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    Imprimir 1. Cuestionario Pre-Test Acoso Escolar

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    Ebony Lafontaine
    Este documento presenta un cuestionario dirigido a docentes sobre acoso escolar (bullying) con el objetivo de indagar sobre su conocimiento del tema y fomentar una cultura de prevención. El cuestionario contiene 10 preguntas sobre definición de acoso, percepción de su existencia, tipos de acoso presentes, acciones ante casos reportados y requisitos para generar confianza docente-alumno.

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    Este documento presenta un cuestionario dirigido a docentes sobre acoso escolar (bullying) con el objetivo de indagar sobre su conocimiento del tema y fomentar una cultura de prevención. El cuestionario contiene 10 preguntas sobre definición de acoso, percepción de su existencia, tipos de acoso presentes, acciones ante casos reportados y requisitos para generar confianza docente-alumno.

    Descripción original:

    Cuestionario de Acoso Escolar

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    Este documento presenta un cuestionario dirigido a docentes sobre acoso escolar (bullying) con el objetivo de indagar sobre su conocimiento del tema y fomentar una cultura de prevención. El cuestionario contiene 10 preguntas sobre definición de acoso, percepción de su existencia, tipos de acoso presentes, acciones ante casos reportados y requisitos para generar confianza docente-alumno.

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    Renee Menara / Beatriz Lafontaine

    CUESTIONARIO ACOSO ESCOLAR

    DOCENTES

    Propósito: indagar sobre el conocimiento del docente de las escuelas de educación


    básica sobre su conocimiento en relación a la presencia y atención del acoso escolar
    (bullying), para fomentar la cultura de la prevención y la generación de ambientes
    escolares seguros.

    Nombre de la escuela: ____________________________

    Zona escolar: ____________________________

    Sector:____________________________

    Materia que imparte: ___________________________________

    Grado:________________ Fecha:____________________

    Instrucciones: contesta cada pregunta anotando una X en la línea de la derecha.

    1. ¿Qué es el acoso escolar (bullying) para usted?


    a) Es cuando un alumno hace una broma, insulta o golpea a otro alumno.____
    b) Es cuando un alumno está siendo agredido con: golpes, burlas, insultos, amenazas,
    hostigamiento y denigración a su integridad de manera repetitiva y de forma intencional.
    ____
    c) Es cuando hay una pelea entre estudiantes. ____

    2. ¿Usted considera que existe acoso escolar (bullying) en la escuela o zona escolar?
    Sí___ No___

    3. ¿Qué nivel de acoso escolar (bullying) considera que existe en su grupo, escuela o
    zona escolar?
    No hay ____ Bajo ____ Regular ____ Alto ____ Muy alto_____

    4. ¿Cuántos de los alumnos de su grupo, escuela o zona escolar hacen acoso escolar
    (bullying)?

    Cantidad de alumnos_____________ Lo ignoro _____

    5. ¿Qué tipo de acoso se presenta en su grupo, escuela o zona escolar?


    Escribe en cada línea el número de acuerdo a lo siguiente:
    (1) No se presenta. (2) Poco frecuente. (3) Regular. (4) Frecuente. (5) Muy frecuente.

    a) Violencia física.___ d) Violencia cibernética.___


    b) Violencia verbal.__ e) Violencia sexual.____
    c) Violencia psicológica.___
    Renee Menara / Beatriz Lafontaine

    6. ¿Qué hace usted cuando un alumno le dice que es víctima de acoso escolar (bullying) de
    parte de otros compañeros del mismo grupo o de la escuela?
    a) No hace nada.____
    b) Le dice que no les haga caso.____
    c) Habla con los agresores pero no le hacen caso._____
    d) Dialoga con los agresores y la víctima y resuelve el problema._____

    7. ¿Qué cree que debe hacer el alumno que está recibiendo, insultos, burlas o cualquier
    otro tipo de violencia y acoso escolar?
    a) Quedarse callado.____
    b) Decirlo a un amigo.___
    c) Decirlo a sus padres.___
    d) Decirlo a los maestros.___

    8. ¿Por qué cree que los alumnos que están siendo agredidos se quedan callados y no le
    dicen nada a nadie?
    a) Por temor a represalias.
    b) Porque no saben qué hacer.
    c) Porque no tienen a quien confiar el problema.
    d) Por vergüenza.

    9. Para que exista confianza entre el docente y alumno, ¿Qué requisitos mínimos deben de
    cumplirse?
    a) Buen trato, cordialidad, juicios valorativos apropiados, madurez de ambas partes, y constante
    comunicación.
    b) Sinceridad, transparencia de ambas partes, respeto de los valores del otro y de la individualidad.
    c) Congeniar ambas partes, mostrar respeto de las ideas, generar buenos estados de ánimo, y
    manifestar aprecio.
    d) Buenos modales, evidenciar adecuados valores, generar empatía, y ser muy honestos con las
    debilidades del uno y otro.
    e) Demostrar afecto, satisfacción de los logros adquiridos, alentar la práctica de valores y el enseñar a
    hacer amigos.

    10. ¿Qué acciones está llevando a cabo en su grupo, escuela o zona escolar para prevenir y
    erradicar la violencia y el acoso escolar (bullying)?

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