CUADERNO DE COMPRENSIÓN LECTORA CON INFERENCIAS

Este cuaderno está dirigido a niños a partir de 3º de Primaria, 8 años de edad y

hasta 5º de Primaria que quieran mejorar y trabajar su Comprensión Lectora.

Está formado por 17 lecturas de comprensión, cada una con sus cuestiones a

responder.

El objetivo de este cuaderno, no solo es mejorar la Comprensión Lectora de los

niños, sino también el que sepan razonar y realizar inferencias según lo que

hayan leído, ya que esto reforzará el que sean más reflexivos y flexibles a la

hora de realizar las actividades escolares.

Los niños podrán leer los textos en voz baja o en voz alta, de esta forma se

podrá valorar también la Fluidez lectora y si se adaptan de manera adecuada a

la prosodia requerida por cada párrafo concreto.

Es importante y conveniente que a la hora de contestar a las preguntas, los

niños subrayen en la lectura las respuestas (las que no sean inferencias), ya

que así les enseñamos a fijarse de nuevo en el texto, releer, ser reflexivos y a

subrayar lo importante de la información que tienen delante, facilitando así, una

estrategia de estudio y reforzando su atención sostenida y calidad atencional.

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El zoo

Me encanta ir los fines de semana al zoo con mi familia, sobre todo el

primer día del fin de semana.

Cuando llegamos aparcamos el coche y directamente sacamos las

entradas. Mi hermana no paga porque tiene menos de cuatro años.

Nada más entrar estan los gorilas, suele haber tres en cada jaula y
hay cuatro jaulas. La gente les echa plátanos.

Luego vamos corriendo a ver a la jirafa, le encanta comer cacahuetes

de nuestra mano. A mi madre le tiembla la mano cada vez que le da
de comer.

Tras esto, vemos a los leones, a los tigres y a dos elefantes que se
esconden en la sombra de los árboles, sobre todo en verano.

Nos lo pasamos fenomenal. Nos encantan los animales, yo de mayor

quiero ser médico de animales.

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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un zoo?

2. ¿Qué día van al zoo?

3. ¿El zoo está cerca o lejos de su casa?. Razona la respuesta.

4. ¿Cuántos años piensas que puede tener la hermana del

protagonista?

5. ¿Cuántos gorilas hay en el zoo?

6. ¿Qué comen los gorilas?

7. A la madre del protagonista, ¿Le da miedo darle de comer a la

jirafa? ¿Por qué?

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8. ¿Por qué se esconden los elefantes debajo de los árboles?

9. ¿Qué quiere ser nuestro protagonista de mayor? ¿Por qué?

10. ¿Qué te gustaría a ti ser de mayor? ¿Por qué?

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El teléfono azul

Ángela todas las mañanas antes de llegar al colegio, se para delante

de una tienda y mira atentamente el escaparate.

Le encanta un teléfono antiguo y de color azul que hay expuesto. Ella

lo mira durante dos minutos y eso que hace mucho frío y se le
congelan las manos., pero le da igual porque le gusta muchísimo.

Cuando llega al colegio se lo cuenta a sus amigas, las cuales le

escuchan emocionadas.

Falta una semana exacta para que sea el cumpleaños de Angela.

Cumplirá el doble de años que su hermano que tiene cuatro años.

Está muy contenta porque lo va a celebrar con sus amigas en el cine

y luego en una chocolatería.

Su madre le ha dicho que si sigue portándose así, le dejará que sus

amigas vengan a dormir a casa y hagan una fiesta de pijamas.

A la salida del colegio Ángela vuelve a pasar por la tienda y de

nuevo se queda embobada viendo el teléfono.

Sus amigas a escondidas la observan cómo se queda boquiabierta

delante del antiguo y azul teléfono de juguete.

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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo va Ángela al colegio todas las mañanas?

2. ¿Por qué se le congelan las manos?

3. ¿Qué debería de llevar en las manos para que no se le enfríen?

4. ¿Cuántos años va a cumplir?

5. ¿Qué hace Ángela nada más llegar al colegio?

6. ¿Cuántos días falta para su cumpleaños?

7. ¿Qué te pedirías para merendar si fueras a una chocolatería?

8. ¿Cómo crees que se porta Ángela en casa?

9. ¿Qué crees que le regalarán sus amigas porque saben que le

hace mucha ilusión?

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La comida de Raúl

Raúl es un chico muy divertido, siempre está contento. Raúl tiene 12

años y le encanta estar con sus amigos, para él es una de las
mejores cosas en esta vida.

Quiere celebrar una fiesta, porque le apetece comer un día con sus
amigos en su chalet y luego jugar y pasear por la playa.

Desde su ventana se ve el agua del mar y casi puede tocar la arena,

hasta su casa huele a sal. Le llaman Raúl el pez desde que era un
bebé.

Ya tiene todo preparado y sabe lo que quiere comprar para sus seis
amigos. Hamburguesas, patatas fritas y mucha naranjada y de postre
algún dulce que le guste a todos.

Hará la comida en su jardín y para luego no tener que limpiar,

usarán la cubertería de plástico.

Raúl sabe que se lo van a pasar fenomenal y sus amigos siempre

recordaran esa comida en su chalet.

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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿A Raúl le gusta estar solo en su casa?

2. ¿Por qué quiere celebrar una fiesta?

3. ¿Dónde crees que puede estar situado su chalet? ¿Por qué?

4. ¿Por qué piensas que a Raúl le llaman Pez?

5. ¿Cómo serán los platos y los tenedores que utilizarán en la

fiesta? ¿Por qué?

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6. ¿Cuántas hamburguesas comprará Raúl? ¿Por qué?

7. ¿Qué te gustaría hacer a ti con tus amigos una mañana de

vacaciones?

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El cofre del Tesoro

Mi hermana Laura y yo estamos seguros de que nuestros padres

esconden un tesoro en la leja más alta del armario.

Todas las tardes cuando llega mi padre se va directamente al

armario, saca una cosa muy pequeña del bolsillo y la guarda arriba.

Nosotros intentamos ver lo que es, nos escondemos en la habitación,

pero nunca conseguimos descubrirlos.

En un momento que nuestros padres están distraídos, cogemos un

taburete e intentamos ver lo que hay en esa leja, pero nunca vemos
nada, solo mantas y sábanas.

A la tarde siguiente igual, llega nuestro padre y lo mismo, deja algo

en la leja.

Un día nuestros padres se fueron a cenar y nos dejaron con nuestros

abuelos.

Aprovechamos que los abuelos estaban viendo una película y

volvimos a subir al taburete.

Revolvimos toda le leja y al fondo encontramos una caja que cabía en

mis manos. La abrimos y había una notita donde ponía: “Sois unos
curiosos y el papá y la mamá nunca os van a decir donde
guardamos vuestro tesoro. Tendréis que encontrarlo”.

Estuvimos una semana buscando el tesoro por toda la casa, hasta

que por fin, encontramos un cofre ni grande ni pequeño detrás de un
cajón de nuestra mesa del comedor. Lo abrimos y había otra nota,
está vez escrita por nuestra madre, que ponía: “Ya habéis encontrado
nuestro tesoro”.

 
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El cofre estaba lleno de fotos nuestras de cuando éramos bebés y de

un montón más de recuerdos, como mis primeros peucos.

Mi hermana y yo nos reímos mucho y nos sentimos muy felices.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué nuestros protagonistas se tienen que subir a un

taburete para ver lo que hay en la leja del armario?

2. ¿Los padres sabían que sus hijos le espiaban cada vez que
guardaban algo en el armario? ¿Por qué?

3. ¿Quién escribe la primera nota que encontraron el padre o

la madre? ¿Por qué?

4. ¿Cuántos días estuvieron buscando el tesoro?

5. ¿Qué tamaño tiene el cofre?

 
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6. ¿Por qué crees que para los padres las fotos y los recuerdos
son como un tesoro?

7. ¿Qué cosa te gustaría guardar para verla cuando seas

mayor? ¿Por qué?

 
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Mi hermano y mi pueblo

El invierno es un rollo, enseguida se hace de noche y además hace

mucho frío.

Yo vivo en un pueblo rodeado de montañas y cuando llega Enero

empieza a nevar y mi pueblo parece una nube.

Es divertido porque cuando nieva no tenemos colegio y podemos

jugar en las calles todas blancas y heladas.

Aun así, el invierno es un rollo, pero tiene algo que me gusta y es la

Navidad, ya que vuelve mi hermano mayor de la ciudad y pasa unos
días con nosotros.

Por la noche me cuenta sus aventuras en la gran ciudad y yo le

escucho sin perder detalle.

Me dice que cuando crezca un poco más, me llevará unos días con él
a su casa y me enseñará todos los parques y museos que conoce, ya
que mi hermano pinta cuadros.

Mis padres hacen una cena de Noche Buena deliciosa y todos juntos
nos reímos y charramos.

Esa noche es especial para todos nosotros, pues mi hermano siempre

nos hace un cuadro chiquitín a cada uno, donde pinta una cualidad
que nos caracteriza. Este año a mí me pintó una sonrisa enorme.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Le gusta el invierno a nuestro protagonista? ¿Por qué?

2. ¿A qué se refiere la lectura cuando nombra que el pueblo

parece una nube?
¿Por qué?

3. ¿Por qué le gusta la Navidad al protagonista?

4. ¿Por qué las calles de su pueblo están heladas y blancas?

5. Cuando el hermano le cuenta sus aventuras, ¿Cómo le escucha

él, atento o distraído? ¿Por qué?

 
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6. ¿Qué profesión tiene su hermano?

7. ¿Qué es un museo?

8. ¿Por qué piensas que el herm,ano le pintó una sonrisa enorme?

9. ¿Qué piensas que te pintaría a ti?

10. ¿Tú que le pintarías a tu mejor amigo o amiga?

 
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Los paseos con mis yayos

Cuando tenía seis años me iba de paseo con mis yayos maternos
por las calles de nuestra ciudad, andábamos un largo trecho entre
calles y calles y siempre me decían: _Virginia, no corras

Al final de la rambla principal, nos sentábamos a descansar en una

churrería y merendábamos churros con chocolate caliente. Los tres
éramos muy golosos y además así nos quitábamos el frío.

Mi abuela también se solía pedir una botella de agua por si me

entraba la sed cuando reanudábamos el camino de vuelta, ya que me
ponía muy pesada cuando quería beber.

Cuando hacía calor, madrugábamos y nos íbamos a caminar por la

playa. Yo siempre andaba mojándome los pies con el agua salada.,
mientras mis yayos hablaban de sus asuntos, sus negocios.

A la vuelta, nos bañábamos antes de que se llenase de gente y nos

subíamos a casa la mar de contentos.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se llama la nieta?

2. ¿Sus yayos son los padres de su madre o de su padre? ¿Por

qué?

3. ¿Iba Virginia todo el rato andando por las calles?

4. ¿Andaban mucho o poco por las calles de la ciudad?

5. Además de parar a merendar, ¿para qué paraban también?

6. ¿Cuándo se ponía Virginia pesada?

7. ¿En qué estación del año paseaban por la playa?

 
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8. ¿Iban por la orilla? ¿Por qué?

9. ¿De qué hablaban sus abuelos mientras caminaban por la

arena?

10. ¿Por qué cuando se bañaban en la playa había poca gente?

 
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La panera de Hugo

El juguete preferido de mi primo es una caja de madera llena de

herramientas y piezas pequeñas.
Se lo regalaron mis padres en su décimo cumpleaños y desde
entonces no se ha separado de su caja y la vuelve a rellenar de
piezas cuando se le acaban.

Mi primo Hugo es muy imaginativo, se mete en el garaje de mi tío y

empieza a construir inventos, que la tarde de antes dibuja en una
libreta, la cual está llena siempre de tachones y borrones.

El invento que me gustó mucho fue una panera de madera que le

hizo a su madre que es panadera. Esa panera era diferente a las del
mercado, porque la abrías y tenía diferentes formas: una para panes
redondos, otra para panes largos y finos y otra para panes
pequeños.

Con esta panera Hugo y su familia siempre cogían el pan adecuado

en cada momento.
Mi primo hizo la panera hace tres años, fue su segundo invento.

Mi tía aún la conserva en la panadería y a las clientas les encanta

verla en la última leja de la estantería.

Siempre será un buen recuerdo familiar.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Piensas que Hugo es un manitas? ¿Por qué?

2. ¿Cuántos años tenía Hugo cuando le regalaron la caja de

herramientas?

3. ¿Por qué crees que la libreta de Hugo está llena de tachones y

borrones?

4. ¿Por qué piensas que Hugo le regalo una panera a su madre?

5. ¿Qué tenía de diferente la panera de Hugo?

 
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6. ¿Qué edad tenía Hugo cuando hizo la panera?

7. ¿Qué invento harías tú si tuvieras una caja de herramientas?

 
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La pecera de Susana y Rosa

Susana y Rosa tenían que ir a comprar una pecera más grande,

porque su decena de peces había aumentado, ya que un amigo les
había regalado cinco más.

A ellas les encantan los peces, aunque últimamente ya están cansadas

de tener que limpiar el agua de la pecera cada dos días. Hoy es
miércoles y han tenido que limpiarla.

Han de coger los peces de uno en uno y ponerlos en un cubo con

agua y después vacían la pecera, limpian una a una las cuatro
piedras y plantas que tiene y la vuelven a llenar de agua.

La que más cansada está es Rosa, pero lo hace porque sabe que
Susana no puede sola, ya que es más patosa y necesita ayuda.

Las dos piensan que es mejor comprar una pecera sin tantas
piedras ni vegetación artificial, pero él de la tienda les aconseja que
ese tipo de complementos a los peces les gusta, ya que se esconden y
parece que están en un lago natural.

Al final, compran una pecera en forma de ocho y una especie de

cueva pequeña para colocarla en el centro.

Cuando llegan a casa, colocan la pecera en la estantería y se dan

cuenta de que no cabe en el hueco donde va la otra, así que les toca
regresar a la tienda para que le den otra a medida.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. Antes de que el amigo les regalará los peces ¿Cuántos peces

tenían en la pecera?

2. ¿Cuántos tienen ahora en total?

3. ¿Qué día les volverá a tocar limpiar el agua de la pecera?

4. ¿A qué tienda van para comprar la pecera?

5. ¿Por qué no quieren comprar complementos?

6. ¿Qué pasa al final cuando llegan a su casa?

7. ¿Por qué Rosa tiene que ayudar a Susana?

 
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8. ¿Quién piensas que será la hermana mayor? ¿Por qué?

9. ¿Te gustan los peces?

 
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Los exámenes

El lunes tuvimos un examen de matemáticas. Yo estudié mucho, ya

que no se me dan muy bien las mates.

La verdad es que salí contento del examen, ahora solo falta saber la
nota que he sacado.

Mis compañeros de clase también salieron contentos, menos Jaime que

salió enfadado, en fin, ya veremos.

El examen estaba formado por diez ejercicios en orden de dificultad,

por eso los primeros los hice más rápido.

Cuando llegué a casa, le conté a mis padres cómo me había salido y

lo que nos había puesto el profesor.

La semana que viene tendremos un examen de música. La música

me gusta mucho, pero se me da fatal tocar la flauta y el piano y eso
que mi tío es profesos de ésto último.

Así que aprovecharé el fin de semana para estudiar y repasar este

próximo control, ya que no me gusta suspender.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿A nuestro protagonista le resultan fáciles las matemáticas?

¿Por qué?

2. ¿Cómo crees que le salió el examen? ¿Por qué?

3. ¿Por qué piensas que Jaime salió enfadado?

4. En el examen de matemáticas, ¿Qué ejercicio era el más fácil y

cuál el más difícil? ¿Por qué?

5. Su tío es profesor de……………………………………….

 
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6. ¿Qué va a hacer el fin de semana?

7. ¿Qué asignatura te gusta más? ¿Por qué?

8. ¿Qué asignatura te gusta menos? ¿Por qué?

 
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Mi tita

Todos los niños deberían de tener una tita. La tita es la hermana de

tu abuela y es aquella persona que te hace delantales y vestidos para
tus muñecas y que ninguna de tus amigas los tiene, ya que son
únicos, pues los hace tu tita a mano.

Si tu tita vive en otra ciudad diferente a la tuya, en Semana Santa te

deja que vayas unos días a pasarlo con ella y con su familia en su
casa, ya que siempre tiene una habitación preparada para ti.

Por supuesto esos días para merendar, te hace los bocadillos de

salchichón más deliciosos del mundo y unas natillas para chuparse
los dedos.

Mi tita era muy coqueta, siempre se vestía muy elegante, se colgaba

collares y se pintaba las uñas de rosa clarito.

Cuando yo era pequeña me hacía reír, pues me cantaba un trocito de

opera con voz de tenor y me disfrazaba de flamenca o de huertana.

También coleccionaba en un monedero las miniaturas que le salían

en el roscón y luego me las enseñaba y me contaba la historia de
cada una.

En verano me llevaba andando a la playa. Una playa que para mí

era muy especial, pues por más que me metía en el agua, siempre
hacía pie.

Recuerdo que a la vuelta a veces se cansaba y se sacaba su ventolín

para recuperar aire. Yo siempre quería ponerme aire como ella, un
día se lo cogí pero me vio y me lo quitó enseguida.

 
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Su casa de la playa olía a jazmín y el perfume que mi tita usaba era

de color azul. Siempre que en alguna perfumería lo veo, lo abro y lo
huelo porque me recuerda a mi tita y a mi infancia con ella.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Le gustaba coser a la tita? ¿Por qué?

2. ¿Qué le gusta merendar a la protagonista?

3. ¿Por qué era coqueta la tita?

4. ¿Dónde guardaba las miniaturas la tita?

5. ¿Piensas que tenía muchas miniaturas o pocas? ¿Por qué?

6. ¿Su casa de la playa estaba cerca del mar? ¿Por qué?

7. ¿Le gustaban las flores a la tita? ¿Por qué?

8. ¿Por qué a la protagonista de la historia le gusta oler el

perfume que usa su tita?

 
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Pequi, el periquito papillero

Luís siempre quiso tener una mascota que pudiera estar en casa
con él y su familia.

Sus padres siempre le decían que eso era imposible, ya que no tenían
tiempo para cuidar un animal y tampoco había espacio suficiente en
casa.

Pero Luís día tras día, mes tras mes insistía en comprar un
periquito.

Ante tal insistencia, sus padres le propusieron el que fuera a una

tienda de animales y preguntará todo sobre los periquitos.

Al llegar de la tienda, Luís ya sabía todo lo relacionado con esos

pajaritos y además le habían aconsejado que lo mejor era comprar
un periquito papillero, ya que eran muy sociables y podían estar
sueltos por toda la casa.

Al comprarlos, a estos papilleros les cortan las plumas de las alas

para que no puedan volar y si lo hacen sea a ras del suelo.

Al final, Luís convenció a sus papás y fueron todos juntos a

comprarse su mascota.

Le dieron un perico verde, negro y amarillo y aparte compró una

jaula blanca y roja, un parque de madera y comida. Comen mijo.

Al llegar a casa, Luis y su familia se pusieron muy contentos y

buscaron un sitio donde la nueva mascota estuviera a gusto,

Entre todos le pusieron el nombre de Pequi.

Actualmente, Pequi está muy feliz en su nueva casa y con su nuevo

dueño.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo se llaman los protagonistas de la historia?

2. Al final, ¿Cómo consiguió Luís tener a su mascota?

3. ¿Qué significa periquito papillero?

4. ¿De qué colores era el periquito?

5. ¿Qué come el periquito?

6. ¿Qué es para ti una mascota?

7. ¿Los padres de Luís están contentos de tener a Pequi? ¿Por

qué crees que sí?

8. ¿Tienes una mascota o te gustaría tener una? ¿Cuál tienes o

cuál te gustaría tener? 

 
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Las nubes 

Las nubes son diminutas gotas de agua líquida en suspensión en el

cielo.

Siempre que me voy de viaje en coche o tengo que hacer un camino

largo y no soy yo la que conduzco, me fijo en las nubes y me
entretengo.

Me pongo las gafas de sol y empiezo a mirar por la ventana, siempre

con el cristal bajado, ya que así me da el airecito en la cara.

El cielo está lleno de nubes y entonces comienza mi juego: hacer

formas con las nubes hasta conseguir un dibujo nubolado.

A veces veo dinosaurios, dragones, otras veces veo caras de personas

inventadas, duendes y lo más fácil, ovejitas, miles de ovejitas.

Además de relajarme y reírme con mis obras de arte celestes, me

acuerdo de cuando era una niña y hacía lo mismo mientras mi
padre o mi madre conducían.

Cuando estaba nublado o iba a llover, entonces las nubes eran grises
o negras y parecía todo el cielo un paisaje de terror.

Por eso, ahora que soy yo la mamá y soy yo la que llevo el coche, les
enseño a mis hijos a que disfruten jugando con las nubes e
imaginando castillos encantados, espadas, hipopótamos, gigantes y
todo lo que se les ocurre.

Es muy divertido, lo malo es que un día salga claro y soleado.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son las nubes?

2. ¿Nuestra protagonista es una niña o una persona adulta?

3. ¿Cómo lo sabes?

4. ¿Por qué se pone las gafas de sol?

5. ¿Cómo se llama la persona que va al lado del piloto en los

medios de transporte?

6. ¿Por qué crees que lo más fácil de ver son ovejitas?

7. Tú también cuando vas en el coche, ¿juegas a hacer formas con

las nubes?

 
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8. ¿Qué sueles imaginar?

9. ¿Por qué es un fastidio para nuestra protagonista el que salga

un día claro?

 
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El huerto

En nuestro colegio hay un huerto. Una vez al mes vamos a visitarlo

y a que nos den una charla de agricultura ecológica y nos expliquen
cómo plantar y cuidar las diferentes plantas, frutos y verduras que
hay.

Yo estoy en segundo de primaria. 

El tercer día de la semana siempre nos toca acudir al huerto y ver

así como va evolucionando lo que nuestros compañeros van
plantando, después nuestro profesor nos hace preguntas en el aula de
lo que hemos aprendido y lo que sabemos de naturaleza.

El otro día, aprendimos que las cebollas se plantan de una en una y

a una distancia entre ellas de diez centímetros.

También que el mejor abono, es el natural y dentro de éste la caca

de animal, pero de un animal herbívoro.

A la hora de plantar los tomates, hay que poner unas cañas para
que crezcan hacia arriba y tener así más espacio.

Los alumnos de infantil, están haciendo un espantapájaros y

esculturas con las piedras y dentro de poco harán semilleros con
vasos de yogurt.

Nos encanta tener un huerto en nuestro colegio, ya que nos parece

muy buena oportunidad para aprender y practicar todo lo referente
a la agricultura y unido a esto, el fomentar el compañerismo y la
colaboración de los niños y niñas que somos en el cole.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es para ti un huerto? 

2. ¿Qué día de la semana les toca ir a los de segundo de

primaria? 
 
 
 
3. ¿Por qué piensas que el abono natural ha de ser de un
animal herbívoro y no de uno carnívoro?

4. ¿Cómo se plantan las cebollas?

5. ¿Cómo definirías un semillero?

6. En un huerto, ¿dónde pondrías el espantapájaros? ¿Por qué?

 
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7. ¿Qué es para ti la agricultura ecológica? 

8. ¿Por qué es bueno tener un huerto en el colegio? 

 

 
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La obra de teatro

En la urbanización de Vanesa, todos los inviernos hacen una

representación de teatro.

Todos los vecinos que tienen hijos, se encargan de elegir un sábado

por la tarde y temprano para hacer la obra de teatro.

Siempre quedan dos meses antes de Febrero para votar el cuento o

la historia que quieren representar, así tienen tiempo para ensayar y
hacer todo lo relacionado con la obra de teatro.

El narrador siempre es el mismo vecino, un jubilado llamado Raúl y

que vive tres pisos más abajo que Vanesa, que vive en el séptimo y
aún tiene diez pisos por arriba y justo en frente de su edificio, hay
otro bloque más.

Miguel, su mujer Ana y sus trillizos, se encargan de hacer la

propaganda y repartirla a todos los demás,

Se pasan dos meses ensayando el personaje y el día del estreno, todo

está controlado menos los nervios de todos.

El año pasado, Vanesa invitó a todos sus amigos de clase para que
vieran la obra de teatro y se rieran mucho.

Sus amigos se rieron un montón y el lunes en el colegio, le contaron

a su tutor lo chula que había estado la obra de teatro y lo bien que
había hecho Vanesa de payaso gruñón.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿En la urbanización de Vanesa hay muchos vecinos o pocos

vecinos? ¿Por qué? 

2. ¿Qué es para ti una obra de teatro? 

3. ¿En qué mes del año empiezan a ensayar?

4. ¿En qué piso vive Raúl el jubilado?

5. ¿Por qué piensas que todos los vecinos deciden hacer la obra
de teatro un sábado?

 
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6. ¿De qué piensas que trataba la obra de teatro del año

pasado? 

 
7. ¿Qué obra de teatro te gustaría hacer y qué personaje? 

 
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El Duende de Cristina

¿Pensáis que los duendes existen?

Mi amigo Alfredo tiene una amiga que se llama Cristina, que es fan
número uno de los cuentos de hadas y duendes.

Ahora los dos van a primero de la E.S.O, pero desde Infantil son
compañeros de clase y Cristina siempre que podía llevaba cuentos de
fantasía.

En Primaria, Cristina empezó a pensar que los duendes podían

existir y vivir en un bosque, lejos de la ciudad.

Decía que eran seres muy pequeños, de unos cm y se vestían con

hojas que caían de ,los árboles y se abrigaban con plumas de los
pájaros y pelos de animales.

En todos sus cumpleaños le regalaban libros de hadas, duendes y

nomos y a partir de tercero de Primaria, libros de ciencia.

En sexto de Primaria, el profesor de naturales, les explicó que era

imposible que existieran los duendes, pero que en nuestra
imaginación podía existir cualquier ser que nosotros nos
inventáramos.

Ese día, todos hicieron un dibujo libre, donde tenían que dibujar un
personaje de fantasía imaginario.

Fue estupendo, y por supuesto que Cristina dibujo el mejor duende del

mundo.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa ser “fan” de algo?

2. ¿Cuándo empezó Cristina a pensar que los duendes existían?

3. ¿Por qué piensas que a partir de tercero de Primaria, le

regalaban libros de ciencia y ya no cuentos de fantasía?

4. Sí existieran los duendes, ¿Por qué no podrían vivir en la

ciudad?

5. ¿Cuántos años tenía Cristina cuando el profesor de naturales le

dijo que los duendes no existían?

 
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6. ¿Es bueno tener imaginación? ¿Por qué?

7. Dibuja un personaje imaginario y explícalo.

 
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Mi receta preferida

Soy Diana y mi receta preferida, no solo porque está buena sino

porque es muy fácil de cocinar, es “la rebanada entortillada”: 

  Ingredientes:

Un huevo.

Una rebanada de pan cuadrada.

Aceite

Útiles:

Una sartén.

Modo de hacer:

Colocas la sartén con aceite en el fuego para que se

caliente. Una gotita de aceite.

Mientras se calienta, bates el huevo en un plato. Cuando

esté bien batido, coges la rebanada de pan y la untas con
el huevo batido.

Echas la rebanada en huevo a la sartén y la vas

removiendo, hasta que parezca una rebanada envuelta en
tortilla.

La sacas, la colocas en un plato y apagas el fuego.

Una vez en el plato, la puedes acompañar con un buen

tomate natural bien limpio y partido a rodajas.

Ésta es mi comida favorita y además muy saludable. Hay que comer

sano.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué le gusta a Diana esta receta?

2. ¿Cuántos pasos tiene la receta?

3. ¿Hay que poner mucho o poco aceite?

4. ¿Por qué hay que cocinarla con una rebanada de pan

cuadrada y no con una mitad de una barra normal?

5. Para qué siga siendo un plato sano, ¿Con qué otros alimentos o
salsas le acompañarías?

 
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6. ¿Te gusta el nombre que le ha puesto Diana o tú le pondrías

otro nombre? ¿Cuál? Y ¿Por
qué?

7. Sabrías explicar tu receta preferida.

 
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La celiaquía

Me llamo Dima y soy celiaco.

La celiaquía es una intolerancia permanente al gluten de trigo,

cebada, centeno, espelta y avena

En la enfermedad celiaca se ven afectados los pelillos que hay en el

intestino delgado, los cuales debido a dicha enfermedad, pierden
fuerza e incluso desaparecen y por lo tanto no se absorben
adecuadamente los alimentos y las nutrientes de éstos, dando lugar a
lesiones inflamatorias.

Hay celiacos con síntomas y otros asintomáticos, es decir sin

síntomas, pero a todos se les quita el gluten de su dieta.

El gluten es una proteína que se encuentra en la semilla de muchos

cereales combinada con almidón.

El cereal con más gluten es el trigo.

Por lo tanto, todos los alimentos que contengan estos cinco cereales, no
podemos comerlos, y tenemos que sustituirlos por los de SIN GLUTEN.
Tenemos que estar pendientes de que en el envoltorio ponga el logo de
sin gluten, el cual es una espiga de trigo tachada.

Arroz y maíz sí que podemos tomar, hay muchas personas que

piensan que esos dos alimentos tampoco podemos.

Estudios médicos dicen que la dieta sin gluten es muy buena y

saludable, así que el día de mañana seré un anciano fuerte y sano.

 
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Contesta a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el cereal con más gluten? 

2. ¿En la celiaquía porque los pelillos del intestino delgado se ven

afectados? 

3. ¿Qué cereales no han de llevar los alimentos sin gluten?

4. ¿Qué alimentos le darías a una persona celiaca que quiera

comer?

5. Dibuja el logo que sale en los envoltorios que no tienen gluten

6. A la ensalada para un celiaco, ¿le pondrías maíz? 

 
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