Quiz 1 - Semana 3 - Ra - Segundo Bloque-Gobierno Escolar y Participacion Ciudadana - (Grupo1)

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11/11/2019 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-GOBIERNO ESCOLAR Y PARTICIPACION CIUDADANA-[GRUPO1]

Quiz 1 - Semana 3

Fecha límite 12 de nov en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10


Disponible 9 de nov en 0:00-12 de nov en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

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Intento Tiempo Puntaje


ÚLTIMO Intento 1 25 minutos 52.5 de 75

Calificación para este intento: 52.5 de 75


Presentado 11 de nov en 15:07
Este intento tuvo una duración de 25 minutos.

Pregunta 1 7.5 / 7.5 ptos.

¿Cuáles son los beneficios que ofrece el papel de la escuela en la


institución social?

¡Correcto! Todas las anteriores

Favorece la tecnificación de los procesos.

El sistema educativo cualifica la mano de obra.

Incrementa la participación ciudadana.

Pregunta 2 7.5 / 7.5 ptos.

En gran parte de la literatura se dice que los complejos problemas


económicos, políticos y culturales de las sociedades contemporáneas
pueden ser resueltos a través de la educación, y en especial por las
instituciones de educación superior.

La llamada “Teoría del capital humano” desarrollada por Gary Becker,


entre otros, plantea una contribución directa entre la educación y el
desarrollo económico y social.

False

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¡Correcto!
True

Pregunta 3 7.5 / 7.5 ptos.

La bi-dimensionalidad ins tucional de la escuela supone una tensión porque es

un entorno que se debate entre su misión y el papel social de la


educación.

un ámbito en el que se forman los nuevos ciudadanos y se transmite la


cultura.

un escenario de múltiples luchas marcado por los intereses políticos y


sociales.

¡Correcto!
una institución que formalmente asegura la institucionalidad aunque en la
práctica no.

Pregunta 4 7.5 / 7.5 ptos.

La labor docente adquiere una importancia innegable en la medida que


se erige en la base para el desarrollo de procesos reales de
fortalecimiento institucional que contribuyan a la consolidación y
permanencia en el tiempo de un sistema social volátil y cambiante.

Una de las reflexiones que se puede generar con relación a la labor


docente para generar un fortaleciendo social es que se erradiquen
prácticas como:
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Criticas a las decisiones gubernamentales

¡Correcto!
Violencia simbólica

Desligar el aula del entorno de los estudiantes.

Reflexión de las problemáticas institucionales

Pregunta 5 0 / 7.5 ptos.

Diversificar los sectores productivos a nivel local y nacional; Contribuye al


fortalecimiento institucional vía el respeto institucional; Desarrolla la
innovación e investigación técnico-científica. Son beneficios de:

Respondido
El gobierno

La iglesia

La familia

espuesta correcta La escuela

Pregunta 6 0 / 7.5 ptos.

Los teóricos críticos son reconocidos como neo-marxistas por retomar los
lineamientos del Materialismo Histórico. No obstante, le cuestionan a este
paradigma su mirada exclusiva en la economía para comprender la realidad. Por
lo tanto ellos estudiarán la realidad desde tres perspectivas, ¿cuáles son?

espuesta correcta
La individualidad, la subjetividad y la cultura.

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Respondido
La individualidad, la intelectualidad, la moral

El arte, lo culto, lo religioso

La cultura, la economía, el capitalismo

Pregunta 7 7.5 / 7.5 ptos.

¿A qué se refieren Adorno y Horkheimer con el concepto de Industria cultural?

Empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener


riqueza a partir de la producción y venta masiva de sus productos, tales
productos son de baja calidad intelectual. Por ejemplo Coca-cola.

Son solo las empresas que venden teatro, música y baile, y que con ello
pretenden enriquecer a los grupos dominantes, más que entregar
elementos intelectuales a la sociedad.

Organizaciones sociales que luchan contra los intereses creados por los
medios de comunicación que pretenden manipular ideológicamente a la
masa. Por ejemplo las Universidades.

¡Correcto!
Empresas regidas por el sistema capitalista, buscan siempre obtener
riqueza a partir de la producción y venta masiva de sus productos
simbólicos, tales productos son de baja calidad intelectual. Por ejemplo
Caracol tv.

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La industrialización de la cultura no solo privilegia la disociación entre fines


y medios sino que, en relación con el arte – considerado por los
frankfurtianos como la expresión esencial de la cultura – conduce a la
anulación del estilo y la diferencia y a la consiguiente igualación por lo bajo
mediante la producción serializada para el consumo masivo.

Pregunta 8 0 / 7.5 ptos.

Raimond Willians propuso tres conceptos a través de los cuales se puede


comprender las formaciones culturales, que para él implican un proceso de
comunicación ¿cuáles son?

Respondido
Emisor, mensaje, receptor

espuesta correcta Lo arcaico, lo residual, lo emergente

Simbólico, residual, lo moderno

Lo arcaico, lo moderno, lo medieval

Pregunta 9 7.5 / 7.5 ptos.

Pese a la tensión estructural que le supone a la escuela el tema de la


institucionalidad, el asunto relacionado de la gobernabilidad parece estar
más reglamentado, toda vez que se ha asumido como un tema de
administración de las particularidades de los agentes educativos y las
contingencias propias del entorno escolar bajo el diseño y aplicación de
modelos de gestión.

Cuando en el texto se habla de “modelos de gestión hegemónicos”,


podemos afirmar que estaos hacen énfasis en el la aplicación de
instrumentos diversos de medición y control de la intervención psico -
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pedagógica en términos de contenidos o desarrollo de habilidades para la


vida.

¡Correcto!
False

True

Pregunta 10 7.5 / 7.5 ptos.

Teniendo en cuenta el texto “Etnoeducación en el Amazonas: ¿se


indianizó la institucionalidad educativa o se institucionalizó la propuesta
indígena? de Carlos Ariel Mueses Delgado, los inicios de los procesos de
educación en la amazonia Colombia se originaron gracias a:

Intervención del estado con la construcción de escuelas

Los procesos de colonización del territorio

El desplazamiento que vivió la población gracias a la guerra con el Perú


entre 1932 y 1933

¡Correcto!
Procesos de evangelización de la población indígena

Calificación de la evaluación: 52.5 de 75

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