4to Prueba de Comprensión de Lectura

EVALUACIÓN DE “COMPRENSIÓN LECTORA”
4TOS BÁSICOS
Nombre: ___________________________________________ Curso: ___________

Fecha: _________________________ P. Ideal: __________ P. obtenido: _________
1. Lee con atención los siguientes textos:
TEXTO 1: La serpiente cósmica
El pueblo Fon, cuenta como la serpiente cósmica, Aida-Hwedo, fue creada al principio de
los tiempos por el Creador, un dios andrógino con dos caras: Mawu, la luna, (femenino), y
Lisa, el sol, (masculino).
Aido-Hwedo contribuyó a la creación al llevar al creador en su boca mientras se formaba el

mundo. Cuando terminó la obra, el Creador vio que era un peso excesivo para la tierra:
demasiados árboles, demasiadas montañas, demasiados elefantes, demasiado de todo.
Entonces, le pidió a Aido-Hwedo que se enroscase y se colocase por debajo a la

sobrecargada tierra como si fuese un cojín para poder transportarla. Como a Aido-Hwedo
no le gustaba el calor, el Creador hizo el océano para que viviera allí.
Al sentir Aido-Hwedo una gran presión sobre sí, tiene que cambiar de postura para
descansar, y lo que sucede en esos casos es que se desatan terremotos.
Aido-Hwedo se alimenta de barras de hierro que forjan unos monos rojos que viven bajo el
mar. Cuando el hierro se agota, del hambre se come su propia cola. Luego, la tierra, con
toda su carga se desequilibra y cae al mar.
Una segunda Aido -Hwedo, la serpiente del arco iris, vive en el cielo y envía a la tierra los
rayos de los dioses.
2. Responde con letra clara y legible (2 puntos c/u)
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? ¿Cómo lo supiste?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué fenómeno se explica en este texto?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. ¿Cuál fue el trabajo que realizó Aido-Hwedo?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
4. ¿Cuál es el objetivo del creador al hacer el océano?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………
5. ¿De qué se alimenta Aido-Hwedo?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
…………
6. ¿Por qué la tierra se desequilibra?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
3. Lee los siguientes fragmentos e identifica las características que se describen de
cada uno de los personajes. (2 puntos c/u)
“Su luna de miel fue un largo escalofrío. Rubia, angelical y tímida, el carácter duro de su
marido heló sus soñadas niñerías de novia. Lo quería mucho, sin embargo, a veces con un
ligero estremecimiento cuando volviendo de noche juntos por la calle, echaba una furtiva
mirada a la alta estatura de Jordán, mudo desde hacía una hora. Él, por su parte, la
amaba profundamente, sin darlo a conocer.”
Características físicas Características psicológicas
“SHREK es un ogro grande y verde que vive en un pantano. Su gran corazón, a la par de
su tamaño, demuestra que la belleza es algo muy subjetivo y que todos podemos ser
hermosos independientemente de nuestro aspecto. Su bondad le convierte en el héroe del
cuento que salva a la princesa en apuros y en el único capaz de hacer reinar el bien.”
Una vez un niño pequeño fue a la escuela. Era bastante pequeño y era una escuela
bastante grande. Pero cuando el niño pequeño descubrió que podía entrar a su salón.
Características físicas Características psicológicas
TEXTO 2: Lee el siguiente texto:
MILKE EL TIBURÓN SIN DIENTES
A unos cincuenta kilómetros de la costa del sur de Australia, en el Océano Pacífico, un

buen día una tiburona dejó a sus hijos recién nacidos ocultos en una cueva de un
arrecife de coral. Luego se fue en busca de alimento..
Al cabo de un tiempo, la tiburona volvió a ver a sus pequeños y se los quedó
mirando pensativa:
- ¡ Qué raro! Yo diría que tuve dos tiburoncitos , no tres
Pero como era algo despistada y no confiaba mucho en su memoria no volvió a pensar
más en el asunto y se dedicó feliz a cuidar a sus tres crías.
Todos los días, cuando el sol aclaraba las aguas del arrecife, mamá tiburona salía a
nadar con sus pequeños y les enseñaba las cosas que un tiburón debe saber para convertirse
en el mejor nadador y el más fuerte de los peces.
Responde las siguientes alternativas (1 punto c/u)
1.- La idea principal del primer párrafo es de una tiburona que:

A) vivía en Australia.
B) tuvo hijitos.
C) tuvo que buscar alimentos.
D) que ocultaba sus hijitos.
2.- Si tuvieras tú que contar a alguien lo que se dice en la historia, dirías que la
tiburona:
A) era despistada y no confiaba mucho en su memoria.
B) se quedó extrañada porque había tres tiburoncitos y ella pensaba que había tenido
dos.
C) tenía que viajar a buscar alimentos para sus hijitos.
D) enseñaba a sus hijos a nadar y todo lo que necesitaban saber.
3.- La secuencia de la historia es:
A) nacieron los tiburones, mamás salió a buscar comida, mamá regresó, enseñaba a
sus hijos.
B) nacieron los tiburones, mamá regreso con comida, mamá salió a buscar comida,
enseñaba a sus hijos.
C) mamá salió a buscar comida, mamás regreso con comida, nacieron los tiburones.
D) nacieron los tiburones, enseñaba a sus hijos, mamá salió a buscar comida, mamá
regreso con comida.
4.- En la oración “Pero como era algo despistada”, la palabra subrayada corresponde
a:
A) un artículo.
B) Un verbo.
C) Un sustantivo.
D) Un adjetivo.
TEXTO 3
Lee atentamente el siguiente texto
LA CAPA DE OZONO.
Como es sabido, la vida en la tierra está protegida de la mortal radiación ultravioleta del
Sol, con una delgada capa de ozono, situada en la atmósfera superior que la absorbe.
Recientemente, y por investigaciones realizadas en la Antártica, se ha descubierto que
algunos productos químicos utilizados por el hombre son los causantes de un peligroso
adelgazamiento de la capa de ozono.
Este hecho pone en riesgo la vida sobre el planeta. La capa de ozono ha ido disminuyendo
en forma progresiva, especialmente sobre los polos y ha provocado un agujero en la
atmósfera que cubre la Antártica. Lo anterior no sólo tiene efectos directos sobre los seres
vivos, sino también contribuye al calentamiento de la tierra.
Responde las preguntas (1 punto c/u)
1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

a. texto informativo
b. cuento
c. mito
d. leyenda
2. La capa de ozono tiene la función de?

a) atacar la vida que existe en la tierra
b) contaminar la vida que existe en la tierra
c) proteger la vida que existe en la tierra
d) alimentar la vida que existe en la tierra
3. La radiación ultravioleta del Sol

a) es muy peligrosa para la vida de la tierra
b) mejora la existencia de vida para la tierra
c) protege todo tipo de vida que existe en la tierra
d) sirve para darle calor a la vida que existe en la tierra
4. La capa de ozono
a) se defiende de la radiación ultravioleta
b) ataca la radiación ultravioleta
c) mejora la radiación ultravioleta
d) absorbe la radiación ultravioleta
5. Según el texto, el peligro que sufre la capa de ozono es su

a) engrosamiento
b) adelgazamiento
c) calentamiento
d) enfriamiento
6. El peligro que sufre la capa de ozono es debe al uso de:
a) productos alimenticios
b) productos farmacéuticos
c) productos químicos
d) productos físicos
7. Actualmente la disminución de la capa de ozono está afectando?
a) Los polos
b) Los desiertos
c) Las selvas
d) Los ríos
8. Los peligros que sufre la capa de ozono para nuestro planeta es su:
a) enfriamiento
b) calentamiento
c) congelamiento
d) endurecimiento
Inventa una breve leyenda, tomando en cuenta los siguientes aspectos:
Personajes: Indígenas
Lugar: Chile
Explica: El nacimiento de la palma Chilena
Conflicto: La lucha de dos pueblos
Resolución del conflicto: Origen de la palma chilena
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Nombre: ___________________________________________ Curso: ___________

1. Lee con atención los siguientes textos:

TEXTO 1: La serpiente cósmica

Aido-Hwedo contribuyó a la creación al llevar al creador en su boca mientras se formaba el

Entonces, le pidió a Aido-Hwedo que se enroscase y se colocase por debajo a la

2. Responde con letra clara y legible (2 puntos c/u)

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior? ¿Cómo lo supiste?

2. ¿Qué fenómeno se explica en este texto?

3. ¿Cuál fue el trabajo que realizó Aido-Hwedo?

4. ¿Cuál es el objetivo del creador al hacer el océano?

5. ¿De qué se alimenta Aido-Hwedo?

6. ¿Por qué la tierra se desequilibra?

Características físicas Características psicológicas

Características físicas Características psicológicas

TEXTO 2: Lee el siguiente texto:

MILKE EL TIBURÓN SIN DIENTES

A unos cincuenta kilómetros de la costa del sur de Australia, en el Océano Pacífico, un

Responde las siguientes alternativas (1 punto c/u)

1.- La idea principal del primer párrafo es de una tiburona que:

Lee atentamente el siguiente texto

Responde las preguntas (1 punto c/u)

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer?

2. La capa de ozono tiene la función de?

3. La radiación ultravioleta del Sol

5. Según el texto, el peligro que sufre la capa de ozono es su

7. Actualmente la disminución de la capa de ozono está afectando?

Inventa una breve leyenda, tomando en cuenta los siguientes aspectos:

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