Bulying y Discriminacion Escolar

BULLYING
Es un comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica

y/o agresión física de un/os niño/s hacia otro, que se convierte en blanco de reiterados
ataques.
Es sinónimo de hostigar y tiene determinadas características que es importante definir y

delimitar.
• Es una conducta agresiva deliberada, que implica un desequilibrio de poder o de fuerza.
• Debido a la diferencia de poder, al menor acosado le resulta difícil o imposible defenderse.
• El acoso escolar se repite una y otra vez en el transcurso del tiempo.
• El dolor del hostigado es sostenido, no se limita al momento del ataque.
• Es fundamental la presencia de testigos que aprueben el maltrato activa o pasivamente.
El mayor aliado del bullying es el silencio. Los chicos realizan estas acciones fuera de la mirada
del adulto y nadie se anima a denunciarlas.
El acoso escolar es una forma de maltrato, no es un conflicto.
Es la exposición que sufre un niño a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y

reiterada por parte de otro, o de un grupo de ellos, cuando acude al colegio. El acosador
aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un
beneficio (material o no), mientras que el acosado se siente indefenso y puede desarrollar una
serie de problemas psicológicos que afecten directamente a su salud o incluso, en situaciones
extremas, propiciar que quiera acabar con su vida mediante el suicidio.
El bullying escolar se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase, en los
baños, los pasillos, los cambios de clase, al entrar y salir del centro, en el transporte escolar o
en el comedor. Aunque también puede ocurrir en el aula, cuando el profesor está escribiendo
en la pizarra o mientras está atendiendo a otros alumnos.
Causas
Las causas que originan el bullying dependen de cada caso concreto, aunque suelen tener unas
características comunes: el acosador escolar no tiene empatía y, por tanto, es incapaz de
ponerse en el lugar del acosado y ser sensible a su sufrimiento
El origen de la violencia del acosador puede venir causado ante la ausencia de un padre o que
éste tenga una conducta violenta. Situaciones como esta pueden provocar que el niño
desarrolle una actitud agresiva y que en la adolescencia sea violento.
Otros factores que pueden incidir son una situación socioeconómica mala en casa, poca
organización en el hogar o tensiones en el matrimonio.
Síntomas
Existen una serie de indicadores que el niño acosado puede presentar y alertar a los padres y
profesores en caso de que esté sufriendo bullying escolar:
 Problemas de memoria, dificultad en la concentración y atención y descenso del

rendimiento escolar.
 Depresión, ansiedad, irritabilidad, falta de apetito, dolor de cabeza, malestar

generalizado, cansancio, sensación de ahogo, etc.
 Dificultades para dormir, pesadillas o insomnio.
 Aislamiento social, apatía e introversión.
 Mantenerse en estado de alerta de manera constante.
 No querer ir al colegio, ni juntarse con otros niños.
 Faltar al colegio de forma recurrente.
 Sentimientos de culpa y asunción de responsabilidad de los hechos.
 Conductas de huida y evitación.
 Negación de los hechos e incongruencias.
 Llanto incontrolado, respuestas emocionales extremas.
 Miedo a perder el control o a estar solo.
 Síntomas como temblores, palpitaciones, inquietud, nerviosismo, pesimismo, etc.
 Amenaza e intento de suicidio.
EL BULLYING ESTÁ RELACIONADO CON LA DISCRIMINACIÓN, PERO NO SON SINÓNIMOS.
Hay conductas discriminatorias que no necesariamente desembocan en bullying. La

intervención es diferente.
Tipos de bullying
FÍSICO
Golpear, patear, empujar, romper pertenencias.
VERBAL
Burlarse, poner apodos, insultar.
SOCIAL
Hacer el vacío, aislar al hostigado, ignorarlo, difundir rumores.

Los tres tipos de intimidación (físico, verbal, social) tienen un componente de maltrato
psicológico importante, latente en todos y cada uno de ellos.
¿Qué no es bullying?
• Una pelea aislada en el patio
• No invitar a la casa a jugar
• Discutir por fútbol
• Peleas entre dos grupos
• No querer ser amigo de alguien
• Sentir que un compañero no le cae bien
• Relacionarse “solamente”con dos o tres compañeros
• No querer ir a un cumpleaños
Discriminación escolar
Es el tratamiento negativo por parte de un individuo o grupo a ciertas personas en

base a características como la raza, la religión, el sexo, la orientación sexual o el grupo
al que pertenecen dentro de un contexto educativo. Este fenómeno está muy
extendido en nuestra cultura, y provoca consecuencias extremadamente negativas.
Causas
Como ocurre en el caso de tantos fenómenos psicológicos, es imposible señalar a un

único factor como el causante de la discriminación en el entorno escolar. Por el
contrario, existen muchos elementos que pueden jugar un papel en su aparición. Cada
situación de exclusión se producirá por una combinación única de algunos de ellos.
En general, se suelen clasificar las causas de la discriminación escolar en tres grandes

grupos: factores emocionales, factores socioculturales, y factores individuales. A
continuación veremos cuáles son los más importantes dentro de cada una de estas
categorías.
Factores emocionales
La mayoría de las veces, la discriminación escolar responde a emociones no

conscientes por parte de las personas que la llevan a cabo. Esto es especialmente
cierto en el caso de que sean los propios compañeros los que ataquen a un alumno,
aunque también puede ser una de las causas de la discriminación por parte de un
profesor.
El factor emocional que más frecuentemente provoca la discriminación activa es la
frustración. Según la teoría de Berkowitz, cuando una persona no es capaz de alcanzar
sus metas, se produce un malestar interno en forma de ira y frustración que la persona
quiere eliminar.
Una de las maneras más sencillas de eliminar esta ira, o al menos disminuirla, es
atacando a otro individuo. Esta estrategia es especialmente frecuente entre personas
con baja inteligencia emocional, característica muy común entre niños y adolescentes.
Por otro lado, la discriminación escolar también puede responder a la necesidad

emocional que tienen algunos individuos de sentirse superiores al resto. Al atacar a
otra persona y hacerla sentir mal, los agresores sienten una subida temporal de
autoestima, sensación que es muy adictiva y puede provocar más enfrentamientos en
el futuro.
Factores socioculturales
Uno de los factores que más influyen en la discriminación escolar es la existencia de

prejuicios negativos que llevan a los alumnos y profesores a ver a individuos con
determinadas características como raras o inferiores. Estos prejuicios pueden provenir
tanto de la sociedad en conjunto como del ámbito social de la persona.
Los prejuicios sociales más comunes van cambiando con el paso del tiempo. Así, hace
tan solo unas pocas décadas, la homosexualidad era considerada como algo
espantoso, mientras que hoy en día está prácticamente normalizada en nuestro país.
Cada comunidad y sociedad tiene unos prejuicios únicos, que pueden provocar
discriminación.
Por otra parte, el entorno familiar y social de una persona también influye en la
manera en que esta va a tomarse la existencia de ciertas características en otras
personas.
Así, a pesar de que un individuo viva en un país no racista, si su entorno discrimina a

otros en función de su origen es posible que presente actitudes discriminativas en este
sentido.
Factores individuales
Junto a los factores emocionales y sociales, también podemos encontrar algunas

características psicológicas que juegan un papel muy importante en la aparición de
discriminación. Según numerosos estudios, no todas las personas tienen la misma
predisposición a convertirse en agresores.
Así, los agresores suelen compartir ciertos rasgos psicológicos como mayores niveles
de agresividad, menor inteligencia, menor tolerancia a la frustración, autoritarismo,
mayor necesidad de control, y menor flexibilidad cognitiva. También se suele asociar la
falta de autoestima a las actitudes discriminativas.
¿Cómo prevenir la discriminación escolar?
A pesar de que el miedo y el odio hacia lo diferente parecen tener cierto componente
innato, la realidad es que la discriminación escolar está provocada sobre todo por los
aprendizajes que realizan los niños a partir de lo que ven a su alrededor. Por eso, la
prevención de estas situaciones está relacionada precisamente con la educación.
Por una parte, los padres tienen que mostrar con su ejemplo que no es necesario
tenerle miedo al que es diferente. Muchas veces, los adultos actuamos de formas no
muy constructivas sin darnos cuenta; pero los niños absorben toda la información de
su entorno, y crean su visión del mundo en base a ella.
Por eso, la mejor manera de prevenir la discriminación escolar es que los padres de
cada niño sean muy conscientes de la manera en que actúan cuando están delante de
alguien que es diferente. Los pequeños absorberán esta información, y tenderán a
actuar de la misma manera en el ámbito educativo.
Además de esto, ya dentro del propio centro escolar es posible fomentar la apertura
mental y la inclusividad de los niños. Para ello, una manera muy efectiva es exponerles
directamente a compañeros con características diferentes, tratando de ayudarles a
ponerse en su lugar.
Si se realiza correctamente este trabajo, los niños podrán desarrollar su empatía y

comenzarán a darse cuenta de que las diferencias que los separan de los demás son
tan solo superficiales. Cuando este punto de vista haya calado en ellos, la
discriminación escolar está condenada a desaparecer.

Bulying y Discriminacion Escolar

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Bulying y Discriminacion Escolar

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Bulying y Discriminacion Escolar

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

BULLYING

Es un comportamiento prolongado de insulto verbal, rechazo social, intimidación psicológica

Es sinónimo de hostigar y tiene determinadas características que es importante definir y

• Es una conducta agresiva deliberada, que implica un desequilibrio de poder o de fuerza.

• Debido a la diferencia de poder, al menor acosado le resulta difícil o imposible defenderse.

• El acoso escolar se repite una y otra vez en el transcurso del tiempo.

• El dolor del hostigado es sostenido, no se limita al momento del ataque.

• Es fundamental la presencia de testigos que aprueben el maltrato activa o pasivamente.

El acoso escolar es una forma de maltrato, no es un conflicto.

Es la exposición que sufre un niño a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y

 Problemas de memoria, dificultad en la concentración y atención y descenso del

 Depresión, ansiedad, irritabilidad, falta de apetito, dolor de cabeza, malestar

 Dificultades para dormir, pesadillas o insomnio.

 Aislamiento social, apatía e introversión.

 Mantenerse en estado de alerta de manera constante.

 No querer ir al colegio, ni juntarse con otros niños.

 Faltar al colegio de forma recurrente.

 Sentimientos de culpa y asunción de responsabilidad de los hechos.

 Conductas de huida y evitación.

 Negación de los hechos e incongruencias.

 Llanto incontrolado, respuestas emocionales extremas.

 Miedo a perder el control o a estar solo.

 Síntomas como temblores, palpitaciones, inquietud, nerviosismo, pesimismo, etc.

 Amenaza e intento de suicidio.

EL BULLYING ESTÁ RELACIONADO CON LA DISCRIMINACIÓN, PERO NO SON SINÓNIMOS.

Hay conductas discriminatorias que no necesariamente desembocan en bullying. La

Golpear, patear, empujar, romper pertenencias.

Burlarse, poner apodos, insultar.

Hacer el vacío, aislar al hostigado, ignorarlo, difundir rumores.

• Una pelea aislada en el patio

• No invitar a la casa a jugar

• Discutir por fútbol

• Peleas entre dos grupos

• No querer ser amigo de alguien

• Sentir que un compañero no le cae bien

• Relacionarse “solamente”con dos o tres compañeros

Es el tratamiento negativo por parte de un individuo o grupo a ciertas personas en

Como ocurre en el caso de tantos fenómenos psicológicos, es imposible señalar a un

En general, se suelen clasificar las causas de la discriminación escolar en tres grandes

La mayoría de las veces, la discriminación escolar responde a emociones no

Por otro lado, la discriminación escolar también puede responder a la necesidad

Uno de los factores que más influyen en la discriminación escolar es la existencia de

Así, a pesar de que un individuo viva en un país no racista, si su entorno discrimina a

Junto a los factores emocionales y sociales, también podemos encontrar algunas

¿Cómo prevenir la discriminación escolar?

Si se realiza correctamente este trabajo, los niños podrán desarrollar su empatía y

También podría gustarte