TFM Master en Dirección y Gestión Sanitaria 1905
TFM Master en Dirección y Gestión Sanitaria 1905
TFM Master en Dirección y Gestión Sanitaria 1905
Otros objetivos:
o Aprender a desarrollar, presentar y defender proyectos
o Fomentar el trabajo en equipo
o Desarrollar capacidad de análisis y síntesis
2. Apertura de aulas
Se empezará a trabajar en el proyecto a partir del 29 de octubre de 2019, fecha en que se
abrirán las aulas.
Mediante videoconferencia se explicará a los alumnos la metodología del TFM. Este vídeo
estará a su disposición el día de apertura del aula.
3. Grupos de trabajo
Los grupos de trabajo se designarán por la dirección del Máster y estarán integrados por 3
alumnos preferiblemente (4 máximo si es necesario por el número de alumnos). No se
aceptarán trabajos individuales.
Cada grupo nombrará un delegado o representante que actuará como portavoz y será quien
gestionará las comunicaciones con el tutor del proyecto.
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De acuerdo con la metodología de Plan estratégico que desarrolla el módulo 2B del programa
Dependiendo del tipo de proyecto, éste puede poner énfasis en la parte estratégica (líneas,
objetivos y plan de acción), de negocio (plan de empresa), de desarrollo funcional (plan
funcional) o bien de comunicación (plan de marketing y comercialización), haciendo uso de
los conceptos y técnicas adquiridos durante el curso.
Esta propuesta será entregada al Director por el portavoz del grupo antes del 11 de
noviembre de 2019 incluyendo (extensión máxima 1 página. Arial 11, interlineado 1,5):
Las propuestas que no contengan TODOS los campos indicados no serán aceptadas.
Una vez aprobados los proyectos, la dirección del Máster nombrará los tutores para cada
uno de ellos.
b. Índice general
- ¿Por qué se eligió el tema? ¿Por qué es importante y para qué sirve?
- ¿Quiénes serán los beneficiarios de los resultados?
- ¿Ayuda a resolver problemas prácticos?
- ¿Creará o mejorará los instrumentos metodológicos?
g. Conclusiones y aspectos clave: Deben ser siempre coherentes con los datos
analizados y el desarrollo del trabajo. Se debe enfatizar lo más importante del trabajo
y, si es el caso, plantear posibles alternativas y nuevas propuestas a partir del
trabajo realizado.
En caso de incluir hojas de cálculo, gráficos, éstas deberán incluirse como anexos al
documento principal..
Se podrán incluir tantos anexos como se considere necesario, siempre que no sobrepasen
la extensión de 25 páginas.
Para contribuir a la adecuada elaboración del TFM, cada grupo elaborará un Planning del
proyecto, que será de uso interno, y que deberá ser entregado el 9 de diciembre de 2019,
de acuerdo con la plantilla que será facilitada por el tutor.
Se mantendrá una comunicación fluida entre el grupo y el tutor a través del Foro de cada
grupo.
La entrega final del trabajo deberá realizarse el 21 de abril de 2020 aunque se aceptarán
trabajos antes de la fecha establecida. Se recomienda no agotar los plazos para evitar
imprevistos de última hora ya que no se admitirá ningún trabajo entregado fuera del plazo
establecido.
o Uso de las teorías: Explicación del marco teórico que se utiliza para el trabajo. 20%
o Trabajo en equipo. Desarrollo del trabajo acordado por cada uno de los miembros
del grupo y coordinación entre ellos. 10%
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Revisión anti-plagio: la corrección de los TFM incluirá la revisión de los contenidos utilizando herramientas anti-plagio,
para evitar la copia de contenidos en lugar de su elaboración original.
Una vez entregados los trabajos, el tutor podrá solicitar a los grupos explicación detallada
de alguno de los puntos incluidos.
• Director del Máster. Si por algún motivo no pudiera asistir a alguna de las defensas,
le sustituirá uno de los profesores del Máster.
• Tutor de TFM. El tutor debe asistir a los tribunales de los grupos tutorizados por él.
• 2 profesores del Máster de la edición correspondiente.
La defensa del proyecto se realizará por videoconferencia participando por una parte cada
uno de los alumnos y por la otra el tribunal. Una vez presentado el trabajo por todos los
alumnos, los miembros del tribunal podrán realizar preguntas dirigidas a cada uno de ellos
para así poder profundizar en aquellos aspectos que consideren oportuno.