Ensayo Simce I

Pregunta 1
En una excavación arqueológica se han descubierto algunos objetos pertenecientes a una

antigua cultura. Tú eres parte del equipo de arqueólogos y debes redactar, para la Sociedad
Arqueológica de Chile, un informe de 10 líneas o más en el que describas, a partir de los
objetos encontrados, la forma de vida que probablemente tenía esta cultura. Escribe
claramente, utiliza un lenguaje formal y cuida tu ortografía.
Pregunta 2
Fuiste elegido para colaborar en la elaboración de esta guía, por lo que debes describir, en
12 líneas o más, el lugar donde vives. Escribe con lenguaje formal y cuida tu ortografía.
Pregunta 3
Una revista quiere saber cómo se celebran las fiestas patrias en diferentes lugares de Chile.
Por eso, te ha invitado a escribir un texto en el que describas la forma en que se celebran
estas fiestas en tu comuna.
Responde en 12 líneas o más. Escribe con lenguaje formal y cuida tu ortografía.

Lee el siguiente texto y responde la siguiente pregunta
Pregunta 4
Redacta una carta formal (de al menos 15 líneas) al señor Rodrigo Pinto en la que expreses
tu apoyo a la publicación de libros en los cuales se da a conocer la vida y obra de
destacados artistas chilenos.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 5 a 6
Pregunta 5
En el cuento, la transformación de la realidad se produce cuando...
A. la mano adquiere personalidad.

B. se guarda la mano en un estuche.
C. el comandante pierde su mano.
D. la mano juega con sus dedos.
Pregunta 6
El título que mejor resume el contenido del cuento es:
A. Las características de la mano del comandante.

B. Las travesuras de una mano disecada.
C. La historia del comandante Aranda.
D. La pérdida de una mano en la guerra.

Pregunta 7
¿De qué se trata el texto?
A. De un hombre que habla sobre un desdoblamiento.

B. De un hombre que se dedica a conversar con su huésped.
C. De un hombre que tenía un cuerpo deformado.
D. De un hombre que por las noches se convierte en mono.
Pregunta 8
¿Cómo reaccionan el narrador y su huésped cuando reconocen la forma que tiene la
sombra?
A. Con tranquilidad.
B. Con preocupación.
C. Con terror.
D. Con curiosidad.
Pregunta 9
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una interpretación apropiada del sentido global del
texto?
A. El hombre prueba la amistad verdadera en los momentos difíciles.

B. El hombre se vuelve triste a medida que aumenta su conocimiento.
C. El hombre tiene en su interior un lado oscuro que desconoce.
D. El hombre actual proviene y ha evolucionado a partir del mono.
Pregunta 10
¿Qué tipo de mundo muestra el final del texto?
A. Un mundo mítico.
B. Un mundo fantástico.
C. Un mundo incomunicable.
D. Un mundo cotidiano.

Pregunta 11
¿Cómo se estructura el texto sobre el hombre medieval?
A. En el primer párrafo, se presenta una idea general, en el segundo, tercero y cuarto, se

desarrollan ideas
secundarias, en el último se retoma la primera idea.
B. En el primer párrafo, se describe una situación, en el segundo,tercero y cuarto, se
desarrollan argumentos para
resolver dudas, en el último se reflexiona sobre la idea inicial.
C. En el primer párrafo, se desarrolla una idea central, en el segundo, tercero y cuarto, se
introducen otros puntos de
vista, en el último se sintetizan los párrafos centrales.
D. En el primer párrafo, se inroduce una idea, en el segundo, tercero y cuarto, se desarrolla
esa idea, en el último se
concluye el tema desarrollado.
Pregunta 12
¿Qué siente el emisor del texto hacia el hombre medieval?
A. Simpatía, pues lo considera cercano al hombre de la actualidad.

B. Asombro, ya que el hombre medieval confiaba mucho en Dios.
C. Incomprensión, porque vivió en un período muy remoto.
D. Admiración, puesto que era más sensible que el hombre actual.
Pregunta 13
¿Qué forma discursiva se presenta en el fragmento "aquello que podía ver, tocar y oír",
mencionado en el segundo párrafo?
A. Una descripción.
B. Un comentario.
C. Una definición.
D. Una ejemplificación.

Pregunta 14
¿Qué estrategia usa el emisor, con el fin de demostrar que las prohibiciones de pesca son
útiles para la conservación de los recursos marinos?
A. Narra casos reales de conservación a modo de ejemplo.

B. Denuncia las falsedades que declara la industria pesquera.
C. Mide el tamaño de los peces que se extraen en Florida.
D. Cita la opinión de expertos en el tema que están de acuerdo con él.
Pregunta 15
¿Qué actitud muestra el emisor acerca de la pesca en el tercer párrafo?
A. Sorpresa por la exagerada capacidad de reposición de la naturaleza.
B. Interés, porque espera obtener sus propios beneficios en la pesca.
C. Optimismo por el resultado favorable de las restricciones a la pesca.
D. Desconcierto, pues no entiende que se capturen peces más grandes.
Pregunta 16
¿Qué sentido tendría el segundo párrafo si en vez de decir "... se prohibió la pesca..." la
oración dijera "... se restringió la pesca..."?
A. Que las limitaciones para pescar son ilegales.

B. Que las limitaciones para pescar fueron drásticas.
C. Que las limitaciones para pescar serían parciales.
D. Que las limitaciones de pesca son siempre beneficiosas.

Pregunta 17
¿A qué se refiere el texto de "Espectáculos"?
A. A la interesante vida de Amélie.

B. A una vida sin obstáculos.
C. A las películas diferentes a la vida.
D. A una película llamada Amélie.
Pregunta 18
¿Qué idea se desarrolla en el último párrafo del texto de "Espectáculos"?
A. Que la propuesta de cambiar la vida y el mundo desde el cine debe ser honesta y
responsable.
B. Que la responsabilidad y la honestidad son indispensables en una película que impacte.
C. Que la deshumanización y el egoísmo son cada vez mayores en nuestro mundo actual.
D. Que cambiar el mundo es un efecto imposible de lograr a través de una película.
Pregunta 19
¿Qué aspecto genera opiniones diferentes en los textos anteriores?
A. La incapacidad de Jean Pierre Jeunet para agradar a un público masivo

B. La responsabilidad que debe tenerse para proponer un mundo mejor.
C. El grado de cercanía que Amélie tiene con los conflictos de la realidad.
D. El consejo que entrega Amélie para guardar objetos personales.

Pregunta 20
¿Cuál de las siguientes opciones sintetiza el texto anterior?
A. La construcción.
B. La colonización.
C. La destrucción.
D. La partida.
Pregunta 21
Según el texto, ¿cómo sería una eventual llegada de terrícolas a Marte?
A. Beneficiosa, pues los viajeros utilizarían las ventajas del nuevo planeta.
B. Difícil, porque los trabajadores tardarían demasiado para construir en Marte.
C. Violenta, pues los hombres reproducirían ahí su conducta de la Tierra.
D. Fácil, porque los carpinteros estarían acompañados por sus mujeres.

Pregunta 22
¿Qué se promueve en el aviso?
A. Un instructivo para reparar casas.

B. Materiales para reparar viviendas.
C. Una empresa constructora.
D. Una campaña de ayuda en invierno.
Pregunta 23
¿Qué aporte realiza el contenido de las figuras numeradas al mensaje total del aviso?
A. Indica modos de reparar el techo de una casa.

B. Propone cuáles son los pasos para construir una vivienda.
C. Sintetiza las etapas necesarias para arreglar una casa.
D. Sugiere que las casas pequeñas son fáciles de construir por una sola persona.
Pregunta 24
¿Qué valor se incentiva en el aviso?
A. La prevención.
B. La solidaridad.
C. La comodidad.
D. La igualdad.
Pregunta 25
¿A quién se dirige el aviso publicitario?
A. A estudiantes que quieran viajar a la ciudad de Rancagua.

B. A albañiles expertos en la reparación de viviendas.
C. A los centros de alumnos de Ingeniería y Bachillerato.
D. A universitarios que quieran ayudar a un grupo de familias.

Pregunta 26
Un requisito esencial para participar en el concurso musical es que:
A. la banda o el solista toque música original.

B. los concursantes inventen un nombre para identificarse.
C. los participantes se inscriban rápidamente.
D. los interesados realicen otras actividades.
Pregunta 27
La oración "Para solistas o bandas cuyos integrantes tengan entre 14 y 25 años y toquen sus
propios temas", es:
A. una descripción, porque presenta las características de la revista.

B. una caracterización, pues presenta los rasgos de los participantes.
C. una narración que relata cómo se puede participar en el concurso.
D. un comentario en que se opina sobre el tipo de participantes del concurso.
Pregunta 28
Si en lugar de "toquen sus propios temas", se señalara "toquen variados temas", el aviso se
dirigiría a los jóvenes que:
A. componen e interpretan sus propias canciones.

B. interpretan solo canciones compuestas por otros.
C. interpretan distintos tipos de canciones.
D. componen muchas canciones.

Pregunta 29
El título de la noticia tiene como propósito:
A. exponer los métodos de la poda de árboles.

B. informar el retraso en la poda de los árboles.
C. denunciar problemas ecológicos en Temuco.
D. atraer la atención sobre la edad de los árboles.
Pregunta 30
La opción que resume lo informado por la noticia es:
A. los árboles de Temuco son muy antiguos.

B. los trabajadores evitan la caída de ramas.
C. realizan poda preventiva en Temuco.
D. se requiere que la poda se haga todos los años.
Pregunta 31
Si en lugar de "Centenarios" se hubiera escrito "Viejos", el titular mostraría:
A. mayor precisión sobre la edad de los árboles.

B. una menor valoración de los árboles.
C. una mayor valoración de los árboles.
D. el tipo de árboles que se podaron.
Pregunta 32
En el texto se describe el tipo de escalera utilizada para destacar:
A. el esfuerzo de los operarios.

B. la antigüedad de los árboles.
C. el tamaño de los árboles.
D. lo peligroso de la maniobra de poda.

Pregunta 33
En esta noticia, la fotografía sirve para mostrar:
A. las personas que organizaron la feria.

B. el éxito de una feria de libros.
C. el tipo de libros que se vende.
D. los buenos resultados de las ferias libres.
Pregunta 34
Si se hubiera publicado solo la fotografía de la noticia, sin el texto, ¿qué información habría
faltado?
A. Los libros se vendieron en canastos.

B. La feria se realizó al aire libre.
C. Hubo gran interés entre los asistentes a la feria.
D. La Dibam organizó la feria.

Pregunta 35
¿Cuál es la idea principal que se desarrolla en el segundo párrafo de la carta de Francisco
Javier Aguirre?
A. El dinero corrompe a los jóvenes.

B. Los recursos asignados al Parlamento Juvenil son injustificados.
C. La tasa de desempleo juvenil es una situación alarmante.
D. Los niños juegan a ser grandes.
Pregunta 36
¿A qué hecho se refiere la carta del señor Muñoz?
A. A la conducta de los parlamentarios juveniles.

B. A la politización del Parlamento Juvenil.
C. Al cierre del Parlamento Juvenil.
D. A la falta de recursos para financiar instituciones juveniles.
Pregunta 37
¿En qué se diferencian las cartas del señor Muñoz y del señor Aguirre?
A. En la de Muñoz se juzga el cierre del Parlamento Juvenil como un hecho negativo y, en

la de Aguirre, como un hecho positivo.
B. En la de Muñoz se juzga el cierre del Parlamento Juvenil como un hecho modificable y,
en la de Aguirre, como un hecho definitivo.
C. En la de Muñoz se analiza el cierre del Parlamento Juvenil y, en la de Aguirre, se
interpreta.
D. En la de Muñoz se entregan las consecuencias del cierre del Parlamento Juvenil y, en la
de Aguirre, las causas.

Pregunta 38
En el último párrafo, ¿cómo refuerza el emisor la utilidad de ADN para la policía inglesa?
A. Comentando que otras policías pueden obtener beneficios.

B. Explicando los argumentos en contra de la tipificación del ADN de inocentes.
C. Narrando los posibles problemas que se discutirán en el Parlamento.
D. Mostrando la postura de la policía inglesa frente a la tipificación de inocentes.
Pregunta 39
¿Qué actitud muestra el emisor sobre la tipificación del ADN, en el tercer párrafo?
A. Enojo por el uso indebido que se le da a la tipificación del ADN.

B. Preocupación por el uso que se le puede dar a la tipificación del ADN.
C. Interés por las posibilidades que tiene la tipificación del ADN en la discriminación de la
gente.
D. Optimismo por la influencia de la tipificación del ADN en el mundo de trabajo.

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En una excavación arqueológica se han descubierto algunos objetos pertenecientes a una

Responde en 12 líneas o más. Escribe con lenguaje formal y cuida tu ortografía.

A. la mano adquiere personalidad.

A. Las características de la mano del comandante.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 10

A. De un hombre que habla sobre un desdoblamiento.

A. El hombre prueba la amistad verdadera en los momentos difíciles.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 11 a 13

A. En el primer párrafo, se presenta una idea general, en el segundo, tercero y cuarto, se

A. Simpatía, pues lo considera cercano al hombre de la actualidad.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 a 16

A. Narra casos reales de conservación a modo de ejemplo.

A. Que las limitaciones para pescar son ilegales.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 a 19

A. A la interesante vida de Amélie.

A. La incapacidad de Jean Pierre Jeunet para agradar a un público masivo

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 20 a 21

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 22 a 25

A. Un instructivo para reparar casas.

A. Indica modos de reparar el techo de una casa.

A. A estudiantes que quieran viajar a la ciudad de Rancagua.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 26 a 28

A. la banda o el solista toque música original.

A. una descripción, porque presenta las características de la revista.

A. componen e interpretan sus propias canciones.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 29 a 32

A. exponer los métodos de la poda de árboles.

A. los árboles de Temuco son muy antiguos.

A. mayor precisión sobre la edad de los árboles.

A. el esfuerzo de los operarios.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 33 a 34

A. las personas que organizaron la feria.

A. Los libros se vendieron en canastos.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 35 a 37

A. El dinero corrompe a los jóvenes.

A. A la conducta de los parlamentarios juveniles.

A. En la de Muñoz se juzga el cierre del Parlamento Juvenil como un hecho negativo y, en

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 38 a 39

A. Comentando que otras policías pueden obtener beneficios.

A. Enojo por el uso indebido que se le da a la tipificación del ADN.

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