VECTORES

Magnitudes Físicas

Las magnitudes físicas o variables se clasifican en dos grandes grupos:

Las escalares: Son aquellas que quedan definidas exclusivamente por un módulo, es decir, por
un número acompañado de una unidad de medida. Es el caso de masa, tiempo, temperatura,
distancia. Por ejemplo, 5,5 kg, 2,7 s, 400 °C y 7,8 km, respectivamente.

Las vectoriales: Son aquellas que quedan totalmente definidas con un módulo, una dirección y
un sentido. Es el caso de la fuerza, la velocidad, el desplazamiento. En estas magnitudes es
necesario especificar hacia dónde se dirigen y, en algunos casos dónde se encuentran aplicadas.
Todas las magnitudes vectoriales se representan gráficamente mediante vectores, que se
simbolizan a través de una flecha.

Vector

Un vector tiene tres características esenciales: módulo, dirección y sentido. Para que dos
vectores sean considerados iguales, deben tener igual módulo, igual dirección e igual sentido.

Los vectores se representan goemétricamente con flechas y se le asigna por lo general una
letra que en su parte superior lleva una pequeña flecha de izquierda a derecha como se
muestra en la figura.

Imagen 1: Muestra las principales

características de un vector
 Imagen 2: Vectores con igual módulo, pero distintas
direcciones

Módulo: está representado por el tamaño del vector, y hace referencia a la intensidad de la
magnitud ( número). Se denota con la letra solamente A o |A|

 Vectores de igual módulo. Todos podrían representar, por ejemplo, una velocidad de 15
km/h, pero en distintas direcciones, por lo tanto todos tendrían distinta velocidad.
 Vectores de distinto módulo. Se espera que el vector de menor tamaño represente por
ejemplo una velocidad menor que la de los demás.
 Vectores de distinto módulo: Así, los vectores de la figura podrían representar
velocidades de 20 km/h, 5 km/h y 15 km/h, respectivamente.

Imagen 3: Muestra tres vectores de distinto módulo, pero igual

dirección y sentido

Dirección: corresponde a la inclinación de la recta, y representa al ángulo entre ella y un eje

horizontal imaginario ( ver figura 2) . También se pueden utilizar los ejes de coordenadas
cartesianas (x, y y z) como también los puntos cardinales para la dirección.

 Vectores de distinto módulo: Dos vectores tienen la misma dirección cuando la

inclinación de la recta que los representa es la misma, es decir, cuando son paralelos.
 Vectores de igual dirección: Sin importar hacia dónde apuntan o cuál es su tamaño, los
vectores de la figura son paralelos, por lo que tienen la misma dirección. (figura 3)
 Imagen 4: Representa dos vectores con igual módulo, dirección,
pero sentidos contrarios.

Sentido: está indicado por la punta de la flecha. (signo positivo que por lo general no se coloca,
o un signo negativo). No corresponde comparar el sentido de dos vectores que no tienen la
misma dirección, de modo que se habla solamente de vectores con el mismo sentido o con
sentido opuesto.

Vectores en un plano cartesiano

Ya has aprendido que los vectores son definidos a través de tres características, que
son: módulo, dirección y sentido. Aunque su posición en el espacio no es uno de los
componentes para definirlo, el estudio de los vectores se facilita si los ubicamos en un sistema
decoordenadas cartesianas que nos ayude a tener mayor precisión, de manera de poder
representarlos de una forma algebraica como de una manera geométrica.

Muestra la traslación de los vectores al origen

Una de las características es que cuando tenemos un vector que no está en el origen de nuestro
plano cartesiano, lo podemos trasladar, de manera que siempre el origen sea el (0,0) y así
facilitar nuestros cálculos, pues sólo necesitaremos el punto final para determinarlo.

Operatoria Vectorial

Al igual que los números, los vectores pueden operarse entre si, a través de la suma, la resta,
la multiplicación por un escalar, la división por un escalar, producto punto y producto cruz.
Estos dos últimos son propios de los vectores.

Suma manera geométrica

Al sumar dos vectores se obtiene otro vector (vector suma o resultante). Para obtener el
vector suma es necesario recurrir a lo que se conoce como “regla del paralelogramo”. Esto es,
se construye un paralelogramo que tenga los vectores como lados y se traza la diagonal del
mismo para obtener el vector suma.

Imagen 6: Muestra la suma de vectores

Si queremos sumar A + B , se dibuja uno a continuación del otro, trasladándolo. El vector

resultante es el que va desde el punto inicial del primero vector hasta el final del último. Cabe
destacar que la suma es conmutativa es decir:

A+B=B+A

Cuando se quiere sumar más de un vector, se procede de la misma forma anterior, pero ahora
se colocan uno a continuación del otro hasta el último. Luego la recta que une el inicio del
primer vector con el término del último es el vector resultante.

Imagen 7: Muestra la suma de más de dos vectores

Resta de manera geométrica

Para la resta se procede de la misma forma que la suma, pero el vector que resta se debe dibujar
con sentido contrario, o sea el signo negativo cambia el sentido del vector. Luego el vector
resultante es el que va desde el punto inicial del primer vector, hasta el final del vector que se
le cambio el sentido.

Cabe mencionar que la resta no es conmutativa

(Fisic, 2017)

ELEMENTOS DE UN VECTOR

Los elementos de un vector son la dirección, la distancia y el modulo. En la matemática, la física

y la ingeniería, un vector es un objeto geométrico que tiene una magnitud (o longitud) y
dirección. De acuerdo a la álgebra de vectores, los vectores pueden ser sumados a otros
vectores.

Elementos de un vector

Principalmente un vector tiene tres elementos: la dirección, el sentido, y el módulo.

Dirección

Un vector es una entidad que tiene magnitud y dirección. Ejemplos de vectores incluyen
desplazamiento, velocidad, aceleración, y fuerza.

Para describir una de estas cantidades vectoriales, es necesario encontrar la magnitud y la

dirección.

Por ejemplo, si la velocidad de un objeto es de 25 metros por segundo, entonces la descripción

de la velocidad del objeto está incompleta, ya el objeto puede estar moviéndose a 25 metros
por segundo al sur, o a 25 metros por segundo al norte, o a 25 metros por segundo al sudeste.

Para poder describir por completo la velocidad de un objeto, se deben definir ambas: tanto la
magnitud de 25 metros por segundo, como la dirección, como por ejemplo al sur.

Para que tales descripciones de las cantidades vectoriales sean útiles, es importante que todo el
mundo llegue a un acuerdo en cómo la dirección del objeto es descrita.

La mayoría de las personas están acostumbradas a la idea de que en un mapa se refiere la

dirección este si se mira a la derecha. Pero esto es una mera convención que los realizadores de
mapas han usado por años para que todo el mundo pueda estar de acuerdo.

Entonces, ¿cuál es la dirección de una cantidad vectorial que no se dirige hacia el norte o hacia
el este si no en algún lugar entre el norte y el este? Para estos casos es importante que exista
alguna convención para describir la dirección de dicho vector.
Esta convención es referida como la CCW. Usando esta convención podemos describir la
dirección de cualquier vector en términos de su ángulo de rotación hacia la izquierda.

Utilizando esta convención, la dirección norte sería a 90°, ya que si un vector está apuntando
hacia el este tendría que ser rotado 90° hacia la dirección izquierda para alcanzar el punto norte.

Asimismo, la dirección al oeste sería ubicada a 180°, ya que un vector que apunta al oeste tendría
que ser rotado 180° hacia la izquierda para apuntar al punto oeste.

Dicho de otra manera, la dirección de un vector se representará a través de una recta contenida
en el vector o de cualquier recta que se encuentre paralela a la misma,

Se determinará por el ángulo que se forma entre el vector y cualquier otra recta de referencia.
O sea que la dirección de la recta que está en el vector o alguna recta paralela a ella es la
dirección del vector.

Sentido

El sentido del vector se refiere al elemento que describe como va el punto A hacia el extremo B:

El sentido de un vector está especificado por el orden de dos puntos en una línea paralela al
vector, a diferencia de la dirección del vector que es especificada por la relación entre el vector
y cualquier línea de referencia y/o plano.

Tanto la orientación como el sentido determinan la dirección de un vector. La orientación dice

a que ángulo se encuentra el vector, y el sentido dice hacia dónde está apuntando.

La dirección del vector solamente establece el ángulo que realiza un vector con su axis
horizontal, pero eso puede crear ambigüedad ya que la flecha puede apuntar en dos direcciones
opuestas e igual realizar el mismo ángulo.

El sentido aclara esta ambigüedad e indica hacia dónde está apuntando la flecha o hacia donde
se dirige el vector.
De alguna manera el sentido nos dice el orden en el cual leer el vector. Indica donde comienza
y donde termina el vector.

Módulo

El módulo o amplitud de un vector puede ser definido como la longitud del segmento AB. El
módulo se puede representar a través de una longitud que sea proporcional al valor que tiene
el vector. El módulo de un vector siempre será cero, o en otros casos algún número positivo.

En matemáticas, el vector será definido por su distancia euclidiana (módulo), dirección y sentido.

La distancia euclidiana o distancia euclídea, es la distancia ‘ordinaria’ en línea recta entre dos
puntos ubicados en un espacio euclidiano. Con esta distancia, el espacio euclidiano se convierte
en espacio métrico.

Una distancia euclidiana entre dos puntos, por ejemplo P y Q, es la distancia entre el segmento
de línea que los conecta:

La posición de un punto en un espacio euclidiano n es un vector. Así, P y Q son vectores,

comenzando desde el origen del espacio y sus puntas indicando dos puntos.

La norma euclidiana, magnitud, o distancia euclidiana de un vector mide la longitud de dicho

vector.

(Robles, 2017)

OPERACIONES DE UN VECTOR

Supongamos que tenemos dos vectores u y v expresados a partir de sus vectores

constituyentes, en dos dimensiones para simplificar:
Suma de vectores

Se define el vector suma de ambos (w) a otro vector cuyas componentes se calculan
sumando las componentes de cada uno de ellos.

Se puede apreciar según el dibujo que gráficamente esto equivale a colocar un vector a
continuación del otro y dibujar el vector desde el origen del primero al final del
segundo.

Producto escalar (·)

El producto escalar de dos vectores u y v que forman un ángulo φ se define como:

De la expresión anterior se observa que el producto escalar de dos vectores no es un
vector, es un número (un escalar). Además el producto escalar de dos vectores
perpendiculares es nulo. Se deducen entonces los siguientes resultados:

Si los vectores están expresados en componentes, en tres dimensiones y aplicando los

resultados anteriores se obtiene que:

El producto escalar de dos vectores posee la propiedad conmutativa.

Producto vectorial (x)

El producto vectorial de dos vectores que forman un ángulo φ es otro vector, de

dirección perpendicular al plano formado por los dos vectores, sentido el que da la
regla de la mano derecha y módulo el que se especifica a continuación:

El producto vectorial no posee la propiedad conmutativa, ya que se cumple que:

Además, se cumple que el producto vectorial de dos vectores paralelos es nulo. Se

obtienen entonces las siguientes relaciones:
Si los vectores vienen expresados en componentes el producto vectorial se calcula
desarrollando el determinante:

(Fernández, s.f.)

APLICACIÓN DE SUMA DE VECTORES

Como los vectores tienen módulo y dirección, la suma de vectores no sigue las reglas de la
suma tradicional de los escalares. De forma gráfica, la suma de dos vectores a→ y b→ nos dará
como resultado otro vector c→ que podemos obtener mediante 2 métodos distintos: el
método de la cabeza con cola (o del extremo con origen) y la regla del paralelogramo.

Método de la cabeza con cola.

Respetando la dirección y sentido de ambos vectores,

1. Desplazamos el vector b→ de tal forma que su origen se encuentre a continuación del

extremo de a→.
2. c→ será el segmento recto que podamos dibujar desde el origen de a→ hasta el
extremo de b→.

Regla del paralelogramo

La podemos aplicar si los vectores no tienen la misma dirección:

1. Se sitúan los vectores a→ y b→ con los orígenes en el mismo punto

2. Desde el extremo de cada uno se dibuja una paralela al otro vector. Al final podremos
ver un paralelogramo.
3. c→ será el vector que parte desde el origen común de a→ y b→ a través de la diagonal
del paralelogramo.
Representación analítica

La suma de dos vectores a→ y b→, da como resultado otro vector c→ cuyas componentes son
la suma de las respectivas componentes de a→ y b→.

c→= a→+b→=(ax + bx) ⋅ i→+ (ay + by) ⋅ j→

Se llama opuesto de un vector a→ a otro vector en la que sus componentes tienen el signo
contrario a las del dicho vector.

a'→= −a→ = (−ax) ⋅ i→+ (−ay) ⋅ j→

(FISICALAB, 2017)