Carnet Salu

CUADERNO DE SALUD
de niñas y niños
entre 0 y 9 años
HOSPITAL
JARDÍN INFANTIL
Nombre:
RUN:
PROGRAMA DE APOYO AL RECIÉN NACIDO/A
El PARN en un programa que complementa el "Sistema de protección Integral a la Infancia Chile Crece
igualando las oportunidades de desarrollo de los niños y niñas mediante la entrega de un Set
de implementos básicos para recién nacidos(as) y
¿Para quién es el programa?
Para todos los niños y niñas que nacen y son dados de alta de los hospitales de la red pública de salud,
independiente de la condición
Paquete de bienestar, apego y estimulación
Porta bebé Mei Tai Mudador de plástico Mochila Chile Crece Toalla de baño con gorro
Organizador vertical y caja baúl: Cojín de lactancia Contigo rediseñada y pañales de algodón
El envase de los paquetes se Para que la mamá de rediseñado plegable
Para tener y llevar a tu Para tener un espacio Para llevar todas las Para secarle en el baño
reutilizan para organizar y pecho más cómoda. cosas que tu guagua y usar como “tuto”,
guardar las cosas de tu guagua. guagua fomentando la cómodo donde cambiar
seguridad en el apego. pañales. necesita. respectivamente.
Vestuario talla de 3 a 6 DVD con cápsulas Cartilla educativa con Libro de género “Mi Libro de cuentos
educativas instructivos incorporados primer libro” rediseñado
meses
Para apoyar vestuario. Para aprender temas Para explicar brevemente Para que la guagua “Te cuento mi cuento”,
rados.
importantes de crianza el uso de cada producto. explore con su 30 cuentos ilust
- 1 Conjunto de dos boca, manos y ojos.
piezas temprana.
- 1 Camiseta
- 1 panty sin pie
- 1 Body
- 1 Gorro
Paquete de buen dormir
Cuna corral armable Colchón con funda, juego de sábanas, frazada Alfombra de estimulación Móvil de estimulación
Para una mayor seguridad y colcha Para fomentar el desarrollo Para la estimulación visual
y calidad en el sueño. Para una mayor seguridad y calidad en el psicomotor en el suelo. y auditiva temprana en
sueño. su cuna.
BIENVENIDA(O)
Mi Foto:
Mi nombre es:
Nombre de mi mamá o cuidador(a):
El país crece con cada niña y niño que se desarrolla feliz y en armonía,
por eso el Estado de Chile pone a su disposición un conjunto de
prestaciones y apoyos para acompañarlos en la tarea de transformar
a un recién nacido frágil y dependiente, en un ciudadano plenamente
integrado, capaz de relacionarse positivamente con los demás, feliz,
creativo y solidario.
2
Pero me llaman cariñosamente:
El teléfono de la
persona que me
cuida
Pertenencia a Si No ¿Cuál?
pueblos originarios:
o Escuela de Lenguaje
3
T. Cruzi T.CM VDRL VIH
Resultado No especificar resultado
Fecha
Antecedentes Familiares
Antecedentes de morbilidad de la familia cercana, marque con una cruz los antecedentes
positivos.
Diabetes Cáncer de mama
Hipertensión arterial Cáncer cervicouterino
Otros
4
Grupo Sanguíneo del hijo/a
Fecha de Egreso Peso de Egreso
Vacuna BCG Fecha

Pesquisa Fecha Resultado
Pesquisa Chagas I
Pesquisa Chagas II
Pesquisa Chagas III
Charla Chile Crece Contigo
Fecha Contenido
5
Calendario de Controles de Salud
CERO 6 meses
CERO: Control con Enfoque de Riesgo Odontológico.

CERO 12 meses
CERO 2 años
CERO 3 años
CERO 4 años
CERO 5 años
CERO - GES 6 años
6
Primer mes de vida
En este mes su hijo/a deberá asistir a los siguientes controles de salud:

· Control de la díada (antes de los 10 días de vida):
Matrona/Médico.
· Control del primer mes: Médico.
Se aplicarán los siguientes instrumentos:

· Score IRA.
· Neurosensorial.
Desarrollo del niño y la niña en el primer mes de vida:

· Ya es capaz de levantar el mentón estando en posición boca abajo.
· Es capaz de fijar la mirada.
· Gira la cabeza estando en posición boca arriba.
· Se puede comunicar a través de gorjeo y llanto.
· Intenta estar atento a estímulos.
Recomendaciones para la estimulación:

· Los adultos pueden realizar estimulación visual, acercándose a la cara de la
guagua y también utilizando objetos de colores con contrastes.
· Dejar manos libres de la guagua para que pueda sentirlas y acercarlas a su cara.
· Fomentar uso de ropa liviana y flexible, ya que permite movimiento libre
de las extremidades del bebé.
· Acudir al llanto y consolar efectivamente.
Entrega de vitaminas/minerales:
7
Control de la Díada
Profesional: Fecha: Edad:
PCe: Peso: Talla: P/T
P/E
T/E
Diagnóstico nutricional: Incremento diario:
Tipo de
Antecentes: alimentación:
LME
LMP
FP
FE
Indicaciones:
Material que se entrega en este mes:

- Cuaderno Descubriendo Juntos
- Cartillas o dípticos según edad y
pertinencia.
Entregado
Día: Mes: Año:
Instrumento Resultados Derivación

Score IRA Sí No
Fecha próximo control:
El acto de amantar, crea un vínculo entre la madre y su bebé,

8 que mejora el desarrollo y autoestima en la infancia y la adolescencia.
Control del 1er mes
P/E
T/E
Diagnóstico nutricional: Incremento diario:
Tipo de
Antecedentes: alimentación:
LME
LMP
FP
FE
Indicaciones:

- Cartillas o dípticos según edad
y pertinencia.
a.
Entregado
Día: Mes: Año:

Score IRA Sí No
E. neurosensorial Sí No
Cartilla deposiciones Sí No
“La lactancia materna disminuye la desnutrición infantil”. 9

Segundo mes de vida
En este mes su hijo/a deberá asistir al control de salud con la profesional:

Enfermero/a o Médico.
Se aplicarán los siguientes instrumentos:

Score IRA, Escala Edimburgo.
Desarrollo del niño y la niña en el segundo mes de vida:

· Es capaz de levantar la cabeza a 45° estando acostado boca arriba, y al tomarlo
desde los brazos.
· Sigue objetos pasada línea media.
· Es capaz de seguir objetos cuando se mueven de un lado a otro.
· Es capaz de sonreir frente a estímulos verbales, gestuales e interacción con
adulto significativo.
· Vocaliza algunos sonidos.

· Facilitar cercanía de las manos al cuerpo.
· Acercarse hasta unos 30 cm. de la cara y conversarle suavemente, sonriéndole.
· Tómele en brazos, mírele y sonríele y repita sus gorjeos y balbuceos.
· Juegue con la guagua en el suelo, poniéndolo boca arriba o boca abajo
sobre la alfombra de goma eva.
· Acerque un objeto llamativo (pañuelo, cascabel, pelota con colores fuertes y con
contrastes) cerca de la cara de la guagua y muevalo de un lado a otro lentamente.
Entrega de vitaminas/minerales: - Cartillas o dípticos según edad
y pertinencia.
.
Entregado
Día: Mes: Año:
En este mes su hijo recibirá las vacunas: Anti-polio, Pentavalente, Hexavalente,Neumococica

10 conjugada. Acercate al vacunatorio de tu Centro de Salud.
Control 2do mes
P/E
T/E
Diagnóstico nutricional:
Tipo de
LME
LMP
FP
FE
Indicaciones:

Score ira Sí No
Escala Edimburgo Sí No
“La leche materna mejora la inteligencia y desarrollo de los niños y las niñas”. 11
Tercer mes de vida
En este mes su hijo/a tendrá control de salud integral, con el/ la profesional:
· Médico.
Se aplicarán el siguiente instrumento:

· Score IRA.
Desarrollo del niño y la niña en el tercer mes:

· Se puede observar que los movimientos de su guagua son iguales en ambos lados
de su cuerpo.
· Es capaz de reconocer a su madre, padre, o cuidador más cercano.
· Contacto pie con pie.
· Estando su bebe acostado boca arriba, puede observar que forma con el cuerpo
una línea recta (cabeza y tronco).
· Vocaliza algunos sonidos como: ah!, eh!, ugh!

· Fomentar estimulación boca abajo, poniendo a su guagua acostado sobre
la alfombra de goma eva, sobre el pecho o abdomen del adulto.
· Aproveche espacios de lactancia para la interacción cara a cara.
· Cargar al bebé en brazos o en el porta bebé del ajuar.
· Imitar los sonidos del bebé. Material que se entrega en este mes:
y pertinencia.
Entregado
Día: Mes: Año:
12
Control 3er mes
P/E
T/E
Tipo de
LME
LMP
FP
FE
Indicaciones:

Score IRA Sí No
Revisión resultados de RX de pelvis:
“La leche materna es rica en defensas que protegen

de infecciones respiratorias y gastrointestinales”. 13
Cuarto mes de vida
En este mes su hijo/a tendrá control de salud

integral, con el/la profesional: Enfermero/a o Médico.

· Score IRA, Pauta breve, Pauta de factores condicionantes
de riesgo de malnutrición por exceso.
Desarrollo del niño y la niña en el cuarto mes:

· Ya puedes observar que tu guagua logra coordinar ambas manos, juntándolas
y llevándolas a la boca.
· Su guagua es capas de juntar sus manos y toma objetos que estan colgados.
· Sonidos labiales “gu, bu, ba” gorgojeo “agu”, “ajo”.
· Al estar la guagua sobre la alfombra goma eva, boca abajo, es capaz de liberar
un brazo, para alcanzar un objeto, apoyándose en el codo del brazo contrario.
· Observar las manos hacia delante y al lado de los muslos explorando.
· Es capaz de reír a carcajadas.

· Acostarlo sin apoyos, no sentarlo.
· Acostarlo en el suelo sobre alfombra de goma eva boca arriba o
boca abajo mostrandole objetos grandes y vistosos. Material que se entrega en este mes:
· Mostrarle al niño/a su imagen frente a espejos. - Acompañándote a descubrir 1,
· Mantener móviles de estimulación a una distancia contiene: fichas de estimulación,
1 pelota con textura y set de
dentro del alcance del niño/a. 3 títeres de dedo.
· Jugar con cascabel y estimular con distintos sonidos - Cartillas o dípticos según edad
(timbre, pito, papel, etc). y pertinencia.
· Tocarlo con distintos objetos y texturas.
Entregado
Día: Mes: Año:
En este mes su hijo recibirá las vacunas: Anti-polio, Pentavalente, Hexavalente,Neumococica

14 conjugada. Acercate al vacunatorio de tu Centro de Salud.
Control 4to mes
P/E
T/E
Tipo de
LME
LMP
FP
FE
LM+AC
LM+F+AC
F+AC
Indicaciones:

Score IRA Sí No
Pauta breve del DSM Sí No
Pauta de factores Sí No
condicionantes de
riesgo de malnutrición
por exceso
“La lactancia materna reduce el riesgo de sobrepeso

y obesidad en la infancia, la adolescencia y la vida adulta”. 15
Consulta nutricional del 5to mes de vida
En este mes su hijo/a tendrá consulta de salud con el/la

profesional:
· Nutricionista.
Profesional: Fecha:
Edad: Peso: PCe: Talla: Tipo de
alimentación:
Indicaciones:

y pertinencia
Entregado
Día: Mes: Año:
Estimula a tu hijo o hija con juguetes de distintas textura, cuentos, canciones

16 y juegos que puedan crear juntos. Deja a un lado el celular, tablet o televisión.
Sexto mes de vida
En este mes su hijo/a tendrá control de salud integral, con el/la profesional:
· Enfermero/a.
Dentista.
· Score IRA, Escala Edimburgo, Pauta CERO.
Desarrollo del niño y la niña en el sexto mes:

· Es capaz de girar su cabeza, cuando lo llaman por su nombre.
· Sigue con la vista, los objetos que caen al suelo.
· Es capaz de pasar objetos de una mano a otra.
· Estando boca arriba es capaz de llevar los pies a la boca.
· Es sociable, interactúa con sus padres, reconociendo rostros familiares.

· Muéstrele libros, e imite las vocalizaciones de su hijo/a.
· Hacer de las rutinas diarias una instancia de intercambio afectivo.
· Jugar con su hijo/a colocandolo en el suelo
boca abajo, permitiendole girar. Material que se entrega en este mes:
y pertinencia. ..
Entregado
Día: Mes: Año:
En este mes su hijo recibirá las vacunas: Anti-polio, Pentavalente, Neumococica

17
conjugada (solo si es prematuro). Acercate al vacunatorio de tu Centro de Salud.
Control 6to mes
P/T
PCe: Peso: Talla: P/E
T/E
Tipo de
LME
LMP
FP
FE
LM+AC
Indicaciones: LM+F+AC
F+AC

Score IRA Sí No
Escala de Edimburgo Sí No
Pauta CERO Sí No
CERO 6 meses
Profesional: Fecha:
Tipo de Estrategias de Prevención
Riesgo Condición clínica
Hist. Caries
Bajo
Alto Mancha Blanca
Eval. Encias
18
Evita los accidentes en los niños y niñas, quitando todos los elementos
que potencialmente pueden ser un peligro para su salud.
Octavo mes de vida
En este mes su hijo/a tendrá control de salud, con el/la profesional:

· Enfermero/a.

· Score IRA, Escala evaluación desarrollo psicomotor, Pauta de seguridad infantil
Desarrollo del niño y la niña en el octavo mes:

· Su guagua están acostado boca arriba, será capaz de lograr tomarse el o los pies
a la boca.
· Su guagua comienza arrastrarse (puede ser hacia atrás y/o hacia adelante).
· Sigue objetos con los ojos.
· Llora cuando sus padres dejan la habitación.
· Responde consistente al habla suave (susurros) y a los sonidos del medio ambiente.
· Empieza a tirar las cosas.
· Parloteo más diferenciado (ta, ta, ma, ma, pa, pa) y (ba-ba-ba, pa-pa, ta-da)
· Diferencia que suena más fuerte por un lado y otro.

· Cuando su hijo(a) hable, usted imite lo que diga.
· Cuando su hijo(a) bote algo al suelo, indíquele "se cayó!".
· No colocar manos en planta de los pies. Ya que el apoyo debe ser en
las rodillas, póngalo en el suelo para que se desplace libremente.
· Puede tomar una cosa en cada mano, tener juguetes de distintas formas
y acercárselos, para que los pueda juntar, aplaudir.
· Juegue con su hijo/a al escondite, utilice juguetes
como cajitas musicales a cuerda, juguetes con - Cartillas o dípticos según edad
rueditas para empujar o arrastrar con una cuerda. y pertinencia.
ia.
Entregado
Día: Mes: Año: 19
Control 8vo mes
PCe: P/T
Peso: Talla: P/E
T/E
Antecedentes: Tipo de
alimentación:
LMP
FP
FE
LM+AC
LM+F+AC
F+AC
Indicaciones:

Score IRA Sí No
Sí No
E.E.D.P
Pauta Seguridad Sí No
Infantil
La mejor forma de aprender a caminar es que tu hijo o hija vaya intentándolo solito con ayuda de
20 su familia y apoyándose de apoco con lo que esté a su alcance. ¡NO USES EL ANDADOR!
Primer año de vida

· Enfermero/a.
Dentista.
· Score IRA, Pauta breve del DSM, Pauta factores condicionantes de riesgo de
malnutrición por exceso y Pauta CERO.
Desarrollo del niño y la niña en los doce meses:

· Ya puede gatear.
· Desde los 10 a 12 meses su hijo puede iniciar la marcha.
· Se puede parar solo y agachar.
· Es capaz de poner objetos dentro de una taza.
· Muestra y pide cosas apuntando con su dedo.

· Dejar al niño(a) libre en el piso para que se desplace.
· Brindar elementos interesantes para trepar, empujar, traccionar, lanzar.
· Enseñarle a sonar, lavarse la cara y las manos, dejarlo que de a poco se logre
desvestir algunas prendas fáciles.
· Si se para por si mismo, se puede agachar a recoger
objetos como pelotas, autos, etc. - Caja2: Acompañándote a descubrir 2
· Pasarle distintos envases con tapas y de tamaños Contiene: fichas de estimulación, libro
diversos, pidiendole que los abra y cierre. de texturas, bloques de madera y
cartillas de crianza respetuosa.
· Leale todas las noches libros, cantele canciones,
siempre utilizando lenguaje claro y simple.
Entregado
Día: Mes: Año:
En este mes su hijo recibirá las vacunas: Neumocócica Conjugada, Tres vírica
y Meningocócica conjugada. Acercate al vacunatorio de tu Centro de Salud. 21
Control primer año
P/E
T/E
alimentación:
LMP
FP
Indicaciones: FE
LM+AC
LM+F+AC
F+AC

Pauta CERO Sí No
Pauta de factores condicionan- Sí No

tes de riesgo de malnutrición
Score IRA Sí No
CERO 1er Año

Profesional: Fecha:
Hist. Caries
Bajo
Alto Mancha Blanca
Eval. Encias
22
Recuerde cepillar los dientes con cepillo suave, pequeño y muy poca cantidad de pasta de diente.
18 meses de vida

· Enfermero/a.

· Escala de evaluación del desarrollo psicomotor.
Desarrollo del niño y la niña en los 18 meses:

· Ya puede empujar una pelota y lanzarla.
· Sube escalera de pie tomado de una mano.
· Construye torres de 3 cubos o más.
· Es capaz de ojear un libro o revista.
· Saca pastilla de un frasco.
· Dice al menos 8 palabras con sentido.

· Brindar elementos interesantes y seguros para la exploración, que le permitan trepar,
empujar, traccionar, lanzar, etc.
· Juega a cantar canciones apuntando y nombrando partes del cuerpo.
· Disfruta en las noches antes de dormir a observar, manipular y escuchar cuentos y
libros con imágenes, fomentando la toma de turnos y escucha activa.
· Realizar juego simbólico, jugar a tomar té, cocinar, limpiar, al doctor, al veterinario,
al bombero, etc.
· De forma habitual comienza a contar objetos, Material que se entrega en este mes:
escalones, zapatos y diversas cosas y pertinencia.
cotidianas, para que su hijo/a imite.
· Estimule a pedir o comunicarse usando palabras.
· Permitirle que realice la mayor cantidad de tareas
solo(a) aunque se demore, luego felicite por lo Entregado
logrado. Día: Mes: Año:
En este mes su hijo recibirá las vacunas: Anti-polio, Pentavalente, Hepatitis A.

23
Acercate al vacunatorio de tu Centro de Salud.
Control 18 meses
P/E
T/E
alimentación:
LMP
FP
FE
LM+AC
Indicaciones: LM+F+AC
F+AC

Sí No
E.E.D.P
24
Recuerda cepillar los dientes de tu hijo/a, al menos 2 veces al día.
2 años de vida
En este mes su hijo/a tendrá control de salud integral, con el/la profesional:
· Enfermero/a o Médico.
· Dentista.

· Pauta breve de evaluación del DSM, Pauta de factores condicionantes de riesgo de
malnutrición por exceso y Pauta CERO.
Estimulación:
· Es capaz de chutear pelota y saltar con los dos pies.
· Construye torre de más de seis cubos.
· Realiza trazos en papel, dibujando una línea horizontal.
· Realiza juegos de roles con pequeños juguetes.
· Imita las acciones de los adultos.
· Disfruta compartiendo sus logros o descubrimientos con las personas cercanas.
· Es capaz de usar más de 50 palabras y utilizar frases de dos palabras.
· Dice su nombre. Material que se entrega en este mes:
· Puede armar un rompecabeza sencillo. - Acompañándote a descubrir 3:
· Estimular independencia en actividades de la contiene: 1 rompecabezas de madera,
1 librillo de colores intercultural y cd
vida diaria (vestuario, higiene, alimentación). juguemos en el campo.
En los establecimientos de educación parvularia

municipal y jardines infantiles de JUNJI e Integra, su
hijo o hija también recibirá cuidados de salud bucal. Entregado
Consulte por el Programa Sembrando Sonrisas. Día: Mes: Año:
25
Control de los 2 años
PCe: Talla: P/T
Peso: P/E
T/E
Tipo de
LMP
FP
FE
Indicaciones:

Pauta CERO Sí No
CERO 2 años
Profesional: Fecha:
Tipo de
Riesgo Condición clínica Estrategias de Prevención
Hist. Caries
Bajo
Alto Mancha Blanca
Eval. Encias
26
El cepillo de dientes debe cambiarse cuando las cerdas estén chasconas,
aproximadamente cada 3 a 4 meses.
3 años de vida
En este mes su hijo/a tendrá control de salud, con el/ la profesional:

· Enfermero/a o Médico.
· Dentista.
· Nutricionista.

· Test de evaluación del desarrollo psicomotor, Pauta CERO.
Estimulación:
· Incentivalo a subir escaleras, pararse en un pie, andar en triciclo.
· Déjelo que dibuje en hojas grandes o en el suelo, círculos, líneas rectas,
el cuerpo humano, etc.
· Pregúntele como se llaman sus amigos en el jardín o vecindario.
· Poténcielo a que se vista solo.
· Trate de que tu hijo realice actividad física 30 a 60 - Cartillas o dípticos según
minutos al día, realizando paseos al aire libre, edad y pertinencia.
juegos en que utilice la fuerza, corra, entre otros. - Material 4
"Contemos
· Incentive juegos de roles o fantasía. una historia".
· Incentive juegos con reglas simples y cooperativas.
Entregado
Día: Mes: Año: 27
PCe : P°A: Peso: Talla: P/
T
P/E
T/E
Antecedentes:
Indicaciones:

Test de Desarrollo Psicomotor SÍ No
Pauta Sí No
Bucodentaria
CERO 3 años
Profesional: Fecha:
Tipo de
Hist. Caries
Bajo
Alto Mancha Blanca
Eval. Encias
La leche materna es el mejor alimento, el más limpio y más nutritivo,

28
al que todos los niños y niñas tienen derecho.
Consulta Nutricional de los 3 años 6 meses
P/
T
P/E
P°A: T/E
Peso: Talla:
P.C:
Indicaciones:

Profesional: Fecha:
Edad: Peso: P°A: P/T
Talla: P/E
T/E
Antecedentes:
Resultados de instrumento aplicados:
Pauta CERO Sí No
Indicaciones:

- Descubriendo las emociones.
Fecha próximo control: Entregado

Día: Mes: Año:
CERO 4 años
Profesional: Fecha:
Hist. Caries
Bajo Mancha Blanca 29
Alto
Eval. Encias
Profesional: Fecha:
Edad: Peso: Talla: IMC: P.C:
Indicaciones:

Pauta : Factores Sí No
condicionantes de riesgo
de malnutricion por exceso
Pauta CERO Sí No
CERO 5 años
Profesional: Fecha:
Tipo de
Hist. Caries
Bajo
Alto Mancha Blanca
Eval. Encias
En cada control de salud realiza TODAS las consultas que tengas,

30
los profesionales están dispuestos a ayudarlos como familia.
Profesional: Fecha:
Edad: Peso: Talla: IMC: P.C:
Indicaciones:

Pauta CERO Sí No
CERO - GES 6 años

Profesional: Fecha:
Tipo de
Hist. Caries
Bajo
Alto Mancha Blanca
Eval. Encias
A los 6 años su hijo recibirá las siguientes vacunas: Tres Vírica y DTP (acelular).
31
Acercate al vacunatorio de tu Centro de Salud.
Profesional: Fecha:
Edad: Peso: Talla: IMC:
P°A: P.C:
Indicaciones:

Profesional: Fecha:
P°A: P.C:
Indicaciones:

Profesional: Fecha:
Diagnóstico Nutricional: P°A: P.C:
Indicaciones:
32 Fecha próximo control:

Controles extras o Atenciones de apoyo
Pº A: Peso: Talla: Diagnóstico nutricional:

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:
33
Dale distintas oportunidades a tu hijo (a) para descubrir, experimentar, comunicarse y aprender.

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:
34

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:
Dale distintas oportunidades a tu hijo (a) para descubrir, experimentar, comunicarse y aprender. 35

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:
36

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:
Dale distintas oportunidades a tu hijo (a) para descubrir, experimentar, comunicarse y aprender. 37

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:

Indicaciones:
38 Dale distintas oportunidades a tu hijo (a) para descubrir, experimentar, comunicarse y aprender.
CUIDANDO LA SALUD BUCAL
desde el primer diente
1 2
Dispensar la pasta de dientes en Con los dientes juntos, cepillarlos

el cepillo seco. todos en círculos.
¡Siempre debe hacerlo un adulto!
3 4
Cepillar las muelas, en las partes

que se mastica, y no olvidar cepillar Escupir la pasta, sin enjuagar
los dientes por dentro. con agua.
¿Cuánta pasta debo usar? ¿Qué cepillo debo elegir?
Menores de 2 años
Cerdas suaves
Mayores de 2 años Cabeza pequeña

(como una arveja)
39
40 Calendario de Vacunación 2018
Nombre:
Vacuna protege 1 º dosis 2 º dosis 3 º dosis 4º dosis

Formas graves de Recién nacidos
BCG tuberculosis
infantil:Meningitis y
tuberculosis diseminada N º de Lote
Hepatitis B, Difteria, Tétanos, 2 meses 4 meses

HEXAVALENTE Tos Convulsiva, Enfermedades
invasoras por H. Influenzae
tipo b, Poliomelitis. N º de Lote N º de Lote N º de Lote N º de Lote
NEUMOCÓCICA Enfermedades invasoras por 2 meses 4 meses solo prematuros 12 meses

CONJUGADA S.pneumoniea 6 meses
N º de Lote N º de Lote N º de Lote N º de Lote
Hepatitis B, Difteria, Tétanos, 6 meses 18 meses

PENTAVALENTE Tos Convulsiva, Enfermedades
invasoras por H. Influenzae
tipo b N º de Lote N º de Lote
Poliomelitis. Oral 6 meses Oral 18 meses

POLIORAL
N º de Lote N º de Lote
Sarampión 12 meses 1 º básico

TRES VÍRICA Rubéola
Paperas
N º de Lote N º de Lote N º de Lote N º de Lote
41
42
Talleres de Promoción del desarrollo del niño y la niña.
Fecha
Tema Contenidos Estimulación y Firma y timbre
Día Mes Año tratados evaluación realizada profesional
Modalidad de Apoyo al Desarrollo Infantil (marcar con x): Sala de estimulación Atención domiciliaria Servicio itinerante
Fecha Diagnóstico de Prestación (sesión individual, Contenidos tratados Firma o timbre Fecha y hora
día mes año ingreso grupal, VDI) profesional próx. prestación
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
43
44
Modalidad de Apoyo al Desarrollo Infantil (marcar con x): Sala de estimulación Atención domiciliaria Servicio itinerante
Fecha Diagnóstico de Prestación (sesión individual, Contenidos tratados Firma o timbre Fecha y hora
día mes año ingreso grupal, VDI) profesional próx. prestación
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
día mes año
hora
Gráfico 1: Peso por edad en niñas desde el nacimiento a 2 años
(Mediana y desviación estándar)
45
46
Gráfico 2: Longitud por edad en niñas desde el nacimiento a 2 años

Gráfico 3: Peso por longitud en niñas desde el nacimiento a 2 años,
de 45 cm a 110 cm (Mediana y desviación estándar)
47
48
Gráfico 4: Perímetro cefálico por edad en niñas desde el nacimiento a

2 años (Mediana y desviación estándar)
Gráfico 5: Peso por edad en niñas de 2 años a 5 años
49
50
Gráfico 6: Estatura por edad en niñas de 2 años a 5 años

Gráfico 7: Peso por estatura en niñas de 2 años a 5 años, de 65 cm a
120 cm (Mediana y desviación estándar)
51
Gráfico 8: IMC por edad en niñas y adolescentes de 5 años 1 mes a
52
19 años (mediana y desviación estándar)

Distribución percentilar de los valores estimados del perímetro
de cintura por edad (PC/E) niñas y adolescentes de 5 a 19 años
53
Gráfico 1: Peso por edad en niños desde el nacimiento a los 2 años
54
55
Gráfico 2: Longitud por edad en niños desde el nacimiento a los 2

años (Mediana y desviación estándar)
Gráfico 3: Peso por longitud en niños desde el nacimiento a 2 años,
de 45 cm a 110 cm (Mediana y desviación estándar)
56
57
Gráfico 4: Perímetro cefálico por edad en niños desde el nacimiento a

los 2 años (Mediana y desviación estándar)
Gráfico 5: Peso por edad en niños de 2 años a 5 años
58
59
Gráfico 6: Estatura por edad en niños de 2 años a 5 años
Gráfico 7: Peso por estatura en niños de 2 años a 5 años, de 65 cm a
120 cm (Mediana y desviación estándar)
60
61
Gráfico 8: IMC por edad en niños y adolescentes de 5 años 1 mes a
19 años (Mediana y desviación estándar)
Distribución percentilar de los valores estimados del perímetro de
cintura por edad (PC/E) en niños y adolescentes de 5 años a 19 años
62
Entrega de productos del Programa Nacional de Alimentación
Complementaria (PNAC)
LPF
LPC FP FEH: Formula Extensamente FAA: Formula
EIM: Formula para EIM FI: Fórmula de inicio Hidrolizada Aminoacidica
63
LPF
64
LPF
65
LPF
66
¡Recomendaciones para
una lactancia exitosa!
La lactancia es el vínculo de amor
que vuelve sanos, fuertes y felices
a nuestras niños y niñas
Cada proceso de lactancia es único,

ambos se deben aprender a conocer y
entender. ¡Pidan ayuda cuantas veces
sea necesario!. Las dificultades en la
LACTANCIA MATERNA son consulta
de URGENCIA en el CESFAM.
Asegúrate de consumir abundante

líquidos, alimentos saludables y
descansar. Pide ayuda a tu familia
e involúcralos en el proceso
de amantamiento.
¡Recuerda!: Toma decisiones informada

frente al proceso de Lactancia

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CUADERNO DE SALUD

Paquete de bienestar, apego y estimulación

Paquete de buen dormir

Nombre de mi mamá o cuidador(a):

Diabetes Cáncer de mama

Hipertensión arterial Cáncer cervicouterino

Fecha de Egreso Peso de Egreso

Vacuna BCG Fecha

CERO: Control con Enfoque de Riesgo Odontológico.

CERO - GES 6 años

En este mes su hijo/a deberá asistir a los siguientes controles de salud:

Se aplicarán los siguientes instrumentos:

Desarrollo del niño y la niña en el primer mes de vida:

Recomendaciones para la estimulación:

Material que se entrega en este mes:

Instrumento Resultados Derivación

Fecha próximo control:

El acto de amantar, crea un vínculo entre la madre y su bebé,

Material que se entrega en este mes:

Instrumento Resultados Derivación

Fecha próximo control:

“La lactancia materna disminuye la desnutrición infantil”. 9

En este mes su hijo/a deberá asistir al control de salud con la profesional:

Se aplicarán los siguientes instrumentos:

Desarrollo del niño y la niña en el segundo mes de vida:

Recomendaciones para la estimulación:

En este mes su hijo recibirá las vacunas: Anti-polio, Pentavalente, Hexavalente,Neumococica

Instrumento Resultados Derivación

Fecha próximo control:

Se aplicarán el siguiente instrumento:

Desarrollo del niño y la niña en el tercer mes:

Recomendaciones para la estimulación:

Instrumento Resultados Derivación

Revisión resultados de RX de pelvis:

Fecha próximo control:

“La leche materna es rica en defensas que protegen

En este mes su hijo/a tendrá control de salud

Se aplicarán el siguiente instrumento:

Desarrollo del niño y la niña en el cuarto mes:

Recomendaciones para la estimulación:

En este mes su hijo recibirá las vacunas: Anti-polio, Pentavalente, Hexavalente,Neumococica

Instrumento Resultados Derivación

Fecha próximo control:

“La lactancia materna reduce el riesgo de sobrepeso

En este mes su hijo/a tendrá consulta de salud con el/la

Material que se entrega en este mes:

Fecha próximo control:

Estimula a tu hijo o hija con juguetes de distintas textura, cuentos, canciones

Desarrollo del niño y la niña en el sexto mes:

Recomendaciones para la estimulación:

En este mes su hijo recibirá las vacunas: Anti-polio, Pentavalente, Neumococica

Fecha próximo control:

Instrumento Resultados Derivación

En este mes su hijo/a tendrá control de salud, con el/la profesional:

Se aplicarán el siguiente instrumento:

Desarrollo del niño y la niña en el octavo mes:

Recomendaciones para la estimulación: