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    Informe Cumanes

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    El documento presenta los resultados de una evaluación psicopedagógica realizada a David M. de 10 años y 8 meses en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. La evaluación incluyó el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica para Escolares y mostró que David tiene un nivel de madurez neurológica normal para su edad. Sus habilidades lingüísticas, visoperceptivas y de memoria están en un nivel medio o medio-alto, mientras que su comprensión lectora y velocidad lectora están l

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    El documento presenta los resultados de una evaluación psicopedagógica realizada a David M. de 10 años y 8 meses en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. La evaluación incluyó el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica para Escolares y mostró que David tiene un nivel de madurez neurológica normal para su edad. Sus habilidades lingüísticas, visoperceptivas y de memoria están en un nivel medio o medio-alto, mientras que su comprensión lectora y velocidad lectora están l

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    Evaluación psicopedagógica

    Evaluación psicoeducativa

    I.DATOS DE IDENTIFICACION

    Nombre: David M.
    Fecha de nacimiento:12 de febrero de 2009
    Edad:10 años,8meses y 11dias
    Institución educativa: Escuela Atanasio Viteri
    Escolaridad: quinto grado
    Fecha del informe: 23 de octubre de 2019
    Tiempo:40
    Evaluadores: Franklin Méndez

    II.PRUEBA APLICADA

    CUMANES. Cuestionario de Madurez Neuropsicológica para Escolares

    Autor: J. A. Portellano, R. Mateos y R. Martínez Arias


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    III.RESULTADOS
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    a) Análisis Cuantitativo
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    LATERIDAD
    Mano D+
    Ojo D
    Pie D
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    b) Análisis Cualitativo

    Descripción General

    De acuerdo a los resultados obtenidos en el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica

    Escolar, David de 10 años y 8meses edad en el índice de desarrolló total, obtuvo un centil de

    58, lo que lo ubica en un rango medio, esto refleja que tiene un nivel de madurez neurológica

    normal y acorde a lo esperado para su edad cronológica.

    En el pruebas que evalúan la capacidad lingüística David obtuvo un decatipo de 5 (nivel

    medio), en el área de comprensión audio verbal lo que nos indica que su capacidad para

    entender aquello que lee o escucha esta acorde a los esperado para su edad, en la prueba de

    comprensión de imágenes el evaluado alcanzo un decatipo de 6 (nivel medio), lo que refleja

    que sus habilidades para la decodificación de información visual y la interpretación de los

    significados de la imágenes son compatibles para su edad, en el área de fluidez fonológica

    David obtuvo un decatipo de 7(nivel alto), esto quiere decir es competente para expresar un

    numero determinado de palabras de igual manera en la prueba de fluidez obtuvo un decatipo

    de 5(nivel medio), esto indica que el evaluado tiene un conocimiento semántico coherente

    para su edad. En las pruebas de comprensión lectora y velocidad lectora consiguió un

    decatipo de 4(nivel medio bajo), esto señala que la capacidad de David para comprender y

    leer de manera rápida un texto está ligeramente por debajo de los esperado para los niños de

    su grupo etario, en la prueba de escritura audio gnóstica el evaluado alcanzo un decatipo de


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    6(nivel medio), lo que nos da a conocer ,que David posee la destreza suficiente para la
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    adquisición escritora mediante el dictado de palabras y oraciones de dificultad creciente.

    En el área de viso percepción el evaluado logro obtener un decatipo de 7 (nivel medio alto),

    esto señala que las habilidades de David para reconocer y discriminar los estímulos de su

    entorno están ligeramente por encima de los esperado para los niños de su edad.

    En las subpruebas que evalúa las funciones ejecutivas os resultados de David fueron los

    siguientes:

    En la prueba de tiempo el evaluado obtuvo un decatipo de 5(nivel medio), esto señala que

    su capacidad, para la creación de planes, la toma de decisiones, la solución de problemas, el

    autocontrol y la regulación es compatible para los niños de edad, sin embargo, en el área de

    errores obtuvo un decatipo de 4 (nivel medio bajo), lo que indica que es proclive a cometer

    ligeras equivocaciones en las áreas antes mencionadas.

    En la prueba de memoria verbal el evaluado logro obtener un decapito de 6 (nivel medio),

    estos demuestran que la capacidad del niño para, recordar las palabras y los elementos

    verbales, luego de un breve periodo de tiempo es consecuente para su edad, por otro lado en

    el área de memoria visual obtuvo un decatipo de 8 (nivel alto ), esto pone de manifiesto que

    David tiene buenas destrezas superiores comparado con los niños de su edad para recordar

    imágenes, palabras, frases u objetos con la memoria a corto plazo. En la prueba de ritmo el

    evaluado logro alcanzara un decatipo de 7 (nivel medio alto), esto refleja que es competente

    midiendo las nociones de tiempo y de ritmo se elaboran a través de movimientos que implican

    cierto orden temporal.


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    En el área de lateralidad todas las funciones realizadas en la evaluación las ejecuto con su
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    mano y pie derecho, lo que indica que su preferencia para para realizar determinadas tareas

    (escribir, escuchar, mirar, saltar...) ya está definida.


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