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    Taller y Charla de Agresividad

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    Katty Suarez Neyra
    Este documento presenta un resumen de una charla sobre el respeto y el buen trato dirigida a estudiantes de segundo grado. La charla tuvo una duración de 30 minutos y consistió en explicar el tema, hacer preguntas a los estudiantes, y una dinámica en la que identificaron situaciones de respeto y no respeto mediante imágenes. El objetivo fue desarrollar conocimientos sobre el respeto y el buen trato como parte fundamental para la vida cotidiana.

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    Taller y Charla de Agresividad

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    Este documento presenta un resumen de una charla sobre el respeto y el buen trato dirigida a estudiantes de segundo grado. La charla tuvo una duración de 30 minutos y consistió en explicar el tema, hacer preguntas a los estudiantes, y una dinámica en la que identificaron situaciones de respeto y no respeto mediante imágenes. El objetivo fue desarrollar conocimientos sobre el respeto y el buen trato como parte fundamental para la vida cotidiana.

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    taller y charla de agresividad

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    taller y charla de agresividad

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    Este documento presenta un resumen de una charla sobre el respeto y el buen trato dirigida a estudiantes de segundo grado. La charla tuvo una duración de 30 minutos y consistió en explicar el tema, hacer preguntas a los estudiantes, y una dinámica en la que identificaron situaciones de respeto y no respeto mediante imágenes. El objetivo fue desarrollar conocimientos sobre el respeto y el buen trato como parte fundamental para la vida cotidiana.

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    Este documento presenta un resumen de una charla sobre el respeto y el buen trato dirigida a estudiantes de segundo grado. La charla tuvo una duración de 30 minutos y consistió en explicar el tema, hacer preguntas a los estudiantes, y una dinámica en la que identificaron situaciones de respeto y no respeto mediante imágenes. El objetivo fue desarrollar conocimientos sobre el respeto y el buen trato como parte fundamental para la vida cotidiana.

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    de 7

    CHARLA

    I. DATOS GENERALES:
    - Denominación : “El Respeto y el Buen Trato ”
    - Institución educativa : I.E. 10022 “Miguel Muro Zapata”
    - Dirigido a : Alumnos 2° grado de primaria sección “D”
    - Tiempo de duración : 30 minutos
    - Fecha de ejecución : 16/10/19
    - Lugar : Aula de clases
    - Responsable : Practicante de Psicología Katherine Chávez .P.
    - Asesora : Mg.Norma Haydee Vargas Pérez

    II. FUNDAMENTACIÓN

    La escuela como institución ligada a la sociedad, además de formar ciudadanos con


    amplias y solidas competencias cognitivas, debe formar ciudadanos responsables
    con fuerte concepción democrática, basada en el respeto de sí misma y de los
    integrantes de la comunidad educativa.

    Tolerancia y respeto son dos conceptos o valores que se encuentran muy


    relacionados entre sí, que con el paso del tiempo adquirieron mayor importancia
    social y que es completamente recomendable inculcarlos en los pequeños, desde
    temprana edad.

    Sabemos que los estudiantes viven situaciones de todo tipo. Se trata de una
    población heterogénea, procedentes de ambientes de todo tipo y condición social,
    estudiantes, que a menudo con grandes carencias de habilidades sociales y
    afectivas que generan actitudes de pasividad que terminan convirtiéndose en
    conductas agresivas de maltrato y abuso, bajo rendimiento, indisciplina, Bullying
    entre otras. Entonces, si esto es parte de la vida de nuestros alumnos, nuestra
    intención es atender a esta diversidad. Con actividades que desarrollen habilidades
    y destrezas y contribuya a su desarrollo personal integral.

    III. OBJETIVO
    Desarrollar en los niños conocimientos acerca del respeto y el buen trato, como
    parte fundamental para su vida cotidiana.

    IV. CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN


     Alumnos de 2° grado de primaria “D”

     Población conformada por varones y mujeres

     Alumnos con edades de 7 años

     Colaboradores

     Participativos

     Dinámicos

    V. ACTITUDES DEL FACILITADOR(A)


     Se establece empatía y rapport con los estudiantes

     Organización en el trabajo

     Facilidad de comunicación

     Creativa

     Entusiasta

     Motivadora
    VI. METODOLOGIA:

    En la charla se empleara lo siguiente:

     Lluvia de ideas
     Preguntas relacionadas al tema
     Retroalimentación
    VII. DESCRIPCIÓN DE LA SESIÓN:

    FASES ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO RESPONSABLE


    Bienvenida ante los alumnos dando a ninguno 5 min.
    PRESENTACION conocer el objetivo de la sesión.
    -se brinda una breve explicación sobre el
    DESARROLLO tema tratado
    DEL TEMA -se realizan preguntas a los estudiantes
    sobre el respeto y el buen trato diapositivas 15 min.
    -se formaron ejemplos para que los
    alumnos reconozcan la situaciones en
    donde se practica el respeto y el buen trato
    las diferencias:
    A continuación Se les mostro a los Practicante de
    DINÁMICA estudiantes imágenes con diferentes Psicología
    imágenes
    situaciones en donde se encontraba lo que Katherine Chávez
    cartulina
    era el respeto y el buen trato, en algunas 10 min palacios
    plumones
    situaciones se podría visualizar actitudes
    negativas como actitudes positivas. Por lo
    cual cada estudiante debería colocar la
    acción que realmente creía conveniente y
    la que nos ayudaría a mantener armonía y
    paz en la sociedad.
    ninguno
    CIERRE -Se realiza una retroalimentación sobre el 5 min.
    tema trabajado y se dan las conclusiones.
    VIII. RECURSOS:

    8.1. Recursos Humanos:


    - Alumnos del centro educativo (23)
    - Practicante de Psicología (01)

    8.2. Recursos Materiales:


    - Plumones
    - Cartulina
    - Cinta Mastik
    - Copias
    - Hojas impresas.

    _____________________________ _____________________________
    Katherine Chávez palacios Mg. Norma Haydee Vargas Pérez
    Practicante Asesor
    Prácticas Pre Profesionales Prácticas Pre Profesionales
    Universidad César Vallejo Universidad César Vallejo

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