Libro 2 Anual San Marcos Física

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MOVIMIENTO PARABÓLICO DE CAÍDA LIBRE (MPCL)

CONCEPTO (1) d = VH . t(MRU)


(2) h = Vi . t ± g (Caída libre)
Es el movimiento que tiene por trayectoria una parábola (3) Vf = Vi ± gt (Caída libre)
el cual es efectuado por los proyectiles sin la resistencia (4) (Caída libre)
del aire y sólo bajo la acción de la gravedad. Este
movimiento resulta de la composición de un MRU (5) (Caída libre)
horizontal y una caída libre vertical.
Donde:
* VH = VCos"; VV = VSen"
MP = MRU(hor) + CL(vert) * - VH : Componente horizontal de V
- VV : Componente vertical de V
* Vi y Vf : Componentes verticales inicial y final
respectivamente
(+) : Descenso acelerado
( - ): Ascenso retardado
* El movimiento parabólico de los proyectiles es un
movimiento compuesto por un MRV (horizontal) y una
caída libre (vertical).
* Hmax : Altura máxima
* Ahor : Alcance horizontal
* d : Desplazamiento horizontal
ECUACIONES * h : Desplazamiento vertical
*

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Un proyectil es lanzado como se muestra. Determinar
el valor de su velocidad en el punto más alto.
2
(g=10 m/s )

A) 120 m y 12 s B) 100 m y 10 s
C) 125 m y 5 s D) 125 m y 10 s
E) 100 m y 5 s

04. Si una pelota es lanzada en la posición con V=15 m/s


impacta en la ventana “A”. Hallar la altura de la
2
ventana (g=10 m/s )
A) 30 m/s B) 40 m/s C) 50 m/s
D) 60 m/s E) 70 m/s

02. Del problema anterior, hallar el alcance horizontal y la


altura máxima. (dar como respuesta la suma de ellas)

A) 240 m B) 285 m C) 265 m


D) 320 m E) 300 m

03. Del gráfico mostrado, halle la altura máxima y el A) 2 m B) 4 m C) 6 m


2
tiempo de subida (g=10 m/s ; V=100 m/s) D) 9 m E) 10 m

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

05. El móvil resbala por el plano inclinado y sale por la


posición mostrada con V=10 m/s. ¿Al cabo de qué
2
tiempo impactará con el piso? (g=10 m/s )

A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s

10. Se muestra un avión que desea bombardear un


tanque que se mueve en la misma dirección. Si la
velocidad del avión es 280 m/s y la del tanque es
A) 4 s B) 6 s C) 8 s
20 m/s, halle la distancia “x”, si en este instante el
D) 10 s E) 12 s
avión suelta una bomba y logra su objetivo
2
(g=10 m/s )
06. Para el gráfico mostrado determinar el tiempo
empleado desde “M” hasta “N”, si V=60 m/s
2
(g=10 m/s )

A) 2 000 m B) 800 m C) 3 000 m


D) 2 600 m E) 1 300 m

11. La bolita se lanza en forma horizontal con V=20 m/s.


2
A) 2 s B) 3 s C) 4 s Hallar la longitud del plano inclinado (g=10 m/s )
D) 5 s E) 6 s

07. Hallar el valor de la velocidad con el cual impacta el


proyectil sobre el piso, si partió horizontalmente con
2
V=30 m/s (g=10 m/s )

A) 45 m B) 60 m C) 75 m
D) 80 m E) 100 m

12. Se da el gráfico del movimiento parabólico de un


A) 30 m/s B) 40 m/s C) 30 m/s proyectil. Hallar la VA y VB .
D) 40 m/s E) 50 m/s

08. Hallar la longitud del plano inclinado si la pelotita se


2
lanza en forma horizontal con V=20 m/s (g=10 m/s )

A) 20 m/s; 15 m/s B) 12 m/s; 16 m/s


C) 16 m/s; 10 m/s D) 10 m/s; 20 m/s
E) 16 m/s; 10 m/s

13. Dos proyectiles se lanzan con valores de velocidades


2
iguales V=20 m/s. Hallar (x+y) (g=10 m/s )

A) 20 m B) 20 m C) 40 m
D) 60 m E) 80 m

09. Un cañón dispara un proyectil con un ángulo de


elevación de 53/ como muestra el diagrama. ¿Luego A) 20 m B) 25 m C) 30 m
de qué tiempo impactará? (g=10 m/s )
2 D) 40 m E) 50 m

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14. El alcance de una piedra lanzada desde cierto punto 18. Si el choque de ambos cuerpos lanzados
es x=240 m y la altura máxima a que se ha elevado simultáneamente se produce en la posición mostrada,
2
es H=45 m. Hallar con qué ángulo de elevación es hallar “2”. (g = 10 m/s )
lanzado el proyectil
A) 30/ B) 45/ C) 37/
D) 53/ E) 60/
2
15. Hallar x, si Vo = 20 m/s (g = 10 m/s )

A) 45/ B) 37/ C) 53/


D) 60/ E) 30/
2
19. Hallar el alcance L, si Vo = 40 m/s (g = 10 m/s )

A) 5 m B) 10 m C) 15 m
D) 20 m E) 25 m

16. Si en el tiro al sapo se hizo con Vo = 5 m/s, tal como


se indica en la figura, hallar el tiempo que dura el
2
vuelo (de A a B). Tomar g = 10 m/s
A) 100 m B) 150 m C) 300 m
D) 350 m E) 400 m

2
20. Si Vo = 10 m/s y g = 10 m/s , determinar el alcance
(L) a lo largo del plano inclinado
2
(g = 10 m/s )

A) 0,3 s B) 0,4 s C) 0,5 s


D) 0,6 s E) 0,7 s

17. ¿Cuánto tiempo tardará la esferita en llegar al piso?


2
(g = 10 m/s ). Hallar también “x”.

A) 10 m B) 15 m C) 20 m
D) 30 m E) 35 m

A) 4 s; 50 m B) 3 s; 120 m C) 2 s; 60 m
D) 1 s; 70 m E) 9 s; 80 m

TAREA
2
01. Calcular “h” y “e”; g=10 m/s , tiempo de vuelo=4 s
02. Calcular la velocidad del proyectil después de 1
2
segundo de su lanzamiento (g=10 m/s )

A) 50 m/s B) 50 m/s C) 25 m/s


A) 80 m; 28 m B) 40 m; 14 m D) 25 m/s E) 50 m/s
C) 80 m; 70 m D) 80 m; 80 m
E) 40 m ; 40 m

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

03. ¿En cuál de los casos el vuelo parabólico dura más 07. Considerando que el proyectil hace impacto
tiempo? perpendicularmente con el plano inclinado,
determinar el tiempo de vuelo.
2
Considere Vo = 15 m/s y g = 10 m/s

A) I B) II C) II y III A) 1,2 s B) 2,1 s C) 3,1 s


D) I y IV E) Iguales D) 4,1 s E) 5,1 s

04. Calcular “h” y “e” si el tiempo total de vuelo es de 7 08. Calcular el ángulo “2”
2
segundos (g=10 m/s )

A) 45/ B) 37/ C) 53/


D) 30/ E) 60/
A) 35 m; 280 m B) 30 m; 120 m
C) 60 m; 150 m D) 30 m; 40 m 09. Calcular $ y 2, si 2 - $=30/
E) 15 m; 45 m

05. Calcular la altura que asciende y la distancia


horizontal que avanza el proyectil después de 1
2
segundo de su lanzamiento g=10 m/s

A) 30/; 60/ B) 37/; 53/ C) 45/; 15/


D) 37/; 7/ E) 53/; 23/

10. Los proyectiles son disparados simultáneamente y


A) 35 m; 30 m B) 45 m; 30 m chocan en el punto “P”. Calcular el ángulo 2
C) 80 m; 40 m D) 45 m; 45 m
E) 30 m ; 30 m

06. Calcular la velocidad del proyectil cuando esté


2
formando 37/ con la horizontal (g=10 m/s )

A) 45/ B) 30/ C) 15/


D) 60/ E) 37/

A) 50 m/s B) 25 m/s C) 30 m/s


D) 35 m/s E) 10 m/s

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (MCU)

CONCEPTO
El valor de la velocidad en todo momento es
Es aquel movimiento cuya trayectoria es una constante, pero su dirección varía.
circunferencia, donde el móvil recorre distancias iguales
en tiempos iguales y también describen ángulos centrales
iguales en tiempos iguales.

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IMPORTANTE
: Vector velocidad tangencial

V : Valor de la velocidad tangencial

: Vector velocidad angular

v Unidad de V : (m/s)
v Unidad de T : (rad/s)

Periodo (T) : Tiempo empleado por el móvil para


efectuar una vuelta o revolución.

Frecuencia (f): Magnitud física escalar que indica el


número de vueltas (revoluciones)
efectuadas por el móvil con MCU en la
unidad de tiempo.
VELOCIDAD TANGENCIAL O LINEAL :
Es aquella velocidad que posee un cuerpo en un tiempo
determinado, su dirección es tangente a la trayectoria y en
todo momento no cambia el valor.
v Unidad de frecuencia (f)
VELOCIDAD ANGULAR :
Es aquella magnitud física vectorial que expresa la = Hertz
rapidez con la cual un móvil barre un ángulo central. Su
sentido se determina mediante la regla de la mano
derecha. NOTAS :

OBSERVACIÓN:
Cuando un disco, polea, rueda o engranaje posee un
movimiento de rotación uniforme con respecto a un eje
perpendicular que pasa por su centro, todos los puntos
rotan con la misma velocidad angular.

TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTOS

A) Poleas unidas con faja o ruedas en contacto

Leyes del MCU

d = Vt ÿ Ecuación Lineal V1 = V2

2 = Tt ÿ Ecuación Angular aT = Aceleración tangencial

OBSERVACIÓN B) Poleas con ejes común o solidarias

d = 2R
T1 = T 2
2 : rad
R : m; L : m

" : Aceleración angular

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Pero:

2
acp = V = Tr acp = T r
V = TR
En un movimiento curvilíneo:

ACELERACIÓN CENTRIPETA ( cp ):

Es la aceleración que posee todo cuerpo con movimiento


circular, está relacionada con el cambio de dirección de la
velocidad tangencial y está dirigida hacia el centro de la
trayectoria circular.

La aceleración normal es perpendicular a la


velocidad (V)

D : Radio de curvatura

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Indicar verdadero (V) o falso (F) según corresponda
respecto al MCU :
( ) Sólo existe una velocidad
( ) Periodo es el tiempo para dar una vuelta a la
circunferencia
( ) En tiempos iguales se recorren arcos iguales
A) FVV B) FFF C) FVF
D) FFV E) VFV

02. Un cuerpo con MCU gira un ángulo de 720/ en 10


segundos. Hallar su velocidad angular
A) 0,2B rad/s B) 0,4B rad/s C) 0,1 rad/s A) 0,6 m/s B) 0,8 m/s C) 1 m/s
D) 2B rad/s E) 4B rad/s D) 1,2 m/s E) 1,4 m/s

03. Una partícula gira con MCU de tal modo que da una 07. Un disco de 1 s de periodo de rotación tiene un
vuelta de 22 s. Si al recorrer 40 cm de arco, emplea diámetro de 7 cm. ¿Cuál es la velocidad tangencial
10 s, ¿cuál es el radio de giro del movimiento? que poseen los puntos ubicados en su periferia?
(B=22/7) (considerar B – 22/7)
A) 10 cm B) 12 cm C) 14 cm
D) 16 cm E) 18 cm A) 22 cm/s B) 10 cm/s C) 12 cm/s
D) 15 cm/s E) 14 cm/s
04. Un cuerpo posee una velocidad de 10B rad/s
(constante). Hallar el número de vueltas que da en 08. Un automóvil ingresa a una pista circular de 10 m de
medio minuto radio observándose que respecto del centro de
A) 5 B) 150 C) 300 curvatura posee una velocidad angular 2 rad/s. ¿Cuál
D) 50 E) 20 será la lectura del velocímetro en km/h?

05. Si : TA = 12 rad/s, hallar VC (RA =20 cm; RB =8 cm; A) 36 B) 54 C) 72


RC =12 cm) D) 108 E) 80

09. El minutero de un reloj es de 36 cm. Hallar la


velocidad tangencial de su extremo libre
A) 2B cm/s B) B/50 cm/s C) 50B cm/s
D) B/25 cm/s E) 25B cm/s
A) 1 cm/s B) 2 cm/s C) 96 cm/s 10. Un disco gira con una velocidad angular constante. Si
D) 8 cm/s E) 12 cm/s los puntos periféricos tienen el triple de velocidad que
aquellos puntos que se encuentran a 5 cm más cerca
06. La figura muestra un péndulo cónico, que gira a al centro del disco, hallar el radio del disco
razón de 10 rad/s. Sabiendo que L=20 cm, 2=37/, A) 7,5 cm B) 15 cm C) 25 cm
¿cuál es la velocidad tangencial de la masa D) 10 cm E) 20 cm
pendular?

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11. La velocidad tangencial de una partícula con MCU es 17. Dos móviles A y B parten tal como se muestra
de 12 m/s. Calcular su aceleración centrípeta si su desplazándose con velocidades angulares de
radio es de 120 cm
2 2 2 respectivamente
A) 240 m/s B) 120 m/s C) 12 m/s
2 2
D) 24 m/s E) 48 m/s ¿Después de qué tiempo lo alcanzan?
12. Un disco con MCU, gira con 11 RPS. Hallar el número
de vueltas que genera en el cuarto segundo de su
movimiento

A) 11 vueltas B) 22 vueltas C) 11B vueltas


D) 22B vueltas E) 32 vueltas

13. El disco mayor gira a razón de 40 RPS. Hallar con


qué frecuencia girará el disco de menor radio

A) 2 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 3 s

18. Se tiene un disco con un agujero que gira con


velocidad angular constante de T = . A partir

A) 120 RPS B) 40 RPS C) 60 RPS de la posición mostrada calcular la distancia de


D) 240 RPS E) 180 RPS separación entre el agujero y la piedra luego de 2 s.
2
(g = 10 m/s ; R = 5 m)
14. Si el eje que une a los discos A y B giran con
T =12rad/s, calcular la velocidad del disco “C”.
RA = 2 m RB = 3 m RC = 4 m

A) 5 m B) 5 m C) 25 m
D) 25 m E) 15 m

19. El tronco de cono mostrado está girando en el eje “y”.


A) 12 m/s B) 4 m/s C) 3 m/s Hallar la relación en que se encuentran las
D) 36 m/s E) 24 m/s velocidades lineales de los puntos A y B, si el periodo
de rotación es 5 s.
15. Si la rueda de radio “2r” gira con velocidad angular
constante de , hallar la velocidad con la cual

asciende el bloque (r = 5 cm)

A) 0,5 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

A) 50 cm/s B) 60 cm/s C) 80 cm/s 20. Si los discos giran tangencialmente, hallar “TB ”
D) 150 cm/s E) 100 cm/s (RA =6cm; RB =15cm); TA =10 rad/s

16. Un cuerpo gira con una frecuencia de 20 RPM y su


radio es 60 cm. ¿Cuál es su velocidad tangencial?
A) B) C)

D) E)
A) 1 rad/s B) 2 rad/s C) 4 rad/s
D) 8 rad/s E) 10 rad/s

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

TAREA
01. Un cuerpo con MCU da 3 vueltas en 1 minuto. Hallar 06. Un disco gira con 7B rad/s (constante) durante 10 s.
su velocidad angular en rad/s Hallar el número de vueltas que genera en ese
A) B B) 10B C) 6B tiempo
D) B/10 E) B/6 A) 35 vueltas B) 70 vueltas C) 25 vueltas
D) 15 vueltas E) 10 vueltas
02. Un cuerpo posee una velocidad constante de
90 RPM. Hallar el ángulo que gira en 2 s 07. El periodo de un disco con MCU es de 4 segundos.
A) 60 rad B) 30 rad C) 6B rad Hallar su velocidad lineal (tangencial), si su radio es
D) 30B rad E) 20B rad de 10 cm
A) 5B cm/s B) B cm/s C) 2B cm/s
03. Hallar la velocidad angular del minutero de un reloj en D) 7B cm/s E) 5 cm/s
rad/s
A) B/60 B) B/360 C) B/180 08. Un disco de 2 m de radio gira con una frecuencia de
D) B/1 800 E) B/3 600 3 RPS. Calcular su aceleración centrípeta
2 2 2 2
A) 72 B m/s B) 72 B m/s C) 36 B m/s
2 2
04. Hallar la velocidad tangencial de la rueda “C” si la D) 36 B m/s E) 24 B m/s
velocidad angular de la rueda “A” es 5 rad/s.
(RA =20 cm; RB =10 cm; RC = 5 cm) 09. Calcular la velocidad angular de la rueda “C”, si los
discos giran tal como se muestra.
TA =12B rad/s RC =3RB

A) 50 cm/s B) 25 cm/s C) 100 cm/s


D) 12,5 cm/s E) 75 cm/s

05. Hallar la frecuencia de la rueda “D”, si las poleas A) 8B rad/s B) 4B rad/s C) 8 rad/s
están soldadas. D) 4 rad/s E) 7B rad/s
RC =3RB ; fA =120 RPM
10. Un disco gira a razón de 45 RPM y tiene un radio
igual a 15 cm. Determinar la velocidad tangencial de
un punto que se encuentra a 7 cm del borde.
A) 3B cm/s B) 9B cm/s C) 12B cm/s
D) 15B cm/s E) 20 cm/s

A) 20 RPM B) 40 RPM C) 60 RPM


D) 45 RPM E) 120 RPM

MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORMEMENTE VARIADO (MCUV)


Este movimiento circular presenta las siguientes La aceleración angular se representa por un vector
características: paralelo a la velocidad angular, de igual sentido si el
movimiento es acelerado y de sentido contrario si el
movimiento es retardado:

(2) El módulo de la velocidad tangencial experimenta


cambios iguales en tiempos iguales, en general, los
cambios en módulo de la velocidad tangencial
()VMOD ) son directamente proporcionales a los
(1) La velocidad angular del móvil experimenta cambios
tiempos empleados: )VMOD (D.P.) t
iguales en tiempos iguales, en general los cambios
de la velocidad angular ()T) son directamente
proporcionales a los tiempos empleados:
)T=Tf - To (D.P.) t

2
Aceleración tangencial (m/s )
La aceleración tangencial es un vector tangente a la
trayectoria en cada uno de sus puntos, teniendo el
mismo sentido que la velocidad tangencial si el
Aceleración angular (rad/s )
2 movimiento es acelerado y sentido opuesto si el
movimiento es retardado.

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

(3) Aceleración del movimiento ( ): Determina rapidez


con la cual varía la velocidad del móvil, es decir
determina que tan rápido cambia el módulo y la
dirección del vector velocidad. Luego la aceleración
en cualquier instante de tiempo es la resultante de la
aceleración centrípeta y aceleración tangencial:

Teniéndose además:

(+) Velocidad aumenta


( - ) Velocidad disminuye

(4) Ecuaciones del MCUV

Ecs. Angulares Ecs. Lineales

Tf = To ± "t V f = Vo ± aT t

2 = To t ± S = Vot ±

PROBLEMAS PROPUESTOS

01. Un móvil con MCUV parte con una velocidad de 04. Un disco en 3 s gira un ángulo de 180 rad, siendo
20 rad/s y luego de 8 s su velocidad es de 28 rad/s. 108 rad/s su velocidad angular al cabo de este
¿Cuál es su aceleración angular? tiempo. Hallar su aceleración angular constante
2 2 2 2 2 2
A) 1 rad/s B) 2 rad/s C) 3 rad/s A) 32 rad/s B) 64 rad/s C) 16 rad/s
2 2 2 2
D) 4 rad/s E) 5 rad/s D) 8 rad/s E) 42 rad/s

02. Un disco parte con una velocidad de 45 rad/s 05. Un punto que gira con MCUV con aceleración angular
2 2
con una aceleración constante de 3 rad/s . ¿Qué de 5B rad/s partió del reposo a los 8 segundos
ángulo recorrerá en 6 s? iniciales. Hallar:
A) 116 rad B) 62 rad C) 324 rad a) El ángulo descrito, en radianes
D) 500 rad E) 409 rad b) El número de vueltas
A) 320 - 160 B) 160 - 80 C) 160B - 80
03. Un disco cuando tiene una velocidad de 9 B rad/s D) 320B - 160 E) 80B - 40
desacelera y se detiene en 10 s. Hallar el número de
06. Un cuerpo con MCUV, partió con una velocidad
vueltas que realiza.
angular de 4B rad/s y una aceleración angular de 3B
2
rad/s al transcurrir los primeros 6 s. Hallar su
A) 20 rev B) 22,5 rev C) 25 rev
velocidad angular
D) 27,5 rev E) 32,5 rev
A) 660 RPM B) 330 RPM C) 220 RPM
D) 110 RPM E) 66 RPM

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

07. Si una partícula que gira con M.C.U.V. tarda 8 s en 15. Un cuerpo comienza un MCUV con una velocidad de
triplicar su velocidad dando 16 vueltas, su velocidad 60 m/s y luego de 5 s ésta disminuye a 20 m/s. Si el
angular al finalizar dicho tiempo es: radio de giro es 4 m, determine el valor de la
A) 2B rad/s B) 3B rad/s C) 4B rad/s aceleración angular
2 2 2
D) 6B rad/s E) 8B rad/s A) 1 rad/s B) 2 rad/s C) 3 rad/s
2 2
D) 4 rad/s E) 5 rad/s
08. Un motor que gira a 1 800 RPM, se detiene en 20 s
una vez desconectado. ¿Cuántas vueltas ha dado 16. Un cuerpo con MCUV posee cierta velocidad inicial.
hasta detenerse? Si al cabo de 8 s su velocidad es 37 m/s, determine
A) 100 B) 200 C) 300 el valor de su velocidad angular inicial sabiendo que
2
D) 400 E) 500 su aceleración es de 4 m/s y el radio de giro es 5 m
A) 5 rad/s B) 4 rad/s C) 3 rad/s
09. Calcular la aceleración angular que tiene un disco, D) 2 rad/s E) 1 rad/s
sabiendo que es capaz de triplicar su velocidad luego
de realizar 600 vueltas en 20 s 17. Un disco de 300 cm de radio, parte del reposo con
2 2 2
A) B rad/s B) 2B rad/s C) 3B rad/s M.C.U.V. y luego de 16 s su velocidad es 20 rad/s.
2 2
D) 4B rad/s E) 5B rad/s ¿Qué arco habrá recorrido en dicho tiempo?
A) 160 m B) 320 m C) 480 m
10. Un disco parte del reposo con MCUV. Si da 8 D) 600 m E) 80 m
vueltas en 4 s; hallar su aceleración angular
2 2 2
A) 2B rad/s B) 3B rad/s C) 4B rad/s 18. Un cuerpo con MCUV triplica el valor de su velocidad
2 2
D) 5B rad/s E) 6B rad/s tangencial durante un lapso de 10 s. Si el valor de su
2
aceleración tangencial es 6 m/s , determine su
11. Una partícula con MCUV posee la velocidad de rapidez inicial
2
10 m/s. Si su aceleración tangencial es de 4 m/s , A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s
determine su velocidad al cabo de 6 s D) 40 m/s E) 50 m/s
A) 14 m/s B) 18 m/s C) 24 m/s
D) 34 m/s E) 44 m/s 19. Un disco con MCUV posee una velocidad de 4,3 m/s
y luego de recorrer un arco de 12 m su velocidad es
12. Una partícula efectúa un MCUV. Si aumenta su 7,7 m/s. Entonces el tiempo transcurrido es:
velocidad desde 20 m/s hasta 80 m/s durante 10 s; A) 1 s B) 3 s C) 5 s
determine el valor de su aceleración tangencial D) 2 s E) 4 s
2 2 2
A) 2 m/s B) 4 m/s C) 6 m/s
2 2
D) 8 m/s E) 9 m/s 20. Una partícula con MCUV posee una velocidad
2
tangencial de 75 m/s si su aceleración es 7 m/s
13. En un MCUV, con 3 m de radio de giro, hallar la entonces luego de 10 s su velocidad angular será :
aceleración tangencial sabiendo que en 5 s la (R=5 m)
velocidad angular de rotación aumenta en 20 rad/s A) 12 rad/s B) 29 rad/s C) 17 rad/s
2 2 2
A) 6 m/s B) 8 m/s C) 12 m/s D) 20 rad/s E) 19 rad/s
2 2
D) 4 m/s E) 5 m/s

14. Un cuerpo con MCUV parte con una velocidad de


2
15 m/s con una aceleración de 5 m/s recorriendo un
arco de 40 m. ¿Cuál es su velocidad final?
A) 25 m/s B) 20 m/s C) 15 m/s
D) 1 m/s E) 30 m/s

TAREA
01. Un móvil con M.C.U.V. parte con una velocidad de 04. Un ventilador está girando a 100 RPS se desconecta
20 rad/s y luego de 4 s su velocidad es de 8 rad/s. y se detiene en 20 s. ¿Cuántas vueltas dio hasta
¿Cuál es su aceleración angular? detenerse?
2 2 2
A) 1 rad/s B) 2 rad/s C) 3 rad/s A) 400 B) 500 C) 600
2 2
D) 4 rad/s E) 5 rad/s D) 800 E) 1 000

02. Una rueda parte del reposo y al cabo de 20B rad 05. Una rueda parte del reposo y al finalizar la quinta
alcanza una velocidad angular de 20B rad/s. Hallar su vuelta su velocidad es 10B rad/s. ¿Cuál es su
2
aceleración angular en rad/s aceleración?
2 2 2
A) 10B B) 20B C) 30B A) 5B rad/s B) 4B rad/s C) 2B rad/s
2
D) 40B E) 50B D) 0,5B rad/s E) N.A.

03. Calcular el ángulo central barrido por un proyectil al 06. Una partícula que se mueve con MCUV con velocidad
cabo de 3 s de haber iniciado su movimiento circular angular de 10 rad/s va aumentando uniformemente
2 2
con una aceleración constante de 4B rad/s debido a una aceleración de 4 rad/s . ¿Al cabo de
A) 10B rad B) 18B rad C) 20B rad qué tiempo la partícula habrá recorrido 48 rad?
D) 22B rad E) 24B rad A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s

-86-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

07. Una partícula parte del reposo y adquiere un MCUV 09. Un disco de 300 cm de radio parte del reposo con
2
acelerando a 4 m/s . Determinar cuánto recorre y qué MCUV y luego de 16 s su velocidad es 20 rad/s.
velocidad final adquiere al cabo de 6 s ¿Qué arco habrá recorrido en dicho tiempo?
A) 36 m; 48 m/s B) 72 m; 24 m/s A) 160 m B) 320 m C) 480 m
C) 72 m; 48 m/s D) 72 m; 12 m/s D) 600 m E) 80 m
E) 36 m; 12 m/s
10. Un ciclista corre por un velódromo con M.C.U.V. de
08. Una partícula con MCUV describe una circunferencia tal modo que al cabo de 5 s su velocidad lineal es de
de 20 cm de radio y posee una aceleración angular 15 m/s. Se observa también que durante dicho tiempo
2
de 0,5 rad/s . Determine el valor de su aceleración el ciclista logró girar un ángulo central de 2 rad/s,
tangencial siendo el radio de la pista igual a 25 m. Calcular la
2 2 2
A) 50 cm/s B) 40 cm/s C) 30 cm/s velocidad lineal que tenía al iniciar su movimiento.
2 2
D) 20 cm/s E) 10 cm/s A) 5 m/s B) 10 m/s C) 15 m/s
D) 20 m/s E) 25 m/s

ESTÁTICA: PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO


INTRODUCCIÓN Cabe recalcar que esta interacción puede ser por contacto
o a distancia
La mecánica clásica se basa en tres leyes fundamentales
que expresó por primera vez Sir Isaac Newton en 1686, Su unidad en el S.I. es : ....................................
en sus Philosaphiae Naturalis Principia Matemática (Los
Fundamentos Matemáticos de la Ciencia de la MEDICIÓN ESTÁTICA DE LA FUERZA
Naturaleza). No debe creerse, sin embargo, que la Consideremos el resorte en espiral de longitud (L) que se
mecánica como ciencia, comenzó con Newton. Muchos le muestra en la figura, en el extremo de este resorte
habían precedido en estos estudios, siendo quizás el más apliquemos una fuerza (F) vertical hacia abajo,
destacado Galileo Galilei, quien en sus trabajos sobre el observaremos un aumento (x) en la longitud directamente
movimiento acelerado había establecido una gran parte proporcional a la fuerza aplicada.
de los fundamentos utilizados por Newton para la
formulación de sus tres leyes. Robert Hooke fue el primero que estableció esta relación
Las leyes de Newton no pueden reducirse mediante el invento de un resorte compensador para un
matemáticamente de ninguna manera, son reloj.
generalizaciones de observaciones experimentales del La ley de HOOKE se escribe como :
movimiento real de los cuerpos materiales y de cómo las
fuerzas aplicadas afectan a esos movimientos. En
consecuencia, son leyes naturales que describen el
comportamiento del mundo externo.
En este capítulo sólo utilizaremos la Primera y Tercera
Ley de Newton. La Segunda Ley se estudiará en
Dinámica.

CONCEPTO :

Es la parte de la mecánica que se encarga de estudiar a


los cuerpos que se encuentran en equilibrio.

F = Kx
EQUILIBRIO :
F : Fuerza deformadora
Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando no tiene
K : Constante de rigidez (depende del tipo de
aceleración, por lo tanto sólo hay 2 posibilidades: está en
material)
reposo o se mueve en línea recta con velocidad constante
x : Elongación
L : Longitud natural (sin deformar)
Equilibrio :
NATURALEZA DE LAS FUERZAS

FUERZA Todas las interacciones se agrupan en tres tipos de


fuerzas :
Cuando suspendemos un cuerpo, golpeamos un clavo,
estiramos o comprimimos un resorte, empujamos un 1. FUERZA GRAVITACIONAL
automóvil o limpiamos una ventana de vidrio, decimos que Es la fuerza de atracción entre dos cuerpos debido a
estamos interaccionando; la interacción es pues jalar o sus respectivas masas, esta fuerza es muy débil, y
empujar los demás cuerpos, entonces : para sentir su efecto es necesario que por lo menos
uno de los cuerpos tenga una masa muy grande
como la del Sol o de los planetas.
La fuerza es la medida de la interacción que se
manifiesta entre dos cuerpos

-87-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

* Debido a la fuerza F las moléculas de la cuerda


se separan
* Para contrarrestar esta separación molecular
aparece una fuerza de restitución, llamada
TENSIÓN (T) la cual se opone a la fuerza exterior
F.
* Separando imaginariamente la porción MA de la
cuerda observamos que la tensión (T) se opone a
la fuerza exterior F, ya que en el punto M las
moléculas se separan.

EL PESO : de los cuerpos es una fuerza 2. COMPRESIÓN (C) EN UNA BARRA :


gravitacional y se debe a que la masa de la Tierra (M)
atrae la masa (m) de los cuerpos. Tomemos una barra apoyada en el punto B y en el
otro extremo A apliquemos una fuerza F que
comprime la barra
W = mg

W : Peso del cuerpo


m : masa del cuerpo
g : aceleración de la gravedad

* El peso es un vector que siempre apunta hacia el


centro de la Tierra y puede variar de un lugar a
otro ya que depende de la aceleración de la
gravedad (g) * Debido a la fuerza F las moléculas de la barra se
acercan
2. FUERZA ELECTROMAGNÉTICA
* Para contrarrestar este acercamiento molecular
aparece una fuerza de restitución, llamada
Se descompone en : COMPRESIÓN (C) la cual se opone a la fuerza
FUERZA ELÉCTRICA : Es la fuerza de atracción o exterior F.
repulsión entre dos cuerpos debido a que ambos
poseen cargas eléctricas, * Separando imaginariamente una porción MA de la
barra observamos que la fuerza de compresión
FUERZA MAGNÉTICA : Es una fuerza adicional a la (C) se opone a la fuerza exterior F, por que en el
fuerza eléctrica cuando las cargas eléctricas están en punto M las moléculas se acercan
movimiento.
3. FUERZA NORMAL (N)
3. FUERZAS NUCLEARES Consideremos un cuerpo sobre una superficie plana
Son fuerzas que aparecen cuando la distancia entre
-15
los cuerpos es menor que 10 m y desaparecen
cuando esta distancia aumenta, luego son fuerzas de
corto rango.
Estas fuerzas explican porque las partículas dentro
del núcleo del átomo se mantienen unidas.

Todas las diferentes fuerzas que se manifiestan


en la naturaleza son de origen gravitacional,
electromagnético o nuclear.
* Debido al contacto las moléculas inferiores del
cuerpo se comprimen (acercan).
FUERZAS USUALES USADAS EN ESTÁTICA * En el contacto aparece una fuerza NORMAL (N)
para contrarrestar el acercamiento molecular.
1. TENSIÓN (T) EN UNA CUERDA
* Separando imaginariamente el cuerpo de la
Tomemos una cuerda fija en el punto B y jalada superficie plana representamos la fuerza normal
desde el otro extremo A mediante una fuerza F (N) la cual siempre ingresa al cuerpo en forma
perpendicular al contacto.

Las fuerzas de tensión (T), compresión (C) normal


(N) son moleculares y por tanto de naturaleza
electromagnética.

-88-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

LEYES DE NEWTON 3RA LEY (LEY DE LA ACCIÓN Y REACCIÓN)


(Tercera Ley de Newton)
1RA LEY (LEY DE LA INERCIA) Descubierta por Isaac Newton y publicada en el
La primera ley de Newton o ley de la inercia fue mismo año que la ley anterior, establece que :
enunciada en el año 1787 y establece que :
Siempre que un objeto ejerce una fuerza (ACCIÓN)
Todo cuerpo continúa en su estado de REPOSO o sobre otro objeto, el segundo ejerce una fuerza igual
de movimiento a velocidad CONSTANTE mientras (REACCIÓN) y opuesta sobre el primero.
que sobre el cuerpo no actúe una fuerza resultante
EXTERIOR que lo obligue a cambiar de velocidad
La acción y la reacción actúan sobre objetos
diferentes. La acción sobre uno de los cuerpos y la
La tendencia que tiene un cuerpo de mantener su reacción sobre el otro cuerpo, por esto nunca se
estado de reposo o de movimiento a velocidad anulan.
constante se llama INERCIA.
INTERPRETACIONES DE LA LEY DE ACCIÓN Y
INTERPRETACIONES DE LA LEY DE LA INERCIA REACCIÓN
Ejemplo 01 :
Ejemplo 01
Cuando un patinador empuja el pasamanos (acción
) éste reacciona y la fuerza de reacción ( ) hace
que él se aparte.

Ejemplo 02 :
En el lanzamiento de un cohete, éste ejerce una gran
Cuando tiramos hábilmente el mantel de la mesa fuerza de acción sobre los gases, para
observamos que los utensilios (copas, botella, tazón) expulsarlos, y los gases ejercen una fuerza igual y
tienden a permanecer en reposo. opuesta de reacción sobre el cohete que lo
impulsa hacia arriba.
Ejemplo 02 :
Si un caballo se detiene de golpe, el jinete sale
expelido por encima, porque todo cuerpo en
movimiento, por inercia, tiende a seguir en
movimiento.

Ejemplo 03 :
Algunas veces si no disminuimos la velocidad del
auto, éste puede salirse de la carretera en la curva ya Ejemplo 03 :
que por la ley de la inercia el auto trata de conservar Al clavar con un martillo, éste impulsa al clavo, hacia
su velocidad constante (en línea recta) abajo (acción) y el clavo reacciona sobre el martillo
deteniéndolo e inclusive hasta hacerlo rebotar.

La acción y reacción actúan en cuerpos diferentes. La


: Velocidad excesiva acción sobre el clavo y la reacción sobre el martillo.

-89-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

1RA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO 3. Aplicando el Teorema de Lamy

“Si un cuerpo se encuentra en equilibrio entonces la


fuerza resultante que actúa sobre él es igual a cero”

DIAGRAMA DEL CUERPO LIBRE (D.C.L)


Consiste en aislar a un cuerpo y graficar sobre él, primero
su peso y luego todas las fuerzas externas que actúan
Si sobre un cuerpo en equilibrio (m) actúan 3 fuerzas, sobre él (tensiones, compresiones, reacciones, etc)
éstas deben ser concurrentes, coplanares o paralelas.
Ejemplo : Ejemplo 1 :
En el sistema mostrado hallar la tensión en la cuerda y la
reacción normal del plano inclinado liso, si el bloque pesa
100 N, existe equilibrio

D.C.L. del bloque


Para plantear la solución a este problema, podemos
escoger cualquiera de las 3 formas que indicamos a
continuación.

1. Por descomposición rectangular : trazando un


sistema de coordenadas rectangulares.
Se debe cumplir que :

A. 3 Y

B. 3 Y Primera solución
Por descomposición rectangular. Ubicando los ejes
adecuadamente :

2. Mediante el triángulo de fuerzas, ya que si la


resultante es cero, los vectores fuerza deben formar
un polígono cerrado.

ˆ T = 50 N

ˆ N = 50 N

-90-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

Segunda solución :
Mediante el triángulo de fuerzas :

Primera solución :

! T=K ˆ T = 50 N
! N=K ˆ N = 50 N

Tercera solución :
Aplicando el Teorema de Lamy :

3Fx = 0
N1 - N2 Cos53/ = 0
N1 = N2Cos53/
3Fy = 0
N2 Sen53/ - 100 = 0
N2 = 125 N
Reemplazando :
N1 = 75 N
Segunda solución :

De (1) ! ,
Tercera solución :
Por el Teorema de Lamy
ˆ T = 50 N

De (2) ! ,

ˆ N = 50 N

Ejemplo 2 :
El sistema mostrado está en equilibrio. Hallar las
reacciones normales si el peso de la esfera homogénea
es de 100 N y no existe rozamiento
Resolviendo :
N1 = 75 N
N2 = 125 N

-91-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Una partícula en equilibrio, puede estar en 05. Si los bloques pesan 25 N cada uno. Hallar la tensión
movimiento, ¿de qué tipo? en las cuerdas A y B.

A) No B) Sí, rotacional
C) Sí, rectilíneo D) Sí, MRU
E) Sí, MRUV

02. Hallar el DCL correcto del cuerpo mostrado

A) 25 N y 25 N B) 50 N y 50 N C) 50 N y 0 N
D) 50 N y 25 N E) 500 N y 250 N

06. Hallar “F” para que el bloque de 600 N de peso esté


en equilibrio

A) 200 N B) 300 N C) 450 N


D) 350 N E) 500 N

07. Calcular el valor de “T” si m=10 kg


03. Indicar el diagrama de cuerpo libre (DCL) del cuerpo
en equilibrio

A) 10 N B) 49 N C) 98 N
D) 196 N E) 24,5 N

08. Si el bloque está en equilibrio halle la fuerza F y la


reacción del piso W bloque=200 N

A) 50; 120 B) 40; 230 C) 30; 150


D) 40; 170 E) 30; 230

09. Si el sistema está en equilibrio y el bloque “A” pesa


600 N, hallar la tensión de la cuerda (1)
04. Si el bloque está en equilibrio y pesa 100 N, halle la
tensión “T”

A) 50 N B) 50 N C) 100 N A) 360 N B) 480 N C) 600 N


D) 800 N E) 520 N
D) 100 N E) 25 N

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

10. Hallar la reacción normal del piso; existe equilibrio. A) 30 N B) 60 N C) 120 N


Las poleas pesan 10 N cada una (TA =200 N); D) 50 N E) 80 N
(TB =20 N)
15. La barra es homogénea y pesa 8 N. Calcular la
reacción en la articulación “A”; además AC=4 m y
BC=6 m

A) 90 N B) 115 N C) 130 N
D) 65 N E) 75 N A) 8 N B) 6 N C) 10 N
D) 16 N E) 4 N
11. Si el bloque de 50 N de peso, se encuentra en
equilibrio, hallar el valor de “F”
16. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio; el
peso del bloque “Q” es 15 N y la barra es de peso
despreciable. Hallar la tensión en la cuerda AB;
AB=40 cm , AC=60 cm

A) 80 N B) 40 N C) 160 N
D) 100 N E) 60 N

12. Hallar la tensión de la cuerda “A”, si el peso del


bloque es 15 N

A) 10 N B) 20 N C) 30 N
D) 50 N E) 40 N

17. Hallar “T1”, si existe equilibrio:


A) 30 N B) C) 15 N
D) 60 N E)

13. La figura muestra un rodillo de peso 40 N.


Determinar la deformación en el resorte de constante
K=100 N/m, si el sistema se halla en equilibrio

A) 50 N B) 30 N C) 10 N
D) 40 N E) 20 N

18. Si los bloques están en reposo y mB =8 kg, la masa A


A) 0,1 m B) 0,2 m C) 0,3 m es de:
D) 0,4 m E) 0,5 m

14. Si el peso de la esfera es 60 N, hallar la reacción en


A, no existe rozamiento

A) 8 kg B) 9 kg C) 10 kg
D) 11 kg E) 12 kg

-93-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

19. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio. Si el 20. Determinar la lectura del dinamómetro en el caso
bloque “2” pesa 360 N y las poleas son de peso mostrado, si no existe rozamiento (peso de cada
despreciable, hallar la masa del bloque “1” esfera = 50 N)
2
(g = 10 m/s )

A) 50 N B) 75 N C) 100 N
D) 120 N E) Faltan datos
A) 4,5 kg B) 9 kg C) 18 kg
D) 27 kg E) 36 kg

TAREA
01. En el diagrama de cuerpo libre (DCL), indicar el 05. El sistema mostrado se encuentra en equilibrio.
número de fuerzas que actúan sobre B Hallar el valor de F de tal manera que la reacción
en “A” sea cero (W esfera =100 N)

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

02. Hallar “T1 +T2 ”(F=2mg) A) 50 B) 100 C) 50


D) 200 E) 200

06. Un bloque de 200 N de peso, se encuentra en


equilibrio, sobre un plano y sostenido por una
cuerda. Determinar la reacción del plano y la tensión
en la cuerda
A) 4mg B) 3mg C) 2mg
D) 7mg E) 9mg

03. En la figura si el bloque pesa 100 N, halle T. Las


poleas no pesan

A) 80 N; 120 N B) 160 N; 120 N


C) 160 N; 40 N D) 100 N; 100 N
E) 120 N; 120 N
A) 20 N B) 40 N C) 60 N
D) 80 N E) 100 N 07. Calcular las tensiones en los cables sabiendo que
W=30 N. Las respuestas están en newton
04. Si las tensiones de las cuerdas A y B son de 14 y
48 N, determinar el peso del bloque Q para el
equilibrio. Dar respuesta en newton.

A) 20; B) 10; 10 C) 30; 30


A) 40 N B) 50 N C) 56 N
D) 44 N E) 60 N D) 40; 40 E) 50; 50

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

08. En el sistema en equilibrio los bloques “P” y “Q” 10. Hallar la tensión en la cuerda AB si el peso del bloque
pesan 150 N y 55 N respectivamente y cada polea es de 49 N
pesa 10 N. Hallar la reacción entre el piso y “P”

A) 140 N B) 135 N C) 165 N


D) 200 N E) 80 N
A) 15 N B) 20 N C) 35 N
D) 30 N E) 25 N

09. Si la fuerza de reacción del cilindro (1), sobre el


cilindro (2) es 30 N, calcular el peso del cilindro (2)

A) 30 N B) 60 N C) 30 N
D) 60 N E) 15 N

ESTÁTICA : SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO

MOMENTO DE UNA FUERZA ( )


Es una magnitud vectorial, donde su módulo indica el
grado de giro que produce una fuerza a un cuerpo
alrededor de un punto denominado: centro de momentos
o centro de giro. La dirección del vector momento es
perpendicular al plano formado por el centro de giro y la
línea de acción de la fuerza y su sentido se determina
mediante la regla de la mano derecha.
Alrededor de “A” : Movimiento positivo
El momento producido por la
fuerza “F” con respecto al
punto “O” está dado por :

d = OP = Brazo de palanca
F = Fuerza aplicada Alrededor de “A” : Momento negativo

CASO PARTICULAR :
Cuando una fuerza actúa directamente en el centro de
CONVENCIÓN DE SIGNOS momentos o su línea de acción pasa por dicho punto, el
v Si el cuerpo gira o intenta girar en sentido horario, momento producido por la fuerza es cero
debido a una fuerza “F”, se dice que el momento
producido por dicha fuerza es negativo

v Si el cuerpo o sistema gira o intenta girar en sentido


antihorario, debido a una fuerza “F”, se dice que el
momento producido por dicha fuerza es : positivo

-95-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

EJEMPLO : Determinar el momento producido por cada SEGUNDA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO


una de las fuerzas que actúan sobre la lámina cuadrada
y el momento resultante con respecto al punto “O” “Si un cuerpo se encuentra en equilibrio, se cumple, que
F1 = 60 N; F2 = 20 N; F3 = 70 N; F4 = 141 N la suma de momentos de las fuerzas que actúan sobre él,
con respecto a un mismo punto es igual a cero”

NOTA : Para que un cuerpo se encuentre en equilibrio es


necesario que cumpla con las 2 condiciones de equilibrio

APLICACIÓN :
= ......................................................................... Determinar el peso que debe tener la persona sentada en
el extremo derecho, para que el sistema pueda estar en
equilibrio. Además la persona sentada en el extremo
= ......................................................................... izquierdo pesa 540 N
(No considere el peso de la barra AB)
AO = 1,2 m; OB = 1,8 m
= .........................................................................

= .........................................................................

= .........................................................................

TEOREMA DE VARIGNON
“En un sistema de fuerzas, la suma de momentos
producidos por cada una de ellas, es igual al momento Resolución:
producido por la fuerza resultante del sistema”
v Grafiquemos el diagrama de cuerpo libre de AB

APLICACIÓN
En el siguiente sistema de fuerzas paralelas, determinar
a qué distancia del extremo “A” actúa la fuerza resultante

v Aplicando la segunda condición de equilibrio con


respecto al punto “O” : =0
= + (540 N)(AO) - (W B )(OB) = 0

(540 N)(1,2 m) = W B (1,8 m) ! W B = 360 N


v Cálculo del módulo de la fuerza resultante : (R)
R = +100 - 80 - 20 + 100 ! R = +100 N CUPLA O PAR DE FUERZAS
v Cálculo del momento resultante o suma de
momentos: (3 MA ) Es un sistema de 2 fuerzas paralelas; iguales en módulo
y dirigidas en sentido contrario, cuando una cupla actúa
= -(80)(1) - (20)(2) + (100)(3) ! =+180 N.m
sobre un cuerpo trata de proporcionarle cierto movimiento
v Aplicando el Teorema de Varignon : giratorio
=
Donde : R; es la fuerza resultante

+ 180 N.m = (R)(x)


+ 180 N.m = 100 N (x)
x = 1,8 m Mcupla = F . d

P = Punto de aplicación de la fuerza resultante (R)

-96-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

PROBLEMAS PROPUESTOS
01. Calcular el momento de la fuerza (F = 20 N) respecto 06. La barra es de peso despreciable y permanece
al punto “O”. horizontal y en equilibrio. Hallar la tensión “T”

A) 100 N.m B) -100 N.m C) Cero


D) 50 N.m E) -50 N.m

02. Calcular el momento de la fuerza (F = 10 N) respecto


al punto “O”
A) 12 N B) 18 N C) 10 N
D) 6 N E) 22 N

07. Calcular la fuerza “F” para que la barra de 200 N de


peso, permanezca en equilibrio

A) 10 N B) 20 N C) 30 N
D) 40 N E) 50 N

03. Determine el momento de fuerza, respecto al punto


“A”.

A) 40 N B) 80 N C) 100 N
D) 20 N E) 10 N

A) 30 N.m B) 20 N.m C) 10 N.m 08. Calcular “W” para que exista equilibrio . La barra
D) 40 N.m E) 50 N.m pesa 24 N

04. Determine el momento de fuerza respecto al punto A.

A) 12 N B) 6 N C) 48 N
D) 54 N E) 7 N
A) -16 N.m B) -24 N.m C) -32 N.m
D) -64 N.m E) -60 N.m 09. Hallar las reacciones en los apoyos A y B si la barra
horizontal está en equilibrio y es de peso
05. Hallar el momento resultante de las fuerzas despreciable
mostradas con respecto a “O”

A) 20 N; 120 N B) 30 N; 60 N
A) -2 N.m B) 2 N.m C) 6 N.m C) 40 N; 60 N D) 50 N; 100 N
D) -6 N.m E) 6 N.m E) 30 N; 80 N

-97-
ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

10. Dos personas llevan una carga en una varilla rígida y A) 72 N; 88 N B) 60 N; 100 N
sin peso. La longitud de la varilla es de 3 m. ¿En qué C) 50 N; 120 N D) 36 N; 44 N
punto estará situada la carga, si el esfuerzo de una E) 25 N; 75 N
de las personas es el doble que el de la otra?
15. Hallar “"” para el equilibrio de la barra de 240 N de
peso W=90 N

A) 2 m B) 1 m C) 0,5 m
D) 2,5 m E) 1,5 m

11. La barra no pesa. Calcular el peso del bloque B para


que la barra permanezca horizontal

A) 37/ B) 53/ C) 60/


D) 45/ E) 30/

16. Encuentre “F” para mantener horizontalmente una


barra homogénea de 20 N de peso

A) 5 N B) 10 N C) 12 N
D) 25 N E) 15 N

12. Hallar la tensión en el cable para que la barra


A) 14 N B) 15 N C) 16 N
homogénea y uniforme de 75 N de peso se encuentre
D) 17 N E) 18 N
en equilibrio
17. Una placa homogénea descansa sobre dos muelles
elásticos, encuentre K1/K2 conociéndose que los
muelles están igualmente deformados

A) 100 N B) 75 N C) 50 N
D) 150 N E) 300 N

13. Hallar el peso del bloque para el equilibrio si el peso


de la barra homogénea y uniforme es 50 N
A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4
D) 2/3 E) 3/4

18. Una escuadra de peso despreciable se arregla del


modo siguiente, en su extremo cuelga un peso de
10 N y una cuerda sujeta la estructura a 4 m del piso,
encuentre la reacción en el pivote
A) 25 N B) 50 N C) 75 N
D) 100 N E) 10 N

14. Hallar las tensiones en las cuerdas A y B si la barra


es homogénea y uniforme de 100 N de peso y
Q=60 N

A) 2 N B) 3 N C) 4 N
D) 5 N E) 6 N

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19. El sistema físico mostrado en la figura se encuentra 20. La figura muestra una barra AB uniforme y
en equilibrio. Si la estructura es de peso homogénea de 5 newtons de peso y 4 m de longitud.
despreciable y la esfera A pesa 50 N, hallar la Si la esfera de 10 newtons de peso se encuentra
tensión en la cuerda horizontal apoyada sobre la barra, hallar la fuerza de reacción
entre la barra y la esfera

A) 2 N B) 3 N C) 4 N
A) 10 N B) 15 N C) 25 N D) 12 N E) 6 N
D) 20 N E) 25 N

TAREA
01. Calcular F, para que exista equilibrio. La barra no
pesa 04. Calcular el peso “W” para que exista equilibrio. La
polea pesa 100 N.
r= 20 cm
R= 30 cm

A) 12 N B) 6 N C) 18 N
D) 21 N E) 24 N

02. Hallar la fuerza “F” para que exista equilibrio. La


estructura metálica no pesa
A) 200 N B) 50 N C) 250 N
D) 100 N E) 25 N

05. Si la barra homogénea y uniforme pesa 300 N y


mide 6 m, se encuentra en equilibrio, hallar la tensión
de la cuerda A. (W Q =100 N)

A) 24 N B) 12 N C) 18 N
D) 6 N E) 3 N

03. Calcular el peso “W” para que exista equilibrio A) 120 N B) 225 N C) 300 N
D) 185 N E) 275 N

06. Hallar el valor de “F” que permite equilibrar la carga R


que pesa 500 N, el peso de la barra es despreciable

A) 80 N B) 40 N C) 120 N
D) 160 N E) 20 N A) 1 000 N B) 2 500 N C) 1 500 N
D) 2 000 N E) 3 000 N

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ASOCIACIÓN EDUCATIVA “PITÁGORAS” Física

07. En la figura la barra no uniforme está en posición 09. Hallar la tensión en el cable, si el sistema que se
horizontal suspendida por cables de peso muestra está en equilibrio y la placa homogénea pesa
despreciable. Si : M = 53/, M = 37/ y L = 50 cm; la 9B N.
posición del centro de gravedad de la barra desde el
punto “A” es:

A) 6 cm B) 12 cm C) 15 cm A) 6 N B) 9 N C) 12 N
D) 18 cm E) 25 cm D) 15 N E) 18 N
08. El sistema que se muestra está en equilibrio, la barra 10. Las dos barras son idénticas y se encuentran en
homogénea tiene 5 m de longitud y cada bloque pesa equilibrio. Si cada barra pesa 50 N, ¿cuál es el valor
50 N. ¿Qué peso tiene la barra? ( = 1 m) de la reacción en la articulación?

A) 25 N B) 25 N C) 25 N
D) 25 N E) 50 N

A) 5 N B) 10 N C) 15 N
D) 20 N E) 25 N

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