Arbol de problemas

Parte superior (efectos del problema central) Baja calidad de vida de

la población

Niños, jóvenes y
Pobreza cultural comunidades no acceden a
Débiles procesos manifestación cultural de
democráticos contacto vivo,
Débil identidad socialización y
cultural Pobreza El crecimiento autoreferencia para su
espiritual e Atomización de Baja oferta de cultural no es desarrollo individual y
ideológica grupos teatrales empleo indicador de ciudadano
crecimiento
social
Consumo de Baja comprensión y
cultura alienante sensibilidad por los
La población no
conflictos humanos
siente como suyos los
Disminución de El estado no se ve
servicios teatrales, no
ejerce presión para autoestima al no urgido de invertir
Ausencia de
fortalecer la tener contacto en la
educación teatral con contenido profesionalización
en planes de Corrupción formación teatral
Rol del Bajo interés por Bajas actividades y propio de la ni en la
educación profesional
teatro diferentes fuentes de trabajo cultura regional infraestructura
debilitado expresiones asociadas a la teatral
culturales actividad teatral Artistas deben de
Público garantizar su
irreflexivo y sobrevivencia
acrítico fuera del teatro
Pocos espacios Bajo consenso,
de comunicación desintegración

Bajos subsidios Concentración e Teatro no Baja Baja

por parte del injusta sustantivo en productividad calidad de
Teatro para unos El teatro se desvaloriza como hecho
estado y la distribución de oferta de teatral oferta
pocos artístico regional sociedad recursos entretenimiento teatral

Teatro importado Alienación Baja Baja expresión Baja Edificios teatrales

prolifera cultural sensibilización de niños y comprensión de nacionales y privados se Los talentos
social jóvenes la literatura utilizan para otras migran al no
actividades capitalizarse las
posibilidades
creativas locales

La población no accede, no se reconoce, no se

identifica con la oferta de teatro
centroamericano
1
Arbol de problemas:
Problema central, causas directas y profundas
La población no accede, no se reconoce, no se
del mismo identifica con la oferta de teatro centroamericano

Baja demanda Baja calidad de Bajo nivel de Teatro

del público para la oferta teatral formación de los Insuficientes insostenible,
el teatro profesionales profesionales ingestionable

Infraestructura Deficiencias en Incertidumbre económica, Alta Altos niveles de Servicios básicos Política y
deficiente la educación fuentes de trabajo, problemática violencia, carentes: alimentación deportes se
integral recesión económica social, población inseguridad salud, educación, anteponen,
viviendo en ciudadana vivienda prevalecen ante
condiciones el teatro
infrahumanas

Concentración de
recursos

Concentración de
poder

Pobreza Inequidad Deshumanización

2
 Baja demanda
Arbol de problemas del público hacia
el teatro
Desglose de cada causa directa del problema central
en la relación causa-efecto
Baja demanda del público hacia el teatro

Inadecuados
Baja capacidad Teatros No existe Mal plan planteaminetos Baja e ineficiente
Pérdida de la adquisitiva del inacsesibles mercadeo publicitario proyección a
estéticos de
tradición teatral público grupos futuros públicos

Espacios Economía Inadecuada Horarios

inadecuados e regional ubicación de los inadecuados
Pocas
insuficientes deficiente teatros
inversiones en
publicidad dentro Poco trabajo en El artista no
del teatro áreas de valora otros
Altos costos de
demanda de espacios más allá
mercadeo, inexistencia público de las salas
de estudios de mercado potencial: tradicionales
Baja formación Pocos Inexisntencia de infantil, callejero,
para la entretenimientos programas de
comunitario:
apreciación teatrales sensibilización Teatro no cuenta Desconocimiento
artística artística/social con profesionales de la técnica en
en la venta el sector

Inestabilidad
social en la Espacios Altos Desinterés, baja
región televisivos no costos conciencia de los
apoyan al arte y medios, baja
la cultura prioridad

Escogencia Baja calidad del Irresonancia

irrelevante de trabajo artístico cultural de los
obras creadores con su
público

3
 Baja calidad de
la oferta teatral

Arbol de problemas
Desglose de cada causa directa del problema central
en la relación causa-efecto
Baja calidad de la oferta teatral
Creadores Dificultad Débil Ausencia de un
Baja reflexión desactualizados ideológica y investigación fondo de
sobre el que económica de mercadeo formación en
Inadecuada
hacer artístico teatro
formación
académica del
creador Poco intercambio No se propicia la
con artistas y confrontación
No existen condiciones para
otros sectores sana
que el creador se dedique
exclusivamente a su labor
Recurso humano
no especializado
Bajo interés por
la problemática
Baja difusión de Poca humildad
social e
individual de los proyectos de los creadores
nuestra sociedad teatrales de teatro
Más
Pocos recursos El que hacer Hechos preocupación por
económicos artístico no es culturales no son la adopción de Poca claridad en
considerado parte estructurales una técnica ”x” Cultura El aporte El bienestar del
de la herencia el enfoque de
que por la para que dependiente de artístico no se creador no está
cultural reflexión actitud relaciona al asegurado
hacemos teatro
paternalista crecimiento
económico de la
región

Tradición Bajo nivel de

cultural débil organización Escasa Pocas referencias Bajas exigencia y
gremial producción de artísticas competitividad
dramaturgia del medio
regional, actual
de calidad

Concentración de Baja proyección Desconocimiento

información de la creación de las
teatral oportunidades y
derechos
existentes

4
 Insuficientes
profesionales
Arbol de problemas
Desglose de cada causa directa del problema central
en la relación causa-efecto
Bajo nivel de formación de los profesionales
Bajo nivel de El medio teatral
Insuficientes profesionales formación de los no es estimulante
profesionales Escasas Malas para el trabajo
instituciones de condiciones para del creador
educación el trabajo
artística teatral

No se No se considera Los educadores

considera importante la no tienen
El actor no tiene
necesaria la fromación ética formación Espacios Problemas de Baja
formación en el proceso de reconocimiento
didáctica teatral inadecuados y en personalidad autoestima y
para ser aprendizaje social
malas afectan la tolerancia en
actor condiciones comunicación el propio
trabajo

Actitud negativa
Programas de estudio del profesional
desactualizados, no atienden no le permite
la enseñanza personalizada El sector artístico solucionar
no colabora con problemas
el estado

La enseñanza No se valora al El teatro no es Campo de Intolerancia del Irrespeto e Insuficientes

teatral no es profesional del visto como trabajo no ofrece sector intolerancia hacia recursos
prioirzada arte actividad nivel de ingresos actividades del económicos y de
productiva adecuado sector infraestructura

Visión negativa Baja autoestima No todas las Inexistencia de

del propio sector del sector, no prioridades indicadores de
sobre si mismo presiona por sociales son impacto económico y
necesidades tenidas en cuenta estadístico del sector
propias
5
 Teatro
Arbol de problemas insostenible,
no gestionable
Desglose de cada causa directa del problema central
en la relación causa-efecto
Teatro insostenible, no gestionable

El arte y
especialmente el El artista no tiene No existe Baja ética
La sociedad no capacidad de disponibilidad profesional en el
teatro, no es una
prioridad para el conoce las autogestión ni de económica para trabajo artístico
estado y la funciones gerencia realizar la
sociales del arte producción
sociedad

No se puede vivir
El teatro tiene El arte teatral no del arte
bajo estatus en la se visualiza en la Insuficiente mercadeo
sobre la creación No existe un
sociedad educación Básica
y superior. No local y baja capacidad fondo de
hay educación de alinaza estratégica fomento al teatro
integral

Incapacidad del sector

Educación artística Desvalorización para integrar las
no se basa ni en el social del teatro prioridades estéticas y
profesionalismo, ni simbólicas de nuestras
en el talento ni en comunidades
la vocación

No existe integración
intercultural y No existe El teatro no No se reconoce Visión negativa
representación marginal consenso sobre el genera fondos el arte como del propio sector
de nuestra diversidad en arte teatral profesión sobre si mismo
el arte escénico
profesional

6
 Arbol de objetivos
Parte superior (fines del objetivo central) Calidad de vida de la
población mejorada

Niños, jóvenes y
Enriquecimiento comunidades acceden a
cultural manifestación cultural de
Procesos
democráticos contacto vivo,
Fuerte identidad socialización y
Riqueza El crecimiento fortalecidos
cultural autoreferencia para su
espiritual e Integración de Oferta de empleo cultural es desarrollo individual y
ideológica grupos teatrales indicador de ciudadano
crecimiento
social
Disminución del consumo Alta comprensión y
de cultura alienante sensibilidad por los
La población siente
conflictos humanos
como suyos los
Autoestima El estado se ve
servicios teatrales, no
ejerce presión para fortalecida al urgido de invertir
Educación teatral Disminución
fortalecer la tener contacto en la
en planes de de la con contenido profesionalización
educación corrupción formación teatral
Rol del Interés por Actividades y propio de la ni en la
profesional
teatro diferentes fuentes de trabajo cultura regional infraestructura
fortalecido expresiones asociadas a la teatral
culturales actividad teatral Artistas pueden
Público reflexivo garantizar su
y sobrevivencia en
crítico el teatro
Espacios de Alto grado de
comunicación consenso, integración

Subsidios por Justa distribución Teatro sustantivo Alta Alta

parte del estado y de recursos en oferta de productividad calidad de
Teatro para todos El teatro se valoriza como hecho
la sociedad entretenimiento teatral oferta
artístico regional teatral

Teatro importado Disminuci Alta Alta expresión de Alta Edificios teatrales

no prolifera ón de sensibilización niños y jóvenes comprensión de nacionales y privados se Los talentos no
alienación social la literatura utilizan para actividades migran al
cultural pertinentes capitalizarse las
posibilidades
creativas locales

La población accede, se reconoce, se identifica

con la oferta de teatro centroamericano

7
Arbol de objetivos:
Objetivo central, medios directos y profundos
La población accede, se reconoce, se identifica
del mismo con la oferta de teatro centroamericano

Alta demanda del Alta calidad de la Alto nivel de Teatro

público para el oferta teatral formación de los Suficientes sostenible,
teatro profesionales profesionales gestionable

Infraestructura Mejoramiento de Seguridad económica, Mejoramiento de Disminución de Servicios básicos Política y

mejorada la educación fuentes de trabajo la problemática los niveles de adecuados: deportes no se
integral social, población violencia, alimentación salud, anteponen,
viviendo en inseguridad educación, vivienda prevalecen ante
condiciones ciudadana el teatro
humanas

Justa distribución
de recursos

Desconcentración
de poder

Bienestar Equidad Humanización

8
 Alta demanda del
Arbol de objetivos público hacia el
teatro
Desglose de cada rama del objetivo central
en la relación medios-fín
Alta demanda del público hacia el teatro

Planteamientos
Mejoramiento en la Teatros Existe Buen plan estéticos Alta y eficiente
Recuperación de capacidad adquisitiva accesibles mercadeo publicitario proyección a
adecuados de
la tradición del público futuros públicos
grupos
teatral

Espacios Economía Adecuada Horarios

adecuados y regional ubicación de los adecuados
Inversiones en
suficientes adecuada teatros
publicidad dentro
del teatro Mucho trabajo en El artista valora
áreas de otros espacios
Bajos costos de
demanda de más allá de las
mercadeo, inexistencia público salas
de estudios de mercado potencial: tradicionales
Alta formación Suficientes Existencia de infantil, callejero,
para la entretenimientos programas de
comunitario:
apreciación teatrales sensibilización Teatro cuenta Conocimiento de
artística artística/social con profesionales la técnica en el
en la venta sector

Estabilidad social
en la región Espacios Bajos Interés,
televisivos costos conciencia de los
apoyan al arte y medios, alta
la cultura prioridad

Escogencia Alta calidad del Resonancia

relevante de trabajo artístico cultural de los
obras creadores con su
público

9
 Alta calidad de la
oferta teatral
Arbol de objetivos
Desglose de cada rama del objetivo central
en la relación medios-fín
Alta calidad de la oferta teatral
Creadores Desarrollo Fuerte Existencia de un
Alta reflexión actualizados ideológico y investigación fondo de
sobre el que económico de mercadeo formación en
hacer artístico teatro
Formación
académica del
Intercambio con Se propicia la
creador
artistas y otros confrontación
Existen condiciones para
sectores sana
que el creador se dedique
exclusivamente a su labor
Recurso humano
especializado
Interés por la
problemática
Difusión de los Humildad de los
social e
individual de proyectos creadores de
nuestra sociedad teatrales teatro
Más
Recursos El que hacer Hechos preocupación la
económicos artístico es culturales son reflexión Claridad en el
suficientes considerado estructurales que por la Cultura no El aporte El bienestar del
parten de la enfoque de para
adopción de una que hacemos depende de artístico se creador está
herencia cultural técnica ”x” actitud relaciona al asegurado
teatro
paternalista crecimiento
económico de la
región

Tradición Alto nivel de

cultural organización Abundante Referencias Alta exigencia y
fortalecida gremial producción de artísticas competitividad
dramtaurgia del medio
regional, actual
de calidad

Desconcentración Alta proyección Conocimiento de

de información de la creación las oportunidades
teatral y derechos
existentes

10
 Suficientes
profesionales
Arbol de objetivos
Desglose de cada rama del objetivo problema central
en la relación medios-fín
Alto nivel de formación de los profesionales
Alto nivel de El medio teatral
Suficientes profesionales formación de los es estimulante
profesionales Suficientes Buenas para el trabajo
instituciones de condiciones para del creador
educación el trabajo
artística teatral

Se considera Se considera Los educadores

necesaria la importante la tienen formación
El actor tiene
formación formación ética didáctica teatral Espacios Problemas de Alta
para ser en el proceso de reconocimiento
social adecuados y en personalidad no autoestima y
actor aprendizaje buenas afectan la tolerancia en
condiciones comunicación el propio
trabajo

Actitud positiva
Programas de estudio del profesional
actualizados, atienden la le permite
enseñanza personalizada El sector artístico solucionar
colabora con el problemas
estado

La enseñanza Se valora al El teatro es visto Campo de Tolerancia del Respeto y Suficientes

teatral es profesional del como actividad trabajo ofrece sector tolerancia hacia recursos
prioirzada arte productiva nivel de ingresos actividades del económicos y de
adecuado sector infraestructura

Visión positiva Alta autoestima Todas las Existencia de

del propio sector del sector, no prioridades indicadores de
sobre si mismo presiona por sociales son impacto económico y
necesidades tenidas en cuenta estadístico del sector
propias
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 Teatro
Arbol de objetivos sostenible y
gestionable
Desglose de cada rama del objetivo central
en la relación medios-fín
Teatro sostenible y gestionable

El arte y
especialmente el El artista tiene Existe Alta ética
La sociedad capacidad de disponibilidad profesional en el
teatro, es una
prioridad para el conoce las autogestión y de económica para trabajo artístico
estado y la funciones gerencia realizar la
sociales del arte producción
sociedad

Se puede vivir
El teatro tiene El arte teatral se del arte
alto estatus en la visualiza en la Suficiente mercadeo
sobre la creación Existe un fondo
sociedad educación Básica
y superior. Existe local y alta capacidad de fomento al
educación de alinaza estratégica teatro
integral

Capacidad del sector para

Educación artística Valorización integrar las prioridades
se basa en el social del teatro estéticas y simbólicas de
profesionalismo, en nuestras comunidades
el talento y en la
vocación

Existe integración
intercultural y Existe consenso El teatro genera Se reconoce el Visión positiva
representación de sobre el arte fondos arte como del propio sector
nuestra diversidad en el teatral profesión sobre si mismo
arte escénico
profesional

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