RAZONAM.

MATEMAT.
II BIM.
TRILCE PRIMARIA

LOCUTORIO REN@TRIX
CEL :992444616
RAZ. MATEMATICO

Índice

Pág .

å Orden de información I..................................143

å Orden de información II.................................153

å Fracciones I....................................................161

å Fracciones II...................................................167

å Fracciones III..................................................173

å Situaciones lógicas........................................179

å Repaso......................................................187

COLEGIO TRILCE Páá giná 2

RAZ. MATEMATICO

¿Perú campeón?
En un cuadrangular amistoso participaron las selecciones de Brasil, Italia,
Francia y Perú. Si se sabe que Perú obtuvo más puntos que Brasil, Francia
tuvo menos puntos que Italia y Brasil no obtuvo menor puntaje que Italia,
¿quién fue el campeón del cuadrangular?
A m ig u it o s , c o m o s e p u e d e n d a r c u e n t a , la in f o r m a c ió n b r in d a d a p o r
e l p r o b le m a n o e s t á o r d e n a d a , p o r lo c u a l s e r á im p o r t a n t e
o r d e n a r la in f o r m a c ió n d e m a n e r a q u e c o n t r ib u y a a r e s o lv e r e l
p ro b le m a d e m a n e ra fá c il y r á p id a .

Resolución:

U n a v e z h e c h o e l o r d e n a m ie n t o , d e b e m o s c o m p r o b a r
q u e e s t a in f o r m a c ió n c u m p la c o n t o d o s lo s d a t o s
d e l p r o b le m a .

Se cumple que:
COLEGIO TRILCE Páá giná 3
RAZ. MATEMATICO

• P e r ú o b t u v o m á s p u n t o s q u e B r a s il . Sí No

• F r a n c ia o b t u v o m e n o s p u n t o s q u e I t a lia . Sí No

• B r a s il n o o b t u v o m e n o r p u n t a je q u e I t a lia . Sí No
Luego de comprobar los tres datos del problema podemos decir que el ordenamiento
hecho es correcto.

A continuación desarrollaremos problemas de ordenamiento lineal y circular.

I. ORDENAMIENTO LINEAL.
El orden de la información ubica los datos en forma vertical o horizontal, según el
caso.
â Ejemplo 1:
Juan es más alto que Raúl y Pedro es más alto que Juan. ¿Quién es el de menor
estatura?
Resolución:

â Ejemplo 2:
En una evaluación Rocío obtuvo menos puntos que Sofía, Evelyn menos puntos
que Rocío y Kelly más que Ruth. Si Ruth obtuvo más puntos que Sofía, ¿quién
obtuvo el puntaje más alto?
Resolución:

â Ejemplo 3:
En un edificio de cuatro pisos viven cuatro hermanos. Arturo vive en el primer
piso, Mario vive más abajo que Jorge y Willy un piso más arriba que Mario. ¿En
qué piso vive Willy?
Resolución:

â Ejemplo 4:
Cuatro amigas viven en la misma calle. Además:
- Sandra vive a la izquierda de Diana.
- La casa de Sandra queda junto a la de Diana y a la derecha de la de Carla.
- Carla vive a la derecha de Jessica.
¿Quién vive a la izquierda de las demás?
Resolución:

â Ejemplo 5:
En la clasificación final de un torneo ecuestre, María quedó primera, Jessica
quedó en algún lugar delante de Pilar y Cecilia lo hizo inmediatamente después
de Sandra. Si Pilar quedó quinta y Jessica no quedó en cuarto lugar, ¿quién
quedó en segundo lugar?
Resolución:

COLEGIO TRILCE Páá giná 4

RAZ. MATEMATICO

II. ORDENAMIENTO CIRCULAR.

Es cuando se ubican alrededor de un objeto, es decir las personas hacen un círculo.
A m ig u it o s , p a r a o r d e n a r c o r r e c t a m e n t e a la s p e r s o n a s
a l r e d e d o r d e u n a m e s a c i r c u l a r, d e b e m o s d e f i n i r l a
d e r e c h a y la iz q u ie r d a d e c a d a u n a d e e lla s .

* Arturo, Beto, Carlos, David, Edgar y Frank se sientan alrededor de una mesa circular
con seis asientos, distribuidos simétricamente.
A

F B

E C

Responder:
• ¿Quién se sienta frente a Frank? __________________
• ¿Quién(es) está(n) a la derecha de Carlos? __________________
• ¿Quién está junto y a la izquierda de Beto? __________________
• ¿Quién(es) está(n) a la izquierda de David? __________________
• ¿Quién está sentado entre Andrés y Edgar? __________________
• ¿Quién está junto y a la izquierda de Frank? __________________

â Ejemplo 1:
Magaly, Gissell, Paola y Vanessa se sientan alrededor de una mesa circular con cuatro
asientos, distribuidos simétricamente. Si se sabe que Gissell está sentada frente a
Vanessa y Magaly está a la derecha de Vanessa, ¿quién está sentada a la izquierda de
Paola?
Resolución:

Rpta.: ___________________
â Ejemplo 2:
Cuatro personas: "A", "B", "C" y "D" se sientan alrededor de una mesa circular con
cuatro asientos, distribuidos simétricamente. Si "B" está a la izquierda de "C" y "A" no
está sentado frente a "B", ¿quién está sentado a la izquierda de "D"?
Resolución:

COLEGIO TRILCE Páá giná 5

RAZ. MATEMATICO

Rpta.: ___________________

â Ejemplo 3:
Seis amigos: "A", "B", "C", "D", "E" y "F" se sientan alrededor de una mesa circular
con seis asientos distribuidos simétricamente, además:
- "D" no se sienta junto a "B".
- "A" se sienta junto y a la derecha de "B" y frente a "C".
- "E" no se sienta junto a "C".
¿Quién se sienta frente a "F"?
Resolución:

Rpta.: ___________________

PROBLEMAS PARA CLASE

1. Roberto es más alto que Julián y Edú es más alto que Roberto. ¿Quién es el de mayor
estatura?

2. Jordan es más veloz que Paolo, Fabrizio es más lento que Renato y Augusto es tan
rápido como Fabrizio. Si Renato es más lento que Paolo, ¿quién es el más rápido?

COLEGIO TRILCE Páá giná 6

RAZ. MATEMATICO

3. - Pancho es mayor que Lucho.

- Anacleto es menor que Antonio.
- Zoila es menor que Anacleto.
- Lucho es mayor que Antonio.
¿Quién es el menor de todos?

4. Cuatro personas: "A", "B", "C" y "D" viven en un edificio de cuatro pisos, cada uno en
un piso diferente. Se sabe que:
- "C" vive más arriba que "A".
- "B" vive más arriba que "D".
- "C" vive más abajo que "D".
¿En qué piso vive "C"?
4º
3º
2º
1º

5. En una banca se sientan cinco personas: Raúl, Víctor, Ramiro, Daniel y José. Si se
sabe que:
- Raúl y Daniel se sientan a los extremos.
- Ramiro está entre Víctor y José.
- Víctor está junto y a la izquierda de Daniel.
¿Quién está junto y a la derecha de Raúl?

e x tre m o s

COLEGIO TRILCE Páá giná 7

RAZ. MATEMATICO

6. Se deben realizar cinco actividades: "A", "B", "C", "D" y "E" una por día, desde el
lunes hasta el viernes. Además:
- "B" se realiza después de "D".
- "C" se realiza dos días después de "A".
- "D" se realiza el jueves o el viernes.
¿Qué actividad se realiza el martes?

7. En una mesa circular se sientan cuatro personas: Raúl, Pedro, Juan y Roberto y están
distribuidos simétricamente. Si se sabe que:
- Frente a Raúl está Roberto.
- Pedro no está a la izquierda de Roberto.
¿Quién está a la izquierda de Juan?

8. Seis amigos: "A", "B", "C", "D", "E" y "F", se sientan alrededor de una mesa circular
con seis asientos distribuidos simétricamente. Si se sabe que:
- "A" se sienta junto y a la derecha de "B" y frente a "C".
- "D" no se sienta junto a "B".
- "E" no se sienta junto a "C".

¿Dónde se sienta "F"?

COLEGIO TRILCE Páá giná 8

RAZ. MATEMATICO

9. "A", "B", "C", "D" y "E" se sientan alrededor de una mesa circular con seis sillas
distribuidas simétricamente. Si se sabe que:

- "A" se sienta junto y a la izquierda de "B".

- "D" se sienta frente a "C".
- "E" se sienta junto y a la derecha de "C".

¿Adyacente a quiénes está el lugar vacío?

TAREA DOMICILIARIA

Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.

1. Si se sabe que:
- "A" es más alto que "C".
- "B" es más bajo que "D".
- "C" es más alto que "D".
¿Quién es el de menor estatura?

2. Laura nació antes que Sonia, Rosa es mayor que Sonia pero no que Laura. ¿Quién es
la menor de todas?

3. En un edificio de cinco pisos viven las amigas: Gaby, María, Patty, Cecilia y Milagros,
cada una en un piso diferente. Si se sabe que:
- Cecilia vive más abajo que María, pero más arriba que Milagros.
- Gaby no vive más abajo que Patty.
- María no vive más arriba que Patty.

¿Quién vive en el quinto piso?

COLEGIO TRILCE Páá giná 9

RAZ. MATEMATICO

4. Se tiene seis libros en un estante: Razonamiento Verbal, Lectura, Religión, Cívica,

Inglés y Geografía. Si se sabe que:

- El de Lectura está junto y a la izquierda del de Religión.

- El de Cívica, está a la derecha del de Lectura y a la izquierda del de Inglés.
- El de Inglés está junto y a la izquierda del de Geografía.
- El de Razonamiento Verbal está a la izquierda del de Religión.

¿Qué libro ocupa el cuarto lugar si los contamos de izquierda a derecha?

5. Cuatro amigos se sientan alrededor de una mesa circular en la que hay cuatro sillas
distribuidas simétricamente. Se sabe que:

- Juan se sienta junto y a la derecha de Luis.

- Pedro no se sienta junto a Luis.
- José está entretenido viendo como los otros tres discuten.

¿Quién está frente a José?

6. Se tienen 4 hermanos de los cuales Juan tiene 2 años más que Alberto, Miguel tiene 3
años más que Alberto y este último tiene 2 años más que Mario. ¿Quién de todos es el
mayor y quién es el menor?

COLEGIO TRILCE Páá giná 10

RAZ. MATEMATICO

CUADRO DE DECISIONES
¡Qué curiosa calculadora!
A continuación se muestra una calculadora muy especial:
1 4 7

O N
2 5 8 O FF

3 6 9 0

A m ig u it o s , e l d ía d e h o y v a n a a p r e n d e r a r e s o lv e r p r o b le m a s
d o n d e h a y q u e r e la c io n a r d a t o s . P o r e j e m p lo ; e n e l c a s o d e l p r o b le m a
d a d o h a y q u e r e la c io n a r s ím b o lo s c o n o p e r a c io n e s , p a r a lo c u a l
a y u d a m u c h o e l u s o d e u n a t a b la d e d o b le e n t r a d a , e n la c u a l s e
m a r c a n la s r e la c io n e s e x is t e n t e s m e d ia n t e u n S Í (  ) y s e d e s c a r t a n
la s q u e n o c u m p le n la s c o n d ic io n e s m e d ia n t e u n N O ( × ) .

COLEGIO TRILCE Páá giná 11

RAZ. MATEMATICO

Ahora escucha con atención a tu profesor y observa como resuelve el problema dado,
usando un cuadro de decisiones.

A d ic ió n S u s t r a c c ió n M u lt ip lic a c ió n D iv i s ió n

8 2 + 4

Por lo tanto: 8 2 4 es igual a:

A c o n t in u a c ió n v e r e m o s o t r o p r o b le m a in t e r e s a n t e ,
y p a r a la r e s o lu c ió n d e é s t e h a r e m o s u s o , o t r a
v e z , d e u n a t a b la d e d o b le e n t r a d a .

Luchito, Jorgito y Lalito tienen una mascota cada uno: perro, gato y mono. Si Jorgito le
dice al que tiene el gato, que el otro tiene un perro, y Lalito le dice al que tiene el perro,
que debería vacunarlo contra la rabia, ¿quién tiene el gato?

Resolución:
P e rro G a to M ono

L u c h it o

J o r g it o

L a l it o

Por lo tanto el que tiene el gato es: ____________________

COLEGIO TRILCE Páá giná 12

RAZ. MATEMATICO

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. Manuel, Pedro o Josuá son profesores de distintos cursos: Álgebra, Geometría y

Aritmética, aunque no necesariamente en ese orden. Si:
- Josuá enseña Geometría.
- Pedro no enseña Aritmética.
¿Qué curso enseña Manuel?

Resolución:
Á lg e b r a G e o m e t r ía A r itm é t ic a
M anuel
P e d ro
Jo su á

Rpta.: ________

2. Tres niños tienen como mascota a un perro, a un gato y a un loro y les han puesto
como nombres: Lolita, Milkito y Kukín. Se sabe que Kukín no ladra y que Lolita maulla.
¿Cuál es el nombre del loro?

L o lit a M ilk it o K u k ín
p e rro
g a to
lo r o
Resolución:

Rpta.: ________

3. Ernesto, Henry y Arturo son tres amigos y viven en distritos diferentes. Se sabe que:
- A Ernesto le gustaría vivir en Surco.
- Henry y el que vive en Miraflores juegan tenis todos los domingos.
- Arturo vive en Jesús María.
¿Quién vive en Surco?

S u rc o M ir a f lo r e s J e s ú s M a r ía
E rn e s to
H e n ry
A rtu ro

Rpta.: ____________

COLEGIO TRILCE Páá giná 13

RAZ. MATEMATICO

4. Cuatro amigos: Alex, Rommel, Edú y Gilder viven en cuatro distritos diferentes.
Además se sabe que:
- Rommel no vive en Jesús María, pero Gilder vive en Pueblo Libre.
- Alex va a Jesús María a visitar a Edú.
- A Rommel le gustaría vivir en San Isidro.
¿Dónde vive Alex? ¿Quién vive en San Borja?

Resolución:
J.M . P.L . S .I. S .B .
A le x
Rom m el A le x v iv e e n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Edú E n S a n B o r j a v iv e : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
G ild e r

5. A una reunión asistieron tres amigos: Miguel, Hugo y Roberto; y tres damas: Pilar,
Milagros y Delia. Terminada la actividad, cada uno de ellos salió acompañado por una
dama. Hugo salió con la amiga de Milagros. Pilar, que no simpatiza con Milagros, salió
antes que Miguel. ¿Quién acompaño a Delia y con quién salió Miguel?
P ila r M ila g r o s D e lia
M ig u e l
D e lia s a lió c o n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Hugo
R o b e rto M ig u e l s a lió c o n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

6. Tatán, Tetén y Titín son tres ladronzuelos que robaron un reloj, una billetera y una
chompa (no necesariamente en ese orden). Se sabe que Tetén utilizó el artículo que
robó para abrigarse, en cambio el artículo que robó Tatán se malogró con un golpe.
Entonces; el reloj, la billetera y la chompa fueron robados respectivamente por:
r e lo j b ille t e r a chom pa
Ta tá n
Te té n
T itín

- El reloj lo robó : _______________

- La billetera la robó : _______________
- La chompa la robó : _______________

COLEGIO TRILCE Páá giná 14

RAZ. MATEMATICO

7. Las señoritas: Evelyn, Kelly, Carla y Ruth, tienen los apellidos: Alva, Barreto, Calvo y
Delgado.

Si se sabe que:
- Evelyn y Delgado fueron a la casa de Calvo que vive en Comas.
- Kelly, Alva y Barreto son secretarias del Colegio y la primera siempre llega tarde
porque vive en Ancón.
- Alva, Calvo y Ruth los viernes se van a jugar al bingo.
- Delgado, Barreto y Carla estudiaron en San Marcos.
¿Cuál es el nombre de la señorita Alva?

Resolución:
A lv a C a lv o B a rre to D e lg a d o
E v e ly n
K e lly
C a r la
R u th

Rpta.: ____________

8. Un abogado, un ingeniero, un arquitecto y un profesor tienen un hijo cada uno, estos

estudian: Derecho, Ingeniería, Arquitectura y Educación pero ninguno de ellos estudia
la carrera que estudió su padre. Si se sabe que:
- El hijo del ingeniero estudia Arquitectura.
- El hijo del profesor no estudia Derecho.
¿Qué carrera estudia el hijo del arquitecto?

Resolución:
D e re ch o I n g e n ie r ía A r q u ite c t u r a E d u c a c ió n
h ij o d e l a b o g a d o
h ij o d e l in g e n ie r o
h ij o d e l a r q u it e c t o
h ij o d e l p r o f e s o r

Rpta.: ____________

COLEGIO TRILCE Páá giná 15

RAZ. MATEMATICO

9. Cuatro amigos: "A", "B", "C" y "D" tienen distintas profesiones: Arquitectura,
Mecánica, Contabilidad e Ingeniería y viven en distritos diferentes: Pueblo Libre,
Barranco, San Borja y Miraflores. Si se sabe que: El arquitecto vive en Miraflores, "D"
es contador, el ingeniero no conoce Barranco, ni "C" ni "D" viven en San Borja y "A"
vive en Barranco. ¿Quién es el ingeniero y dónde vive?

Resolución:

A r q u it e c tu r a M e c á n ic a C o n t a b ilid a d I n g e n ie r ía P.L . B a rra n c o S .B . M ir a f lo r e s

A

B
C

Rpta.: El ingeniero es ___________________ y vive en ___________________

COLEGIO TRILCE Páá giná 16

RAZ. MATEMATICO

TAREA DOMICILIARIA

Desarrolla en tu cuaderno la solución de cada uno de los siguientes problemas, usando

tablas de doble entrada.

1. Cuatro amigos: "A", "B", "C" y "D" viven en un edificio de cuatro pisos, uno en cada
piso. Si se sabe que:

- "C" no vive en el segundo piso.

- "A", "C" y el que vive en el cuarto piso han estudiado en el mismo colegio.
- "D" vive en el primer piso.

¿En qué piso vive "A"?

2. El señor Sánchez tiene tres hijos profesionales; un ingeniero, un médico y un

abogado. Sus nombres son: Alonso, Diego y Carlos. Alonso no es médico; a Diego
nunca le gustó las Matemáticas, Carlos es el abogado. ¿Quién es el ingeniero?

3. En un cuadrangular amistoso participaron las selecciones de México, España, Perú y

Argentina. Si se sabe que España quedó en tercer lugar, y que Perú y Argentina se
enfrentaron en la final, ¿qué equipo quedó último en el cuadrangular?

4. Cuatro amigos: Luis, Enrique, Alex y Eduardo conocidos también como: "Ratín",
"Porongo", "Plumita" y "Suky" (no necesariamente en el mismo orden) gustan ver
televisión los sábados por la noche: uno gusta de programas deportivos; otro,
culturales; otro, musicales y el otro, policiales. Si se sabe que Eduardo, "Porongo" y
"Ratín" son hinchas de Universitario de Deportes, en cambio, Enrique es hincha de
Alianza Lima, que Luis gusta de programas deportivos, que Alex no gusta de
programas culturales, que a "Porongo" le gusta los programas musicales y que
Enrique invitó a "Suki" a su casa para ver un documental sobre el origen del hombre.
¿Quién es "Plumita" y qué tipo de programas le gusta ver a Eduardo?

5. Tres amigos: un gordo, un flaco y un enano, tienen diferentes temperamentos. Uno

para alegre; otro, colérico y el otro, triste. Se sabe que:

- Al gordo nunca se le ve reír.

- El enano para molesto porque siempre lo fastidian por su tamaño.

COLEGIO TRILCE Páá giná 17

RAZ. MATEMATICO

¿Quién es el que para triste?

6. En una reunión se encuentra un carpintero, un escritor, un sastre y un albañil. Ellos se

llaman: Carlos, Enrique, Jorge y Gerardo. (No necesariamente en ese orden). Se sabe
que:

- Carlos y el carpintero están enojados con Gerardo.

- Enrique es amigo del albañil.
- El escritor es familiar de Gerardo.
- El sastre es muy amigo de Jorge y del albañil.
- Carlos hace años que escribe libros de historia.

Entonces el sastre es: ________________ y Gerardo es: ________________

7. En una reunión del directorio de una empresa, están: el presidente, el vicepresidente,

el secretario y un vigilante de la empresa, cuyos nombres (en desorden) son:
Emiliano, Ricardo, Samuel e Inocencio.

- Samuel y el vigilante son muy amigos.

- Ricardo es primo del secretario.
- Emilio y el vicepresidente no se llevan bien.
- El presidente y el vigilante son amigos de Inocencio.
- Emilio es el secretario.

Entonces el presidente es _______________ y el vigilante es _______________

COLEGIO TRILCE Páá giná 18

RAZ. MATEMATICO

A m ig u it o s , v e a m o s q u é o c u r r e c u a n d o a u n a
p iz z a s e le d iv id e e n o c h o p a r t e s ig u a le s y s e le
e c h a s a ls a d e t o m a t e s o b r e t r e s p o r c io n e s .

- Si Jorgito se come la parte que tiene salsa de tomate, diremos que se comió los
_______ de la pizza.
- Si Luchito se come la parte que no tiene salsa de tomate, diremos que se comió los
_______ de la pizza.
- Si Pedrito se come toda la pizza, diremos que se comió los ______ de la pizza; es
decir se comió "la unidad".
- Por lo tanto, toda la pizza representa la unidad (1).

A h o r a , v e a m o s la id e a d e lo
q u e e s u n a fra c c ió n .

FRACCIÓN: Relación entre una parte de un total y el respectivo total (todo), donde:

Todo: Número de partes en que se divide la unidad (total).

Parte: Número de partes que se consideran.

COLEGIO TRILCE Páá giná 19

RAZ. MATEMATICO

Importante: En los problemas, reconoceremos la "parte" porque va antecedido por la

palabra "es", "son", etc., y el "todo" porque va antecedido de la palabra "de", "del", etc.

En general:
N N u m e ra d o r
F r a c c ió n =
D D e n o m in a d o r

P a rte e s , s o n , ...
F r a c c ió n =
To d o d e , d e l, . . .

Algunos conceptos teóricos:

1. Fracciones homogéneas.- Se les llama así a un grupo de dos o más fracciones que
tienen igual denominador.

1 3 9
; ;
Ejemplo: 4 4 4

Ahora escribe cuatro fracciones homogéneas:__ ;__ ;__ ;__

2. Fracciones heterogéneas: Se les llama así a un grupo de dos o más fracciones que
tienen diferente denominador.

2 3 7
; ;
Ejemplo: 5 4 3

Ahora escribe cinco fracciones heterogéneas: __;__ ;__ ; __

3. Fracción propia: Se llama así a aquella fracción cuyo numerador es menor que el
denominador.

3 5
;
Ejemplos: 8 10 (menores que 1)

4. Fracción impropia: Se llama así a aquella fracción cuyo numerador es mayor que el
denominador.

9 71
;
Ejemplos: 5 34 (mayores que 1)

COLEGIO TRILCE Páá giná 20

RAZ. MATEMATICO

5. Fracción reductible: Es aquella fracción que se puede simplificar.

8 15
;
Ejemplos: 12 20

8 2 4 2
  
Veamos: 12 3  4 3

8 2 8 2
  ( y son fracciones equivalent es )
 12 3 12 3

15
 
20

< >
 ( __y __ son fracciones equivalentes)

6. Fracción irreductible: Es aquella fracción que no se puede simplificar.

3 7 14
; ;
Ejemplos: 5 9 3

7. Número mixto . - Es aquel que tiene parte entera y parte fraccionaria.

4 3 1
3 ; 7 ; 10
Ejemplos: 7 5 2

EJERCICIOS PARA LA CLASE

Grupo I
Halla en cada gráfico, qué parte del total está sombreado.

1. 2.

Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

COLEGIO TRILCE Páá giná 21

RAZ. MATEMATICO

3. 4.

Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

5. 6.

Rpta.: ____________ Rpta.: ____________

Grupo II
Completa el gráfico para que represente la fracción indicada.

5
< > 3
8 < >
8
1. 2.

3 5
< > < >
4 8
3. 4.

7
< >
16
5.

COLEGIO TRILCE Páá giná 22

RAZ. MATEMATICO

TAREA DOMICILIARIA

Halla en cada gráfico, qué parte del total está sombreada.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

COLEGIO TRILCE Páá giná 23

RAZ. MATEMATICO

7. 8.

9. 10.

COLEGIO TRILCE Páá giná 24

RAZ. MATEMATICO

3 3 3 2 3 2 3 2
+ = ? = ? × = ? = ?
4 4 4 3 4 3 4 3

A m i g u i t o s , s i q u i e r e n a p r e n d e r a s u m a r,
r e s t a r, m u l t i p l i c a r y d i v i d i r f r a c c i o n e s ,
e s c u c h e n c o n m u c h a a t e n c ió n a s u
p r o f e s o r ( a ) q u e é l( e lla ) le s v a a e n s e ñ a r
lo s p r o c e d im ie n t o s p a r a c a d a o p e r a c ió n .

I. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.

6 1 3 7 3
  
a. 19 19 b. 8 8 8

5 2 3 4 5 8
   
c. 11 11 11 d. 7 7 7

3 2 1 3
 
e. 8 3 f. 4 12

COLEGIO TRILCE Páá giná 25

RAZ. MATEMATICO

COLEGIO TRILCE Páá giná 26

RAZ. MATEMATICO

A l e f e c t u a r o p e r a c io n e s c o n f r a c c io n e s , e n m u c h o s c a s o s
n o s e n c o n t r a m o s c o n f r a c c i o n e s r e d u c t i b l e s , e s d e c i r,
f r a c c i o n e s q u e s e p u e d e n s i m p l i f i c a r. E s i m p o r t a n t e
q u e a p r e n d a s b ie n a s im p lif ic a r f r a c c io n e s y a q u e
e s t o n o s p e r m it ir á r e s o lv e r p r o b le m a s d e m a n e r a s e n c il la .

COLEGIO TRILCE Páá giná 27

RAZ. MATEMATICO

II. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN.

Efectuar:

3 5 1 3
   
a. 4 7 b. 5 8

4 6 9 5
  2  
c. 9 8 d. 2 18

8 2 14 2 3
3     
e. 7 9 32 f. 3 4

1 4 9
  2 
g. 2 5 h. 5

COLEGIO TRILCE Páá giná 28

RAZ. MATEMATICO

4
2
3 
5 
5 8
i. 4 j. 10

EJERCICIOS PARA CLASES

COLEGIO TRILCE Páá giná 29

RAZ. MATEMATICO

TAREA DOMICILIARIA

COLEGIO TRILCE Páá giná 30

RAZ. MATEMATICO

SITUACIONES RAZONADAS ELEMENTALES

Situación 1
Hallar lo que le falta a una cantidad respecto a otra.

Veamos:

a. ¿Cuánto le falta a 8 para ser igual a 15?

Tu respuesta inmediata es: __________________

La idea es ¿sumar o restar? __________________
El orden correcto es: 8 - 15 ó 15 - 8
El orden correcto es __________ porque _____________________________
_________________________________________________________________

1
b. ¿Cuánto le falta a 2 para ser igual a 3?

Rpta.: ______________
2 4
c. ¿Cuánto le falta a 3 para ser igual a 5 ?

Rpta.: ______________
1 1
2 3
d. ¿Cuánto le falta a 3 para ser igual a 2 ?

COLEGIO TRILCE Páá giná 31

RAZ. MATEMATICO

Rpta.: ______________
1 3
1 2
e. La talla de David es 2 m y la talla de Goliat es 4 m. ¿Cuánto le falta a la talla de
David para ser igual a la talla de Goliat?

Rpta.: ______________

Situación 2
Hallar lo que le sobra a una cantidad respecto a la otra.

Veamos:

a. ¿Cuánto le sobra a 20 respecto a 15?

Tu respuesta inmediata es: ________

La idea es: ¿Sumar o restar?
El orden correcto es: 20 - 15 ó 15 - 20
El orden correcto es __________ porque _____________________________
_________________________________________________________________

1
b. ¿Cuánto le sobra a 3 respecto a 2 ?

Rpta.: ______________

3 4
c. ¿Cuánto le sobra a 5 respecto a 7 ?

Rpta.: ______________

2 2 3
1
d. ¿Cuánto le sobra a 3 respecto a la suma de 5 con 5 ?

Rpta.: ______________

Situación 3
Hallar la fracción de una cantidad.

1
• Ejemplo: Hallar 2 de 8.

Rpta.: ______________

COLEGIO TRILCE Páá giná 32

RAZ. MATEMATICO

A m ig u it o s , d e b e m o s t e n e r e n c u e n t a s ie m p r e
q u e la s p a la b r a s d e , d e l, d e lo s ; s ig n if ic a n
q u e h a y q u e m u l t i p l i c a r.

Veamos más ejemplos:

3
a. Hallar los 4 de 20.

Rpta.: ______________

2 7
b. Hallar los 3 de 13 .

Rpta.: ______________

5 1
c. Calcular los 3 de 2 de 60.

Rpta.: ______________

3 5 2
d. Hallar los 4 de los 7 de los 9 de 63.

Rpta.: ______________

e. En un salón de 32 alumnos, las mujeres representan los 3/4 del total. Hallar el
número de mujeres.

Resolución:

Total =

Mujeres =

Rpta.: ______________

f. Toñito gasta diariamente en el recreo los 2/5 de su dinero. Si el papá de Toñito le da

una propina diaria de 10 soles, ¿cuánto gasta diariamente en el recreo?

COLEGIO TRILCE Páá giná 33

RAZ. MATEMATICO

Resolución:

Dinero diario =

Gasta en el recreo =

Rpta.: ______________

Situación 4
¿Qué parte o qué fracción representa una cantidad respecto a otra?

Ejemplo:

¿Qué parte de 10 es 5?
Tu respuesta inmediata es: o la ________________

Recordemos la idea de una fracción:

P a rte e s , s o n , ...
F r a c c ió n =
To d o d e , d e l, . . .

Entonces a la pregunta: ¿Qué fracción de 10 es 5?

parte (es ) 5 1
 
Podemos responder como: todo (de ) 10 2

Veamos más ejemplos:

a. ¿Qué parte de 100 es 25?

Rpta.: ______________

b. ¿Qué parte de 60 es 12?

Rpta.: ______________

c. ¿Qué fracción de 80 es 12?

Rpta.: ______________

d. Tenía 30 soles; gasté 18 soles. ¿Qué parte de mi dinero es lo que gasté?

Gasté
Representación simbólica  = mi dinero

Rpta.: ______________

COLEGIO TRILCE Páá giná 34

RAZ. MATEMATICO

PROBLEMAS PARA LA CLASE

2 3
1. ¿Cuánto le sobra a 3 respecto a 5 ?

Rpta.: ______________

2 3
5 6
2. ¿Cuánto le falta a 3 para ser igual a 4 ?

Rpta.: ______________

15 1 1
3. ¿Cuánto le sobra a 20 respecto a la suma de 2 y 5 ?

Rpta.: ______________

3 2 9
4. ¿Cuánto le falta a 4 para ser igual al producto de 3 con 4 ?

Rpta.: ______________

2 3 4
5. Hallar los 3 de los 4 de los 5 de 60.

Rpta.: ______________

3 3
6. ¿Cuánto es los 5 de 20 más los 4 de 32?

Rpta.: ______________

7. Son las 2 p.m., ¿qué parte del día ha transcurrido?

Resolución: Si son las 2 p.m.  han transcurrido: __________________; por lo tanto

la fracción es: _______________

8. En un corral hay 20 animales entre gallinas y conejos. Si hay 12 conejos, ¿qué parte
del total son gallinas?
COLEGIO TRILCE Páá giná 35
RAZ. MATEMATICO

Rpta.: ______________

1
9. Si de S/. 100 pierdo 5 , ¿cuánto me queda?

Resolución: Si tenía S/.100 y pierdo: ______________; entonces me queda

_________________ .

Rpta.: ______________

3 3 6
10. Si me debían los 8 de 400 soles y me pagan los 4 de los 7 de 70 soles, ¿cuánto me
deben?

Resolución: Me debían: ___________________

Me pagan: ___________________
Aún me deben: ___________________

TAREA DOMICILIARIA

Desarrolla en tu cuaderno cada uno de los siguientes problemas:

7 2 2
1. ¿Cuánto le falta a 9 para ser igual a la suma de 3 con 9 ?

1 4 2
2
2. ¿Cuánto le sobra a 3 respecto al producto de 3 con 3 ?

3 12 10
3. Hallar los 5 de 7 de 9 de 28.

4. Si tenía S/.600 y perdí S/.200, ¿qué fracción de lo que tenía perdí?

4
5. Debo S/.300 y pago 5 de S/.200. ¿Cuánto me falta pagar?

COLEGIO TRILCE Páá giná 36

RAZ. MATEMATICO

¿ Q u ié n e s e l s u e g r o d e la S i e l m a ñ a n a d e a n te a y e r
m a d r e d e l h ij o d e l h e r m a n o d e p a s a d o m a ñ a n a e s ju e v e s ,
d e m i p a d re ? ¿ q u é d ía e s h o y ?

Si te es difícil comprender el enunciado, no te preocupes, pues en esta clase vas a

aprender cómo solucionar problemas como estos.

I. PROBLEMAS SOBRE "PARENTESCOS".

Para resolver problemas sobre parentescos podemos construir un esquema graficando
las personas que aparecen en el problema de atrás hacia delante.

â Ejemplo 1
¿Qué parentesco tiene Guille con la madre del esposo de la madre de su
hermano?

Resolución:
El personaje principal de este enunciado es Guille, por tanto él será nuestro punto
de partida.

G u ille
Guille:

Su hermano:
COLEGIO TRILCE Páá giná 37
RAZ. MATEMATICO

Su
G u ille
h e rm a n o

La madre de su hermano:

M a d re d e
G u ille

M a d re d e
Su
G u ille h e rm a n o

El esposo de la madre de su hermano:

E s p o s o d e la
P a d re d e M a d re d e
G u ille G u i lle

M a d re d e

Su
G u ille
h e rm a n o

La madre del esposo de la madre de su hermano:

A b u e la d e
G u ille
L a m a d re d e l

E s p o s o d e la
P a d re d e M a d re d e
G u ille G u ille

M a d re d e
Su
G u ille h e rm a n o

Por lo tanto la respuesta a la pregunta:

• ¿Qué parentesco tiene Guille con la madre del esposo de la madre de su

hermano?

Respuesta: Es su nieto.

COLEGIO TRILCE Páá giná 38

RAZ. MATEMATICO

- Ahora veamos otra manera de solucionar el problema, esta es subrayando a los

personajes que aparecen en el enunciado de atrás hacia adelante.

¿ Q u é p a r e n t e s c o t ie n e G u ille c o n la m a d r e d e l e s p o s o d e la m a d r e d e s u h e r m a n o ?

m a d r e d e G u il le
p a d r e d e G u ille
a b u e la d e G u ille
Por lo tanto la respuesta es: Su nieto.

â Ejemplo 2
¿Qué parentesco tiene conmigo el hijo de la hermana de mi padre?

- Resolución 1:
El personaje principal de este enunciado soy yo.

Yo: Yo
M i
p a d re

Mi padre: Yo
M i la h e r m a n a
p a d re M i tía
d e m i p a d re

La hermana de mi padre: Yo

M i
p a d re M i tía

e l h ijo d e
M i
Yo p r im o

El hijo de la hermana de mi padre:

Por lo tanto la respuesta a la pregunta:

• ¿Qué parentesco tiene conmigo el hijo de la hermana de mi padre?

Respuesta: Es mi primo.
COLEGIO TRILCE Páá giná 39
RAZ. MATEMATICO

- Resolución: 2:

¿ Q u é p a r e n t e s c o t ie n e c o n m ig o e l h ij o d e la h e r m a n a d e m i p a d r e ?

m i t ía
m i p r im o

Por lo tanto la respuesta es: mi primo.

II. PROBLEMAS SOBRE DÍAS DE LA SEMANA.

Para resolver problemas sobre días de la semana podemos graficar una recta con las
siguientes características:

AA A H M PM

-2 -1 0 +1 +2
A A H M P M
N Y O A A A
T E Y Ñ S Ñ
E R A A A
A N D N
Y A O A
E
R

â Ejemplo 1

S i e l m a ñ a n a d e a n t e a y e r d e p a s a d o m a ñ a n a e s j u e v e s , ¿ q u é d ía e s h o y ?

R e s o lu c ió n :

S i: + 1 - 2 + 2 = " ju e v e s "

Es decir: + 1 = "jueves"  mañana es jueves.

COLEGIO TRILCE Páá giná 40

RAZ. MATEMATICO

AA A H M PM

- 2 - 1 0 + 1 + 2
M
I J
É U
R E
C V
O E
L S
E
S

Por lo tanto, hoy es miércoles.

â Ejemplo 2
Si el ayer de pasado mañana del mañana de anteayer es domingo, ¿qué día será
el mañana del pasado mañana de ayer?

Resolución:

Si: - 1 + 2 + 1 - 2 = Domingo
Es decir: 0 = Domingo  Hoy es domingo

+ 1 + 2 - 1
Qué día será: + 2 . Es decir: ¿Qué día será el mañana del pasado mañana
de ayer?
AA A H M PM

- 2 - 1 0 + 1 + 2
D M
O A
M R
I T
N E
G S
O

Por lo tanto, el mañana del pasado mañana de ayer será martes.

COLEGIO TRILCE Páá giná 41

RAZ. MATEMATICO

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. ¿Qué parentesco tiene conmigo el hijo de la hija de la esposa de mi padre?

2. ¿Qué parentesco tiene Lalo con la hija de la esposa del único vástago de la madre de
su padre?

3. ¿Qué parentesco tiene conmigo el padre del padre del hijo de mi hermano?

4. ¿Quién es la suegra de la mujer de mi hermano?

COLEGIO TRILCE Páá giná 42

RAZ. MATEMATICO

5. ¿Qué parentesco tiene Ricardo con el suegro de la madre del hijo del hermano de su
padre?

6. ¿Qué parentesco tiene Edú con una mujer que es la hija de la esposa del único
vástago de su padre?

7. Si el ayer del pasado de mañana de mañana es miércoles, ¿qué día es hoy?

8. Si el mañana del pasado mañana de ayer es sábado, ¿qué día será el ayer del mañana
de pasado mañana de anteayer?

9. Si el pasado mañana del mañana de hace dos días fue martes, ¿que día será el
anteayer del mañana de pasado mañana?

COLEGIO TRILCE Páá giná 43

RAZ. MATEMATICO

10. Si el mañana del mañana del pasado mañana de ayer es domingo, ¿qué día será
mañana?

11. Si anteayer fue viernes, ¿qué día fue el mañana del mañana del anteayer del mañana
de hace tres días?

12. Si hoy es martes, ¿cuál es el día que está inmediatamente después del día que
precede al día que sigue al mañana del anteayer, del día que subsigue el mañana del
pasado mañana de hace tres días?

TAREA DOMICILIARIA

1. ¿Qué parentesco tiene conmigo la hija de la esposa de mi padre?

2. ¿Qué parentesco tiene Tina con el padre del esposo de su madre?

3. ¿Quién es la hija de la hermana del esposo de mi madre?

4. Si hoy es jueves, ¿qué día será el mañana del pasado mañana?

5. Si el anteayer del mañana de ayer es lunes, ¿qué día será el pasado mañana del
mañana de anteayer?

COLEGIO TRILCE Páá giná 44

RAZ. MATEMATICO

1. Si Paul es más alto que Edú, Claudio es más bajo que Miguel, Luis es más alto que
Paul y Luis es más bajo que Claudia, ¿quién es el de mayor estatura?

2. Alrededor de una mesa circular se ubican seis personas: Alex, Rommel, Gilder,
Eduardo, Luis y José. Si se sabe que:

- Frente a Rommel está Alex.

- Gilder está sentado a la derecha de Eduardo.
- Eduardo está junto y a la izquierda de Alex.
- Luis no está frente a Gilder.

¿Quién está sentado junto y a la derecha de Rommel?

3. Se tiene cuatro libros en un estante: Razonamiento Matemático, Álgebra, Geometría y

Aritmética. Si se sabe que:

COLEGIO TRILCE Páá giná 45

RAZ. MATEMATICO

- El de Geometría no está a la derecha del de Aritmética.

- El de Aritmética está a la izquierda del de Razonamiento Matemático.
- El de Geometría está adyacente al de Álgebra.
- El de Aritmética está adyacente al de Geometría.

¿Cuál es el libro que está a la derecha de los demás?

4. "A", "B", "C" y "D" corresponden a los nombres: Diego, Jorge, Wladimir y Antonio (no
necesariamente en ese orden) y se sabe que:

- Diego, "C" y "D" fueron al teatro juntos.

- Jorge, "A" y "B" trabajan en la misma fábrica.
- "A", "C" y Wladimir concurren a los juegos mecánicos con regularidad.
- "D", "B" y Antonio juegan en el mismo equipo.
- "C" es moreno, en cambio, Jorge es de tez blanca.

Determinar quién es moreno y quién es "A".

A B C D
D ie g o
Jo rg e
W la d im ir
A n t o n io

Es moreno: _________________ y "A" es: _________________

5. Hallar qué parte del total está sombreada en la siguiente figura:

COLEGIO TRILCE Páá giná 46

RAZ. MATEMATICO

Rpta.: ____________

6. ¿Qué parte del total está sombreada?

Rpta.: ____________

7. Efectuar las siguientes operaciones:

5 2
A 
• 6 3

3 1
B 
• 8 12

30 15
C 
• 25 24

5 10
D 
• 12 3

Hallar el valor de "E", si: E = A + B + C + D

Rpta.: ____________

3
8. Pepito tenía 40 canicas. Si le obsequia a Pedrito los 8 , ¿cuántas canicas le quedaría?

COLEGIO TRILCE Páá giná 47

RAZ. MATEMATICO

Rpta.: ____________

3 1 1
9. ¿Cuánto le falta a 8 para ser igual a la suma de 3 con 2 ?

Rpta.: ____________

5 1 1
10. ¿Cuánto le sobra a 6 respecto al producto de 2 con 3 ?

Rpta.: ____________

4 3 12
11. Hallar los 9 de los 7 de los 16 de 28.

Rpta.: ____________

12. Tenía 30 soles, gasté 18 soles, ¿qué parte del total no gasté?

Rpta.: ____________

13. El hijo del esposo de la hermana de mi padre es mi:

COLEGIO TRILCE Páá giná 48

RAZ. MATEMATICO

Rpta.: ____________

14. El ayer de mañana es jueves, ¿qué día será el ayer del pasado mañana de mañana?

Rpta.: ____________

COLEGIO TRILCE Páá giná 49