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Guía Perímetro y Área

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Liceo “Marta Narea Díaz” A-17 OA: Demostrar que comprenden el concepto de área y perímetro de

Departamento o ciclo: Básica figuras y planos.


Asignatura: Matemática. Reconocer que el área y perímetro de una superficie se mide en unidades

Profesoras: Francis Cereceda – cuadradas; seleccionando y justificando la elección de la unidad


estandarizada (cm² y m²);determinando y registrando el área y perímetro.
Luisa Díaz.

NOMBRE: _____________________________________________________CURSO___________FECHA: ________________

GUÍA DE APLICACIÓN PERÍMETRO Y ÁREA


CUARTOS BÁSICOS A Y B

Recuerda que el perímetro es la suma de todos los lados de una figura es decir
cada lado de una figura tiene un número y ese número representa cuanto mide
el lado.

El área puede ser definida como la medida de la superficie, y se descubre a


partir de multiplicar la base por la altura.

ÍTEM I: CALCULANDO PERÍMETROS


Calcula y selecciona la respuesta correcta, encerrandola en un
círculo.

ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO


ÍTEM II: MIDIENDO PERÍMETROS
Calcula y responde, encerrando la respuesta correcta en un
círculo.

ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO


El siguiente diagrama muestra plano de un living comedor. ¿cuál será
su perímetro?

_____ 36

_____ 33

_____ 40

ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO


ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO
ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO
ÍTEM III: RESOLVIENDO PROBLEMAS DE ÁREA Y PERÍMETRO
Lee, dibuja, calcula y responde.

ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO


4. Camila desea poner luces de decoración alrededor de su habitación.
Esta mide 4 m de ancho y 6 m de largo. ¿De qué longitud serán las
luces?

ME ESFORZARÉ, LO LOGRARÉ, TENDRÉ ÉXITO

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