REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

GOBERNACIÓN DEL ESTADO TÁCHIRA

U.E.E.”PBRO. VÍCTOR JOSÉ MORENO OROZCO”
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA

Programa Sugerido Computación Informática

OBJETIVO GENERAL:
Potenciar, favorecer y desarrollar el proceso de enseñanza - aprendizaje en los alumnos mediante el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) aportando interesantes oportunidades para apoyar dicho
proceso tanto en el ámbito cognitivo como en el social. El uso de las TICS como un instrumento podrá propiciar
el desarrollo de habilidades informáticas, psicomotoras e intelectuales básicas.

Los objetivos específicos son:

 Reforzar las habilidades psicomotoras e intelectuales elementales.

 Desarrollo de las habilidades creativas del alumno.
 Reforzar y/o ampliar el estudio de las diversas áreas curriculares a través programas educativos que
complementen la enseñanza convencional.
 Reforzar los métodos y prácticas que les faciliten aprender por sí mismos.
 Tener un dominio básico del teclado y propiciar en ellos habilidades básicas en el manejo de las
computadoras.

NÚMERO DE FRECUENCIAS RECOMENDADAS A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.

DURACIÓN RECOMENDADA DE CADA FRECUENCIA: 45 MIN a 1 HORA
USO RECOMENDADO DEL LABORATORIO DE INFORMÁTICA A LA SEMANA: Mínimo 1, óptimo 2.
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CURSO: APOYO DIDÁCTICO GRADO: de 1ero. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que la materia de informática sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza-aprendizaje reforzando los
contenidos.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones Reforzar e incluso evaluar los Lenguaje Propias del Programa.
mensuales, contenidos de las diferentes Matemáticas Se registra para llevar un control.
programadas asignaturas aprendidos en el Ciencias Naturales
por el maestro aula, desarrollando habilidades Geografía
Titular de Aula. como: Historia
Atención, pensamiento, lógica, y Habilidades básicas
creatividad Articulación de los Proyectos de Aprendizaje

CURSO: Procesador de Texto GRADO: de 2do. a 6to. SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Que el alumno avance progresivamente en la velocidad y perfeccionamiento de la escritura aprendiendo la correcta colocación
de los dedos y las manos sobre el teclado.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

 Aprender el teclado, y la
Dos sesiones correcta colocación de los Aprender el teclado alfanumérico y numérico Propias del Programa.
Mensuales. dedos. Repasar el teclado, adquiriendo velocidad y Se registra para llevar un control.
 Adquirir velocidad y agilidad. agilidad.
(15/45 min de la Uso correcto del teclado sin mirarlo.
clase)
Observaciones:
La sugerencia de la frecuencia se toma como base de 4 sesiones al mes.
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CURSO: PLATAFORMA ESCOLAR DEL USO DEL COMPUTADOR GRADO: de 3ero. a 6to. SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DEL PROGRAMA: Explicar el uso de los diferentes programas del computador, utilidad en el uso del computador de la institución a los
alumnos para su manejo.

Frecuencia OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Dos sesiones El alumno conozca como ingresar Ingreso al computador Comprobar que el alumno domina los
y utilizar los diferentes programas y componentes contenidos dados en clase a través de la
programas del computador para Utilidad en su vida escolar, diaria y futuro utilización del computador y registrar su
su utilidad diaria y escolar. profesional avance en los Instrumentos de
Evaluación.
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PROGRAMACIÓN GENERAL
Grado Programas y/o aplicaciones
1ero. Partes de la computadora
Función de las teclas importantes y las partes del teclado.
Uso del Mouse
Ambiente Windows (principios: escritorio, barra de tareas, íconos, botón de inicio, maximizar, minimizar, cerrar aplicaciones.)
Accesorios (Paint, Block de notas)
2do. Ambiente Windows (Encendido y apagado de la computadora, entrar a sesión de Windows, repaso y algunos temas modificables)
Accesorios (Calculadora estándar)
Introducción a un procesador de textos básico sin barras de menús, que puedan manipular colores y fuentes.
3ero. Uso del teclado Alfanumérico
Partes del teclado
Identificación de Hardware y software
Dispositivos de entrada y salida, dispositivos de almacenamiento.
Programa de Procesador de Texto (ejercicios básicos de 1 línea alfabética – acomodo de los dedos en la posición correcta en el teclado)
Evaluaciones con temas de la historia de la computación.
4to. Elementos de Escritorio Windows.
Uso de teclas especiales.
Procesador de textos – Parte I
Elementos de Microsoft Office Word
 Formato de Texto
 Diseño del documento
Internet
Seguridad en Internet
Correo electrónico
5to. Trabajo con carpetas y archivos en Windows.
Procesadores de texto – Parte II
Multimedia
Microsoft Office Word, Excel y PowerPoint
Internet – Publicación de contenidos
6to. Sistemas Operativos
Microsoft Office Publisher - Introducción
Microsoft Office Publisher – Crear publicaciones diversas.
Hoja de cálculo – Procesador de Palabras
Microsoft Office (Word, Excel y PowerPoint)
Clasificación enfocado a ordenar y priorizar los elementos de una lista, en la cual deben ponerse en uso destrezas de análisis y evaluación.
Programación (Software libre) es un entorno gráfico de programación, fue diseñado como medio de expresión para ayudar a niños y jóvenes
a expresar sus ideas de forma creativa, al tiempo que desarrollan habilidades tanto de pensamiento lógico, como de aprendizaje para el Siglo
XXI.
Internet – Pensamiento crítico - Medios de información en la red.
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CURSO: COMPUTACION GRADO: PRIMERO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de las partes de la computadora y noción del uso de Windows, Paint y Block de notas.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

1. ¿Que es una computadora? Identificar los componentes de la
Unidad 1 Que el alumno conozca las partes 1.1. CPU computadora coloreándolos en un ejercicio
principales de la computadora 1.2. Monitor gráfico, y realizando un dibujo en base a su
1.3. Teclado observación.
1.4. Mouse
Unidad 2 Accesorios y partes de las
computadoras. 2. Conocimiento de los accesorios de la computadora Juego con lotería de las partes de las
y sus partes internas que la componen. computadoras y accesorios.

Unidad 3 Usos de las computadoras. 3. Usos de las computadoras. Para aprendizaje significativo realizar
3.1 La utilidad de las computadoras como dibujos a mano o con recortes de su utilidad
herramienta en nuestro entorno. en los tiempos actuales.

Unidad 4 Partes del Teclado. 4. Partes del Teclado y Teclas más utilizadas. Colocación por medio de un rompecabezas
4.1. Teclado alfanumérico, teclado numérico, de las partes del teclado y ciertas teclas
flechas desplazamiento necesarias para su uso posterior con el fin
4.2. Teclas de uso constante: enter, bloq num, de identificar su posición.
flechas de desplazamiento.
Ejercitar las funciones de entrar y salir.
Unidad 5 Incursionar en el ambiente de 5. Windows Dibujar el escritorio y sus elementos.
Windows. 2.1 ¿Qué es Windows?
2.2. Escritorio de trabajo.
Realización de dibujos para relacionar las
Unidad 6 Partes del escritorio 6. Partes del Escritorio. partes del escritorio.
6.1. Menú inicio.
6.2. Barras de tareas.
6.3. Las ventanas de Windows.
6.4 Iconos
6.5 Accesos directos
Trazo de figuras, colorearlas, borrarlas
Unidad 7 Aprender a utilizar Paint para 7. Paint utilizando las herramientas aprendidas. Los
poder hacer figuras sencillas y 7.1. ¿Qué es Paint? dibujos utilizados son partes de las
ponerles color. 7.2. Como entrar a Paint computadoras o accesorios.
7.3. Menú de herramientas de Paint.
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Unidad 8 Paint 8. Herramientas de Paint

8.1 Línea diferentes grosores y colores, borrador.
8.2 Círculo y pincel y bote de pintura.
8.3 Línea curva y rectángulo.
8.4 Rectángulo con puntas redondeadas, lápiz.
8.5 Insertar texto.
8.6. Colorear y borrar.
8.7. Recortar una imagen.
Escribir su nombre completo, enunciados
Unidad 9 Introducir al alumno al uso del 9. Block de notas. relacionados con Informática.
teclado dentro del block de notas. 10.1. ¿Cómo entrar al block de notas?
10.2. Teclas principales.

Unidad 10 Proyecto de informática por Temas vistos durante ciclo escolar

equipos.
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CURSO: COMPUTACION GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Conocimiento de uno de los accesorios más indispensable de Windows e introducción a los procesadores de texto.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1 Repaso de Windows - Calculadora 1. Windows Investigaciones del significado del sistema
1.1 ¿Qué es un sistema Operativo y para que se Operativo.
utiliza?
1.2 ¿Qué es Windows?
1.3 ¿Cómo funciona?
1.4 Su función.

Unidad 2 Escritorio de Windows 2. Partes del escritorio. Realización de trabajos para identificar las
2.1. Como cambiar descanso de pantalla partes del escritorio.
2.2. Como cambiar fondo de Pantalla. Cambio de descanso de pantalla y fondo de
pantalla.

Unidad 3 Accesorios de Windows. 3. Accesorios de Windows. Utilización de la calculadora con

3.1 Como utilizar la Calculadora. mecanizaciones y problemas razonados.

Unidad 4 Accesorios de Windows. 4. Block de notas. Captura de texto en el block de notas.

4.1 Como se utiliza Block de notas.

Unidad 5 Partes del Teclado. 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Utilización de un rompecabezas y explicación
utilizadas. de cada parte del teclado e identificación de la
5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, posición de ellas. Practica de las diferentes
flechas desplazamiento, Teclas de función. Teclas.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante:
Enter, bloq. num., retroceso, barra
espaciadora, bloq. de mayúsculas,
colocación de acentos, dos puntos, punto y
coma.

Unidad 6 Conocer e identificar el WordPad 6. Word Pad. Uso de WorPad en captura de información sobre
como antecedente a la materia de 6.1. ¿Qué es WordPad? conocimientos básicos de Informática y
Procesador de Texto y la de Word. 6.2. Como entrar a WordPad reafirmación de los conocimientos adquiridos
6.3. Secciones de Word Pad. de las partes del teclado.
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Unidad 7 WordPad 7. Práctica de WordPad.

7.1 Explicación de lo que es dar formato a texto.
7.2 Como escribir un texto.
7.3. Como guardar y abrir archivos.

Unidad 8 WordPad 8. Práctica de herramientas de Wordpad.

8.1. Fuentes
8.2 Negritas
8.3. Cursiva
8.4. Subrayado
8.5. Tamaño de letra
8.6. Color

Unidad 9 WordPad 9. Desplazamiento con las teclas.

9.1. Como imprimir un documento.

Unidad 10 Proyecto de informática por Temas vistos durante ciclo escolar

equipos.
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CURSO: APOYO DIDACTICO GRADO: TERCERO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que la materia de computación sirva de apoyo didáctico en los procesos de enseñanza aprendizaje.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

1. Historia de la computación. Ofrecerle al alumno de manera breve
Unidad 1 Conocimiento de la Historia de la 1.1 El Ábaco el conocimiento de la historia de la
Computación 1.2 Primeros sistemas de conteo. computadora.
1.3 Generaciones de Computadoras

Unidad 2 Indicarle al alumno la forma de entrar 2. Explicación y entrada a SESWEB Entrar a la página en sus equipos con
al SESWEB para visualización de usuario y contraseña.
tareas.

Unidad 3 Identificar que es hardware y software 3. Hardware y software. Por medio de imágenes y
3.1 Hardware. manipulación de partes físicas de las
3.2 Software. partes de las computadoras. El alumno
realizará dibujos para el aprendizaje
significativo de este tema.

Unidad 4 Dispositivos de Entrada, Dispositivos 4. Dispositivos de entrada, salida y almacenamiento. Por medio de visualización, y
de Salida y almacenamiento. 4.1 Dispositivos de entrada. manipulación de partes físicas de las
4.2 Dispositivos de salida. partes de las computadoras, el alumno
4.3 Dispositivos Almacenamiento. realizará dibujos para el aprendizaje
significativo de este tema.

Unidad 5 Recordatorio de las partes del teclado 5. Recordatorio Partes del Teclado y Teclas más Iluminar las partes del teclado y
utilizadas. trabajar en clase con un rompecabezas
5.1 Teclado alfanumérico, teclado numérico, flechas del mismo tema. Práctica de las teclas.
desplazamiento, Teclas de función.
5.2 Recordatorio teclas de uso constante: Enter, bloq.
num., retroceso, barra espaciadora, bloq. de
mayúsculas, colocación de acentos, dos puntos,
punto y coma, shift, Supr.
Realización de una investigación sobre
Unidad 6 Procesador de Texto 6. Procesador de Texto la Procesador de Texto, porque se
6.1 La importancia de Uso del Procesador de Texto llamó así, su historia.
6.2 Significado de Procesador de Texto.
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6.3 Explicación de posición de cada uno de los dedos

en las teclas del teclado.
Explicación y desarrollo de las
Unidad 7 Utilización de herramienta para 7. Explicación del funcionamiento del software de diferentes prácticas que maneja el
aprender Uso del Procesador de Texto Procesador de Texto y realización de prácticas. software.

Unidad 8 Prácticas del programa.

Unidad 9 Prácticas del programa.

Unidad 10 Temas vistos durante año escolar

Proyecto de informática por equipos.
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CURSO: WORD GRADO: CUARTO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca Windows de manera básica así como el procesador de textos para la elaboración de tareas e
introducción al uso del Internet como apoyo a la investigación.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1  Elementos de Escritorio Windows. Elementos Escritorio Windows  Mostrar y explicar cada elemento del Escritorio
Los alumnos conozcan los elementos del Menú Inicio de Windows.
Escritorio de Windows y sus principales Iconos  Explorar cada elemento.
funciones. Barra de reloj  Actividad de relacionar elementos con el nombre
Barra de tareas o función correspondiente.
Barra de tareas activas
 Mostrar y explicar las teclas especiales y su
 Uso de teclas especiales. Alt, Ctrl, Inicio, Shift función.
Los alumnos conozcan el uso de las teclas  Explorar el uso de cada tecla.
especiales en Windows y sus funciones.
 Explicar cómo ejecutar/abrir Microsoft Word.
Unidad 2  Procesador de textos – parte I ¿Qué es un procesador de textos?
 Explorar cada elemento de La interfaz de
 Elementos de Microsoft Office Word Breve explicación sobre los procesadores de texto.
Microsoft Word.
El alumno aprenderá a usar el programa con Explicar el entorno de Microsoft Office Word
Nuevo documento / Crear nuevo / Abrir documentos
la finalidad de iniciarse en la elaboración y  Crear nuevo documento en blanco / plantillas y
creación de documentos. abrir documentos de prácticas.
Escribir texto
 Escribir texto.
Guardar como / guardar
Uso de tecla Supr y Borrar  Grabar archivo en una ubicación especifica
Botón buscar y reemplazar  Practicar borrar texto utilizando teclado.
Ortografía  Buscar texto y reemplazar texto por otro
Las herramientas, cortar, copiar, pegar y suprimir  Corregir la ortografía.

 Formato de Texto Ficha Inicio

Unidad 3 Grupo Fuente  Explicar que funciones tiene la Ficha Inicio para
El alumno aprenderá a darle formato a sus
Grupo Párrafo (Alineaciones, listas, viñetas, sangría) el formato de texto.
documento
Grupo Estilos rápidos
 Ejemplos y prácticas usando los botones de estos
Ficha Insertar grupos en prácticas que serán guardadas por los
 Diseño del documento
Unidad 4 Grupo Insertar (Portada) alumnos.
El alumno aprenderá a darle formato final a
sus documentos. Grupo Insertar (WordArt)
Grupo Ilustraciones (Insertar imágenes e imágenes
prediseñadas)

Ficha Diseño de página

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Grupo: Fondo de página  Insertar imágenes desde ubicaciones como Mis

imágenes y otra diferente a esta.

 Aplicar fondo de página

Unidad 5  Internet ¿Qué es Internet?

El alumno aprenderá sobre la historia de Historia de internet.  Explicar que es Internet, como funciona.
internet, inventos más importantes Cronología del internet.  Inventos más importantes relacionados con
relacionados con el internet. Internet.
También como realizar navegación y  Práctica donde el alumno seleccione los inventos
búsqueda de información en internet. Dominios que más le llamaron la atención y explique
brevemente.
 Explicar que significan los dominios de las
páginas.
¿Qué es un navegador web?
Unidad 6 Breve explicación de cómo funcionan.
 Explicar que es un navegador web, como
Navegadores web en la actualidad. funcionan.
 Lista de los navegadores web más populares.
 Ejecutar Internet Explorer y otro navegador
instalado para que vean las diferencias.
¿Qué es un buscador web?
Unidad 7 ¿Cómo funciona un buscador web?  Explicar que es un buscador web, como
Operadores de búsquedas web. funciona.
 Explicar los operadores web y poner ejemplos
prácticos.
 Buscar Enciclopedias, diccionarios y traductores.
 Copiar y pegar información desde internet.

 Seguridad en Internet
Unidad 8 El alumno aprenderá a las recomendaciones ¿Qué es Normas de comportamiento general en Internet y  Explicar Normas de comportamiento general en
para usar internet, así como en la selección de como lo usamos? Internet con ejemplos.
contenido y uso de información con derechos Consejos para la navegación segura.  Explicar que es la navegación segura.
de autor. Contenido de internet (Fuentes de información)  Explicar que es una fuente de información y
cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
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 Explicar que pasa con la información que se

pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
Derechos de autor. (Selección de información de internet y  Explicar que es el derecho de autor en el internet
autor) y cómo podemos respetarlo al citar la fuente y
nombre del artículo.
 Ejemplo seleccionando, copiando y pegando
información desde internet.

 Correo electrónico
Unidad 9 El alumno aprenderá a crear y trabajar con
correo electrónico para compartir
información. ¿Qué es el correo electrónico?
¿Cómo funciona?
Explicar proceso de creación de cuenta.  Explicar que es el correo electrónico
 Páginas que ofrecen este servicio y como
funciona.
Explicar los elementos del correo electrónico.  Explicar cómo crear una cuenta de correo
Crear mensaje nuevo electrónico.
Bandeja de entrada
 Explicar elementos del correo electrónico
Campos: Para, CC, CCO, Asunto
 Explicar estos elementos y realizar envío de
Adjuntar
correos electrónicos utilizando los elementos
Enviar
explicados.
Reenviar / Responder
Bandeja de Salida
Borradores
Unidad 10 Proyectos de Informática por equipos.
Temas vistos durante el ciclo escolar.
Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.
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CURSO: POWERPOINT GRADO: QUINTO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido multimedia de manera básica mediante programa para la elaboración de
presentaciones digitales y para la edición de videos, así como su publicación en línea.

Unidad OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1  Trabajo con carpetas y archivos. Crear, eliminar, mover, cambiar nombre de carpetas y  Explicar el uso de carpetas y archivos así como
El alumno aprenderá el manejo de los archivos. las acciones que se pueden realizar.
archivos en carpetas así como buscar Carpetas - Vistas  Explorar cada elemento.
archivos en Word. Buscar archivos  Actividad de relacionar elementos con el nombre
o función correspondiente.
Usuarios (Carpetas de trabajo: Mis documentos /
Documentos y otras)
 Explicar el uso de los estilos rápidos y realizar
ejemplos.

Unidad 2  Procesadores de texto – parte II Ficha Inicio / grupo Estilos  Explicar la alineación horizontal y las que
Microsoft Office Word Estilos rápidos existen.
El alumno aprenderá a darles presentación  Explicar espaciado y ejemplos.
más profesional a sus trabajos al incluir Ficha Inicio / grupo Párrafos
 Explicar bordes de párrafo y cómo podemos
configuraciones personalizadas. Alineación
configurarlos para aplicarlos.
Espaciado
Bordes de párrafo
 Explicar cómo insertar números de página de la
galería de estilos.
Ficha Insertar
 Explicar cómo insertar encabezados de la galería
Grupo Encabezado y pie de página (Números de
de estilos.
página)
Grupo Encabezado y pie de página (Encabezado)  Explicar cómo insertar cuadros de texto de la
Grupo Ilustraciones (Cuadros de texto) galería de estilos.
Grupo Ilustraciones (Formas)
 Explicar cómo configurar los márgenes.
 Explicar cuáles son los tamaños de las hojas.
Ficha Diseño de página  Explicar cómo aplicar la orientación de página.
Grupo Configurar página (Márgenes)
Grupo Configurar página (Tamaño)
Grupo Configurar página (Orientación)  Explicar cómo revisar la ortografía del
documento.
 Explicar los tipos de errores que detecta Word.
Ficha Revisar  Explicar cómo agregar palabras al diccionario.
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Grupo Revisión (Ortográfica)

 Explicar para qué sirve la regla y como

mostrarla.

Ficha Vista
Grupo Mostrar u ocultar (Ver regla)  Explicar que es la multimedia y sus elementos.
 Utilizar ejemplos, videos y otros.
 Multimedia
Unidad 3 Microsoft Office PowerPoint ¿Qué es la multimedia?  Explicar los elementos del entorno de
El alumno aprenderá que es la multimedia Elementos de la multimedia PowerPoint
y como crearla utilizando las herramientas  Como crear presentaciones / Presentaciones en
de PowerPoint. blanco / usando Plantillas
Explicar el entorno de Microsoft Office PowerPoint  Explicar que son los marcadores de posición.
Crear presentación / presentación en blanco / plantillas
 Explicar cómo Guardar y el formato PPTX y
PPSX

Botón office / Ficha Archivo

 Explicar los diseños de diapositivas y sus
Guardar como / guardar
marcadores.
 Explicar cómo insertar una nueva diapositiva
utilizando sus diseños.
Ficha Inicio
Grupo Diapositivas / Nueva diapositiva (Tipos de  Explicar cómo eliminar diapositiva con Supr y
diapositivas) Eliminar.
Grupo Diapositivas Insertar diapositivas  Explicar cómo escribir en los marcadores
 Explicar cómo utilizar los botones del grupo
Grupo Diapositivas Eliminar diapositivas Fuente en los marcadores de texto.
 Explicar cómo eliminar texto de los marcadores
Escribir en marcadores de texto y eliminar marcadores.
Unidad 4 Grupo Fuente
 Seleccionar texto o marcadores de texto y aplicar
Suprimir, eliminar marcadores de texto estilos WordArt

Ficha Formato
Seleccionar texto / marcadores de texto aplicar estilos  Explicar qué es y cómo aplicar diseño a las
WordArt diapositivas.
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Ficha Diseño  Explicar los elementos del diseño (Colores,

Diseño fuentes y efectos) el alumno deberá combinar cada
elemento para personalizar su diseño.

 Explicar cómo ver el panel de navegación y

como organizar las diapositivas o eliminarlas.
Panel de navegación
Unidad 5 Organizar diapositivas.

Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones / Forma
Grupo Ilustraciones / Imágenes prediseñadas.  Explicar cómo insertar formas
Grupo Ilustraciones / Imágenes  Explicar cómo insertar imágenes prediseñadas
 Explicar cómo insertar imágenes utilizando
Grupo clip multimedia video y/o música diferentes ubicaciones.
 Explicar cómo insertar clip multimedio / música
y configuración de reproducción.

Unidad 6 Ficha contextual Formato

Grupo Organizar Agrupar / desagrupar
 Explicar cómo agrupar y desagrupar formas,
Grupo Estilos de imagen (Estilos, efectos, formas de
imágenes u otro elemento.
la imagen)
 Explicar cómo darle estilos a la imagen o formas
Grupo Estilos de forma (Estilos, efectos, rellenos)
utilizando la ficha contextual Formato.

Ficha Animaciones
Grupo Animaciones
 Explicar que es la animación y como aplicar
efectos de entrada, énfasis, salida y trayectoria.
Grupo Transiciones
 Explicar que es la transición de diapositivas y
como aplicarla.

Ficha Diseño
Grupo Configurar página (Modificar atributos  Explicar cómo cambiar la orientación de las
diapositivas) diapositivas.
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Ficha Presentación de diapositivas  Explicar cómo ver una presentación desde el

Grupo Iniciar presentación con diapositivas inicio u otra diapositiva.

Software de edición de vídeo

Unidad 7 El alumno aprenderá a crear y editar videos
para su publicación en línea. ¿Qué es Software de edición de vídeo ?  ¿Qué es Software de edición de vídeo?
Cómo funciona  Ejemplos de su uso (Mostrar videos de ejemplo)
Ejecutar / Crear nuevo proyecto  ¿Qué es un proyecto y como crear uno nuevo?
Guardar proyecto  Como guardar un proyecto de Software de
Importar video edición de vídeo
Editar video  Explicar cómo importar un video
 Explicar cómo iniciar a editar un video y los
Importar imágenes
elementos de la ficha contextual Editar.
Créditos
 Explicar cómo insertar imágenes
 Explicar cómo insertar diapositivas de créditos
Unidad 8 Edición del texto de créditos
 Explicar cómo editar los textos de diapositivas
Temas automovie de créditos.
Animación  Explicar cómo agregar los temas automovie
Efectos visuales  Explicar cómo realizar las animaciones
 Explicar cómo agregar los efectos visuales.
Agregar música
Publicar película  Explicar cómo agregar música.
 Explicar que es publicar y las condiciones.
Guardar Película (Derechos de autor)
 Explicar cómo guardar película y el formato de
este.

 Realizar un video impersonal con tema, el cual

Internet – Publicación de contenidos tengan que editar usando Software de edición de
Unidad 9 El alumno aprenderá las recomendaciones Consejos para la navegación segura. vídeo .
dadas para la publicación de contenido en Contenido de internet.
internet.
Publicación de contenidos en redes sociales u  Explicar que es una fuente de información y
Otro medio electrónico. (Recomendaciones) cómo podemos comprobar que es una fuente
fidedigna y confiable.
 Explicar que pasa con la información que se
pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.
Proyectos de Informática por equipos.
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Unidad 10 Temas vistos durante el ciclo escolar.  Explicar que medios existen para publicación de
contenidos online y podemos utilizar como fuente
de información.

Presentación de los Proyectos ante los Padres de

Familia.
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CURSO: POWERPOINT GRADO: SEXTO SECCIÓN PRIMARIA

OBJETIVO DE GRADO: Que el alumno conozca la manera de crear contenido para publicaciones promocionales como trípticos así como el manejo de las
hojas de cálculos. Desarrollo de programación simple utilizando apoyados en la clasificación. Recomendaciones para la participación en medios
electrónicos.

SEMANA OBJETIVO ESPECÍFICO TEMA Y SUBTEMAS ACTIVIDADES

Unidad 1 Sistemas Operativos Introducción básica a Sistemas Operativos.  Explicar qué es un S.O.
Concepto, tipos, usos y ejemplos.  Tipos y ejemplos.
Publisher - Introducción ¿Qué es Publisher?  Practica encender la computadora y observar
El alumno aprenderá que es Publisher y su Cómo ejecutar Publisher todo lo que ocurre en pantalla.
uso. Explicar los elementos de Microsoft Office Publisher.
Explicar los tipos de publicaciones y sus elementos.
Formas de Guardar

 Explicar cómo seleccionar una plantilla.

Unidad 2 Publisher – Crear publicaciones diversas. Nuevo / Plantillas de publicación.
El alumno aprenderá como crear y editar Ficha Inicio  Explicar los elementos para la edición del texto.
publicaciones en Publisher. Grupo Fuente
Grupo Párrafo
Grupo Estilos
Formato al texto en la publicación.
Ficha Insertar
Grupo Ilustraciones (Imagen, imágenes prediseñadas,  Explicar los elementos para insertar elementos
formas, Marcador de posición) como imágenes, bloques de creación o texto en las
Grupo de Bloques de creación ( Elementos de página, publicaciones.
Bordes y acentos, anuncios)
Grupo Texto ( WordArt, Cuadros de texto)
 Explicar cómo dar formato a los objetos
Fichas contextuales según de cada elemento
utilizando las herramientas de las fichas
Ficha Diseño de la publicación.
contextuales.
Grupo Configurar página
 Explicar cómo configurar las páginas de la
Grupo Combinaciones
publicación para su impresión.

Unidad 3 Hoja de cálculo ¿Qué son las hojas de cálculo, ventajas? y ejemplos.
 Explicar cómo buscar archivos en Windows.
Microsoft Office Excel.
Explicar los elementos de Microsoft Office Excel.  Explicar para que sirve F1 y cómo usarlo.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
GOBERNACIÓN DEL ESTADO TÁCHIRA
U.E.E.”PBRO. VÍCTOR JOSÉ MORENO OROZCO”
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA

El alumno aprenderá que es Excel y como Explicar la organización de las hojas de cálculo y libros de  Explicar qué son las hojas de cálculo con
crear hojas de cálculo y darle formato a los trabajo. ejemplos simples al nivel del grado.
datos en celdas.  Explicar los elementos de la ventana de Excel.
 Explicar que son las hojas de cálculo y libros de
Como crear un libro nuevo, agregar hojas al libro y trabajo.
guardarlo.  Explicar fila y columnas.

 Explicar cómo crear uno y guardarlo.

Unidad 4  Explicar cambiar la fuente, tamaño, color,
Ficha Inicio relleno de celda y borde.
Grupo Fuente.  Explicar los tipos de alineaciones vertical y
horizontal de las celdas.
Grupo Alineación.
 Explicar cómo aplicar formatos a los datos de las
celdas.
Grupo Número.
 Explicar cómo Dar formato como tabla.
Grupo Estilos.  Explicar cómo Dar formato de celda.
 Explicar cómo eliminar o insertar celdas, filas o
Grupo Celdas. columnas.
Unidad 5  Explicar cómo Borrar formatos y datos.
Grupo Modificar.
 Explicar cómo insertar imagen, formas e
Ficha Insertar imágenes prediseñadas.
Grupo Ilustraciones.  Explicar cómo generar una gráfica de datos. Se
recomienda usar Columna, Circular y Barra.
Grupo Gráficos.
 Explicar cómo insertar formulas sencillas de
Ficha Fórmulas Autosumas.
Grupo Biblioteca de funciones.

Unidad 6  Explicar que es clasificación y aplicar ejemplos

Clasificación simples.
El alumno aprenderá a ordenar y priorizar
los elementos de listas, por lo que deben
ponerse en uso destrezas de análisis y ¿Qué es la clasificación?
evaluación. Ejemplos simples
 Explicar que es Scratch
Unidad 7  Explicar la interfaz de Scratch
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GOBERNACIÓN DEL ESTADO TÁCHIRA
U.E.E.”PBRO. VÍCTOR JOSÉ MORENO OROZCO”
SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA

 Explicar el lenguaje o instrucciones básicas

Programación con Scratch (Software libre)  Explicar que es un algoritmo básico y pedir que
El alumno aprenderá en este entorno como realicen uno con ejemplos simples.
aprovechar los avances en diseño de Introducción Scratch.  Explicar cómo iniciar a programar con ejemplos
interfaces para hacer que la programación, Interfaz de Scratch. sencillos.
Unidad 8 fue diseñado como medio de expresión para Lenguaje – instrucciones básicas.  Práctica resolver diferentes retos utilizando las
ayudar a niños y jóvenes a expresar sus Diseño de programa. instrucciones básicas.
ideas de forma creativa, al tiempo que  Ejecutar o correr el programa. (Depurar en caso
desarrollan habilidades tanto de de ser necesario)
pensamiento lógico, como de aprendizaje Programación.  Explicar cómo publicar el programa.
para el Siglo XXI.

Unidad 9
Ejecutar programa.
 Explicar qué son los blogs
Internet – Medios de información en la red.
 Explicar qué son los foros
Pensamiento Crítico. Publicar proyecto
 Explicar que son las wikis
Aprender cómo evaluar fuentes de
información online para la participación en Blogs  Explicar que son las redes sociales
estos medios de comunicación online. Foros  Explicar criterios para una buena selección de
Wikis información, para vaciar en un procesador de
Redes sociales. textos.
Seleccionar información  Recordar usar copiar y pegar información.
 Recordar que es el derecho de autor en el
Consejos para publicación o participación de información internet y cómo podemos respetarlo al citar la
en la red. fuente y nombre del artículo.
 Recordar como damos formato al texto en los
procesadores de texto.

 Explicar que pasa con la información que se

pone en internet y hacer conciencia en el uso que
damos, mediante ejemplos simples.

Unidad 10
Proyectos de Informática por equipos. Temas vistos durante el ciclo Escolar. Presentación de los Proyectos ante los Padres de
Familia.