Mapas mentales sobre las Tics :

Tecnología en Información y
comunicación
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 1 ¿A qué se llaman Tics en Información y comunicación?
 2 Mapas mentales sobre los Tics
 3 Ventajas de las Tics:
 4 Desventajas de las Tic
o 4.1 Cuadros relacionados

¿A QUÉ SE LLAMAN TICS EN INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN?

Se denominan Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) al conjunto de

tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,
comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos
contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.Las TICs incluyen la
electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la
informática y el audiovisual.

MAPAS MENTALES SOBRE LOS TICS

VENTAJAS DE LAS TICS:
Para los Estudiantes

 A menudo aprenden con menos tiempo.

 Atractivo.
 Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
 Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
 Flexibilidad en los estudios.
 Instrumentos para el proceso de la información.
 Ayudas para la Educación Especial.
Para los Profesores
 Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
 Facilidades para la realización de agrupamientos.
 Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
 Facilitan la evaluación y control.
 Actualización profesional.
 Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
DESVENTAJAS DE LAS TIC
• Elevado costo

• Distracción- Dispersión

• Informes no totalmente fiables

• Adicción

• Aislamiento

• Cansancio visual y probablemente otros problemas físicos al estar tanto tiempo frente a la PC
¿Te sirvieron estos mapas mentales? No dudes en dejar tu comentario.
las Tics.?

Son tecnologías de la información y de las comunicaciones, constan de equipos de programas

informáticos y medios de comunicación para reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar
información en cualquier formato es decir, voz, datos, textos e imágenes.

Características e Implicaciones de los Tics.

Características de las TICs

Las tecnologías de información y comunicación tienen como características principales las siguientes:

- Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso a nuevas formas de comunicación.

- Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más
accesible y dinámica.

- Son considerados temas de debate público y político, pues su utilización implica un futuro
prometedor.

- Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.

- Afectan a numerosos ámbitos de la ciencia humana como la sociología, la teoría de las organizaciones
o la gestión.

- En América Latina se destacan con su utilización en las universidades e instituciones países como:
Argentina y México, en Europa: España y Francia.

- Resultan un gran alivio económico a largo plazo. aunque en el tiempo de adquisición resulte una fuerte
inversión.

- Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad, inclusive

científica, a los cuales las personas pueden acceder por sus propios medios, es decir potencian la
educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información
posible generalmente solo, con una ayuda mínima del profesor.

Implicaciones de las Tics.

El aprendizaje que solía ser un claro proceso humano se ha convertido en algo en lo que la gente
comparte, cada vez más, poderosas redes y cerebros artificiales.

El reto de aprender solo puede gestionarse mediante una red mundial que agrupe todo el saber y todas las
mentes.

Con esto surge entonces una nueva forma de concebir la enseñanza y el aprendizaje, pues es indiscutible
que en la existencia de esa red de conocimientos que se concibe, está de por medio la computadora y por
ende la introducción de las nuevas teorías sobre la obtención de conocimientos y el empleo de las
tecnologías de información y comunicación.

La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y
aprender a comprender al otro, por ello aquí planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir
en el aspecto educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y comunicación.

Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo

tecnológico adecuado para ampliar el marco de actuación de la universidad al ámbito nacional e
internacional.

Implantar un servicio de educación semi-empresarial para estudios regulares de grado y de postgrado,

apoyado en el servicio a que hace referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y
administrativo adecuado.

Brecha Digital y Social de las Tics.

Brecha digital hace referencia a una totalidad socio económica entre aquellas comunidades que
tienen accesibilidad a Internet y aquellas que no, aunque tales desigualdades también se pueden referir a
todas las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), como el computador personal,
la telefonía móvil, la banda ancha y otros dispositivos. Como tal, la brecha digital se basa en diferencias
previas al acceso a las tecnologías.1 De acuerdo con Eurostat, la brecha digital consiste en la "distinción
entre aquellos que tienen acceso a Internet y pueden hacer uso de los nuevos servicios ofrecidos por la
World Wide Web, y aquellos que están excluidos de estos servicios". 2 Este término también hace
referencia a las diferencias que hay entre grupos según su capacidad para utilizar las TIC de forma eficaz,
debido a los distintos niveles de alfabetización, carencias, y problemas de accesibilidad a la tecnología.
También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos que tienen acceso a
contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuesto que se emplea con más frecuencia es
el de inclusión digital y el de inclusión digital genuina (Maggio, 2007). 3 De aquí se extrae también el
concepto de "infoexclusión" para designar los efectos discriminatorios de la brecha digital.

Con ocasión de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información (CMSI) los principales grupos de
la sociedad civil dieron vida a la campaña CRIS (Communication Rights in the Information Society –
Derechos de Comunicación en la Sociedad de la Información), con el objetivo de infundir la agenda de la
Cumbre con cuestiones relacionadas con los medios de gobierno y derechos a la comunicación.

En la CRIS se ha enfatizado la función de las nuevas tecnologías como herramientas de comunicación de

valores comunes entre grupos, individuos y organizaciones sociales, criticando una justificación
instrumental de las tecnologías vistas principalmente como un fin más que como un medio para impulsar
un cambio social, una visión instrumental que no considera ni las barreras culturales y lingüísticas, ni las
relaciones de dependencia y subordinación técnica, económica y política entre y dentro del Norte y el Sur
del Mundo.

La inclusión digital, sostiene este sector de la sociedad civil, hay que pensarla como un asunto colectivo,
no individual, donde los beneficios sociales hay que verlos en relación a los que se generan para las
comunidades, organizaciones, familias y grupos que sacan provecho de las tecnologías, aunque no tengan
acceso a éstas. La eficacia de las políticas de inclusión digital dependerán de las posibilidades de
integración del conocimiento en los propios objetivos de sus beneficiarios, considerando que no existe un
solo modelo, sino muchas posibles sociedades de la información y de la comunicación adaptadas según las
diferentes necesidades y objetivos individuales y comunes de un planeta para nada homogéneo.

Según la Organización Mundial del Comercio, las nuevas oportunidades tecnológicas (y del libre comercio
a escala global) serán el motor de una "tercera revolución industrial". Gracias a las TICs, se sostiene, se
podrán anular las brechas de pobreza y de falta de recursos existentes, confrontándose en el campo de la
economía, de las transformaciones políticas y sociales, de la identidad, en la cultura y en el poder,
modelando nuevas relaciones a escala global.
Historia de las TICs: desde su
Origen Hasta la Actualidad
Por
Joaquin Montano

La historia de las TICs en la época moderna empieza en la década de los 70

del siglo pasado, al estallar la revolución digital.

Sin embargo, la búsqueda de herramientas para comunicarse a distancia es

algo que ha ocurrido desde épocas muy remotas y algunos aparatos
fundamentales en la actualidad proceden de épocas anteriores, como el
teléfono.
 

TICs son las siglas de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Se

definen como las tecnologías desarrolladas para facilitar la comunicación y la
información entre los seres humanos.

Entre ellas se encuentran las computadoras, la televisión y los celulares, pero

también inventos antiguos y en desuso como el telégrafo

Breve historia de las TICs

A pesar de que se tiende a identificar el concepto TICs como algo relacionado
con los últimos avances en materia de comunicación, como las computadoras o
los celulares, el ser humano siempre ha buscado herramientas para
comunicarse con sus semejantes.

Sin entrar en métodos más rudimentarios, como el sonido de tambores o los

mensajes enviados con animales, se pueden señalar dos avances
fundamentales en este área.
El primero, el telégrafo, que permitía la comunicación a largas distancias ya en
el S. XIX, con antecedentes en el siglo anterior.

El segundo, y que es la base de muchos tecnologías actuales, es el teléfono. Su

creación en la segunda mitad del S.XIX y su popularización en las décadas
posteriores pusieron la base de una comunicación universal en el planeta.

Años 60 y 70 del S.XX

En esos años empiezan a construirse las primeras computadoras. Al principio

eran enormes, ocupando habitaciones enteras, pero poco a poco empiezan a
reducirse.

El desarrollo de los transistores tiene una parte fundamental en este asunto, ya

que permitían más potencia.

Igualmente aparece entonces la primera versión primitiva de la red, lo que hoy

es Internet. Se trata de una creación militar, ya que el mundo se encontraba
entonces en plena Guerra Fría.

Revolución tecnológica de los 70 y 80

En en la década de los 70 cuando se empieza a hablar de las Tecnologías de la

Información y Comunicación. El gran salto tecnológico que se produce en esos
años provoca la incorporación definitiva de la informática a las comunicaciones,
lo que es el punto de inicio de la actual era digital.

Esto continúa avanzando durante los 80, cuando las computadoras personales
empiezan a hacerse más asequibles y comienzan a ser usadas por más gente.

Igualmente, aparecen modelos de celulares móviles, que van disminuyendo de

tamaño y aumentando en prestaciones.
De los 90 a la actualidad
Una vez que las herramientas estaban ya preparadas, faltaba el último impulso
para que esta tecnologías fueran las que caracterizaran a toda una era. Y este
impulso llegó con Internet y la World Wide Web.

A partir de la década de los 90, su uso se ha extendido tanto que hoy alcanza
toda la superficie del planeta. De esta forma, todo el mundo está por vez
primera interconectado.

A esto hay que unirle las mejoras técnicas de aparatos ya existentes, como los
teléfonos. Hoy, muchas personas llevan una pequeña computadora en el
bolsillo, con toda la información al alcance de la mano.

De igual forma, el salto a lo digital ha supuesto un gran avance en cuanto a la

velocidad y calidad de transmisión de datos, logrando que sea instantánea.

Se puede decir que ha supuesto una revolución solo comparable a la aparición

de la imprenta.

El futuro

Aunque es arriesgado hacer predicciones sobre el futuro de las TICs, algunos

autores señalan que el próximo paso será la creación de computadoras
cuánticas, mucho más potentes que las actuales.

Igualmente, la popularización de los aparatos inteligentes apunta a que la

interconexión será aún mayor que ahora.

Por último, existen autores que plantean seriamente la posibilidad de que parte
de estas herramientas de comunicación acaben implantándose en el cuerpo
humano, haciendo innecesario un aparato externo.
 La incorporación de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
en la actividad de la Administración, mejoran la calidad de vida del ciudadano,
proporcionando herramientas eficaces para la reducción de tiempos y costes.

1. IMPACTOS DE LAS TECNOLOGÍAS DE

INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Analizar los principales impactos y desafíos que las nuevas tecnologías de información
y comunicación (TIC) plantea al sector tecnológico y a la sociedad en su conjunto, es la
finalidad de este estudio, en un escenario donde la creciente fusión y desarrollo de la
informática y las telecomunicaciones emerge como el factor principal que impulsa la
globalización a pasos agigantados. Esto último, no solo porque permite realizar
actividades y negocios más rápidos y de manera más eficiente, sino también, porque
abre las puertas para realizar nuevos negocios, impensables antes de la irrupción de
estas nuevas tecnologías, al eliminar o reducir las barreras del costo, el tiempo y la
distancia.

La generación de riqueza, la creación de empleo

calificado, la mejora de la productividad, la estabilidad económica y el desarrollo de
nuevos servicios, se deben cada vez más, a la contribución de las nuevas tecnologías y
los servicios de telecomunicaciones en las diversas esferas de la sociedad y la
economía. Son una fuente, por ahora inagotable, de ventajas económicas al aumentar
exponencialmente la velocidad, precisión y tratamiento de la información, la capacidad
de almacenamiento, la organización de la producción y distribución en forma de red y la
transmisión de la información en todo momento y a cualquier lugar del mundo.

2. LAS TIC´S EN LA ADMINISTRACIÓN

La introducción de las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) en las
Administración mejora notablemente la productividad y la calidad del servicio de
atención a ciudadanos y empresas, accediendo a los servicios de la Administración en
cualquier momento y lugar de una forma más cómoda, personalizada, rápida y con
menos gastos.
 El objetivo es que los ciudadanos puedan realizar todas sus gestiones administrativas
por medios electrónicos, de forma que los Ministerios, las Comunidades Autónomas y
los Ayuntamientos estarán obligados a ofrecer sus servicios por Internet, teléfonos
móviles, televisión digital o cualquier medio electrónico futuro
2.1 Beneficios de las TIC en la Administración

La e-Administración podría asimilarse a la creación de una “ventanilla virtual” única que

permitiera la prestación online de todos los servicios públicos cómodamente en
cualquier momento y lugar, con una elevada personalización, interactividad, rapidez y
eficiencia.

Gracias a los servicios denominados como e-Administración se pretende ofrecer

una prestación más eficaz y de mayor calidad, ahorrar costes, reducir los plazos de
espera y mejorar la transparencia de los procesos, tanto a los ciudadanos como a las
empresas. Existen servicios públicos orientados a los ciudadanos (permisos de
construcción, certificados de nacimiento y matrimonio, notificación de cambios de
domicilio, declaración de la renta, etc.) y orientados a la empresa (contribución social
para empleados, registro de nuevas compañías, impuestos, etc.).

Las principales ventajas socio-económicas que ofrece la e-Administración son:

 Mejora la calidad de vida de los ciudadanos.- El objetivo principal de la e-

Administración es facilitar el trabajo y las tareas diarias de la gran mayoría de la
población: ahorro de tiempo en gestiones burocráticas sin esperar colas, pago de
impuestos sin desplazarse del trabajo o de casa, informarse sobre eventos culturales,
etc.
 La tramitación online reduce el tiempo de respuesta de la
Administración y el tiempo que debe emplear el ciudadano en el desplazamiento y en la
espera de colas, sobre todo en aquellos servicios que requieren más de una gestión.
Además el ciudadano puede conocer en cada momento el estado de sus procesos
administrativos por correo electrónico o mediante mensajes cortos al móvil.

 Mejora de la productividad de las empresas.- La Administración juega un papel esencial

a la hora de facilitar el ingreso de las empresas en la Sociedad de la Información.

La digitalización de servicios de solicitudes y autorizaciones, de contribución social, de

pago de impuestos, etc., ayuda en gran medida a que poco a poco la empresa tenga
que ingresar en la Sociedad de la Información con las ventajas que ello reporta a la
sociedad en general. Al integrarse todos los elementos en un sistema de información
global, se pueden prestar servicios más eficientes y personalizados y simplificar las
operaciones. Las empresas son uno de los agentes más favorecidos por esta
simplificación.

 Reducción de barreras sociales.- La e-Administración tiene un impacto muy importante

en la sociedad en su conjunto, pues su uso en ciertos servicios puede favorecer la
integración de colectivos con necesidades especiales (personas con dificultades
motoras y sensoriales, personas que residen en zonas rurales, personas trabajadoras
cuyo horario laboral coincide con el de la Administración, etc.).

De hecho, es especialmente importante para que las personas con algún tipo de
discapacidad (auditiva, del habla, físicas, intelectuales, etc.), permanente o transitoria,
vean facilitadas sus necesidades de comunicación y mejoren su autonomía y calidad
de vida.

 Reducción del impacto medio ambiental.- El ahorro de papel gracias a la e-

Administración supone una reducción del impacto ambiental asociado a la fabricación y
reciclado del papel, así como un ahorro de costes y aumento de productividad asociados a
las nuevas oportunidades de movilidad y colaboración.
 Además, la e-Administración reduce las necesidades de transporte, siendo
precisamente este sector el que más contribuye al gasto energético, el efecto
invernadero y a la contaminación atmosférica.

 Mejora del servicio proporcionado por la e-Administración.- La e-Administración supone

una mejora del servicio prestado a la sociedad por las Administraciones públicas,
redundando tanto en una mejora de imagen, como en una mayor agilidad y eficiencia
de sus procesos internos. No obstante, también supone otros beneficios, como la
disminución de errores, la mejor coordinación entre los distintos organismos públicos, y
ahorros importantes de costes por ahorro de papel, gastos postales, gastos de
transporte, necesidad de menos personal, etc.

2.2 Uso de las TIC`s en la Administración

Cuando se habla acerca de la aplicación de las nuevas tecnologías a la Administración,

suele pensarse en administración electrónica o en aplicación de las TIC a la tramitación
administrativa.

Pero más allá del uso de las tecnologías y de la provisión de servicios TIC, las
entidades locales tienen que asegurar que los ciudadanos y empresas de sus entornos
disponen de los medios adecuados para disfrutar de los mismos. Por ello es importante
el papel de la entidad en la concesión de licencias y autorizaciones para la instalación

de redes de comunicación (tanto fija como móvil), ya que

con sus decisiones pueden facilitar o retrasar el despliegue de infraestructuras
tecnológicas, aspecto que tiene un impacto directo en la incorporación de los
ciudadanos en este nuevo espacio. Los retrasos acumulados en este sentido
convierten a parte de la población en ciudadanos que no acceden en igualdad de
condiciones y oportunidades a las ventajas que ofrecen los servicios de la sociedad de
la información. Sin olvidar de nuevo la importancia que tiene la implantación de estas
tecnologías para los servicios de emergencia e integración de personas con
discapacidad.

En la actualidad, las entidades han comenzado a introducir las TIC para mejorar las
relaciones con el usuario, típicamente en servicios de atención al ciudadano, así como
en servicios de información en el marco de lo que podríamos llamar e-administración.
En cuanto a los canales utilizados destaca Internet y la atención personal, seguida de
la atención telefónica, el móvil y la TDT. Desde un punto de vista de gestión interna, es
 frecuente el uso de soluciones para la gestión de la contabilidad, la gestión tributaria y
catastral y el padrón.

3. TIC´S EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

La Administración Pública tiene entidades que cuenta con un área de informática, en la
mayoría de los casos sin planes definidos y con escasos recursos. Imaginen las
municipalidades distritales alejadas de la capital, con pocos computadoras (en muchos
casos no cuentan con éstos) o sin ir muy lejos, muchas comisarías que aún redactan
las denuncias en máquinas de escribir. Sin conexiones de red, sin un sistema
centralizado que permita analizar información.

Las TICs en la Administración Pública se ve que va ganando terreno día a día,

dependiendo de la entidad que analicemos. Tenemos aquellas entidades cuya
inversión en TICs es muy importante.

Podemos mencionar en este rubro:

 La SUNAT (Superintendencia de Administración Tributaria)

 La RENIEC (Registro Nacional de Identidad y Estado Civil)
 ONPE (Oficina Nacional de Procesos Electorales)

Y en el caso de las municipalidades podemos mencionar a SAT (Servicio de

Administración Tributaria de Lima) y entre otros.

Estas entidades presentan información detallada de su misión, visión, principales

procedimientos administrativos y en la mayoría de los casos permiten realizar trámites
en línea.

3.1 El Rol de la Administración Pública en su Relación con las Tic’s

 La administración pública juega un papel muy importante en el desarrollo de la
Sociedad de la Información en dos áreas fundamentales:

 Como usuaria de las TIC, con el fin de mejorar la calidad de los servicios públicos,
profundizar en la transparencia de su actuación, y promover la participación ciudadana.

 Como dinamizador de la Sociedad de la Información, por medio de la formulación y

ejecución de políticas que promuevan la penetración de las TIC en la sociedad y su
acceso a todos los grupos sociales.

En este punto, es importante recordar que las TIC son un medio para la promoción del
buen gobierno y no un objetivo en sí mismas, por lo que su uso inteligente requiere, en
primer lugar, que las autoridades políticas y administrativas definan objetivos claros en
relación con su utilización

3.2 Uso de las Tics en la Administración Pública

El mundo del futuro Las Administraciones públicas de todo el mundo se enfrentan a un

importante reto desde hace años: satisfacer las expectativas de sus ciudadanos y
empresas, en especial en lo relativo a la mejora del servicio de atención y la mejora de
su productividad. Sin embargo, este objetivo sigue sin cumplirse en la gran mayoría de
ellos. La introducción de las TIC en las Administración mejora notablemente la
calidad del servicio de atención a ciudadanos y empresas,
accediendo a los servicios de la Administración de una forma más cómoda, en menos
tiempo y con menos gastos. Es decir, la implantación de las TIC es importantísima en
la Administración, pues la mejora de la productividad impacta en todos los sectores
económicos del país en cuestión, aunque como es lógico, no todos los sectores de
actividad empresarial ni todas las empresas se ven beneficiados del mismo modo.

El objetivo de este informe es demostrar que la aplicación de las TIC en la

Administración pública española influye muy positivamente en el desarrollo social y
económico de todo el país. España es uno de los países desarrollados más retrasados
en la implantación y uso de las TIC, lo cual es un freno enorme a la mejora productiva
de la economía y a la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos. Según diversos
informes de todo tipo de organismos e instituciones trabajamos más horas que
nuestros colegas europeos pero no las sacamos tanto partido como ellos y es un efecto
que además se está agravando en los últimos años. Estos informes también reflejan
que la mejora de la productividad en España pasa por la inversión en innovación y en la
cualificación de los trabajadores. La Administración juega un papel primordial para
fomentar el uso de las TIC por los ciudadanos y empresas. El informe muestra los
beneficios de la implantación de las TIC en la Administración, el grado de desarrollo de
la Administración electrónica en España, y las principales barreras que se está
encontrando el Gobierno para la implantación en nuestro país.
3.3 Ventajas

Las ventajas reconocidas en torno a las relaciones existentes entre el incremento de la

producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas
tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas son las siguientes:

 Brindan grandes beneficios y adelantos en salud y educación

 Potencializan a las personas y actores sociales: ONG, etc., a través de redes de apoyo
e intercambio y lista de discusión

 Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus
productos a través de la internet.

 Permiten el aprendizaje interactivo y la educación a distancia.

 Imparten nuevos conocimientos para la impecabilidad que requieren muchas

competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.)

 Dan acceso al flujo de conocimientos e información para mejorar las vidas de las
personas (facilidades)

 Menores riesgos y costos

3.4 Desventajas
 Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con
el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los
países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los
ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales,
diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones; también se pueden
observar:

 La falta de privacidad
 El aislamiento
 El fraude
 La pérdida de los puestos de trabajo

4. TIC’S EN EL PERÚ
El Estado Peruano considera el papel de las Tics en la creación de nuevas
oportunidades, en sus efectos en la eliminación de barreras de acceso a la información
y en la superación del aislamiento físico y virtual entre individuos, en la promoción de la
eficiencia en la producción, distribución, y en la reducción de los costos de transacción
para los individuos, las empresas y el gobierno.

4.1 Uso de las Tic’s en la Administración Pública Peruana

El uso de las Tics en la Administración Publica Peruana deberá propiciar la Simetría de

la Información entre los distintos niveles de Gobierno e instituciones, y entre las
instituciones con los ciudadanos. Mediante el uso de tecnologías abiertas que
garanticen la independencia tecnológica, el escalamiento de la plataforma y el
crecimiento orgánico y acumulativo de las TIC dentro del Estado. Así mismo se
deberán propiciar la constitución de Sistemas de Información Integrados que propicien
el enfoque sistemático y garanticen un funcionamiento orgánico del Estado Peruano.

5. CONCLUSIONES
Ayuda a mejorar las competencias de las instituciones tanto en su organización como
de sus recursos humanos.

Además hay que considerar las características en la

población donde se va insertar los TIC para medir los impactos porque a veces no es
posible por el tema de bajo nivel educativo, cultural, económico y del acceso a la red
por los ciudadanos. Por tanto se debe considerar la promoción para la equidad social y
buen diagnostico de la realidad.

Se crea un nuevo paradigma de la relación del ciudadano con la Administración pública

con los TIC.

Mayormente en el Perú en la implementación de los TIC se da más el acceso de la

información al ciudadano de acuerdo a la ley de acceso a la información y la
transparencia pero existe algunas experiencias que van en algo más a lo meramente
informativo, lo que quiere decir en nuestro país estamos en un proceso.

“La información se está convirtiendo, más que nunca, en un bien

inapreciable, cuyo valor crece con el tiempo y se vuelve un recurso
crítico para el desarrollo. Las ventajas comparativas de las
naciones se expresan ahora como la habilidad de los países para
adquirir, organizar, hallar y diseminar la información por medio
de la comunicación, de las tecnologías de procesamiento
de la información, y de complejas redes de información
que den soporte a la hechura de políticas y al proceso de desarrollo”.

La aparición y desarrollo de las nuevas tecnologías relacionadas con la información y

comunicación (TIC) ha supuesto una revolución tanto en la manera de interactuar con
las personas y los agentes que nos rodean. Tal ha sido el alcance de esta revolución
que su influencia en el entorno educativo era inevitable.

A lo largo de este artículo analizaremos las ventajas o beneficios del uso de las TIC en el
ámbito de la educación, así como las precauciones o posibles obstáculos que se puedan
encontrar en su utilización.
 Artículo relacionado: "Psicología educativa: definición, conceptos y teorías"

¿Qué son las TIC en la educación?

La utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los
contextos académicos y escolares se ha visto notablemente aumentada a lo largo de
los últimos 10 años, sobre todo en aquellos países y sociedades que poseen planes de
estudio más alternativos e innovadores.

Gracias a la implantación escolar de estar nuevas tecnologías, la manera en la que se

lleva a cabo la educación actual ha experimentado una revolución, puesto que las TIC
pueden favorecer el enriquecimiento, complementación, enriquecimiento y, en
consecuencia, la transformación de todo un sistema educativo.

Debido a los múltiples beneficios que las TIC pueden aportar a la educación, en la
actualidad se están desarrollando innumerables proyectos educativos para la potenciación
de su uso. Además, teniendo en cuenta la manera en la estas tecnologías conviven cada
vez más con las personas, resulta de gran utilidad que los entornos académicos y
escuelas integren esta nueva cultura digital.

Además, las TIC ofrecen la posibilidad de construir una gran base de contenidos y
conocimientos muy variados, los cuales pueden ser compartidos en línea y ajustados a
las demandas, necesidades e intereses de cada uno de los alumnos. Creando bases de datos
de información a las que los alumnos pueden recurrir siempre que deseen.

No obstante, será necesario realizar una adaptación estas tecnologías con el objetivo
de que puedan ser exprimidas al máximo como herramienta pedagógica. Por ejemplo,
con la creación de comunidades virtuales de aprendizaje en las que los alumnos posea
un papel activo en su propia enseñanza.

Finalmente, el uso de las nuevas tecnologías es una costumbre prácticamente

intrínseca de las nuevas generaciones, por lo que incluirlas en el día a día de la escuela
convierte este entorno en un contexto que está en sintonía con los gustos y aficiones de
los alumnos más jóvenes.

9 beneficios de las TIC en la educación

Además de suponer una herramienta útil para los profesores en cuanto a búsqueda y
presentación de la información, las TIC han resultado ser sumamente beneficiosas de
cara a los procesos de aprendizaje y motivación de los alumnos.

A continuación se presentan los 9 beneficios principales de la aplicación de las nuevas

tecnologías al mundo académico y escolar:

1. Potencial aumento del interés por ciertas materias

Existen ciertas materias que suelen despertar menos interés en los alumnos que otras,
este hecho puede provocar algo de frustración en los profesores, los cuales en
ocasiones se quedan sin recursos para despertar esta fascinación en los alumnos.

No obstante, gracias a herramientas como animaciones, vídeos o ejercicios multimedia, los

alumnos pueden ver aumentado su interés con las consiguientes repercusiones
positivas que esto conlleva.

2. Aumento de la motivación
Tal y como se comentaba anteriormente, en las nuevas generaciones la utilización de
nuevas tecnologías está a la orden del día, por lo que aquellos ámbitos en los que no
las encuentran pueden resultarles desmotivadores.

Por lo tanto, la utilización de las TIC en las escuelas puede significar un aumento de
la motivación, puesto que se ofrece una forma de aprender en sintonía con sus
 costumbres y aficiones. La utilización de herramientas digitales puede suponer una
nueva forma de aprender de manera atractiva, sencilla y divertida.

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3. Facilita la comunicación
Gracias a las nuevas tecnologías, la comunicación entre alumnos y profesor puede ser
mucho más fácil y accesible. Tradicionalmente, el alumno ha ejercido un papel pasivo en
este sentido; sin embargo, gracias a las posibilidades que ofrecen los chats o los
correos electrónicos pueden ser útiles para la resolución de dudas, para compartir
ideas y contenido, etc.

4. Fomenta la cooperación
Las nuevas tecnologías pueden proveer de un espacio digital común que promueva la
cooperación no solo entre los alumnos como una herramienta para trabajar en grupo,
sino también para que el cuerpo docente pueda compartir conocimientos, experiencias
y cooperar entre ellos.

5. Interactividad
Una gran cantidad de estudios realizados en el ámbito escolar han demostrado que la
interactividad entre los alumnos potencia los procesos de aprendizaje. Por lo tanto, si
utilizamos las TIC como una herramienta más de comunicación e intercambio de
ideas entre los alumnos fomentaremos los procesos de reflexión.

6. Mayor autonomía
 Debido al amplio abanico de información que se puede conseguir con la implantación
de las TIC en las escuelas, los alumnos pueden ser capaces de escoger y decidir qué
asuntos o materias les provocan mayor curiosidad y aumentar estos
contenidos mediante la búsqueda y selección de información.

Esto significa una mayor capacidad de decisión y la potenciación de la autonomía del

alumno.

7. Actividad intelectual continua

Todas las ventajas o beneficios que se ha descrito anteriormente tienen como
consecuencia directa la continua actividad intelectual de alumnos. Es decir, las TIC
potencian el pensamiento continuo y consciente de este, así como el desarrollo
cognitivo.

8. Potencia la iniciativa y la creatividad

Además y como consecuencia a todo lo anterior, el buen uso de las TIC fomenta el
desarrollo de la creatividad y la toma de iniciativa, puesto que alumnos desarrolla nuevas
habilidades que le permiten aprender por sí mismo.

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9. Permite la alfabetización digital y audiovisual

Mediante la propia utilización las TIC se promueve el aprendizaje y el desarrollo de
las habilidades necesarias para desenvolverse en la nueva era digital en la que estamos
entrando.

Precauciones a tener en cuenta

 No obstante, al igual que la mayoría de métodos o dinámicas de enseñanza que se
encuentran en proceso de prueba e implementación, el desconocimiento del buen uso de
las TIC puede comportar una serie de inconvenientes. Para poder evitarlos a tiempo y
corregirlos, será necesario que tanto el cuerpo docente como los alumnos reciban una
preparación especial que les sirva de guía de conducta ante la utilización de las TIC.

Entre algunos de estos inconvenientes se encuentran:

 Distracción.
 Desarrollo de adicciones a las nuevas tecnologías.
 Información no concreta o fiable.
 Dependencia de los compañeros o profesores.
 Aislamiento social.
 Problemas físicos o visuales.
 Intromisión en la vida privada.