Para Iniciar Una Investigación Siempre Se Necesita Una Idea

Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea, las ideas constituyen el primer
acercamiento a la “realidad” que habrá de investigarse y estas han de constituirse en nuestro

primer motor de arranque por ponerlo de algún modo.
Esas ideas de investigación, pueden surgir de una gran variedad de fuentes, entre las cuales se
encuentran: las experiencias individuales, materiales escritos (libros, revistas, periódicos,
tesis), materiales audiovisuales (internet, páginas web, entre otros), teorías, descubrimientos
producto de investigaciones, creencias, conversaciones personales, observaciones de hechos e
incluso intuiciones y presentimientos.
Una idea de investigación puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales,
bancos, industrias, universidades y otras muchas formas de asociación). Asimismo, es posible
generar ideas al leer una revista de divulgación, al estudiar en casa, al ver la televisión o asistir
al cine, al charlar con otras personas, al recordar alguna vivencia; al estar “navegando” por
internet uno puede generar ideas de investigación, o bien a raíz de algún suceso que esté
ocurriendo en la actualidad (Hernández, Fernández y Baptista; 2003).
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS
A continuación explicaremos algunos criterios necesarios para generar ideas de investigación

productivas, según Cauas (2006):
1. Es importante elegir una idea para investigar, que resulte atractiva, que interese, estimule y
motive al investigador. De la motivación dependerá en muchos casos el compromiso del
investigador con el estudio y que este tenga una aptitud más favorable para salvar los
obstáculos que se le presenten.
2. Las buenas ideas de investigación son novedosas, aunque no sean necesariamente nuevas,
esto en el contexto de la necesidad de actualizar o adaptar los planteamientos derivados de
investigaciones efectuadas en contextos diferentes, o a través de nuevos caminos.
3. Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de
problemas, pueden conducir a una investigación que ayude a formular, integrar o probar una
teoría; o para generar nuevos métodos de recolección y análisis de datos.
MARCO TEÓRICO
Según Rojas, (1981) analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y
antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio, es lo
que se define como Marco teórico.1
El Marco Teórico también puede ser definido como aquel conjunto de ideas o teorías que
tomará el investigador para guiar su trabajo y para darle un marco ordenado y claro. El marco
teórico es en cierto sentido una manera de prever cómo será ese trabajo ya que se debe
contar con ideas o teorías previas a la realización de la investigación: esta será el espacio en el
que esas teorías o ideas se pondrán en cuestión o se analizarán.2.
La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:
1) la revisión de la literatura correspondiente
2) la adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica

Concepto de línea de investigación
Una línea de investigación es un enfoque que abarca conocimientos, inquietudes,
prácticas y perspectivas de análisis que permitan el desarrollo de proyectos y
productos construidos de manera sistemática alrededor de un tema de estudio.
Adicionalmente, concibe el trabajo tanto interdisciplinario como intradisciplinario.
Consideraciones para la definición de líneas
Para definir una línea de investigación se debe tener en cuenta:
1. Enmarcar la línea en un campo del conocimiento relacionado con el
programa o disciplina que hace parte de la Facultad.
2. Contar con recursos y docentes interesados en trabajar en la línea de
investigación.
3. Criterios de consistencia de una línea de investigación:
a. Productividad: se refiere a la cantidad y calidad de los productos que
se puedan derivar de los proyectos de investigación formulados.
b. Continuidad: Proyectar el desarrollo de la línea hacia el futuro,
partiendo de los desafíos propios de la temática de interés. De igual
manera tanto la denominación como la justificación deben
corresponder a un tema del conocimiento lo suficientemente amplio
de tal forma que se garantice la sostenibilidad de la línea en el
tiempo.
c. Articulación: Establecer los ámbitos y mecanismos necesarios para
crear vínculos coherentes entre los futuros proyectos de investigación
y los programas de Iniciación Científica y de proyección social al
interior de las Facultades.
4. La línea debe ser de carácter aplicado toda vez que la investigación en la
Institución debe tener como finalidad la solución de un problema particular
planteado en el medio profesional-disciplinar o en el empresarial, sin llegar
a ser excluyentes.
a. Del alcance profesional-disciplinar: Se da cuando una investigación se
realiza para la adquisición de nuevos conocimientos, dirigiéndose
hacia un objetivo o fin práctico, resolución de un problema, que

responda a una demanda específica. Con esta investigación se crean
modelos, procesos, diseños, prototipos, y en general, nuevas formas
de acceder u organizar conocimiento alrededor de la solución de un
problema planteado en el medio profesional y con incidencia en la
formación profesional o en el medio laboral.
b. Del alcance empresarial: Corresponde a las investigaciones en donde
se genera una solución que corresponde a un producto concreto para
el conocimiento o la explotación de las empresas u organizaciones
patrocinadoras de la investigación. Se plantean tres clases de
investigaciones:
i. Desarrollo tecnológico: Investigación realizada para el
desarrollo de un contenido innovador, producto o proceso
técnico de alto nivel de apropiación, por parte de una
comunidad o un grupo social o empresarial.
ii. Desarrollo de la Competitividad: Investigación realizada para el
desarrollo de un contenido innovador o de mejoramiento de
productos, procesos o modelos de gestión, con un propósito
comercial, en beneficio de una empresa o grupo de empresas,
o en beneficio de organizaciones empresariales que buscan el
desarrollo social.
iii. Desarrollo artístico y cultural: Investigación realizada para
facilitar el desarrollo del conocimiento o la apropiación del
mismo frente al arte, la cultura o las tradiciones y que sean de
interés para el fomento de la industria cultural colombiana.

Definición de las líneas:
La Facultad podrá definir las líneas de investigación de cada grupo de
investigación1
en un documento que se publicará para las convocatorias de
investigación, suministrando la información clave de la línea que le permita a los
docentes presentar sus propuestas de proyectos. Para tal fin, la información de las
líneas deberá contener los siguientes aspectos:
1. Denominación
2. Objetivo
3. Justificación
4. Pertinencia epistemológica y disciplinar
5. Proyectos y productos elaborados en el marco de la línea de investigación
6. Alcance esperado de los proyectos futuros
7. Estado del Arte
https://apps2.poligran.edu.co/iaplicada/docs/98.pdf

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Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea, las ideas constituyen el primer

acercamiento a la “realidad” que habrá de investigarse y estas han de constituirse en nuestro

CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

A continuación explicaremos algunos criterios necesarios para generar ideas de investigación

La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:

1) la revisión de la literatura correspondiente

2) la adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica

Una línea de investigación es un enfoque que abarca conocimientos, inquietudes,

prácticas y perspectivas de análisis que permitan el desarrollo de proyectos y

productos construidos de manera sistemática alrededor de un tema de estudio.

Adicionalmente, concibe el trabajo tanto interdisciplinario como intradisciplinario.

Consideraciones para la definición de líneas

Para definir una línea de investigación se debe tener en cuenta:

1. Enmarcar la línea en un campo del conocimiento relacionado con el

programa o disciplina que hace parte de la Facultad.

2. Contar con recursos y docentes interesados en trabajar en la línea de

3. Criterios de consistencia de una línea de investigación:

a. Productividad: se refiere a la cantidad y calidad de los productos que

se puedan derivar de los proyectos de investigación formulados.

b. Continuidad: Proyectar el desarrollo de la línea hacia el futuro,

partiendo de los desafíos propios de la temática de interés. De igual

manera tanto la denominación como la justificación deben

corresponder a un tema del conocimiento lo suficientemente amplio

de tal forma que se garantice la sostenibilidad de la línea en el

c. Articulación: Establecer los ámbitos y mecanismos necesarios para

crear vínculos coherentes entre los futuros proyectos de investigación

y los programas de Iniciación Científica y de proyección social al

interior de las Facultades.

4. La línea debe ser de carácter aplicado toda vez que la investigación en la

Institución debe tener como finalidad la solución de un problema particular

planteado en el medio profesional-disciplinar o en el empresarial, sin llegar

a. Del alcance profesional-disciplinar: Se da cuando una investigación se

realiza para la adquisición de nuevos conocimientos, dirigiéndose

hacia un objetivo o fin práctico, resolución de un problema, que

modelos, procesos, diseños, prototipos, y en general, nuevas formas

de acceder u organizar conocimiento alrededor de la solución de un

problema planteado en el medio profesional y con incidencia en la

formación profesional o en el medio laboral.

b. Del alcance empresarial: Corresponde a las investigaciones en donde

se genera una solución que corresponde a un producto concreto para

el conocimiento o la explotación de las empresas u organizaciones

patrocinadoras de la investigación. Se plantean tres clases de

i. Desarrollo tecnológico: Investigación realizada para el

desarrollo de un contenido innovador, producto o proceso

técnico de alto nivel de apropiación, por parte de una

comunidad o un grupo social o empresarial.

ii. Desarrollo de la Competitividad: Investigación realizada para el

desarrollo de un contenido innovador o de mejoramiento de

productos, procesos o modelos de gestión, con un propósito

comercial, en beneficio de una empresa o grupo de empresas,

o en beneficio de organizaciones empresariales que buscan el

iii. Desarrollo artístico y cultural: Investigación realizada para

facilitar el desarrollo del conocimiento o la apropiación del

mismo frente al arte, la cultura o las tradiciones y que sean de

interés para el fomento de la industria cultural colombiana.

La Facultad podrá definir las líneas de investigación de cada grupo de

en un documento que se publicará para las convocatorias de

investigación, suministrando la información clave de la línea que le permita a los

4. Pertinencia epistemológica y disciplinar