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    Planificación Anual

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    Maria Alejandra Nichelman
    El documento presenta el plan anual de matemática para el curso 6to A. Los objetivos del año son resolver problemas numéricos y de medidas utilizando números naturales, racionales y operaciones matemáticas. Se dividirá el año en bloques temáticos sobre números naturales, racionales, proporcionalidad, medidas y geometría. Cada bloque incluye objetivos, contenidos y modos de conocer a través de la resolución de problemas.

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    Planificación Anual

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    Maria Alejandra Nichelman
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    El documento presenta el plan anual de matemática para el curso 6to A. Los objetivos del año son resolver problemas numéricos y de medidas utilizando números naturales, racionales y operaciones matemáticas. Se dividirá el año en bloques temáticos sobre números naturales, racionales, proporcionalidad, medidas y geometría. Cada bloque incluye objetivos, contenidos y modos de conocer a través de la resolución de problemas.

    Descripción original:

    planificación anual

    Título original

    planificación anual

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    El documento presenta el plan anual de matemática para el curso 6to A. Los objetivos del año son resolver problemas numéricos y de medidas utilizando números naturales, racionales y operaciones matemáticas. Se dividirá el año en bloques temáticos sobre números naturales, racionales, proporcionalidad, medidas y geometría. Cada bloque incluye objetivos, contenidos y modos de conocer a través de la resolución de problemas.

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    Planificación Anual

    Cargado por

    Maria Alejandra Nichelman
    El documento presenta el plan anual de matemática para el curso 6to A. Los objetivos del año son resolver problemas numéricos y de medidas utilizando números naturales, racionales y operaciones matemáticas. Se dividirá el año en bloques temáticos sobre números naturales, racionales, proporcionalidad, medidas y geometría. Cada bloque incluye objetivos, contenidos y modos de conocer a través de la resolución de problemas.

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    Planificación anual 2018

    Matemática

    Docente: Nichelman María Alejandra


    Curso: 6to-A
    Tiempo : Ciclo lectivo 2018

    Objetivos del año :


    ★ Resolver situaciones problemáticas que permitan la continuidad de la lectura, escritura y orden de los
    números naturales, extendiendo las regularidades de la serie numérica sin límite.
    ★ Reconocer las diferentes formas que asume la escritura y representación de números racionales.
    ★ Utilizar y fundamentar estrategias variadas para la resolución de problemas que involucren las
    operaciones básicas con números naturales y racionales.
    ★ Reconocer y aplicar los conceptos de proporcionalidad directa e inversa.
    ★ Profundizar el uso de los sistemas de medición y las equivalencias entre sus diferentes unidades.
    ★ Reconocer y aplicar propiedades de figuras y cuerpos geométricos y su relación con los sistemas de
    medición . Utilizar propiedades de las figuras y cuerpos geométricos para determinar posiciones en el
    plano y en el espacio.

    BLOQUE: Números Naturales (marzo-abril-mayo) Modos de conocer


    USAR Y CONOCER LOS NÚMEROS

    Números de toda la serie numérica. Leer y escribir números de toda la serie numérica.

    Composición y descomposición de números en forma Descomponer y componer el número a partir del valor
    aditiva y multiplicativa analizando el valor posicional. posicional de sus cifras

    Sistema de numeración posicional decimal y sistemas de


    medida Relacionar el sistema de numeración decimal posicional y
    algunos de los sistemas de medida en el marco de la
    proporcionalidad directa.
    SUMA Y RESTA

    Problemas variados de suma y resta. Resolver problemas de varios pasos que involucren sumas
    y restas.

    Multiplicación y división: proporcionalidad directa y Establecer relaciones proporcionales entre dos magnitudes,
    organizaciones rectangulares. apoyándose en multiplicaciones y divisiones. Elaborar
    estrategias

    División: situaciones de iteración y análisis del cociente y Resolver problemas que involucren la división en
    del resto. situaciones de iteración, resueltas inicialmente por medio
    de sumas, restas o multiplicaciones.

    MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN
    División: dividendo, divisor, cociente y resto. Resolver problemas que implican analizar las relaciones
    entre dividendo, divisor, cociente y resto

    Problemas que involucran las cuatro operaciones. Resolver problemas con varios pasos que implican sumar,
    restar, dividir y multiplicar.

    Cálculos mentales. Poner en juego el repertorio memorizado y las propiedades


    de los números y las operaciones en el cálculo mental

    Resolver problemas que propongan estimar, anticipar,


    Cálculo estimativo de multiplicación y división. resolver y controlar multiplicaciones y divisiones.

    MÚLTIPLOS, DIVISORES Y DIVISIBILIDAD


    Resolver problemas que propongan estimar, anticipar,
    Múltiplos y divisores: múltiplos y divisores comunes. resolver y controlar multiplicaciones y divisiones.

    Resolver problemas que implican el uso de criterios de


    Divisibilidad. divisibilidad para establecer relaciones numéricas y
    anticipar resultados.

    BLOQUE: Números racionales (junio-julio-agosto)

    USAR LAS FRACCIONES EN DIFERENTES CLASES DE


    PROBLEMAS

    Resolver problemas para analizar a la fracción como


    Fracciones como cociente de números naturales. cociente de números naturales

    Resolver problemas de medida para expresar la relación


    Fracciones para expresar relaciones entre parte-todo o parte-todo con fracciones.
    entre partes.

    Resolver problemas que requieren considerar a la fracción


    Fracciones y proporciones. como una proporción.

    FUNCIONAMIENTO DE LAS FRACCIONES


    Elaborar estrategias que permitan encontrar, al menos, una
    Multiplicación entre una fracción y un entero y entre fracción entre dos fracciones dadas.
    fracciones.

    USAR LAS FRACCIONES EN DIFERENTES CLASES DE


    PROBLEMAS
    Resolver problemas de suma y resta entre fracciones.
    Suma y resta de fracciones.

    EXPRESIONES DECIMALES Y FRACCIONES


    DECIMALES Resolver problemas que involucren buscar fracciones a
    Equivalencia entre expresiones fraccionarias y decimales. partir de cualquier expresión decimal.
    VALOR POSICIONAL, ORDEN Y CÁLCULO ENTRE
    EXPRESIONES DECIMALES

    Números decimales: multiplicación y división por la unidad Analizar la multiplicación y división por la unidad seguida de
    seguida de ceros. ceros.

    Números decimales: suma, resta, multiplicación y división. Utilizar recursos de cálculo mental y algorítmico, exacto y
    aproximado, para sumar, restar, multiplicar y dividir
    expresiones decimales entre sí con números naturales.
    BLOQUE: Proporcionalidad(septiembre-octubre-noviembre-
    diciembre)

    PROPIEDADES DE LA PROPORCIONALIDAD
    Resolver problemas de proporcionalidad directa que
    Proporcionalidad directa con números naturales y involucran números naturales y racionales.
    racionales.

    PORCENTAJE
    Usar la calculadora en el cálculo de porcentajes.
    Porcentaje: cálculo mental, propiedades y uso de
    calculadora. Resolver problemas que involucran la interpretación y la
    producción de gráficos circulares, utilizando las relaciones
    Gráficos circulares con porcentajes. entre proporcionalidad, porcentaje, fracciones y medidas de
    ángulos.

    PROPORCIONALIDAD INVERSA Resolver problemas sencillos de proporcionalidad inversa


    utilizando diversas estrategias.
    Proporcionalidad inversa.

    BLOQUE: Medidas

    Medidas de longitud, capacidad y peso. Implementar expresiones decimales y fracciones decimales


    Unidades de longitud, capacidad y peso. Equivalencia entre para demostrar equivalencias entre medidas de capacidad
    unidades de medida. y entre medidas de peso.

    MEDIDAS DE TIEMPO Determinar duraciones usando equivalencias entre horas,


    Unidades de medida de tiempo. minutos y segundos.

    MEDIDAS DE ÁNGULOS Resolver problemas que exigen el uso del transportador


    Amplitud de ángulos. El grado como unidad de medida. para medir y comparar ángulos.

    PERÍMETRO Y ÁREA Medir y comparar el perímetro de figuras rectilíneas por


    Perímetro de figuras rectilíneas. diferentes procedimientos.

    Comparar y analizar el área y el perímetro de figuras


    Independencia entre el área y el perímetro de una figura. reconociendo la independencia entre ellas.

    BLOQUE: Geometría
    CIRCUNFERENCIA Y CÍRCULO. ÁNGULOS Y
    TRIÁNGULOS
    Figuras geométricas. Cóncavas y convexas. Triángulos.
    Cuadriláteros. Analizar las propiedades de las figuras a partir de comparar
    y medir sus lados y ángulos.
    Triángulos. Elementos. Propiedades. Clasificación según
    sus lados y según sus ángulos. Triángulos. Elementos. Propiedades. Clasificación según
    sus lados y según sus ángulos.
    PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD.
    CUADRILÁTEROS
    Rectas paralelas y perpendiculares. Figuras compuestas
    por rectas paralelas y perpendiculares. Construir figuras con lados paralelos y perpendiculares a
    partir de instrucciones.
    Rectángulos y cuadrados. Propiedades. Similitudes y
    diferencias. Elaborar instrucciones para construir rectángulos y
    cuadrados.
    CUERPOS GEOMÉTRICOS
    Prismas y pirámides. Elementos. Propiedades.
    Construir cuerpos a partir de mensajes.
    BLOQUE: Espacio

    INTERPRETAR Y ELABORAR REPRESENTACIONES


    DEL ESPACIO
    Orientación en el mesoespacio. Relaciones entre el sujeto y
    los objetos y entre los objetos entre sí: arriba/abajo, Producir e interpretar instrucciones escritas para comunicar
    adelante/atrás, izquierda/ derecha. la ubicación de personas y objetos en el mesoespacio.

    UBICACIÓN DE PUNTOS EN EL PLANO EN FUNCIÓN


    DE UN SISTEMA DE REFERENCIA DADO
    Ubicación de puntos en el plano en función de un sistema
    de referencia dado.
    Interpretar instrucciones escritas para comunicar la
    ubicación de objetos en un sistema de ejes cartesianos.

    Unidad didáctica n°1


    MATEMÁTICA

    Docente: Nichelman María Alejandra


    Curso: 6to-A
    Tiempo : marzo-abril-mayo
    Objetivos:

    BLOQUE: Números Naturales (marzo-abril-mayo) Modos de conocer


    USAR Y CONOCER LOS NÚMEROS
    Números de toda la serie numérica. Leer y escribir números de toda la serie numérica.

    Composición y descomposición de números en forma Descomponer y componer el número a partir del valor
    aditiva y multiplicativa analizando el valor posicional. posicional de sus cifras

    Sistema de numeración posicional decimal y sistemas de Relacionar el sistema de numeración decimal posicional y
    medida algunos de los sistemas de medida en el marco de la
    proporcionalidad directa.

    SUMA Y RESTA
    Resolver problemas de varios pasos que involucran sumas
    Problemas variados de suma y resta. y restas.

    Establecer relaciones proporcionales entre dos magnitudes,


    Multiplicación y división: proporcionalidad directa y apoyándose en multiplicaciones y divisiones. Elaborar
    organizaciones rectangulares. estrategias

    Resolver problemas que involucren la división en


    División: situaciones de iteración y análisis del cociente y situaciones de iteración, resueltas inicialmente por medio
    del resto. de sumas, restas o multiplicaciones.

    MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN

    División: dividendo, divisor, cociente y resto. Resolver problemas que implican analizar las relaciones
    entre dividendo, divisor, cociente y resto

    Problemas que involucran las cuatro operaciones. Resolver problemas con varios pasos que implican sumar,
    restar, dividir y multiplicar.

    Cálculos mentales. Poner en juego el repertorio memorizado y las propiedades


    de los números y las operaciones en el cálculo mental

    Resolver problemas que propongan estimar, anticipar,


    Cálculo estimativo de multiplicación y división. resolver y controlar multiplicaciones y divisiones.

    MÚLTIPLOS, DIVISORES Y DIVISIBILIDAD

    Múltiplos y divisores: múltiplos y divisores comunes. Resolver problemas que propongan estimar, anticipar,
    resolver y controlar multiplicaciones y divisiones.

    Divisibilidad. Resolver problemas que implican el uso de criterios de


    divisibilidad para establecer relaciones numéricas y
    anticipar resultados.

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