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    Cronograma de Actividades Ivan Mauricio

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    Francy García
    El documento presenta un cronograma de actividades diarias y los resultados de una prueba de estilos de aprendizaje. El cronograma detalla las actividades, estrategias y canales de aprendizaje de un estudiante cada día de la semana. Los resultados de la prueba muestran que el estudiante tiene preferencia por el estilo visual de aprendizaje.

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    XHHCDJJCJC

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    CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

    Presentado por
    IVAN MAURICIO CORREA BOCAREJO

    Profesor
    ALEXANDRA GONZALEZ PULIDO

    Asignatura
    METODOS DE ESTUDIO

    UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA


    FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
    ESCUELA DE CIENCIAS TECNOLÓGICAS
    TECMOLOGIA EN OBRAS CIVILES
    CHISCAS BOYACA
    2019
    TABLA DE CONTENIDO

    INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 3
    1, OBJETIVOS ....................................................................................................................... 4
    1.1 OBJETIVO GENERAL: ............................................................................................. 4
    1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: ..................................................................................... 4
    2. CONTENIDO ..................................................................................................................... 5
    3.CONCLUCIONES .............................................................................................................. 8
    INTRODUCCIÓN

    El test de canal de aprendizaje es un método utilizado para encontrar los diferentes estilos de
    aprendizaje de cada persona a continuación mostraremos los resultados de la elaboración del
    test, sus diferentes desarrollos. Encontrará un cronograma de actividades donde se expondrá
    la mi labor diaria y los diferentes aprendizajes adquiridos a diario.
    1, OBJETIVOS

    1.1 OBJETIVO GENERAL:

     Ser una herramienta de fácil desarrollo para para la persona que presenta e test
    conocer su estilo de aprendizaje.

    1.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

     Dar a conocer el estilo de aprendizaje del presentador del test.


     Dar importancia a las diferentes formas de aprendizaje.
    2. CONTENIDO

     RESULTADO DEL TEST DEL CANAL DE APRENDIZAJE DE


    PREFERENCIA.

    Cuidadosamente transfiera los resultados en cada línea.

    1. 5 2. 4.
    5 4 1
    5
    5. 3. 6.
    45 3 3
    9. 12. 7.
    3 1 3
    10. 13. 8.
    4 5 4
    4
    11. 15. 14
    5y 3 4
    5y
    16. 19. 18.
    g4 5 3
    v
    17. 20. 21.
    5b 3 3
    4
    22. 23. 25.
    34 1 5
    26 24. 30.
    4 4 5
    27. 28. 31.
    2 5 3
    32. 29. 34.
    4 4 1
    36. 33. 35.
    1 4 3
    Total, Visual: _44__ Total Auditivo: ___42____ Total Kinestésico: __38___
    Total, Visual: __44__
    Total, Auditivo: _42____
    Total, Kinestésico: _38____
    Total, de las 3 categorías: __124___

    Convierta cada categoría en un porcentaje:


    Visual = puntaje visual =__35,4___%
    Auditivo = puntaje auditivo =__33,8___%
    Kinestésico = puntaje kinestésico =_30,6__%
    DIA. HORA ACTIVIDADES A ESTRATEJIAS CANAL DE
    RELIAZAR. A APRENDIZAJE.
    IMPLEMENTA
    R.
    LUNES 7:00 Am Bañarme. Baño. La experiencia
    7.30 Am Desayunar. Comedor. adquirida durante
    8:00 Am Camino al trabajo: Moto. las diferentes
    7:30 a 10:00: Escritorio. actividades y
    Regreso a casa. Televisor. descubrimientos
    12:30 Almorzar. Cepillo. encontrados
    Pm Estudiar.1:30 a 2:40 Cama. realizando cada
    Obras civiles. labor.
    1:15Am Mirar Televisión.
    4:00 Pm Cepillado de dientes.
    8:00Pm Descansar.
    9:00Pm

    MARTES 7:00 Am Bañarme. Ser más eficiente en


    7.30 Am Desayunar. la labor diaria.
    8:00 Am Camino al trabajo:
    7:30 a 10:00:
    Regreso a casa.
    12:30 Almorzar.
    Pm Estudiar.1:30 a 2:40
    Obras civiles.
    1:15Am Mirar Televisión.
    4:00 Pm Cepillado de dientes.
    8:00Pm Descansar.
    9:00Pm

    MIERCOLE 7:00 Am Bañarme. Ser humilde y servir


    S 7.30 Am Desayunar. a la sociedad, quien
    8:00 Am Camino al trabajo: la necesita.
    7:30 a 10:00:
    Regreso a casa.
    12:30 Almorzar.
    Pm Estudiar.1:30 a 2:40
    Obras civiles.
    1:15Am Mirar Televisión.
    4:00 Pm Cepillado de dientes.
    8:00Pm Descansar.
    9:00Pm

    JUEVES 7:00 Am Bañarme. No discriminar a las


    7.30 Am Desayunar. personas con alguna
    8:00 Am Camino al trabajo: discapacidad y
    7:30 a 10:00: ayudarlos en el
    Regreso a casa. momento que
    12:30 Almorzar. necesiten un apoyo.
    Pm Estudiar.1:30 a 2:40
    Obras civiles.
    1:15Am Mirar Televisión.
    4:00 Pm Cepillado de dientes.
    8:00Pm Descansar.
    9:00Pm

    VIERNES 7:00 Am Bañarme. Ser responsables


    7.30 Am Desayunar. con nuestras
    8:00 Am Camino al trabajo: actividades.
    7:30 a 10:00:
    Regreso a casa.
    12:30 Almorzar.
    Pm Estudiar.1:30 a 2:40
    Obras civiles.
    1:15Am Mirar Televisión.
    4:00 Pm Cepillado de dientes.
    8:00Pm Descansar.
    9:00Pm

     CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
    3.CONCLUCIONES

     El desarrollo de este test me ha servido para conocer mi forma o estilo de aprendizaje.


     Se concluye que el contenido de este test es el adecuado para dar a conocer mi estilo
    de aprendizaje.
     Se concluye que la perfecta realización de este test es una gran herramienta que
    facilita en conocer mi estilo de aprendizaje.
     Al conocer mi estilo de aprendizaje, mi labor como estudiante es más ordenado,
    conociendo y aplicando el cronograma ya estipulado.
     Se les recomienda a las personas que sedeen presentar en test responderlo a
    conciencia pues el buen desarrollo del inicio brindara el verdadero estilo de
    aprendizaje.

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