UNIDAD DIDÁCTICA

CAÍDA LIBRE
LABORATORIO DE FÍSICA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS
DECANATO DE INGENIERÍA CIVIL

Tutoría
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Barquisimeto, Abril 2017

Elaborado por los bachilleres Manuel Quevedo, Jesús Lizardi y Karla Mendoza, bajo la tutoría de Prof. Karina
Peñaranda. (2017). Guía Didáctica: Laboratorio de Física. Departamento de Ciencias Básicas. Decanato de Ingeniería
Civil. UCLA.
ÍNDICE
Pág.

Presentación de la Guía………………………………………………………….... 3
Introducción General de la Práctica……………………………………………… 3
Objetivo de la práctica …………………………………………………………….. 4
Materiales y equipos………………………………………………….………….… 4
Procedimiento…………………………………………………………………….… 4
Actividades de Aprendizaje…………………………………………………………5
Bibliografía……………………………………………………………………………7

Elaborado por los bachilleres Manuel Quevedo, Jesús Lizardi y Karla Mendoza, bajo la tutoría de Prof. Karina
Peñaranda. (2017). Guía Didáctica: Laboratorio de Física. Departamento de Ciencias Básicas. Decanato de Ingeniería
Civil. UCLA.
PRESENTACIÓN DE LA GUÍA

En la siguiente experiencia de laboratorio se estudiará la caída libre de un cuerpo, a través de

una demostración que consiste en dejar caer un cuerpo (cubo) desde una altura específica, para
que el movimiento sea leído por el sensor el cual proporcionará las gráficas del desplazamiento,
velocidad y aceleración del cuerpo, con el fin de obtener el valor de la aceleración al que se ve
sometido el objeto.

Se analizará también la posible dependencia de la aceleración con el incremento de la masa del

cuerpo.

Cuando un objeto cae libremente, se acelera debido a la fuerza neta aplicada. Si la resistencia
del aire es despreciable, y la velocidad del objeto es medida sobre varios pequeños intervalos
consecutivos a medida que cae, la diferencia en la velocidad del objeto puede ser usada para
determinar la aceleración de gravedad.

INTRODUCCIÓN GENERAL DE LA PRÁCTICA

Cuando se usa expresión objeto en caída libre no necesariamente se hace referencia a un objeto
que se suelta desde el reposo. “Un objeto en caída libre es cualquier objeto que se mueve
libremente sólo bajo la influencia de la gravedad, sin importar su movimiento inicial. Los
objetos que se lanzan hacia arriba o abajo y los que se liberan desde el reposo están todos en
caída libre una vez que se liberan. Cualquier objeto en caída libre experimenta una aceleración
dirigida hacia abajo, sin importar su movimiento inicial.” Serway R (1997). Dicha aceleración
depende del lugar en el que se encuentren. En la Tierra este valor es de aproximadamente 9,81
m/s2. Si se desprecia la resistencia del aire todos los cuerpos caen con la misma velocidad sin
importar su masa.

El movimiento de un objeto en caída libre que se mueve verticalmente es equivalente al

movimiento de una partícula bajo aceleración constante en una dimensión y las ecuaciones para
su estudio, quedan expresadas como:

= (Posición en función del tiempo) (Ec. 1)

= (Velocidad en función del tiempo) (Ec. 2)

La descripción gráfica de la caída libre se muestra a continuación:

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OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA

OBJETIVO GENERAL:
Analizar la caída libre de un objeto suponiendo que sólo actúa la fuerza gravitacional.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:

1. Graficar la posición, velocidad y aceleración en función del tiempo, haciendo uso de los
datos proporcionados por la DATASTUDIO.
2. Determinar el valor de la aceleración de la gravedad a través del grafico velocidad vs
tiempo.
3. Calcular el valor de la aceleración de la gravedad a través de las ecuaciones planteadas
por la cinemática para dicho fenómeno.

MATERIALES Y EQUIPOS

• Computador PC con interfaz PASCO 750

• Programa DATASTUDIO
• Sensor de Movimiento
• Fuente de poder
• Potenciómetro
• Cable conectores
• Cubo (MDF)
• Maya

PROCEDIMIENTO

En ésta actividad el cubo (MDF) está imantado mediante un potenciómetro conectado a una
fuente de poder, el cual lo sujeta a una altura de 2m aproximadamente y desde allí se deja caer
libremente presionando el interruptor de apagado de la fuente de poder. El sensor de
movimiento se ubica en el punto de caída, para así detectar la posición, velocidad y aceleración
del cubo.

1. Ponga en ejecución el programa DataStudio. Conecte el sensor de movimiento al canal

uno de la interfaz.
2. Seleccione el ícono correspondiente a Sensor de movimiento (Motion sensor).
3. Coloque el Sensor en posición debajo de la plataforma donde caerá el cubo como indica
la figura 1. La parte superior del cubo estará atraída al potenciómetro que estará
encendido y conectado a la fuente de poder con un voltaje de 20V o 23V, el cual está
ubicado en la parte superior del soporte a una distancia preestablecida como se muestra
en la Figura 1.

4. Presione inicio (Start) cuando la fuente de poder se apague para que caiga libremente
(verticalmente) estado el cubo como la figura 2. Una vez que haya caído el cubo
presione detener (STOP) para finalizar el registro.

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 5. Luego presione el botón de sumatoria para obtener los valores promedios de las
variables representadas en el gráfico. Observe la curva posición vs tiempo en las
gráficas, si es necesario mejorar la medición repita el procedimiento nuevamente.

Figura 1 Figura 2

6. Repita los pasos anteriores, pero esta vez aumente la masa del cubo. Realícelo con 3
masas adicionales.

7. Al variar la masa del cubo, con el uso de un cronómetro, registre en la tabla 1 el tiempo
de caída en cada caso.

Masa Tiempo

Tabla 1

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Con la información obtenida a través del sensor y el programa DataStudio, graficar Y(t)
vs t y obtenga la ecuación que representa dicha curva.
2. A través de la ecuación 1, realice una comparación con la ecuación obtenida en el
gráfico.

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 3. En un mismo gráfico de Y(t) vs t, muestre las curvas obtenidas para cada movimiento
del cubo con diferentes masas y sin masa. ¿Existe alguna diferencia en las curvas
obtenidas?
4. Graficar para cada masa, la velocidad en función del tiempo e indicar su valor promedio
proporcionado por el programa DataStudio.
5. Calcular la velocidad del cubo para cada uno de los movimientos, a través de la
ecuación 2 y con el tiempo registrado en la tabla 1. (Considerar g = 9,81 m/s2).
6. Vacíe los datos de los valores de las velocidades calculadas y los promedios obtenidos
en los gráficos de velocidad vs tiempo en la tabla 2.

Masa Velocidad Promedio Velocidad teórica

Tabla 2

7. Para cada valor de masa indicado en la tabla, calcular el error relativo y porcentual entre
el valor teórico y el experimental de la velocidad.

ó −
=
ó

ó −
%= 100%
ó

8. Obtener la ecuación que representa cada curva de velocidad vs tiempo. ¿Qué representa
la pendiente? Anote los datos en la tabla 3. ¿Cómo varía la aceleración con respecto a
la masa?
Masa Pendiente de V(t) vs t

Tabla 3

9. Realice una tabla de datos con las velocidades promedios y el tiempo medido. Grafique
velocidad vs tiempo. A partir de la ecuación que representa la curva, obtenga la
pendiente.

10. Determinar el promedio del tiempo y expresar el valor de la forma: = ̅ ± ∆

11. Calcular el valor de la aceleración de la gravedad, con la ecuación 1, sustituyendo la

altura inicial del cubo y el promedio del tiempo calculado.

12. Con la información obtenida a través del sensor y el programa DataStudio, graficar la
aceleración en función del tiempo e indique su valor promedio.

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 13. Sustituya en la tabla 4 los valores de la aceleración de la gravedad. Calcule el error
relativo y porcentual de dicha magnitud y concluya acerca del movimiento y su
aceleración

.
Valor teórico Valor Experimental Valor calculado Valor promedio

Tabla 4

14. ¿A qué atribuye el error obtenido en la medición de la aceleración de la gravedad?

BIBLIOGRAFÍA

• Serway R (1997). Física, Vol. I Cuarta Edición. Editorial McGraw Hill

Interamericana: México
• Tipler, P (1985). Física, Vol. I. segunda edición. Editorial Reverte:
España.
• Sears, Z. Young y Feedman (1996) Física Universitaria, Vol. I Novena
Edición. Editorial Adison Wesley Longman: México.
• Resnick, R. Halliday, D y Krane K. (2000). Física Vol. I, Cuarta Edición.
Compañía Editorial continental. S.A: México.

Recursos de Internet

Física con ordenador http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

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