El documento presenta un proyecto educativo sobre el pintor Wassily Kandinsky. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes conozcan la historia y técnicas de Kandinsky y creen sus propias obras utilizando sus técnicas. A lo largo de 10 días, los estudiantes analizarán y recrearán obras de Kandinsky usando diferentes materiales como temperas y acuarelas. El proyecto concluirá con la creación de un mural colectivo con las obras de los estudiantes.
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El documento presenta un proyecto educativo sobre el pintor Wassily Kandinsky. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes conozcan la historia y técnicas de Kandinsky y creen sus propias obras utilizando sus técnicas. A lo largo de 10 días, los estudiantes analizarán y recrearán obras de Kandinsky usando diferentes materiales como temperas y acuarelas. El proyecto concluirá con la creación de un mural colectivo con las obras de los estudiantes.
El documento presenta un proyecto educativo sobre el pintor Wassily Kandinsky. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes conozcan la historia y técnicas de Kandinsky y creen sus propias obras utilizando sus técnicas. A lo largo de 10 días, los estudiantes analizarán y recrearán obras de Kandinsky usando diferentes materiales como temperas y acuarelas. El proyecto concluirá con la creación de un mural colectivo con las obras de los estudiantes.
El documento presenta un proyecto educativo sobre el pintor Wassily Kandinsky. El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes conozcan la historia y técnicas de Kandinsky y creen sus propias obras utilizando sus técnicas. A lo largo de 10 días, los estudiantes analizarán y recrearán obras de Kandinsky usando diferentes materiales como temperas y acuarelas. El proyecto concluirá con la creación de un mural colectivo con las obras de los estudiantes.
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Proyecto de Educación Visual : Pintamos
como Wassily Kandinsky
Fundamentación El arte es una actividad que les permite a los niños (especialmente del Nivel Inicial) poder expresarse, juagar con los colores, interaccionar con sus pares, recrear su imaginación entre otras cosas. Esto mismo que les sucede a los más pequeños, también les ocurre a los pintores que se dedican a recrear este tipo de arte. Wassily Kandindy es un artista intuitivo y brillante el cual es pionero en darle libertad a la pintura para crear las mejores obras. A partir de este proyecto, trabajaremos con dicho pintor, conociendo sus obras y técnicas.
Objetivos Conocer la historia de Wassily Kandindy y las técnicas que utiliza. Crear obras propias utilizando la técnica del pintor Contenidos Área: Lenguaje de las Artes y los Medios - Eje: Educación Visual La interpretación de la imagen: interpretación y análisis de obras artísticas, en el espacio bidimensional (pinturas) Técnicas y materiales: Los diversos usos de las herramientas(pinceles)
Actividades Actividades de Inicio 1) Al comenzar la clase, la docente les mostrará la obra “Improvisación Diluvio” de Kandinsky de la colección “Genios de la Pintura”; en donde a partir de ella se presentará a dicho artista. 2) Luego de presentarles la obra, la docente les propondrá realizar con tempera aguada (con leche) sobre (tela a definir) y pincel la pintura presentada anteriormente. 3) La docente les presentará una nueva obra de Kandinsky, en donde les propondrá realizarla con tempera (amarilla, roja, azul y blanca) espesada con harina y detergente sobre hojas blancas, utilizando el pincel para pintar. Esta actividad irá acompañada de música para que los niños jueguen con los colores mientras escuchan el sonido ( Ebullición) 4) Se les mostrará a los niños la obra “vida”, en donde se les dará a los niños temperas y pincel para poder producirla sobre hojas de cartón en tempera aguada con sorbete
Actividades de Cierre 5) Al finalizar el proyecto, se confeccionará un mural con las obras realizadas por los niños en donde se visualizarán los trabajos realizados por ellos.
Recursos Obra extraída de “Genios de la Pintura” de Noticias Tempera- leche Acuarela- hojas blancas Tela Pinceles
Tiempo: 10días aproximadamente
Evaluación Al momento de evaluar se tendrá en cuenta los aprendizajes que los alumnos vayan adquiriendo en relación al artista trabajado, las técnicas que utilizaba y lo que significaban sus obras. Se evaluará durante todo el proyecto, teniendo como criterios de evaluación la verbalización de aquellos aspectos que les llamen la atención de las obras y la participación de los alumnos en las actividades planteadas
