Evaluacion Final - Escenario 8B

19/10/2019 Historial de evaluaciones para Hernandez Diaz Wilmar Elidier: Evaluacion final - Escenario 8
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Hernandez Diaz Wilmar Elidier
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Presentado 19 de oct en 16:31
Este intento tuvo una duración de 17 minutos.
Pregunta 1 5 / 5 ptos.
Los organizadores gráficos funcionan bajo el aprendizaje asocia vo, el pensamiento irradiante
y la sinestesia. Esto quiere decir que al usar los organizadores gráficos se fusionan varios
sen dos para el aprendizaje y el pensamiento se enfoca en varias direcciones usando
diferentes pos de inteligencias
Del párrafo anterior se puede deducir que los organizadores gráficos:
Desarrollan inteligencias múl ples en los individuos
Desarrollan y fusionan los sen dos del olfato y el tacto
Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción
Potencian la capacidad de análisis de los sujetos mediante asociaciones
https://poli.instructure.com/courses/10626/quizzes/38973/history?version=1 1/18
Correcta, Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los

organizadores múltiples a trabajar bajo el paradigma del aprendizaje
asociativo bridan al sujeto la posibilidad de ser el protagonista de su
aprendizaje ya que potencian la creatividad, estimulan varios sentidos y
varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta es la
“Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción”. El
párrafo nos dice que a eso hace referencia el pensamiento irradiante y la
sinestesia, no a la fusión de dos sentidos particulares; por lo tanto no es la
opción “Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto”; y aunque
los organizadores gráficos sirven para profundizar el análisis de la
información que se está estudiando, está no es la información a la que está
haciendo referencia el párrafo.
a. Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción.
Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los

organizadores múltiples a trabajar bajo el paradigma del aprendizaje
asociativo bridan al sujeto la posibilidad de ser el protagonista de su
aprendizaje ya que potencian la creatividad, estimulan varios sentidos y
varias formas de pensamiento. Por lo tanto, la opción correcta es la
“Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción”. El
párrafo nos dice que a eso hace referencia el pensamiento irradiante y la
sinestesia, no a la fusión de dos sentidos particulares; por lo tanto no es la
opción “Desarrollan y fusionan los sentidos del olfato y el tacto”; y aunque
los organizadores gráficos sirven para profundizar el análisis de la
información que se está estudiando, está no es la información a la que está
haciendo referencia el párrafo.
A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo

porque hizo PLAGIO. Es decir que Fabio pudo cometer alguna de las
siguientes faltas, con excepción de
Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero.
Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información.
Copia textual y no citó al autor.
No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo.
Aunque es una falta, no usar una estructura no refiere plagio, sino

una falta estructural .
A Jimena se le asigna la lectura de un capítulo de una revista cien fica. El docente le exige
que después de leer el texto haga un informe de lectura donde evidencia de forma
sistemá ca las nociones que encontró en los contenidos del capítulo. Luego Jimena tendrá
que presentar su ejercicio a la clase. Este trabajo requiere precisión y evitar la omisión de
contenidos de forma personal porque esta forma de estudio será la clave para que todos sus
compañeros logren conocer el tema. El docente le recomienda que haga uso de
concepciones, proposiciones y conexiones.
De acuerdo al texto anterior Jimena tendrá que hacer empleo de:
Una combinación de diagramas y mapas que permitan comprender cada idea.
Un mapa mental donde ella resuma las ideas principales según sus ideas
Una cartelera con gráficos, ideas generales y videos que apoyen el texto
Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados que reposan en el texto
a) Correcta. De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, la u lización de

concepciones o conceptos, proposiciones y conexiones es lo que Jimena necesita
tener en cuenta. De esta manera, el método que reúne estas condiciones es el mapa
conceptual.
Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados más importantes. De acuerdo a las

indicaciones dadas por el docente, la u lización de concepciones o conceptos,
proposiciones y conexiones es lo que Jimena necesita tener en cuenta. De esta
manera, el método que reúne estas condiciones es el mapa conceptual.
¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente definición?:

se inicia desde el centro y se expande hacia afuera, es decir tiene una
idea principal que se ubica en el centro, y varios radios que apuntan a
otras ideas complementarias. Sirve para aclarar lo que se sabe de un
concepto. El ejemplo palpable es el mapa mental.
Cíclico
circular
conceptual
Radial
“Hay que desconfiar de la escuela que no acepta la singularidad sino que

se esfuerza por desdibujar y por uniformar a los individuos, de la escuela
que combate como indisciplina toda originalidad, de la escuela que

termina representando una suerte de venganza de los adultos contra los
menores y de las repeticiones y las clasificaciones de la vejez contra la
imaginación de la juventud”
El Autor tiene como propósito:
Dar ejemplos de las escuelas en las que los docentes, por ser adultos,
tratan inadecuadamente a los estudiantes jóvenes y a los niños.
Comparar a los sistemas educativos antiguos con los adultos, y a los

niños y jóvenes con las propuestas de sistemas educativos originales y
novedosos.
Aconsejar a los lectores sobre el tipo de establecimientos educativos en

los que no es adecuado ingresar porque no tienen prácticas novedosas.
Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos

hacia la individualidad, la autonomía, el respeto, la creatividad y
singularidad de los estudiantes.
Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas

educativos hacia los que defienden la individualidad, la
autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad de los
estudiantes, haciendo notar las acciones inadecuadas sobre las
que para el autor son adecuadas.
Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas

educativos hacia los que defienden la individualidad, la
autonomía, el respeto, la creatividad y singularidad de los
estudiantes, haciendo notar las acciones inadecuadas sobre las
que para el autor son adecuadas.
Miguel y Pablo son dos estudiantes que u lizan diferentes formas de sinte zar la
información. Para Miguel es más fácil recordar imágenes y palabras de lo que estudia y lee,
mientras que a Pablo se le facilita establecer relaciones jerárquicas alrededor de un concepto
sin tener que u lizar conectores entre sus ideas.
Según lo anterior para cada estudiante le sería más fácil u lizar:
Formulas y gráficos para sinte zar la información
Mapas Conceptuales y transcripción de textos
Esquema de pirámide y esquema de burbuja
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas
a) CORRECTA. Porque a Miguel le servirán más los Mapas Mentales debido a su

capacidad de recordar imágenes y palabras claves de lo que estudia o lee. Por otra
parte, los Mapas Visuales o telarañas le van a ser más ú les a Pablo porque estos se
valen de ubicar un concepto, establecer relaciones jerárquicas y no necesitar enlaces
(conectores) caracterís cas propias del mapa Visual.
Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas , Porque a Miguel le servirán más los
Mapas Mentales debido a su capacidad de recordar imágenes y palabras claves de lo
que estudia o lee. Por otra parte, los Mapas Visuales o telarañas le van a ser más
ú les a Pablo porque estos se valen de ubicar un concepto, establecer relaciones
jerárquicas y no necesitar enlaces (conectores) caracterís cas propias del mapa
Visual.
Incorrecto Pregunta 7 0 / 5 ptos.
Sara hace un apunte de este tipo:

“Maturana menciona la importancia de las emociones a la hora de
observar las relaciones humanas, estoy de acuerdo con lo que plantea en
relación al amor y el rechazo, pues es claro que son estas emociones las
que generan o no relaciones de convivencia”.
El tipo de apunte que hizo Sara fue:
Telegrama pues redujo el texto de manera coherente y trató de suprimir

conectores.
Esquema, pues pudo diagramar las ideas de manera organizada en temas

y subtemas.
Incorrecto, pues lo que muestra el enunciado no es un esquema.
Apunte evaluativo, pues paso de ser una lectora pasiva a activa, dio su
punto de vista sobre la idea.
Paráfrasis pues escribió exactamente la misma idea que planteaba el

autor .
El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño

texto que realizó para contarle cómo es la pintura de la Gioconda. ¿Qué
tipo de texto debía realizar el profesor?
Científico
Descriptivo
Explicativo
Denotativo
Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la

herramienta Mendeley para organizar la búsqueda de los recursos utilizados en su
escrito.
La importancia de hacer un Bookmarking radica en todas las siguientes,

especialmente en:
Guardar y recuperar los enlaces o recursos en la Red
selección de enlaces de interés organizados por categoría y

etiquetados con palabras clave
Valoración o votación de los recursos.
Permiten etiquetar y comentar los recursos.
Es lo esencial por que permite la selección de enlaces de interés

organizados por categoría y etiquetados con palabras clave, para su
recuperación.
selección de enlaces de interés organizados por categoría y

etiquetados con palabras clave. Es muy útile para proyectos de
investigación o para guardar información vital que se encuentra en
la red y puede retomarse.
La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en

dos niveles, explícito o espontáneo, e implícito o metódico.
La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en
dos niveles, explícito o espontáneo, e implícito o metódico. El nivel
implícito o metódico es aquel que:
Involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto

actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos o con sus
realidades para conseguir del texto ciertas metas.
Correcta: Nivel Implícito.
Es en este nivel es en el que percibimos los símbolos gráficos y

tipográficos, las palabras y las relaciones entre ellas con ayuda de los
signos auxiliares.
Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las cuales las

condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su
lectura.
En este nivel se construye un significado del texto a partir de

conocimientos previos que permiten organizar la información según su
importancia.
Lea con atención el siguiente texto:
¿Cuál es su mensaje para la afición azulona? Que todos tenemos que ayudar. Yo
sé que la afición ve al equipo donde está y es difícil creer que va a salir de ahí,
pero si no colaboramos todos será aún más difícil. Cuanto más ánimo, más
reforcemos a los jugadores y la gente esté con el equipo, mejor. También es
verdad que nosotros tenemos que empezar por darles cosas, pero está claro que
necesitamos que vayan a Miramar y que nos echen un cable.
La intención del entrenador es:
Poner toda la responsabilidad en la fidelidad de los hinchas
Convencer a los hinchas para que no dejen de invertir en el equipo
Evaluar al equipo, para conseguir a los mejores, sustituirlos y tener a la hinchada

contenta.
Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un mejor
trabajo en equipo con los integrantes que ya se tienen.
Correcta: La confianza es el pilar del equipo. Y el apoyo es una de las ramas para
construir fuerza y vitalidad al momento de trabajar.
Generar confianza tanto en el equipo con en los hinchas, para lograr un

mejor trabajo en equipo con los integrantes que ya se tienen. La confianza
es el pilar del equipo. Y el apoyo es una de las ramas para construir fuerza y
vitalidad al momento de trabajar.
Lea la situación.
Un grupo de docentes de idioma extranjero en Japón deciden conectar

con sus homólogos en los Estados Unidos de Norte América. El interés
es que tanto los estudiantes japoneses como los norteamericanos
puedan ver clases de ciencias en vivo en inglés y en japonés. Esto
ayudaría a los estudiantes japoneses a mejorar su nivel de inglés y a los
estudiantes estadunidenses a aprender de las clases de tecnología y
ciencia.
El objetivo se cumplirá si y solo si:
Se adopta un solo idioma y se presentan actitudes de subordinación.
Se creen aplicaciones que solo permitan que los estudiantes sean

receptores del proceso.
Exista aprendizaje cooperativo y una interdependencia positiva.
Se puedan crear subgrupos al interior de cada clase y se asignen tareas

específicas.
Correcta. Para alcanzar el objetivo que es aprender el idioma y ciencia.

Para lo cual se requiere un aprendizaje cooperativo y una de sus
condiciones es la interdependencia positiva.
El objetivo se cumplirá si existe aprendizaje cooperativo y una

interdependencia positiva. Para alcanzar el objetivo que es aprender el
idioma y ciencia. Para lo cual se requiere un aprendizaje cooperativo y una
de sus condiciones es la interdependencia positiva.
A Jimena se le asigna la lectura de un capítulo de una revista cien fica. El docente le exige
que después de leer el texto haga un informe de lectura donde evidencia de forma
sistemá ca las nociones que encontró en los contenidos del capítulo. Luego Jimena tendrá
que presentar su ejercicio a la clase. Este trabajo requiere precisión y evitar la omisión de
contenidos de forma personal porque esta forma de estudio será la clave para que todos sus
compañeros logren conocer el tema. El docente le recomienda que haga uso de
concepciones, proposiciones y conexiones.
De acuerdo al texto anterior Jimena tendrá que hacer empleo de:
Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados que reposan en el texto
Una cartelera con gráficos, ideas generales y videos que apoyen el texto
Un mapa mental donde ella resuma las ideas principales según sus ideas
Una combinación de diagramas y mapas que permitan comprender cada idea.
Incorrecta. El hecho de hacer una combinación de diagramas es un error

porque crearía confusión en quienes reciben la información.
Adicionalmente, no es práctico porque las ideas quedarían aisladas y se
pierde el sentido de precisión.
Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados más importantes. De

acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, la utilización de
concepciones o conceptos, proposiciones y conexiones es lo que Jimena
necesita tener en cuenta. De esta manera, el método que reúne estas
condiciones es el mapa conceptual.
De nada sirve la lectura si no se saca de ella el máximo de información. En éndase

máximo como lo más ú l y significa vo... vamos a aprender a sinte zar de manera
eficiente toda la información que obtengamos en nuestro proceso de consulta e
inves gación.
Según el texto la definición de síntesis es:
Un método de estudio.
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de lo que quedó en

la memoria y de lo que podemos hacer con la información que obtuvimos
Una forma de resumir la información con el método que se escoja.
Subrayar las ideas principales, para posteriormente poder escribir de manera

clara lo que se entendió de un texto.
Correcta.
El resultado final de nuestro aprendizaje, pues es la evidencia de

lo que quedó en la memoria y de lo que podemos hacer con la
información que obtuvimos.
Para hacer un resumen, después de leer atentamente, lo primero que

debo hacer es:
establecer unas fuentes confiables que le sirvan para hacer el resumen.
leer resúmenes de otros compañeros para hacer el propio.
identificar las ideas principales del texto.
hacer un mapa mental y copiar lo que me interesó del texto.
Correcta, pues lo primero es establecer las lecturas y que éstas sean de

fuentes confiables.
a) Para hacer una síntesis de lectura de alta calidad, lo primero que

debo hacer es establecer unas lecturas de consulta de fuentes confiables
que le sirvan para hacer el resumen, pues lo primero es establecer las
lecturas y que éstas sean de fuentes confiables.
¿Cuál de las afirmaciones siguientes es correcta?
Las infografías no llevan imágenes
La infografía es un tipo de diagrama de VEEN
Hay diferentes tipos de infografías
Sólo existe un tipo de infografía
Se da el caso de Lucía, una niña que según sus padres ene problemas para procesar la
información. De acuerdo al conocimiento de los padres, la niña no aprende porque no se
puede quedar quieta. Los padres refieren que ella necesitaría aprender estando quieta,
sentada y concentrada.
La niña es llevada a un test con un psicólogo y se determina que la niña sí aprende, pero con
es mulos dis ntos a los que sus padres le exigen.
El anterior caso se da porque Lucía es una niña para quien:
El aprendizaje se da a través de la memoria audi va y es más rápido
El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico
El aprendizaje se da a través la representación visual del mismo
El aprendizaje se vuelve significa vo si la niña ene un es mulo y respuesta
Incorrecta. El aprendizaje kinestésico es más profundo que el

auditivo para la niña quien prende cuando pone en movimiento su
cuerpo, mientras que el aprendizaje auditivo depende mucho de la
cantidad de información que es percibida de manera sonora.
b. El aprendizaje se da a través del sistema de representación kinestésico
. De acuerdo al sistema de representación kinestésico expresado en el

modelo de VAK este sistema le permite a la persona representar su
conocimiento a través del movimiento de su cuerpo.
El texto:
"Una perfecta representación gráfica que hace referencia a la jerarquía, ya que permite
diferenciar los diversos componentes de una estructura, ya sea, de forma horizontal o ver cal,
puede ser usada además dentro de las organizaciones para representar el esquema de
organización que maneja".
Hace referencia a:
Un diagrama de flujo.
Una infogra a
Un organigrama.
Un diagrama de datos.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje autónomo
hablamos de un organizador gráfico que nos permite jerarquizar la
información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura
o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Organigramas: Permiten representar relaciones jerárquicas tanto vertical

como horizontal. Son muy empleados en las empresas para mostrar el
esquema de la organización. Para nuestro curso de aprendizaje autónomo
hablamos de un organizador gráfico que nos permite jerarquizar la
información y diferenciar entre los diversos componentes de una estructura
o de un tema, regularmente se hace de forma vertical.
Alejandro es un estudiante de educación virtual a quien uno de sus

tutores le ha asignado elaborar un ensayo sobre un tema específico el
cual debe estar muy bien respaldado por ideas y autores de gran
reconocimiento. Lo que Alejando debe hacer es:
Recurrir a las bases de datos de la universidad
Hacer muchos mapas mentales y conceptuales
Crear una infografía
Tomar notas en diferentes cuadernos
Kosic habla de cuatro reglas que todo lector debe tener en cuenta al
interpretar un texto. ¿Cuál de las siguientes hace referencia a no dejar
puntos negros o inexplicados?
El texto debe ser interpretado de acuerdo al contexto en que aparece,

tiempo e intencionalidad
El texto no debe contradecirse, ser ilógico
El texto debe ser interpretado en todas sus partes de acuerdo a la

estructura que le da su autor
Se debe interpretar en totalidad el sistema textual del mensaje
Calificación de la evaluación: 80 de 100

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Resultados de Evaluacion final - Escenario 8 para

Hernandez Diaz Wilmar Elidier

 Las respuestas correctas ya no están disponibles.

Calificación para este intento: 80 de 100

Del párrafo anterior se puede deducir que los organizadores gráﬁcos:

Desarrollan inteligencias múl ples en los individuos

Desarrollan y fusionan los sen dos del olfato y el tacto

Potencian la crea vidad y potencian la capacidad de percepción

Potencian la capacidad de análisis de los sujetos mediante asociaciones

Correcta, Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los

a. Potencian la creatividad y potencian la capacidad de percepción.

Según el párrafo de contexto lo que se podría deducir es que los

A Fabio le han puesto un 0,0 en la nota de la entrega de un ensayo

Puso el trabajo del año anterior que le prestó un compañero.

Copió un párrafo de internet y no puso de dónde sacó la información.

Copia textual y no citó al autor.

No utilizó la estructura de ensayo, sino de artículo.

Aunque es una falta, no usar una estructura no refiere plagio, sino

De acuerdo al texto anterior Jimena tendrá que hacer empleo de:

Una combinación de diagramas y mapas que permitan comprender cada idea.

Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados que reposan en el texto

a) Correcta. De acuerdo a las indicaciones dadas por el docente, la u lización de

Un mapa conceptual valiéndose de los enunciados más importantes. De acuerdo a las

¿A qué tipo de organizador gráfico corresponde la siguiente definición?:

“Hay que desconfiar de la escuela que no acepta la singularidad sino que

que combate como indisciplina toda originalidad, de la escuela que

El Autor tiene como propósito:

Comparar a los sistemas educativos antiguos con los adultos, y a los

Aconsejar a los lectores sobre el tipo de establecimientos educativos en

Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas educativos

Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas

Establecer las acciones inadecuadas de algunos sistemas

Según lo anterior para cada estudiante le sería más fácil u lizar:

Formulas y gráﬁcos para sinte zar la información

Mapas Conceptuales y transcripción de textos

Esquema de pirámide y esquema de burbuja

Mapas Mentales y Mapas Visuales o telarañas

a) CORRECTA. Porque a Miguel le servirán más los Mapas Mentales debido a su

Incorrecto Pregunta 7 0 / 5 ptos.

Sara hace un apunte de este tipo:

Telegrama pues redujo el texto de manera coherente y trató de suprimir

Esquema, pues pudo diagramar las ideas de manera organizada en temas

Incorrecto, pues lo que muestra el enunciado no es un esquema.

Paráfrasis pues escribió exactamente la misma idea que planteaba el

El profesor de María, (una niña invidente) le está leyendo un pequeño

Para la entrega final de su trabajo de grado, Pedro y María utilizaron la

La importancia de hacer un Bookmarking radica en todas las siguientes,

Guardar y recuperar los enlaces o recursos en la Red

selección de enlaces de interés organizados por categoría y

Valoración o votación de los recursos.

Permiten etiquetar y comentar los recursos.

Es lo esencial por que permite la selección de enlaces de interés

selección de enlaces de interés organizados por categoría y

La lectura es un proceso de interpretación de signos que se presenta en

Involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto

Correcta: Nivel Implícito.

Es en este nivel es en el que percibimos los símbolos gráficos y

Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las cuales las