SILABO

MICROECONOMÍA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Código : 061316

1.2. Ciclo : III
1.3. Créditos : 4
1.4 Área curricular : Formación Básica
1.5. Condición : Obligatorio
1.6. Semestre Académico : 2018 - I
1.7. Duración : 16 semanas: 80 horas
1.8. Horas semanales : 5 HT: 3 HP: 2
1.9. Requisitos : Ninguno
1.10 Facultad : Ciencias Administrativas
1.11. Escuela Profesional : Administración
1.12. Profesores : Comisión Académica
1.13. Texto Básico : Ferguson, C. E. y Gould, J. P. (1989). Teoría Microeconómica. México: Fondo de
Cultura Económica.
II. SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de Formación Profesional, es de naturaleza teórica y práctica, tiene por propósito a
desarrollar capacidades en el análisis económico y logre habilidades para la toma decisiones en unidades empresariales.

Organiza sus contenidos en las siguientes unidades de aprendizaje: I. La conducta del consumidor. II Teoría del
comportamiento del consumidor. III. La producción y las decisiones de la empresa. Análisis de los costos. IV. Las estructuras
de mercado

III. COMPETENCIA DE ASIGNATURA

Comprende los mecanismos de maximización de beneficios y la formación de precios en los mercados, teniendo en cuenta a
los consumidores y vendedores en el proceso productivo de las empresas.

IV. CAPACIDADES
 Identifica en base a sus preferencias y a su ingreso limitado, cómo el consumidor estima y prefiere una elección óptima
de su consumo.
 Identifica las preferencias de ingresos del consumidor haciendo estimaciones de una elección óptima del consumo,
valorando y representando su importancia matemática y gráficamente para la comprensión correcta de las diferentes
corrientes teóricas.
 Comprende conceptos, gráficos y el punto de equilibrio de la producción de la empresa para obtener beneficios con
costos mínimos.
 Identifica las diferentes estructuras del mercado comprendiendo el rol y los efectos de la valoración económica de las
unidades productivas del país.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: LA CONDUCTA DEL CONSUMIDOR
CAPACIDAD: Identifica, en base a sus preferencias y a su ingreso limitado, cómo el consumidor estima y prefiere una
elección óptima de su consumo.
Actitudes
 Innovación y creatividad
Semana Estrategias de Aprendizaje Horas
 Participación activa
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Ubica a la microeconomía en el Análisis documental
Introducción a la economía, la 2
1 campo de la economía y distingue bibliográfico
escasez y las necesidades
su concepto. Lluvia de ideas 2
La frontera de posibilidades de Aplica la escasez y coste de Estudio de casos 2
2
producción oportunidad en una economía Exposición dialogada 2
Teoría de los precios, la Aplica ambas teorías individual y de Técnicas participativas 2
3
demanda, la oferta. mercado en la fijación de los Mesa redonda 2

1
 precios
Aplica la interacción de la oferta y Problematización 2
Equilibrio de mercado.
4 la demanda para establecer el
Elasticidad Taller 2
equilibrio de mercado
Referencias:
 Nicholson, W. (2006). Teoría Microeconómica: Principios Básicos y Ampliaciones. Cengage Learning Editores.

UNIDAD II: TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR

CAPACIDAD: Identifica las preferencias de ingresos del consumidor haciendo estimaciones de una elección óptima del
consumo, valorando y representando su importancia matemática y gráficamente para la comprensión correcta de las
diferentes corrientes teóricas.
Actitudes
 Cumplimiento de responsabilidades
Semana Estrategias de Aprendizaje Horas
 Conducta ética
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Análisis documental
2
La elección y la Teoría de la Desarrolla la teoría de la utilidad bibliográfico
5
Utilidad. como base de una teoría del valor. Aplicación de criterios e
2
indicadores
Establece la necesidad de conocer
como el consumidor establece sus Estudio de casos 2
Las preferencias y la teoría de preferencias de consumo y como
6
las curvas de indiferencia ella se puede apreciar en términos
teóricos a través del Modelo de las Solución de casos 2
curvas de indiferencia
Conversa acerca de la importancia
de los ingresos para definir las Técnicas participativas 2
La restricción presupuestaria.
7 cestas de consumo que se puede
El equilibrio del consumidor
adquirir, y que el consumidor pueda Trabajo en equipo 2
obtener su equilibrio.
Demostración
8 4
Evaluación Parcial Demostración
Referencias:
 Mankiw, M. (2004). Principios de economía (3ª. Ed.). Madrid: McGraw Hill.

UNIDAD III: LA PRODUCCIÓN Y LAS DECISIONES DE LA EMPRESA. ANÁLISIS DE LOS COSTOS

CAPACIDAD: Comprende conceptos, gráficos y el punto de equilibrio de la producción de la empresa para obtener
beneficios con costos mínimos.
Actitudes
 Innovación y creatividad
Semana Estrategias de Aprendizaje Horas
 Tolerancia y democracia
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Análisis geométrico y Desarrolla, la función de utilidad, Análisis documental
02
9 matemático. utilizando el análisis geométrico y bibliográfico
matemático Solución de casos 02
Análisis documental
Introduce el concepto de la unidad 02
10 La Producción bibliográfico
de producción llamada empresa
Mapas conceptuales 02
Establece la necesidad de conocer Estudio de casos 02
la producción en sus diferentes
11 Producción en el corto plazo
modos de presentación y medición: Solución de casos 02
total, medio, marginal
Conversa acerca del concepto de Lluvia de ideas 02
12 Producción en el largo plazo
largo plazo en la producción. Inducción 02
Referencias:
 Keat, P. (2004).Economía de la Empresa (4ª.ed.).México: Pearson.

2
 UNIDAD IV: LAS ESTRUCTURAS DE MERCADO
CAPACIDAD: Identifica las diferentes estructuras del mercado comprendiendo el rol y los efectos de la valoración
económica de las unidades productivas del país.
Actitudes
 Participación activa
Semana Estrategias de Aprendizaje Horas
 Conducta ética
Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales
Análisis económico de los Se analizan los diferentes costos Estudio de casos 02
13
costos económico de la empresa Solución de casos 02
Formaliza y expresa con propiedad Exposición dialogada 02
La Competencia Perfecta,
14 el concepto de competencia
competencia imperfecta Demostración 02
perfecta.
Resuelve problemas que le Lluvia de ideas 02
permiten determinar el
15 El monopolio
funcionamiento y el equilibrio en Técnicas participativas 02
cada estructura de mercado
Investiga, trabaja en equipo e Análisis documental
El oligopolio, la colusión,
identifica las estructuras de bibliográfico
cárteles y la competencia 02
mercado que se manifiestan en la
monopolística Solución de problemas
16 economía peruana
Análisis documental
Examen Final bibliográfico 02
Problematización
Referencias:
 Hall, R. (2005). Microeconomía: principios y aplicaciones. México: Thompson.

VI. METODOLOGÍA

6.1 Estrategias centradas en la enseñanza 6.2. Estrategias centradas en el aprendizaje

a. Exposición problémica a. Estudio de casos
b. Inducción b. Solución de casos
c. Técnicas de concientización c. Panel
d. Demostración d. Trabajo en equipo

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

a. Multimedia c. Fuentes de información
b. Portafolio d. Separatas

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación es un componente del proceso formativo que implica el recojo de información sobre los rendimientos y
desempeños del estudiante. Permite el análisis para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se evalúa antes, durante
y al finalizar el proceso, según la siguiente tabla:

EVALUACION ACADEMICAS PESO

Prueba de entrada Sin nota
Evaluación del proceso 60%
Examen Parcial 20%

Examen Final 20%

 Antes: prueba de entrada.-Se realiza una evaluación inicial, diseñada para recoger los saberes que posee el estudiante
para asumir la asignatura y cuyo resultado no interviene en el cálculo de la calificación de la asignatura.
 Durante: Evaluación de Proceso.- De acuerdo al objetivo de aprendizaje de la asignatura se evalúan las competencias
adquiridas por el estudiante utilizando los criterios establecidos en el anexo Nº 1.
 Examen: Parcial y Final.- Se evalúa los productos del aprendizaje, al finalizar una o más unidades de aprendizaje,
usándose la prueba escrita como instrumento de medición (examen parcial y examen final).
3
IX. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

9.1. Fuentes bibliográficas

 Krugman, P, Robin Wells. (2013). Microeconomía. 2da. Edición, Reverte Editorial.
 Parkin, Michael (2010).Microeconomía (9ª. Ed.). Madrid: McGraw Hill.
 Samuelson, P y Nordhaus, W. (2012). Economía. 19 ediciones, México: McGraw-Hill.
 Nicholson, W. (2006). Teoría Microeconómica. (9ª. Ed).México: Thompson.
 Pindyck, R. (2009). Microeconomía. 7ma. Edición, Prentice Hall.