U1.Trabajo Colaborativo Grupo F

DESARROLLO PROFESIONAL
SEMANA 3: ACTIVIDAD FORMATIVA: PRE-ENTREGA TRABAJO

COLABORATIVOS.
Integrantes: Rodrigo Ulloa Jiménez, Javiera Abarca Bolbarán, Julio Contreras Anacona y Felipe González
Soto.
Docente: María Eugenia Lucero Martínez

Grupo: F
Asignatura: Desarrollo profesional
Fecha: 02-04-2019
ÍNDICE
Contenido
Instrucciones ................................................................................................................................................... 3
1 Línea de tiempo y esquema que represente claramente las diferentes generaciones de colaboradores
que hoy existen en el mundo laboral. ............................................................................................................. 4
2 De acuerdo con el texto y según sus percepciones: ............................................................................... 5
3 Siguiendo con el análisis del texto y sus propias percepciones: ............................................................. 6
4 Reflexionar sobre sus propias competencias personales, cognitivas, afectivas y actitudinales que
aportan(rán) para el mundo laboral y luego, lleguen a un consenso sobre éstas. ......................................... 6
5 En una tabla u organizador gráfico, completen las competencias que consensuaron como grupo: ..... 6
6 Justificar argumentativamente: ¿por qué seleccionaron estas tres competencias cognitivas, afectivas
y actitudinales como aporte de un profesional para el mundo laboral? ........................................................ 7
7 De acuerdo con lo que han leído y reflexionado, ¿cuáles serían los recursos personales que deberían
tener un profesional para el logro de metas? Describir 1 ejemplo. ............................................................... 7
8 Elaborar una conclusión que permita analizar las oportunidades de desarrollo de procesos,
metodologías y tecnologías (u otros) en el ámbito académico y profesional. ............................................... 8
Bibliografía: ..................................................................................................................................................... 9
Instrucciones
1 Línea de tiempo y esquema que represente claramente las diferentes generaciones de colaboradores que
hoy existen en el mundo laboral.
Fuente: Elaboración propia

2 De acuerdo con el texto y según sus percepciones:
¿Cuáles son las características personales que requiere el mundo productivo de hoy? Mencionar al
menos cinco.
 Dominio de diferentes idiomas.

Ya que la mayoría de las organizaciones están estableciendo redes de contacto en
diferentes partes del mundo, lo que también se relaciona con la multiculturalidad.
 Flexibilidad para trabajar en diferentes horarios
Haciendo hincapié en aquellos con una jornada poco convencional.
 Deseo de adquirir nuevos conocimientos.
Especialmente a través de plataformas e-learning o medios tecnológicos, de manera que
cada colaborador esté a la vanguardia en el mercado laboral.
 Multiculturalidad.
Este concepto hace referencia a la situación que se da cuando personas de diferentes
culturas y creencias conviven a diario sin que ninguna ejerza a la fuerza el imponerse por
sobre la otra, lo que provoca que exista armonía y se puedan complementar en las
diferencias entre ellas para realizar un trabajo más eficiente.
 Enfoque dirigido al servicio al cliente.
Las habilidades blandas que pueda presentar cada persona frente a la automatización y el
uso de las herramientas tecnológicas utilizadas en cada empleo, además de habilidades
comunicacionales, de liderazgo y las relacionadas al trato con personas y trabajo en equipo.
 Habilidades interpersonales.
Para poder tener una comunicación efectiva con el entorno.
3 Siguiendo con el análisis del texto y sus propias percepciones:
 ¿Cuáles son las acciones que deberían implementar las organizaciones para movilizar de manera
eficaz y eficiente a equipos de trabajo desde las habilidades de liderazgo? Mencionar al menos tres.
Implementar un plan de beneficios flexible.
Esto se logra optimizando los elementos que atraen y retienen el talento humano, estos contribuirán
a la creación de una cultura organizacional que cumpla tanto las expectativas de la empresa, los clientes
internos y externos. Algunas son:
 Oportunidades de desarrollo dentro de la organización.

La manera de dar una oportunidad de desarrollo a los colaboradores es, dar la posibilidad
de ascender dentro de la compañía y adquirir nuevas responsabilidades según sus
habilidades y motivaciones.
 Creación de un sentido de equipo y pertenencia de la empresa.
Es importante involucrar a las personas en la definición estratégica de las empresas, de esta manera
se logrará la sinergia necesaria para trabajar en equipo y lograr los objetivos en común. La idea
principal es logar incrementar la motivación del colaborador.
 Generar una estructura laboral al incorporar tendencias tecnológicas.
Para satisfacer las necesidades de todos en la organización, hay que demostrar que la organización
se preocupa de cada generación de colaboradores.
4 Reflexionar sobre sus propias competencias personales, cognitivas,

afectivas y actitudinales que aportan(rán) para el mundo laboral y
luego, lleguen a un consenso sobre éstas.
5 En una tabla u organizador gráfico, completen las competencias que

consensuaron como grupo:
Las Competencias Competencias Competencias
competencias Cognitivas Afectivas Actitudinales
que un Capacidad de Capacidad de Capacidad de
profesional análisis crítico, escucha activa y adaptación.
debería tener racional y lógico. comprensión.
para aportar en el Pensamiento Empatía con el Habilidad de
mundo creativo e entorno donde trabajo en equipo y
laboral. innovador. trabaja. colaboración.
Capacidad de Manejo del estrés Responsabilidad e
autogestión, y tensiones iniciativa para el
organización y laborales. trabajo.
planificación.
6 Justificar argumentativamente: ¿por qué seleccionaron estas tres
competencias cognitivas, afectivas y actitudinales como aporte de un
profesional para el mundo laboral?
Se seleccionaron debido a que son cosas que todo profesional debería haber
experimentado desde su formación académica, ya que las competencias seleccionadas
son de carácter transversal a cualquier área del conocimiento y por lo tanto su aplicación
permitirán al trabajador aportar en ámbitos propios de sus tareas diarias.
Por otra parte, el dominio por parte de cualquier profesional de las competencias
seleccionadas le permitirá a él y todo el ambiente donde se desempeña poder gozar
cognitivamente de un mayor poder de análisis y pensamiento abocado a sus funciones,
además de aportar a una mayor productividad de su área debido a que autogestionaría y
planificaría su trabajo eficientemente. Adicionalmente sería un empleado que contribuya a
un buen ambiente laboral, ya que tendría capacidad de escuchar a los otros, de ser
empático con su entorno y manejar las tensiones y el estrés, junto con promover el trabajo
en equipo mostrando responsabilidad e iniciativa para el cumplimiento de las tareas a
desarrollar y los objetivos o metas que puedan presentarse en la organización.
7 De acuerdo con lo que han leído y reflexionado, ¿cuáles serían los

recursos personales que deberían tener un profesional para el logro de
metas? Describir 1 ejemplo.
De acuerdo con lo leído y reflexionado lo que debe tener un profesional actualmente es un
pensamiento sistémico, el cual, según el artículo adjunto, la quinta disciplina, es lo que debe
tener actualmente alguien. El pensamiento sistémico agrupa el trabajar en función de la
organización como sistema, el encontrar soluciones analizando más allá de lo obvio el
dominio de nuestras habilidades, el construir soluciones compartidas, el aprender en equipo.
Todo esto en conjunto ya que la organización es un sistema que tiene subsistemas que
deben saber estar en sinergia, es decir una persona que no tiene un pensamiento así o al
menos alguno de todo el conjunto , no logra metas profesionales ya que no crece , estamos
en un mundo laboral donde se valora más que las habilidades duras (capacidad cognitiva) ,
las habilidades blandas, esto se evidencia en las generaciones actuales, que trabajan en
equipo, que perdieron la visión de una organización jerarquizada sino que más bien
actualmente se valoran las organizaciones lineales , además son personas que buscan
desafíos constantemente y crecimiento no solo profesional si no que en el ámbito fuera del
trabajo también.
8 Elaborar una conclusión que permita analizar las oportunidades de
desarrollo de procesos, metodologías y tecnologías (u otros) en el
ámbito académico y profesional.
Una manera de analizar las oportunidades de desarrollo de las competencias que debiese
tener un profesional acorde a las necesidades del mercado laboral ya sea a través del ámbito
académico o profesional, es en primera instancia establecer las variables que se quieren
evaluar, en este caso en particular, pueden ser atribuidas a este proceso las competencias
cognitivas, afectivas y actitudinales que resulten clave para el desempeño eficiente de una
determinada labor y que contemple también las herramientas y tecnologías aplicables al
desarrollo óptimo de las funciones descritas por la organización.
Secundando lo anterior es que se hace necesario que la información reunida permita generar
conclusiones a partir de los datos obtenidos, por lo que se hace imprescindible que estos
datos cuenten con una valorización y a partir de la inferencia estadística poder evaluar,
detectar y predecir cuales son las oportunidades que tienen las academias y las
organizaciones en general para poder contribuir al progreso de las personas en la explotación
de sus propias capacidades y habilidades en el mundo laboral continuamente, ya sea desde
la formación profesional y posteriormente desde la práctica activa de cualquier profesión y
oficio.
Bibliografía:
 Bbva.com - Las nuevas competencias profesionales requeridas por la revolución digital y la

globalización– Publicado por María Ciriza. Recuperado el 14 de febrero 2018, desde:
<https://www.bbva.com/es/nuevas-competencias-profesionales-requeridas-revolucion-digital-
globalizacion/>
 Fundación Universia - ¿Qué es la multiculturalidad? – Publicado por Universia España. Recuperado

el 21 de noviembre 2018, desde:
<http://noticias.universia.es/cultura/noticia/2017/03/29/1150992/multiculturalidad.html>
 KPMG – Gestión del capital humano:El desafío de retener a distintas generaciones. – Publicado por
Iván Imperial, Alberto Mondelli y Luis Rivera. Recuperado desde:
<https://assets.kpmg/content/dam/kpmg/pa/pdf/delineandoestrategias/DE-El-desafio-de-
retener-generaciones.pdf>

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Fuente: Elaboración propia

 Dominio de diferentes idiomas.

Implementar un plan de beneficios flexible.

 Oportunidades de desarrollo dentro de la organización.

4 Reflexionar sobre sus propias competencias personales, cognitivas,

5 En una tabla u organizador gráfico, completen las competencias que

7 De acuerdo con lo que han leído y reflexionado, ¿cuáles serían los

 Bbva.com - Las nuevas competencias profesionales requeridas por la revolución digital y la

 Fundación Universia - ¿Qué es la multiculturalidad? – Publicado por Universia España. Recuperado

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