Lenguaje

El material didáctico Grafomotricidad y destrezas congnitivas, Lenguaje, Proyecto Bicentenario, para Prekinder de
Educación Parvularia, es una obra colectiva, creada y diseñada por el Departamento de Investigaciones Educativas de
Editorial Santillana, bajo la dirección general de

rodolfo hidalgo caprile

Subdirección de Contenidos Ana María Anwandter Rodríguez

Jefatura de Área Educación Parvularia Carolina Sierra Ferreira

Edición Carolina Sierra Ferreira

Paola Rojo Bello
Viviana Sepúlveda Galdames

Autoría Georgeana Sierra Ferreira

Asesoría técnica Ximena Álvarez Navarrete

Corrección de estilo Eduardo Arancibia Muñoz

ana María Campillo Bastidas
Isabel Spoerer Varela

Documentación Cristian Bustos Chavarría

Paulina Novoa Venturino

Gestión de derechos Mª Cecilia Mery Zúñiga

loreto Ríos Melo

La realización gráfica ha sido efectuada bajo la dirección de

Verónica Román soto

Con el siguiente equipo de especialistas:

Diseño y diagramación Sandra Pinto Moya

Mariela Pineda Gálvez

Ilustraciones Antonio Ahumada Mora

Jimena Arce González
Sandra Caloguerea Alarcón
Paula Gutiérrez Fischman
Pablo Marín Gómez
carlos Valentino Romero Cáceres
osvaldo Torres Ruiz

Diseño de cubierta La Práctica S.P.A.

Producción Germán Urrutia Garín

Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita de los titulares del “Copyright”, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio
o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución en ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público.

© 2012, by Santillana del Pacífico S.A. de Ediciones. Dr. Aníbal Ariztía 1444, Providencia, Santiago (Chile). PRINTED IN CHILE. Impreso en XXXXXXXXXXXXXXXXXX.
ISBN: 978-956-15-2276-3 – Inscripción N° 230.565
www.santillana.cl [email protected]

Logo de Certificación SANTILlaNA® es una marca registrada de Grupo Santillana de Ediciones, S.L. Todos los derechos reservados.
de papel PEFC
 Mis datos

Mi nombre es
Mi colegio o jardín se llama

Tengo años.
 Índice
Contenido Páginas

Sonido final
66 68 70 72 74 76 78 80 81 82
Destrezacognitiva

83 84 85 86 87 88 89 90 91 92

Sonido inicial

93 94 95
Motricidad fina
5 6 7 8 9 12 15 16 19

34 46

10 11 13 14 17 18 20 21 22
Trazar figuras
23 25 26 27 29 30 31 32 33
35 36 37 38 39 41 42 43 44
45 47 48 49 50 51 52
Grafomotricidad

Laberintos
24 28 40
Trazar guirnaldas
53 54 55 56 57 58 59 60

61 62 63 64
65 66 67 68 69 70 71 72 73
Escribir letras
74 75 77 79 80 83 85 87 89
91 94
 Motricidad fina

• rellena la figura con puntos de colores.

cinco 5
 Motricidad fina

• rellena la figura con diferentes tipos de trazos.

6 seis
 Motricidad fina

• rellena la figura con diferentes tipos de trazos.

siete 7
 Motricidad fina

• copia las figuras.

8 ocho
 Motricidad fina

• copia la figura del modelo.

uev 9
 Trazar figuras

• traza la lluvia para que siempre caiga sobre el paraguas.

10 diez
 MotricidadTrazarfigurasfina

• traza la lluvia para que siempre caiga sobre la hoja.

once 11
 Motricidad fina

• observa las alas de la chinita y completa la imagen.

12 doce
 Trazar figuras

• traza la lluvia para que siempre caiga sobre la flor.

trece 13
 Trazar figuras

• traza el camino que deben seguir las chinitas para llegar a las flores.

14 catorce
 Motricidad fina

• completa la flor.

quince 15
 Motricidad fina

• observa la imagen y completa.

16 dieciséis
 Trazar figuras

• traza el cuerpo de las cuncunas siguiendo el modelo.

diecisiete 17
 Trazar figuras

• traza las lianas entre ambos árboles, siguiendo el modelo.

18 dieciocho
 Motricidad fina

• completa la imagen siguiendo las líneas punteadas.

diecinuev 19
 Trazar figuras

• Siguiendo el modelo, traza el camino que siguió cada insecto.

20 ¯ inte
 Trazar figuras

• Siguiendo el modelo, traza las líneas que pintaron las mantis.

¯ intiuno 21
 Trazar figuras

• traza el camino que debe seguir el caballito azul para llegar donde sus amigos.

22 ¯ intidós
 Trazar figuras

• traza el camino que deben seguir los animales para llegar al cumpleaños del pulpo.

¯ intitr s 23
 Laberintos

• ayuda al hombre de hojalata a llegar a su corazón.

24 ¯ inticuatro
 Trazar figuras

• traza el camino que debe seguir la gallina para llegar a cada pollito.

¯ inticinco 25
 Trazar figuras

• Une los puntos como indica el modelo.

26 ¯ intiséis
 Trazar figuras

• Dibuja trazos circulares.

¯ intisiete 27
 Laberintos

• traza el camino amarillo por el que va la niña al castillo.

28 ¯ intiocho
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

¯ intinuev 29
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

30 treinta
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

treinta y uno 31
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

32 treinta y dos
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

treinta y tres 33
 Motricidad fina

• completa la imagen siguiendo las líneas punteadas.

34 treinta y cuatro
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

treinta y cinco 35
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

36 treinta y seis
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

treinta y siete 37
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

38 treinta y ocho
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

treinta y uev 39
 Laberintos

• ayuda a la niña a llegar hasta su perro, trazando el camino por el laberinto.

40 cuarenta
 Trazar figuras

• Repasa los trazos y copia el modelo.

• Repasa los trazos y copia el modelo.

cuarenta y uno 41
 Trazar figuras

• Repasa los trazos y copia el modelo.

• Repasa los trazos y copia el modelo.

42 cuarenta y dos
 Trazar figuras

• Repasa los trazos y copia el modelo.

• Repasa los trazos y copia el modelo.

cuarenta y tres 43
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

44 cuarenta y cuatro
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

cuarenta y cinco 45
 Motricidad fina

• Dibuja las sombras de los siguientes objetos.

46 cuarenta y seis
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

cuarenta y siete 47
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

48 cuarenta y ocho
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

cuarenta y uev 49
 Trazar figuras

• Repasa los trazos y copia el modelo.

• Repasa los trazos y copia el modelo.

50 cincuenta
 Trazar figuras

• Repasa los trazos y copia el modelo.

• Repasa los trazos y copia el modelo.

cincuenta y uno 51
 Trazar figuras

• repasa los trazos y copia el modelo.

• repasa los trazos y copia el modelo.

52 cincuenta y dos
 Trazar guirnaldas

• traza las figuras para completar el dibujo.

cincuenta y tres 53
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

54 cincuenta y cuatro
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

cincuenta y cinco 55
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

56 cincuenta y seis
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

cincuenta y siete 57
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

58 cincuenta y ocho
 Trazar guirnaldas

• traza las figuras para completar el dibujo.

cincuenta y uev 59
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

60 sesenta
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

sesenta y uno 61
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

62 sesenta y dos
 Trazar guirnaldas

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

• repasa las guirnaldas con el dedo y copia el modelo.

sesenta y tres 63
 Trazar guirnaldas

• Dibuja las guirnaldas que aprendiste.

64 sesenta y cuatro
 Escribir letras

• observa las vocales del recuadro y remarca la a.

A a
A _a
• Escribe la vocal a siguiendo el modelo.

sesenta y cinco 65
 Sonido final – Escribir letras

• Nombra los dibujos y encierra con una cuerda los que tengan el sonido final a.

• Escribe la vocal a siguiendo el modelo.

66 sesenta y seis
 Escribir letras

• Observa las vocales del recuadro y remarca la e.

E e
E _e

• Escribe la vocal e siguiendo el modelo.

sesenta y siete 67
 Sonido final – Escribir letras

• Nombra cada dibujo. luego escribe la letra final solo de las palabras que
terminan con el sonido e.

Guant Cas

Hoj Bigot
• Escribe la vocal e siguiendo el modelo.

68 sesenta y ocho
 Escribir letras

• observa las vocales del recuadro y remarca la i.

I i
_i
• Escribe la vocal i siguiendo el modelo.

sesenta y uev 69
 Sonido final – Escribir letras

• Nombra cada dibujo y une con la letra i solo las palabras que
terminen con el sonido i.

• Escribe la vocal i siguiendo el modelo.

70 setenta
 Escribir letras

• Observa las vocales del recuadro y remarca la o.

O o
O _o

• Escribe la vocal o siguiendo el modelo.

setenta y uno 71
 Sonido final – Escribir letras

• Nombra cada dibujo. Luego escribe la letra final de las palabras que
terminan con el sonido o.

P er V as

Mon B otot

• Escribe la vocal o siguiendo el modelo.

72 setenta y dos
 Escribir letras

• Observa las vocales del recuadro y remarca la u.

U u
U _u

• Escribe la vocal u siguiendo el modelo.

setenta y tres 73
 Sonido final – Escribir letras

• Recorta y pega imágenes de objetos con el sonido final u.

• Escribe la vocal u siguiendo el modelo.

74 setenta y cuatro
 Escribir letras

• Escribe las vocales que aprendiste.

setenta y cinco 75
 Sonido final

• Pinta las flechas de los dibujos que terminan con el sonido a para
marcar el camino por el que la mona puede llegar a su casa.

• Nombra el sonido final de los dibujos y enciérralos con una cuerda del
mismo color de la vocal que corresponda.

manzana elefante jabalí

colib í ardilla guante

a e i
76 setenta y seis
 Escribir letras

• Repasa las vocales según el modelo.

• Repasa las vocales según el modelo.

setenta y siete 77
 Sonido final

• Nombra el sonido final de los dibujos y enciérralos con una cuerda del
mismo color de la vocal que corresponda.

gato iglú

nandú o u oso

• Nombra los dibujos, y luego pinta del mismo color los círculos de los
objetos que tengan el mismo sonido final.

Manzana Gato Martillo

Anillo Zapato Campana

78 setenta y ocho
 Escribir letras

• Repasa las vocales según el modelo.

• Repasa las vocales según el modelo.

setenta y nuev 79
 Sonido final – Escribir letras

• Nombra los dibujos y encierra con una cuerda las palabras que tengan
el mismo sonido final.

• repasa las vocales según el modelo.

80 ochenta
 Sonido final

• Une los dibujos que tengan el mismo sonido final.

ochenta y uno 81
 Sonido final

• recorta y pega palabras que finalicen con los sonidos de las vocales.

82 ochenta y dos
 Sonido inicial – Escribir letras

• Nombra los dibujos y únelos con la vocal que corresponde a su sonido inicial.

a
• Repasa las vocales según el modelo.

ochenta y tres 83
 Sonido inicial

• recorta y pega imágenes que comiencen con el sonido de la vocal a.

84 ochenta y cuatro
 Sonido inicial – Escribir letras

• Encierra los dibujos que comienzan con el sonido e.

• repasa las vocales según el modelo

ochenta y cinco 85
 Sonido inicial

• Dibuja objetos que comiencen con el sonido de la vocal e.

86 ochenta y seis
 Sonido inicial – Escribir letras

• Encierra los dibujos que comienzan con el sonido i.

• Escribe la letra final de los nombres de cada niña y niño.

Iñig Ernest
Iñigo Ernesto

Ignaci Antoni
Ignacia Antonia

ochenta y siete 87
 Sonido inicial

• recorta y pega imágenes que comiencen con el sonido de la vocal i.

88 ochenta y ocho
 Sonido inicial – Escribir letras

• Encierra los dibujos que comienzan con el sonido o.

• repasa las vocales para completar la imagen.

ochenta y nuev e 89
 Sonido inicial

• Dibuja objetos que comiencen con el sonido de la vocal o.

90 nov enta
 Sonido inicial – Escribir letras

• Encierra los dibujos que comienzan con el sonido u.

• repasa las vocales para completar la imagen.

nov enta y uno 91

 Sonido inicial

• Dibuja objetos que comiencen con el sonido de la vocal u.

92 nov enta y dos

 Sonido inicial

• observa los dibujos, nómbralos y pinta cada círculo del mismo color que la
vocal de su sonido inicial.

a e

e i

nov enta y tres 93

 Sonido inicial – Escribir letras

• observa los dibujos, nómbralos y enciérralos con una cuerda del mismo
color que la vocal de su sonido inicial.

o
i
• Escribe bajo cada dibujo la vocal inicial para completar la palabra.

so slero lla va
o u
94 nov enta y cuatro
 Sonido inicial

• Busca en revistas imágenes de objetos con el sonido inicial de todas

las vocales. recórtalas y pégalas.

nov enta y cinco 95