Fuentes expuestas y ocultas
d. Fuentes de primer y segundo orden

9. Los libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, tesis, disertaciones,

documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en
conferencias, congresos o seminarios, testimonios de expertos, películas,
documentales y videocintas, son de fuentes…

a. Fuentes primarias
b. Fuentes secundarias
c. Fuentes terciarias
d. Fuentes investigativas

10. ¿Qué son los medios gráficos y en dónde se las encuentra?

a. Son documentos impresos y de circulación masiva. Se los puede encontrar en
bibliotecas públicas y privadas, librerías y quioscos de venta. Son los libros en
general, diccionarios y enciclopedias.
b. Son documentos impresos y de circulación pasiva. Se los puede encontrar en
bibliotecas privadas, librerías y quioscos de venta. Son los libros en general,
diccionarios y enciclopedias.
c. Son documentos de circulación rápida. Se los puede encontrar en bibliotecas
públicas y privadas, librerías y quioscos de venta. Son los libros en general,
diccionarios y enciclopedias.
d. Son documentos investigativos y de circulación masiva. Se los puede encontrar
en bibliotecas públicas y privadas, librerías y quioscos de venta. Son los libros
en general, diccionarios y enciclopedias.
11. Los siguientes datos: autor o autores, titulo, año de la publicación, ciudad y
país, empresa editorial o impresora, número de edición y/o reimpresión, fecha
de la primera edición, nombre del o los traductores, si se trata de una
publicación patrocinada por alguna entidad, etc. En dónde se deben
considerar…

a. Revistas
b. Fotos
c. Libros
d. Enciclopedias

12. Los tipos de investigación documental frecuentemente utilizados para realizar

trabajos científicos, son de 2 tipos. ¿Cuáles son?

a. La bibliográfica y la documental.
b. Documental e investigativa
c. Investigativa y bibliográfica
d. Argumentativa e informativa

13. ¿Qué permite identificar la ficha bibliográfica?

a. La ficha bibliográfica es aquella que permite identificar las fuentes
bibliográficas en general.
b. La ficha bibliográfica es aquella que no permite identificar las fuentes
bibliográficas en general.
c. La ficha bibliográfica es aquella que permite identificar las fuentes
investigativas en general.
d. La ficha bibliográfica es aquella que permite identificar las fuentes no
bibliográficas en general.

14. ¿Qué permite identificar la ficha hemerográfica?

a. Las fichas hemerográficas son aquéllas que no permiten la identificación general
de las notas periodísticas o artículos técnico-científicos publicados en periódicos
y revistas especializadas.
b. Las fichas hemerográficas son aquéllas que permiten la identificación general de
las notas investigativas o artículos técnico-científicos publicados en periódicos y
revistas especializadas.
c. Las fichas hemerográficas son aquéllas que permiten la identificación general de
las notas periodísticas o artículos científicos publicados en periódicos y revistas
especializadas en la investigación.
d. Las fichas hemerográficas son aquéllas que permiten la identificación general de
las notas periodísticas o artículos técnico-científicos publicados en periódicos y
revistas especializadas.
15. En qué trabajo consiste que los estudiantes realicen una práctica de
investigación ya sea orientada a la sistematización o generación de
conocimientos de interés general, o bien al desarrollo de diagnósticos y de
propuestas para casos particulares…

a. Monográfica
b. Investigativa
c. Documental
d. Bibliográfica

16. ¿Qué comprenden los bancos de información?

a. Documentos investigativos
b. Resúmenes y revistas
c. Revistas y datos bibliográficos
d. Archivos computarizados en los que se almacén resúmenes y los datos
bibliográficos de millones de artículos, libros, informes, monografías,
presentaciones, etc.

17. ¿Cómo se le llama también al estudio de caso y qué se estudia?

a. Llamado también por autores monografía, estudia sólo un acontecimiento,
proceso, persona, unidad de la organización u objeto.
b. Llamado también por autores hemerográfica, estudia sólo un acontecimiento,
proceso, persona, unidad de la organización u objeto.
c. Llamado también por autores bibliografía, estudia sólo un acontecimiento,
proceso, persona, unidad de la organización u objeto.
d. Llamado también por autores monografía, estudia más de un acontecimiento,
proceso, persona, unidad de la organización u objeto.

18. ¿En qué consiste la conceptualización?

a. Consiste en realizar a cabo registros mediante el uso de instrumentos apoyados
de documentos de primera mano, utilizando la observación y la no participación
de los informantes clave donde se extraen las notas para resumirlas,
concentrarlas en fichas de trabajo con el fin de facilitar el manejo de la
información.
b. Consiste en realizar a cabo registros mediante el uso de instrumentos apoyados
de documentos de primera mano, utilizando la observación y la participación de
los informantes clave donde se extraen las notas para resumirlas, concentrarlas
en fichas de trabajo con el fin de facilitar el manejo de la información.
c. Consiste en no realizar a cabo registros mediante el uso de instrumentos
apoyados de documentos de primera mano, utilizando la observación y la
participación de los informantes clave donde se extraen las notas para
resumirlas, concentrarlas en fichas de trabajo con el fin de facilitar el manejo de
la información.
d. Consiste en realizar a cabo registros mediante el uso de instrumentos apoyados
de documentos de segunda mano, utilizando la observación y la participación de
los informantes clave donde se extraen las notas para resumirlas, concentrarlas
en fichas de trabajo con el fin de facilitar el manejo de la información.
19. ¿En qué consiste el método experimental?
a. Consiste en tener dos grupos para poderla desarrollar. A uno de estos grupos, se
le llama comúnmente “grupo control” al cual se le aplicará una serie de pruebas,
test o medicamentos para conocer los efectos de los mismos; mientras que al
otro grupo no se le aplica ningún tratamiento.
b. Consiste en tener tres grupos para poderla desarrollar. A uno de estos grupos, se
le llama comúnmente “grupo control” al cual se le aplicará una serie de pruebas,
test o medicamentos para conocer los efectos de los mismos; mientras que al
otro grupo no se le aplica ningún tratamiento.
c. Consiste en tener dos grupos para poderla desarrollar. A uno de estos grupos, se
le llama comúnmente “grupo de no control” al cual se le aplicará una serie de
pruebas, test o medicamentos para conocer los efectos de los mismos; mientras
que al otro grupo no se le aplica ningún tratamiento.
d. Consiste en tener dos grupos para poderla desarrollar. A uno de estos grupos, se
le llama comúnmente “grupo control” al cual se le aplicará una serie de pruebas,
test o medicamentos para conocer los efectos de los mismos; mientras que al
otro grupo se le aplica el tratamiento.

20. ¿ En qué consiste la observación?

a. Consiste en "ver" y "oír" hechos y fenómenos que se desean estudiar.
b. Consiste en analizar" y "oír" hechos y fenómenos que se desean estudiar.
c. Consiste en "resolver" y "analizar" hechos y fenómenos que se desean estudiar.
d. Consiste en "mantener" y "buscar" hechos y fenómenos que se desean estudiar.

21. ¿Cuál es la clasificación de la observación?

a. Observación ordinaria y observación participante.
b. Observación responsable y observación participante.
c. Observación ordinaria y observación investigativa.
d. Observación bibliográfica y observación participante.

22. ¿En que consiste la entrevista?

a. Diálogo entre dos personas, entablando diferentes temas
b. Consiste en un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o
entrevistadores que interroga y el o los que contestan. Se trata de una técnica o
instrumento empleado en diversas actividades profesionales
c. Consiste en "resolver" y "analizar" hechos y fenómenos que se desean estudiar.
d. Consiste en una conversación casual

23. ¿En que consiste la técnica encuesta?

a. Consiste en recopilar información sobre una parte gran parte de la población, por
ejemplo: datos generales, opiniones, sugerencias o respuestas que se formulen
de preguntas sobre los diversos indicadores que se pretenden medir a través de
este medio.
b. Consiste en "resolver" y "analizar" hechos y fenómenos que se desean estudiar.
c. Observación ordinaria y observación investigativa.
24. ¿Qué son los resultados?
a. son datos que se recabaron y obtuvieron de cualquier cantidad de observaciones
relacionadas.
b. son datos que se analizaron y obtuvieron de cualquier cantidad de observaciones
relacionadas.
c. son datos que se recabaron y no se obtuvieron de cualquier cantidad de
observaciones relacionadas.
d. son datos que se almacenaron y obtuvieron de cualquier cantidad de
observaciones relacionadas.

25. ¿Cuáles son los requisitos de una gráfica?

a. Ser autoexplicativa, presentar de manera fiel los hechos, estética, limpia y de
trazos netos.
b. Ser explicativa, presentar de manera fiel los hechos, estética, limpia y de trazos
netos.
c. Ser autoexplicativa, presentar de manera no fiel los hechos, estética, limpia y de
trazos netos.
d. Ser investigativa, presentar de manera fiel los hechos, estética, limpia y de trazos
netos.

26. ¿Para qué se utiliza la gráfica de barras?

a. Se utiliza para presentar distribuciones de frecuencias de variables de escalas
normal y ordinaria. El largo de la barra indica la frecuencia: el ancho, la
constante
b. Se utiliza para presentar distribuciones de frecuencias de variables de escalas
cuantitativa y ordinal. El largo de la barra indica la frecuencia: el ancho, la
constante
c. Se utiliza para presentar distribuciones de frecuencias de variables de escalas
cuantitativa y cualitativa. El largo de la barra indica la frecuencia: el ancho, la
constante
d. Se utiliza para presentar distribuciones de frecuencias de variables de escalas
nominal y ordinal. El largo de la barra indica la frecuencia: el ancho, la
constante

27.¿Qué presentan las barras dobles?

a. Presentan datos de asociación de dos escalas cualitativas.
b. Presentan datos de asociación de dos escalas cuantitativas.
c. Presentan datos de asociación de dos escalas investigativas.
d. Presentan datos de asociación de dos escalas ordinal.
28.¿Qué se busca conocer con la estadística en la investigación?
a. La calidad y cualidad de la investigación
b. La desviación estándar, media, moda, mediana, correlación de Pearson, análisis
de covarianza, regresiones lineales, coeficientes de Spearman, Kendall, entro
otros.
c. La media, moda y mediana
d. Covarianza, varianza, coeficientes

29.¿Qué es estadística descriptiva?

a. Analiza, estudia y describe a la totalidad de individuos de una población. Su
finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo
necesario para que pueda ser interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto,
pueda utilizarse eficazmente para el fin que se desee.
b. Explica, estudia y describe a la totalidad de individuos de una población. Su
finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo
necesario para que pueda ser interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto,
pueda utilizarse eficazmente para el fin que se desee.
c. Reconoce, estudia y describe a la totalidad de individuos de una población. Su
finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo
necesario para que pueda ser interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto,
pueda utilizarse eficazmente para el fin que se desee.
d. Describe, estudia y describe a la totalidad de individuos de una población. Su
finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo
necesario para que pueda ser interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto,
pueda utilizarse eficazmente para el fin que se desee.

30.¿Qué es estadística inferencial?

a. Analiza, estudia y describe a la totalidad de individuos de una población. Su
finalidad es obtener información, analizarla, elaborarla y simplificarla lo
necesario para que pueda ser interpretada cómoda y rápidamente y, por tanto,
pueda utilizarse eficazmente para el fin que se desee.
b. Trabaja con todos los individuos de la población. La estadística inferencial, sin
embargo, trabaja con muestras, subconjuntos formados por algunos individuos
de la población. A partir del estudio de la muestra se pretende inferir aspectos
relevantes de toda la población.
c. Se utiliza para presentar distribuciones de frecuencias de variables de escalas
nominal y ordinal. El largo de la barra indica la frecuencia: el ancho, la
constante
d. son datos que se almacenaron y obtuvieron de cualquier cantidad de
observaciones relacionadas.