•

Fun 1 nes \
)
I
Concepto de función e
e

es una regla o correspondencia que asigna a cada elemento de un conjunto

un elemento de un conjunto B.

Una función de un conjunto A en un conjunto B se simboliza con letras minúsculas

(f,g, h, ... ).
En una función f A~ B, al conjunto A se le denomina conjunto de partida y al con-
junto B, se le denomina conjunto de llegada. A cualquier elemento x del conjunto A,
Matemático alemán. Se le atribuye la le corresponde un único valor en B, que se designa como f(x) = y, el cual se conoce
definición formal moderna de función. como la imagen de x por medio de la función f El símbolo j(x) se lee "f de x':
Dirichlet definió función así:
De acuerdo con lo anterior, en el diagrama sagital se muestran los elementos del
"Si una variable y está relacionada con
conjunto A: x y r, cuyas imágenes son y = j(x) y p = f(r), que se encuentran en
otra variable x, hay una regla según la
cual queda determinado el valor de y. el conjunto B. Cada elemento y su correspondiente imagen conforman una pa-
Entonces se dice que y es una función reja ordenada. Así, las parejas ordenadas que se representan en el diagrama son
de la variable independiente x'. (x, y) y (r, p).
El conjunto de parejas ordenadas {(x, y), (r, p)}, es el grafo de la función.

f
A ~B

y= f(x)

r P = f(r)
•

Función y relación
Como se mencionó anteriormente, una función es un tipo particular de relación. De
ahí, que toda función es una relación, pero no toda relación es una función. Esto
se debe a que hay algunas relaciones donde a cada elemento del conj~.mto A, le puede
corresponder más de una imagen del conjunto B.
Por ejemplo, sean f y g dos relaciones:
f
A~B

y b
s
z c

La relación fes una función ya que a cada elemento de A le corresponde uno y solo
un elemento de B. La relación g no es función ya que los elementos 1 y 3 de X tienen
 C:~LUflUUf; {Jt:l l)UI I llt:I ltU VUI IUUUI !U/

Variables independientes
y variables dependientes
En la expresión y = j(x) y depende siempre de x, por esta razón a la variable x se le
denomina variable independiente y a la variable y se le denomina variable depen-
diente.

Representar por medio de un diagrama sagital Establecer las parejas ordenadas de la siguiente
la siguiente función, a partir de su grafo: relación. Luego, determinar si es o no es una
función.
f= {(a, 1), (b, 2), (c, 3), (d, 3)}
R = {(x,y) / x,y E "ll.,y = x2 , -2 ~ x ~ 2}
La función está definida de la siguiente mane-
ra: f(a) = 1,f(b) = 2,f(c) = 3 y j(d) = 3. Así, el Las primeras componentes de las parejas ordena-
conjunto formado por la primera componente de das son: -2, -1, O, 1, 2, puesto que -2 ~ x ~ 2.
cada par ordenado es A = {a, b, c, d}, y el conjunto Para establecer la segunda componente de cada
formado por la segunda componente de cada par pareja ordentda se remplazan los valores de x en la
ordenado es B = {l, 2, 3}. expresión y = x 2 , donde se obtienen los valores 4,
1, O, 1, 4, respectivamente.
Por tanto, el diagrama sagital de la función fes:
1 Así, el conjunto de parejas ordenadas de la rela-
ción son:
R = {(-2, 4), ( 1, 1), (O, O), (1, 1), (2, 4)}
Como en cada pareja ordenada, a la primera com-
ponente le corresponde solo una segunda compo-
nente, la relación es una función.

© Determinar cuál es la variable independiente y

cuál la dependiente en la función que determina
el crecimiento de una población en un tiempo
determinado.
Determinar si la siguiente relació~ es una fun- En la función que se enuncia el crecimiento de la
ción. Justificar la respuesta. población depende del tiempo transcurrido. Por
ejemplo, en el censo realizado en 1985 se registró
e g un total de 27.837.932 habitantes en Colombia; 20
X __________...._ y
) años más tarde, en el censo de 2005, se registró
e un total de 41.468.384 habitantes. Así, la variable
independiente es el tiempo y la variable depen-
diente es la cantidad de habitantes.

Nombrar otras funciones cuya variable inde-

pendiente sea el tiempo y que sean diferentes de
la función nombrada en el numeral anterior.

La relación g representada en el diagrama no es Además del crecimiento poblacional, son varias

una función, ya que aunque a los elementos 1, las funciones en las cuales el tiempo es la variable
- 3 y 7 les corresponde una sola imagen g( 1) = 4, independiente, ya que muchos fenómenos depen-
g(-3) = 8 y g(7) = 8, al elemento -2 de X le co- den de él.
rresponde dos imágenes: g( - 2) = 5 y g( - 2) = - 6 Por ejemplo, la velocidad y la aceleración de un
)
y para que sea función cada elemento de x deberá cuerpo son fenómenos físicos que dependen del
l.
tener una sola imagen. tiempo.
 Representación de funciones
Para determinar si una gráfica Una función se puede representar mediante la expresión verbal, la expresión alge-
en el plano cartesiano repre- braica, la tabla de valores o la representación gráfica.
senta una función, se debe
trazar una línea vertical sobre Expresión verbal: es la descripción de una función por medio de palabras. Por ejem-
cualquier parte de la función y plo, en la expresión "a cada número real se le asigna el doble del cuadrado del
si la línea corta la gráfica solo número", se establece f A ~ B, donde A es el conjunto de los números reales IR, y
en un punto es una función y B es el conjunto cuyos elementos son los números tales que cumplen la condición
si se corta en dos o más pun- de ser el doble del cuadrado de cada número de A.
tos no es una función. Expresión algebraica: es la fórmula o ecuación mediante la cual se expresa una fun-
ción. La conforman las constantes, la variable dependiente y la independiente.
Así, la función que asigna a cada número real, el doble del cuadrado del número,
se puede representar mediante la expresión algebraica f(x) 2x2 , donde f(x) y x
son las variables.
Tabla de valores: es un arreglo de dos filas o dos columnas, en donde se escriben las
variables independientes en la primera fila o columna, y sus respectivas imáge-
nes en la segunda. Por ejemplo, la tabla de valores que corresponde a la función
f(x) = 2x2 es la siguiente:

~J
o
o 2 1

Representación gráfica: es la representación en el plano cartesiano de los pares or-

denados o grafos de la función. Por ejemplo: la función f(x) = 2x2 se representa
en el plano cartesiano así:
y
8
7
6
5
4

• 3
2

-6-5-4-3-2-1 12345678X

Realizar la representación verbal, la tabla de valores Finalmente, se ubican las parejas ordenadas en el pla-
1 3 no cartesiano como se muestra a continuación:
y la gráfica de la función f(x) = -x •
. 2
y
La función mencionada se expresa de forma verbal 4
como "la correspondencia que asigna a cada número
3
real el cubo del número dividido entre 2''. Para deter-
2
minar la tabla de valores se asignan valores a x, y se
1
calculan sus respectivas imágenes. De acuerdo con
esto, se tiene que: -6-5-4 -3-2-1 1 2 3 4 5 6 X
-1
-2
-3
-4
 -1nf - -, 1
, •. ! l Modelo:6

Responde las siguientes preguntas. Determina las parejas ordenadas de cada relación.
Luego, establece si es o no es una función.
a. ¿Qué es una función?
b. ¿Todas las relaciones son también funciones? a. {(x,y)Jy 2x,-l<xeS2,xEZ}
c. ¿Cómo usar la prueba de la línea vertical para b. {(x, y) / y = lxl, - 5 eS x eS 4, x E
Z}
determinar si una relación es una función? C. {(x, y)/ y= ✓x, X= 0, 1, 4, 9, 16, 25}
d. {(x, y) J y = 3x -2, x es un número natural
Identifica cuáles de las siguientes relaciones son
menor que 6}
funciones y cuáles no lo son. Justifica tu respuesta.
a. R = {(l, O), (1, 3), (1, 5), (1, 7)} e. {(x,y)Jy=~,O<xeSlO}
b. R {(-2, 4), (-1, 3), (O, 2), (1, 1), (2, O)}
c. R = {(3, 5), (2, 5), (1, 5)} f. {(x,y) /y= 6X, -2 eS X eS 2}
d. R = {(O, 3), (2, 2), (1, -1), (1, 3), (2, 7)}
e. El doble de un número Realiza la representación verbal, la tabla de valo-
f. Sobrenombres res y la gráfica ~ las siguientes funciones.
a. f(x) = -2x c. f(x) = 3x +5
1
b. f(x) = x 2 d.f(x) -x 3
4 3
5 Identifica la variable independiente y dependiente
7 en cada una de las siguientes funciones. Luego,
represéntala como expresión algebraica.
a. El costo de cierta cantidad de barriles de pe-
Determina cuáles de las siguientes gráficas repre- tróleo, si cada barril de petróleo se cotiza a 65
sentan funciones y cuáles no. dólares.
b. El área determinada por una circunferencia, si
a. y d. y es el producto de p por el cuadrado de su radio r.
c. La cantidad de bacterias en un cultivo, según
el tiempo transcurrido.
X X d. La velocidad constante de un automóvil en fun-
ción de su desplazamiento al cabo de 3 horas.

oluciona problemas
b. e. y

r
1
__,__.._
X X
Lee la situación. En el siglo XVIII, Isaac Newton
explicó la fuerza de atracción entre dos cuerpos,
en lo que hoy se conoce como ley de gravitación
universal:

l "Dados dos cuerpos cualesquiera separados a una

distancia determinada, se atraen con una fuerza
c. y

X
f.

r X
que es directamente proporcional al producto de
sus masas e inversamente proporcional al cuadra-
do de las distancias que los separa':
a. Representa algebraicamente la función que
expresa la ley de gravitación universal.
b. Establece cuáles son las variables indepen-
dientes y dependientes.
 Dominio y rango de una función
El dominio de una función es el conjunto de elementos para los cuales la función está
definida. Sea f A - B, se tiene que A (conjunto de partida) es el dominio y se simboliza: ¡
Dom f= A. ·
El rango de una función fes el conjunto formado por todas las imágenes de los elementos 1

del dominio. Sea f A - B, el conjunto de las imágenes de los elementos de A se simboliza

Ran f, donde Ran f ~ B. /!
~=============================_,/·

Por ejemplo, seaf X_.. Y, donde X {a, b, c, d} y Y= {m, n, s, r, p}, se definefcomo:

f(a) = p,f(b) = p,f(c) = r y f(d) = s. Luego, se tiene· que la representación en un
diagrama sagital es la siguiente:

r
s
11

Por tanto, se tiene que el dominio de fes Dom f = {a, b, c, d} y el rango de fes
Ran f = {p, r, s}. Se puede observar que el rango es un subconjunto del conjunto de
llegada Y, y no necesariamente es igual al conjunto Y.

. .,
a conhnuac10n:
.
Determinar el dominio y el rango de la función
cuyo conjunto de parejas ordenadas se muestra
Para ello, se lleva a cabo el siguiente procedimien-
to: primero, se realiza la tabla de valores, teniendo
en cuenta que -2 ~ x ~ 2.
\
U= {(-1, 3), (2, 5), (-5, -6), (-2, 7), (3, O)}. 1 1
X -2 -1 -- o - 1 2
Para determinar el dominio y el rango de la función . 2 2
se deben tener en cuenta las componentes de las 1 1 1 1
parejas ordenadas. Así, la primera componente de y 4 - - o --
16
- - -4
cada pareja ordenada pertenece al dominio de la
2 16 2
función y la segunda componente de cada pare- Segundo, se realiza un bosquejo de la gráfica ubi-
ja pertenece al rango de la función. Por tanto, se cando cada pareja ordenada en el plano cartesiano.
tiene que el dominio y el rango de la función son:
Domf= {-1, 2, 5, -2, 3} y 4 y

Ran f = {3, 5, -6, 7, O}.

2

Determinar el rango de la siguiente función ,

para los valores dados de x. -4 -2 2 4 X

1· . -2
f(x) = --x3 para C = {x E IR/ -2 ~ x ~ 2}
2
Como los valores de x están entre -2 y 2, inclu-
yendo estos dos valores, es conveniente realizar
la representación gráfica de la función para estos El rango de la función para los valores de x entre
v~lorP~ - 2 v 2. es Ran f = {v E IR / -4 ~ v ~ 41.
 Según el texto. explicativo de la página 14, deter- Lee cada enunciado. Luego, responde.
mina cuáles de las siguientes afirmaciones son
verdaderas y cuáles son falsas. a. En lafonciónf(x) .!._,¿porqué
X

a. El dominio de la función f X ~ Y es siempre Domf = {x E.IR/ x =f:= O}?

el conjunto de partida X.
b. En la función g(x) = ✓x, ¿por qué
b. El rango de la función f X ~ Y es siempre el
conjunto de llegada Y. Dom g {x E IR/ x? O}?
): c. Cada elemento del conjunto Dom f debe tener
11 su correspondiente imagen en el conjunto Ran f Observa la gráfica y realiza una tabla de valores. Lue-
d. Cada elemento del conjunto Ran f debe ser la go, determina el dominio y el rango de cada función.
imagen de un elemento del conjunto Dom f a. c.
y y
3 3
Establece cuál es el dominio y cuál es el rango de 2
cada una de las siguientes funciones. 1•
-3-2-}-'-l 1 2 3 X -3 3 X
a. F = {(-2, 3), (-1, 4), (O, 5), (1, 6)}
-2

b. G- {(½, 1} (1, 2), ( ¾, 3} (2, 4)} -3

c.
1
H -{( ¡, -1} (-5, 3), (~,+-9, 9)}
b. y d. y

10 10
9 9
d. e.
le f 8 8
g 7 7
A .,.,.--------._ B M~N 6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
10. • 1 •
1-
lo 2 4. 6 X -4-3-2-1 1 2 3 4 x

Determina el rango de cada función para los valo- Soluciona problemas

res dados de x.
Lee la situación. La temperatura medida en gra-
a. f(x) = 3xparaA = {x E "1l. / - 3 ,s; x ,s; 3}
dos Fahrenheit (ºF) se puede expresar en la fun-
• 1
b. g(x) = -- x para B = {x E N / x es par} ción de la temperatura medida en grados Celsius
)i- 2 (ºC), de tal forma que la temperatura en grados
4 . .
LO. c. u(x) = -x para C = {x E N !x es impar} . 9
3 Fahrenheit es - de la temperatura en grados Cel-
5
d. p(x) = lxl para D = {x E IR/ -2 ,s; x ,s; 2} sius más 32.
e. r(x) = x 2 para E= {x E IR/ -5 < x < 5} a. Representa algebraicamente la función que ex-
f. s(x) = x3 para F = {x E IR/ .x ,s; O} presa la relación entre la medida de la tempera-
1 tura en grados Fahrenheit y en grados Celsius.
g. J(x) = para G = {x E "1l. / 1 ,s; x < 4} b. Determina cuál es la variable independiente y
X
cuál es la variable dependiente.
h. g(x) =~ para H = {x E Z / x? 3}
c. Establece el dominio y el rango de la función.
2
i. h(x) = - - para J = {x E IR/ -5 ,s; x ,s; -1} d. Si se registra una temperatura de 15 ºC, ¿cuál
X e- 1 es la medida de esta temperatura en grados
tre j. p(x)=-x2 6x+9para/={xEIR/x:S;Q} Fahrenheit?

,,. 1
Pr i da . s
del s fun 1 s
Las funciones se pueden clasificar según como se relacionen los elementos del do-
minio con los elementos del rango. Así, es necesario tener en cuenta que, en las
funciones estudiadas anteriormente, no todos los elementos del conjunto de llegada
son imágenes de los elementos del dominio y, además, que dos o más elementos del
dominio pueden tener la misma imagen. Según esto, las funciones se clasifican en
inyectivas, sobreyectivas y biyectivas.

Función inyectiva
. --·- -----.---•---•·-------

Una función fes inyectiva o uno a uno si para todo par de elementos diferentes del ······-·--·j
dominio, sus imágenes son diferentes. Es decir, ningún elemento del conjunto de llegada ·¡
1es imagen de dos elementos diferentes del dominio
~ • . •···· ..... --· .. -- ..... ... . .... . · . .. "=-=~c.==·c·..-.-.-.-=.-.-=.cCC''"
j
Por ejemplo, sean las f1:nciones f A ➔ By g: X ➔ Y, dos funciones cuya representa-
ción mediante diagramas sagitales es la siguiente:

f g
A ~ B X ~ y

Se tiene que la funciónf A ➔ B no es inyectiva porquef(y) = 2 y f(z) = 2, es decir,

y y z tienen la misma imagen: 2, en cambio la función g: X ➔ Y es inyectiv·a, puesto
que las imágenes de m y n son distintas.

Función sobreyectiva
Una función fes sobreyectiva cuando el rango es i~ual al conjunto de llegada. Es d~c;~~-i1
cuando todos los elementos del conjunto de llegada son imagen de por lo menos un
elemento del dominio.
' . . . · ... j

Por ejemplo, h: A ➔ B es una función sobreyectiva ya que Ran h = B.

 l....)LUJlUUi • j..JC! /.JU/ l 1/C 1 /t\..J VUI IL!LIVI IU/

Fun ón biyectiva
Una función fes biyectiva si es inyectiva y sobreyectiva. Es decir, cuando todos y cada
uno de los elementos del conjunto de llegada es imagen a lo sumo de un elemento del
conjunto de partida.
"°''-=·= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Por ejemplo, sea la función j: M ➔ N cuya representación es la siguiente:

1---++
2 - - - - -2
3 -3
4 -4
•
Se tiene que la función j es biyectiva porque cada elemento del conjunto de llegada
es imagen de solo un elemento del conjunto de partida.

Determinar si la función dada es inyectiva, so- Determinar si la siguiente función es inyectiva.

breyectiva o biyectiva. Justificar la respuesta. Justificar la respuesta.
a. La función f que está representada en el si- J(x) = x5 f: IR ➔ IR
guiente diagrama sagital.
Para determinar si la función es inyectiva, resulta
útil realizar su representación gráfica. Luego, se
M~N utiliza el criterio de la recta horizontal, que con-
siste en trazar rectas horizontales que intersequen
-1 a la gráfica. Si la intersección de cada recta con
la gráfica es un punto, la función es inyectiva. En
-2
cambio, si la intersección es más de un punto, la
--t---1--1!.- - 3 función no es inyectiva. De acuerdo con esto, la
~-----4 represe1;1tación gráfica de f(x) = x 5 es:

y
2
"
La función f M ➔ N es .biyectiva porque es in-
yectiva y sobreyectiva. Es decir, cada elemento del
conjunto de llegada es imagen de solo un elemen -
to del dominio. Además, Ran f = N lo que indica
-3 -2 -1 2 3 X
que el rango coincide con el conjunto de llegada.
b. La función g: E ➔ F donde E= {O, 1, 2, 3} y -1
F = {6, 8, 10}, cuyo conjunto de parejas orde-
nadas es G = {(O, 6), (1, 8), (2, 10), (3, 10)}. -2

La función g: E ➔ F es sobreyectiva, puesto que

c~da elemento de Fes imagen de por lo menos un Como cada recta horizontal interseca a la gráfica de
elemento de E. f(x) = x5 es un solo punto, la función es inyectiva.
 Propiedades de las funciones

Determina si las siguientes afirmaciones son ver- Determina cuáles de las siguientes funciones son
daderas o falsas según el texto explicativo de las inyectivas. Justifica tu respuesta.
páginas 16 y 17.
a. f(x) = x2 JIR ➔ IR
a. Toda función inyectiva es biyectiva. b. g(x) = x 3 g:IR ➔ IR
b. Toda función biyectiva es sobreyectiva.
c. h(x) = x 3 + 1 h: IR ➔ IR
c. La función f M ➔ N es sobreyectiva si
Ranf= N. · d. m(x) = ✓ x m: IR+ ➔ IR+
d. La función g: X ➔ Y es inyectiva si Dom g = x.
Dados los conjuntos
Determina si la función dada es inyectiva, sobre- A= {O, 1, 2, 3} y B = {l, 10, 100, 1.000, 10.000}
/yectiva o biyectiva. Justifica tu respuesta.
y la función f A ➔ B definida por f(x) = 10x para
/ a. d. f cadax E A.
X ~ y
a. Representa gráficamente a f
b. Establece el conjunto de parejas ordenadas de f
c. Det~rmina si fes ifectiva, sobreyectiva o bi-
yechva.

Define una función que cumpla con las condicio-

nes dadas.
a. g: N ➔
N que sea inyectiva.
b. e.
r b. f 7l. ➔ N qu~ sea sobreyectiva.
P~Q
c. h: Q ➔ Q que sea biyectiva.
d. Que sea sobreyectiva pero no inyectiva.
1 1 e. Que sea inyectiva pero no biyectiva.
f. Que no sea inyectiva, ni sobreyectiva.

Restringe el dominio de la función f(x) = (x - 5) 2

para que sea inyectiva.
c.
s p
W~Y M~N Soluciona problemas

Lee la situación.
1
Se quiere construir un acuario de 3 m 3 de volu-
l. ! ' men y 1,5 m de altura, donde x representa el largo
y y el ancho de la base del acuario.
a. Determina la cantidad M de metros cuadra -
dos de vidrio necesarios, como función de x.
Observa el conjunto de partida, el conjunto de lle- b. Indica el dominio de la función M(x).
gada y el conjunto de parejas ordenadas de cada c. Determina si la función M(x) es inyectiva, so-
función. Luego, determina si la función es inyec- breyectiva y biyectiva.
tiva, sobreyectiva o biyectiva.
a. f M ➔ N donde M = {O, 1, 2}, N {3} y Lee el enunciado.
F = {(O, 3), (1, 3), (2, 3)} Sea h: A ➔B una función biyectiva definida por
b. g: P ➔ Q donde P = {a, b, c, d}, Q = {l, 2, 3} y h(x) = x + 1 para cada x E A y B = {1, 2, 3, 4}.
G = {(a, 1), (b, 2), (c, 3)} Halla el conjunto de partida A.
 Estándar: pensamiento variacional

., .
Fun on inversa
!1 11
1/ Sea f una función inyectiva, se define la función inversa r- 1 cuyo dominio es Ran f y 11

11 cuyo rango es Dom f, r- 1 (y) = x si y sólo si y = f(x), para todo y E Ran f. i\

¡-1
~ j!
~

De acuerdo con la definición de función inversa, si f(x) x +

1, es decir, si fes la f
A--------._ B
función que "asigna a cada número real el número real más 1", se tiene entonces que
¡- 1 (x) = x 1, es decir, la función inversa "asigna a cada número real el número
real disminuido en 1': Así, el dominio de la fu~ción inversa es el rango de la función
1 2
f y viceversa, el rango de la función inversa es el dominio de f (figura 1).
3 4
Para determinar la inversa de una función a partir de su expresión algebraica, se
realiza el siguiente procedimiento: 5 6

• Primero, se verifica que la función sea inyectiva.

• Segundo, se escribe la función de la forma y= f(x). Figura 1

• Tercero, se expresa x en términos de y. •

• Cuarto, se intercambian las variables x y y, para obtener la expresión algebraica
que representa a la función inversa.
Cuando una función no es iny~ctiva, se puede restringir su dominio para encon-
trar su inversa. Así, f(x) = x 2 es una función no inyectiva, porque por ejemplo,
f(-2) f(2) = 4. No obstante, si se restringe el dominio de tal forma que x ;;,o O o
x ~ O, la función sería inyectiva, con lo cual se puede establecer su inversa.

Determinar la función inversa de J(x) = 3x - l.

La función 3x - 1 es inyectiva o uno a uno, porque cada elemento del rango de la función
es imagen de solo un elemento del dominio. Luego, se siguen estos pasos:

y= 3x Se escribe la función de la forma y= f(x).

y +1 = x , es decir, x = y +1 Se despeja x.
3 3
X+ 1 Se intercambian x y y.
y=--
3

Por tanto, la función inversa de

_ X+ 1
J(x) = 3x - 1 es f
1
(x) =--.
3 y
Gráficamente, se puede trazar la inver- 2
sa de una función reflejándola sobre la
recta y = x. Así, en la gráfica se mues-
tra la función y = 3x - 1 y de la inversa
-3 -2 -1 2 3 X
r¡(x)=~-
3
Los respectivos puntos de ambas gráficas
equidistan de la recta y = x, esto se puede
observar con los puntos (1, 2) y (2, 1).
::¡
 Función inversa

fj¡ Recupero inf.: 1 1

Determina si cada función f I es la inversa de la

Responde las siguientes preguntas.
función f dada.
a. ¿Qué condición debe cumplir una función
para que tenga función inversa? f-1(x)=x+5
a. f(x) = 2x - 5
b. ¿Cuál es el dominio y el rango de la inversa de 2
una funciónf? b. f(x) = 3 - x f-1 (x) = .!__2
c. Si una función g es inyectiva, ¿qué pasos se 4 X
deben seguir para determinar la inversa de g c. j(x) = x3 + 1 f l(x) = (x _ 1)113
a partir de su representación gráfica?
d. f(x) = 4x 3 J- 1(x) = -4x + 3
d. Si una función h es biyectiva, ¿qué pasos se
deben seguir para determinar la inversa de h a
Responde.
partir de su representación gráfica?
Si f(x) = ✓~16---x-2 donde O ~ x ~ 4, ¿por qué fes
Determina cuáles de las siguientes funciones f son su propia función inversa?
inyectivas. Luego, determina la inversa de J, siem -
pre que sea posible. Ten en cuenta que f IR ➔ IR.

a. f(x) = x i. f(x) = x3 1:1 Soluciona problemas)

b. f(x) = 3x j. J(x) = (x - 4) 3
Lee la situación. Luego, resuelve.
C. =X 1
j(x) k. f(x) (x - 1) 2
La cantidad vendida de un producto se conoce como
d. f(x) = 2x + 4 l. f(x) = x3 + x
demanda del producto. La demanda de un produc-
e. f(x) -x+ 2 m. f(x) = 2x2 to está dada por la función D(q) = -6q + 300,
4-x donde q es el precio.
f. f(x)=-- n. j(x) = 4x- 1
5
a. Encuentra la función D- 1•
1 b. Determina D- 1(60).
g. f(x) = - o. j(x) = 7(x - 1) 2
X c. Explica qué representa la función inversa de la
h. f(x) x2 p. j(x) = -6(x + 1) 2 demanda, es decir, D- 1.

•
Traza la gráfica de la función inversa a partir de la A partir de la situación dada resuelve.
gráfica de la función dada. En una pizzería se vende una pizza mediana por
a. c. $15.000 y se cobra $2.000 por cada ingrediente
y y adicional.
3 4
2 a. Escribe una expresión algebraica que represen-
2 te el valor V de una pizza mediana, en función
de una cantidad x de ingredientes adicionales.
-2 2 X
-4 -2
b. Si V(x) es la expresión hallada en él punto an-
2 4 x,
-2 terior, determina v- 1(x).
-3 -2 c. Calcula v- 1(30).
d. Explica qué representa la función v- 1.
b. Dadas las funciones j(x) = x 3 y g(x) = 2x - 1
donde el dominio y el rango de ambas funciones
son el conjunto de los números reales IR.
-8
_,¡ 8 X a. Establece una expresión algebraica que repre-
sente f(g(x) ).
b. DeterminaJ- 1(g(x)).
 -- ......... _.. ........ / ' ' - ' ,~~··

n s
$

1
•
bl 1
Una función de variable real es una función en la cual los conjuntos de partida y de Jj
llegada son subconjuntos del conjunto de los números reales. Es decir, f: A ➔ Bes una i,
1
función de la variable real si A C IR y B C IR. l1
J/
-================================--
General mente, las funciones de variable real se definen sobre intervalos. Un inter-
valo es un subconjunto de los números reales, comprendidos entre otros dos dados,
a y b, que se denominan extremos del intervalo. Cuando un intervalo incluye sus Matemática rusa. Pese a la gran difi-
extremos se denomina intervalo cerrado, y se simboliza [a, b]. En cambio, cuando cultad de la época para que las mujeres
estudiaran, logró obtener un doctora-
un intervalo no incluye sus extremos se denomina intervalo abierto y se simboliza
do en matemáticas en la Universidad
(a, b).
de Gottingen. Su investigación fue
• útil para poner sobre una base sólida

Función creciente y lógica las ideas yaplicaciones de las

funciones yel cálculo.

·
na función es creciente en un intervalo [a, b] si al aumentar los valores de x aumentan
s valores de f(x). Es decir, f(x 1) < f(x) siempre que x 1 < x 2.
l
,1)
y

Gráficamente se puede interpretar que una función es creciente en un intervalo

cuando la gráfica sube. Así, en la gráfica de la figura 2, se puede observar que esta A
sube de izquierda a derecha, desde un punto A hasta un punto B del intervalo [a, b]. "'
Por tanto, esta función es creciente en el intervalo dado. a b X

Función decreciente Figura 2. Función creciente

Una función es decreciente en un intervalo [a, b] si al aumentar los valores de x y

disminuyen los valores de f(x). Es decir, f(x 1) > f(x 2) siempre que x 1 < x2.
A ~

Se puede interpretar que una función es decreciente en un intervalo cuando su grá- B

fica baja. Así, en la gráfica de la figura 3 se puede observar que esta baja de izquierda a b X

a derecha desde un punto A hasta un punto B para el intervalo [a, b]. Por tanto, la
función es decreciente en el intervalo dado.
Figura 3. Función decreciente

Función constante y

~a función es constante en un intervalo [a, b], cuando no es creciente ni decreciente. 2

s decir, f(x 1) = f(x 2) siempre que x 1< x2
, ,Y
a b X
Una función es constante cuando su representación gráfica es una recta o un seg-
mento de recta horizontal. Así, en la gráfica de la figura 4 se observa que todos los
números que pertenecen al intervalo [a, b], tienen como imagen a 2. Por tanto, la Figura 4. Función constante
función es constante en dicho intervalo.

tí lli
 Función par
1
ti Una función fes par si f(x)
'\
= f(-x) oara
'
todo x que pertenece al dominio de la función. 1

Para determinar si una función fes par, se remplaza x por - x en f Luego, se resuel-
ven las operaciones indicadas que sea posible efectuar, y al final si j(-x) es igual
a j(x), entonces j(x) es una función par. Por ejemplo, para verificar si la función
j(x) = 2x2 + 5 es par, se lleva a cabo el siguiente procedimiento:

j(-x) = 2(-x) 2 + 5 Se remplazo - x en lo función.

j(-x) = 2x2 +5 Se resuelve lo potencio.

Como j(x) = j( - x) la función es par.

Función impar
~ Una función fes impar si -f(x} = f(-x) pa~~ t~doxque pertenece al dominio de la f~nción.--jj
' /

Para determinar si una funciónf es impar, se remplaza x por -x enf y se resuel-

ven las operaciones indicadas. Luego, se determina -j(x). Finalmente, se comparan
j(-x) y -J(x), sif(-x) = -j(x), entonces,j(x) es una función impar. Por ejemplo,
para determinar si la función j(x) = x3 x es impar se realizan los siguientes pasos:
f(-x) = (-x 3 ) - (-x) Se remplazo - x en lo función.
j(-x) = -x3 +x Se resuelve lo potencio.
-j(x) = -x3 +x
Se encuentro el opuesto de f(x).
Como -J(x) = j(-x) la función es impar.

1
Trazar la gráfica de cada una de las siguientes fun- b. f(x) = -x 3
ciones. Luego, determinar a partir de la gráfica si la 4
función es par o impar. Al igual que en el punto anterior, se ubican algunas
a. J(x) = -x2 + 3 parejas ordenadas de la función en el plano cartesiano
Para trazar la gráfica se asignan valores a x para en- para trazar un bosquejo de la gráfica.
contrar los valores de y. Luego, se ubican las coorde-
y
nadas de cada punto de donde se obtiene el bosquejo
de la gráfica.
y

¡-x X X
-J(x)
-x X X l

Como la gráfica es simétrica con respecto al origen

Como la gráfica es simétrica con respecto al eje y, es (O, O), es decir, como la imagen de x es j(x) y la ima-
decir, como las imágenes de x y - x son la misma, se gen de -x es j(-x) -J(x), se tiene que la función
tiene que la función es par. es impar.
 tstanaar: pensamiento vonac1ona1

Determina cuáles de las siguientes afirmaciones Grafica una función que cumpla con las condicio-
son verdaderas y cuáles son falsas. Justifica tu res- nes dadas en la tabla.
puesta.
Condiciones para f{x) Intervalo
a. Una función f A -a-Bes una función de varia-
Decreciente X~ -1
ble real solamente si A C B.
Creciente -1 ~x~4
b. Una función es creciente en un intervalo [a, b]
Constante 4~x~ 10
si para todo x 1 y x 2 pertenecientes al intervalo:
Decreciente 10~x~l2
j(x 1) > j(x2) siempre que x 1 < x 2•
\. Creciente x;,;12
c. Una función es impar si para toda x pertene-
ciente al dominio de la función -j(x) = j( - x).
d. Una función es constante en un intervalo Completa las siguientes gráficas para que cum-
[a, b], si para todo x 1 y x 2 pertenecientes al plan la condición dada.
intervalo j(x 1) = j(x2 ) siempre que x 1 < x 2 • a. Simétrica con b. Simétrica con
respecto al eje y. • respecto al origen.
Determina los intervalos en los cuales la función
es decreciente, creciente y constante a partir de su y y
respectiva gráfica.
a. 2 -3 -1 x
y
3 -2
2
-1 -3
-3 X

-2 2 4 6x
-1
-2

b. Soluciona problemas
y
2
La gráfica de abajo registra la temperatura de una
~-4 -2 2 4 6X ciudad durante 10 horas. De acuerdo con ella, rea-
-2 liza una descripción de la función, en términos de
los intervalos crecientes, decrecientes y constan-
c. tes.
y
4
':?
2 "'....;:J
~ 15
....
<!)
p..
-8 -6 -4 -2 2 4 6 X
s 5
-2 ~
2 4 6 8 10
Tiempo (h)
Determina si la función es par, impar o si no es
ninguna de las dos. Las pérdidas o ganancias de una empresa se repre-
a. y= 2x e. y= 2x3 sentan como j(t) = 2t 4 donde tes el tiempo en
1 años.
b. y= 3x2 + 1 f. y=-
x2 a. Determina los intervalos donde hay pérdidas,
x2 1 ganancias o donde no hay pérdidas ni ganan-
c. y= g. y=-
3 x3 cias.
1 b. Explica si la función j(t) es creciente, decre-
d. y=x4 -3
3
h. y= -x + 2
4 ciente o constante.

23
 Funciones periódicas
Algunas funciones tienen la propiedad de que sus imágenes se repiten exactamente
en el mismo orden en ciertos intervalos del dominio de la función. Este tipo de fun-
ciones se denomina funciones periódicas.

Una función es periódica si existe un número P, positivo, tal que: f(x) = f(x + P), donde P
es el período de la función.
'
~=============== ======== __ /
Por ejemplo, la gráfica de la función f muestra cómo se repite una función en inter-
valos iguales del dominio.

j(x) f(x + P)
X ,x+ Px

e---P-

~ Recupero información: 1 1

Responde las siguientes preguntas. Traza el bosquejo de la gráfica de una función pe-
riódica, teniendo en cuenta el período dado.
a. ¿Cuándo una función es periódica?
b. ¿Qué es el período de una función? a. P=3 d. P=5
b. P=4 e. P=7
Identifica cuáles de las siguientes funciones son c. P=6 f. P = 10
periódicas. En caso de serlo, determina el período.
a.
3
y Soluciona problemas
2

-4 -2
-]
___,.
2 4 -- X
Considera la función que relaciona el tiempo en
días con la superficie visible de la Luna.
a. ¿Es una función periódica?
b. b. En caso afirmativo, indica el período.
y

La siguiente gráfica descríbe el movimiento de un

cuerpo. ¿Esta gráfica corresponde a una función
periódica?

y
,X

3
C.
,Y 2

--6 -3 3 ~ X
X
-1 o
'1
1
1,
 C.'.:>{UIJUU! • f-Jt"/ /)U/ f !ICI HV VU/ IULIUI lLll

n lineal
Una función lineal es una función de variable real de la forma y = mx, donde m es un
número real constante.
)

La representación gráfica de una función lineal es una recta que pasa por el origen y
(O, O). Debido a que solo se necesitan dos puntos para trazar una recta, la gráfica de
(-1, 3) 3
una función lineal se establece a partir de dos parejas ordenadas. Así, para graficar la

¡
2
función lineal g(x) - 3x, basta con ubicar en el plano cartesiano las parejas orde-
nadas (O, O) y ( -1, 3) con lo cual se obtiene la recta mostrada en la figura 5. (O, O)
-4-3-2-1
-1 1 2 3 4 X
Gráficamente, la inclinación de la recta se conoce como pendiente de la recta. En
la ecuación y mx, la pendiente se representa con la letra m. Una función lineal es -2
creciente si m > Oy es decreciente si m < .O.
Figura 5

Fu ión afín ..
Una. f~nción afín es una función de variable real de la forma y= mx + b, donde m y bJ
[ son numeras reales constantes.
-.:::- -- .. - ~-- - . -

La gráfica de una función afín es una recta cuya pendiente es m y cuyo punto de y
intersección con el eje y es (O, b). Así, para graficar la funciónf(x) = 2x - 1, basta /
3 /(2, 3)
con determinar dos parejas ordenadas tales como (O, 1) y (2, 3). Luego, se ubican
2
dichas parejas ordenadas en el plano cartesiano, con lo cual se obtiene la recta.

Al igual que la función lineal, la función afín es creciente si m > O y es decreciente -4-3-2-1 1 2 3 4 X
-l (O, -1)
si m < O. -2
Para calcular la pendiente de una recta se utiliza la expresión m = Yi - Yi , donde
x2 X
1
X¡, y 1 y x 2, y 2 son las coordenadas de los puntos (x 1, y 1) y (x 2, y 2 ), respectivamente. Figura 6

Por tanto, se puede verificar que 2 es la pendiente de la recta y= 2x - 1, remplazan-

3 - (- l) 4
do las coordenadas en los puntos (O, 1) y (2, 3) así: m = - - - = - = 2.
2-0 2
La variable independiente en la función lineal y en la función afín es de grado 1, es decir,
el mayor exponente de esta variable en la representación algebraica de la función esL

Calcular la pendiente de la recta que pasa por los puntos (2, 3) y (3, 1). Luego,
determinar si la función lineal es creciente, decreciente o constante.

1- 3
m=-- Se remplazan las coordenadas de los puntos
3 2 en la expresión de la pendiente.

-2
m =- = -2 Se efectúan las restas y se realiza la división.
1
Como - 2 < O, se tiene que la función es decreciente en todo su dominio.

¡2s
 Función lineal y función afín

Leer la situación. Luego, resolver. Se puede observar que en este caso la gráfica de
J(t) es una semirrecta y no una recta. Esto se debe
Un automóvil viaja con una rapidez constante
a que en el dominio de la función t 2:: O. Como
de 60 km/h, la distancia recorrida en función del
en la funciónf(t) = 60t, donde m 60, se dedu-
tiempo es f(t) = 60t. Determinar si f(t) es una
ce que la pendiente de una recta que expresa la
función lineal o una función afín. Luego, trazar
función entre la distancia y el tiempo representa
un bosquejo de la gráfica.
la rapidez.
La función j(t) = 60t es una función lineal, puesto
que el grado de la variable independiente (t) es l.
Además tiene la forma y = mx. 120 y

Para trazar un bosquejo de la gráfica basta con ha-

llar dos parejas ordenadas, como se muestra en la
tabla de valores. Luego, se ubican en el plano car- 60
tesiano y se traza la semirrecta correspondiente.

t(horas) ~
-1 2 3 X

~f(_t)_(k_m_)~ ~ 1

Responde las siguientes preguntas. Realiza estas actividades para cada una de las si-
guientes gráficas.
a. ¿Cuál es la forma general de la función lineal
y cuál la de la función afín? • Determina si cada una de las siguientes rectas
b. ¿Cuál es la diferencia entre función lineal y representa una función lineal o una función
función afín? afín.
c. ¿Cuáles son el dominio y•• el rango de la fun- • Calcula la pendiente y establece si la función
ción lineal y de la función afín? es creciente o decreciente.
Representa gráficamente cada función y determi- a. c.
na si se trata de una función lineal o de una fon - fy y

ción afín. 4 ,4

a. f(x) = -7x d. j(x) = -2x +9 2 l

~
1 8
b. f(x) = -x +3 e. j(x) = -x -4 -2 2 4 X 2 4 X

4 5 , -2 2
1 3
c. f(x) = --x f. j(x) = --x - 5
2 7
b. d.
)' y
Calcula la pendiente de la recta que pasa por los
puntos que se indican.
a.
b.
c.
d.
(-1,5)y(2,7)
(-3,0)y(0,5)
(-1,l)y(l,6)
(-3, 4) y (5, -5)
e.
f.
g.
h.
(-7, 7)y(2, 7)
(-1, -2) y(-2, -1)
(2, 6) y (6, O)
(-9, l)y(-8, -8)
--.-
-4 -2

-2
-
4 X -4 -2

-
r-,-G
 Estándar: pensamiento variacional --,

nci n cuadrática
de
ebe Una función cuadrática es una función de variable real cuya expresión algebraica es ,
il
mo f(x) = ax2 + bx + e, donde a, by e son números reales y a =t- O. }
du-
'\·===============================
1 la
nta La representación gráfica de una función cuadrática es una parábola, la cual abre
hacia arriba si a > Oy abre hacia abajo si a < O. Por ejemplo, la gráfica de la función
j(x) = x 2 abre hacia arriba porque a = I y 1 >O.Además, se pueden deducir otros
aspectos a partir de la gráfica:
• La función es par, por tanto, es simétrica con res- y
pecto al eje y.
5
• El vértice de la parábola está ubicado en (O, O), 4
que corresponde a la intersección del eje de sime- 3
tría (eje y) y la parábola. 2

• El dominio de la función es el conjunto de los nú- ••

meros reales, R y el rango es el conjunto de los -2 -1 1 2 X

números positivos [R+ y el cero {O}.

• La función es decreciente para x ~ O y creciente
parax ~ O.
• El punto de corte con el eje x y con el eje y se da
en el punto (O, O).
Se puede observar que para representar gráficamente una función cuadrática, es ne-
cesario determinar primero el vértice de la parábola asociada. Así, para establecer la
: si- b
coordenada en x del vértice se utiliza la expresión: x = - - . Luego, se remplaza el
2a
:tas valor de x en la función para determinar la coordenada en y.
ión

ión
Determinar las coordenadas del vértice de la parábola Por tanto, el vértice está ubicado en (2, -2). Como el
que representa la función J(x) = x2 - 4x + 2. Luego, vértice es el punto de intersección entre el eje de si-
establecer la ecuación del eje de simetría. metría y la parábola, la ecuación del eje de simetría es
x = 2, ya que 2 es la coordenada en x del vértice de la
Para determinar las coordenadas del vértice se lleva a
parábola. Debido a que a = I y 1 > O, la parábola abre
c~bo el siguiente procedimiento:
hacia arriba.
Se remplazan los valores
(-4) Se puede observar que el menor valor de las coordena-
--+-->-
4 X X=·--- de a y b, para calcular la
2(1) coordenada en x. das en y de los puntos de la parábola, es el que corres-
ponde al vértice.
_ (-4) _ 4 _ y
Se efectúan las
x-------2 5
2(1) 2 operaciones indicadas. 4
3

Se remplaza x por 2 en la 2
y = (2) 2 - 4(2) +2 función para determinar
_,_._ la coordenada en y.
4 X -2-1 12345X
-1

Se efectúan las .
-2 .
(2,-2)
y= 4 - 8 + 2 = -2
operaciones indicadas.

27
 Función cúbica
Una función cúbica es una función de variable real cuya expresión algebraica es
f(x) = ax3 + bx2 + ex + d, donde a, b, e y d son números reales y a O. *
~ 'Á

La representación gráfica de una función cúbica se puede obtener a partir de una

tabla de valores. Por ejemplo, para graficar la función j(x) = x3, se pueden asignar
algunos valores a x, con lo cual se establecen algunas parejas ordenadas tales como:
(-2, 8), (- 1, -1), (O, O), (1, 1) y (2, 8). Luego, se ubican las parejas ordenadas
en el plano cartesiano y se traza un bosquejo de la gráfica. A partir de la gráfica de
j(x) = x3, es posible deducir los siguientes aspectos:
• El dominio y el rango de la función es el conjunto de los números reales IR.
• La función es impar, por lo cual es simétrica con respecto al origen.
• La función es creciente en todo su dominio.
• El punto de corte con el eje x y con el eje y se da en el punto (O, O)
y
4
y=;<
3
2

-4-3-2-1
. Ll
l 2 3 4 x,
/:_2

(D Determinar el dominio, errango y la simetría de Determinar los puntos de corte con los ejes si
la siguiente función cúbica a partir de su gráfica. y= x3 - 4x.
y Para determinar el punto de corte con el eje y, se
tiene que x = O:
y = (0) 3 4(0)
y=0
-4 -.3 -2 -1 1 2 3 4 X. Luego, el punto de corte con el eje y es (O, O).
,-1
Para determinar el punto de corte con el eje x, se
-2 tiene que y = O:
-3
0=x 3 -4x
O = x(x + 2)(x - 2)
El dominio y el rango de la función es el conjunto Como x(x + 2)(x - 2) = O se iguala cada factor
de los números reales IR. Además, es decreciente a cero, así:
en todo su dominio.
x=0
La función es impar, por esto es simétrica con res- x+2=0
pecto al origen (O, O). La expresión algebraica de
esta función es j(x) = - x3, la cual corresponde
x-2=0
al opuesto de la expresión x 3 , lo que implica que De donde x = O, x = - 2 y x = 2.
todas las coordenadas en y de la representación Por tanto, los puntos de corte con el eje x son
 L.JL!..-fiJUWl ~ ¡--11_/ I_J<.,.1/ ! ;/1_, lt'---'

{j Recupera información: 1 j
1p
11
Completa cada uno de los siguientes enunciados. Determina qué tipo de función representa la grá-
} fica de la función dada. Luego, escribe una expre-
a. El dominio de una función cuadrática es
sión algebraica que la represente.
1a
b. El ____ y el ____ de una fondón cú- a. c.
ar y y
o: bica es el conjunto de los números reales IR.
as c. En la función cuadrática la coordenada en x 3
:le del vértice se puede calcular mediante la ex- 2
presión _ _ .
d. La función f(x) = x 3 es_ con respecto __ -2-_ll ; 2 : 4 X -2-1
-1
'-2
Elabora una tabla de valores para cada función.
Luego, traza un bosquejo de la gráfica.
b. d.

·x
y
a. y = - x 2
1 2
h. y = -
1
x3
3
4 ..
b. y= -x i. y= -x 3
2 2 2 3
c. y = x2 - 4 j. y = x 3 + 2 2
d. y = (x - 3 )2 + 1 k. y 2x3 - x + 1 -2-•l 1 2 X
'1
e. y = x2 + 5 l. y = 5x 2 + 9 -1
-4-3-2-1 X
' ' 1
f. y = x2 5 m. y = x 2 + 1
1 2 2 2
g. y = - X n. y = - X
4 3

Determina las coordenadas del vértice de la pará-

I:! Soluciona problemas)
bola que representa cada función. Luego, estable-
ce la ecuación del eje de simetría. Un fabricante de cajas de cartón desea construir
cajas abiertas, a partir de hojas cuadradas de car-
a. y=x2 -2 i. f(x) = x 2 - 2x - 3 tón de 12 cm de lado, para ello, debe recortar cua-
b. y= -x 2 + 4 j. g(x) = x 2 - 7x + 12 drados iguales en las cuatro esquinas para doblar
si h(x) = 3x2 + 3x - 2
c. y=x2 +2 k. los lados.
d. y= -x2 - 4 l. p(x) = (2x - 3) 2
e. y=x 2 +3 m. y=x 2 -x-2 a. Si x cm es la longitud del lado del cuadrado
se
2 1 que se tiene que recortar, expresa la medida
f. y= X - - n. y= x 2 - 2x + 1 en centímetros cúbicos del volumen de la caja
2
en función de x.
2 4
g. y= 2x - - o. y= x 2 - 3x +4 b. Halla el dominio de la función resultante de
5 acuerdo con el contexto.
2 1 c. Halla el volumen de la caja si se recortan 2 cm.
se h. y= 3x - - p. y= x 2 + 7x + 9
3
Considera el siguiente rectángulo, cuyo largo es
Determina los puntos de corte, si los hay, para
x+ 3 y cuyo ancho es 1O - x.
cada una de las siguientes funciones.
or a. y=x2 -x+5 d. y=x3 - l
b. y= x2 3 e. y= (x - 4) 3 10 - X

c. y= 2x2 - 6 f. y= (x + 2) 3 - 4
x+3
Responde la siguiente pregunta.
a. Determina una ecuación para calcular el área.
¿Cómo se puede restringir el dominio de la fun- b. Determina el valor de x que proporciona el
ción f(x) = (x - 3) 2 + 4 para que sea inyectiva o área máxima.
on
uno a uno? c. Determina el área máxima.
 .
Funci -- n nc1 1
li - . - . e_ -71
1¡ Una función exponencial es una función de variable real cuya expresión algebraica es 1
j f(x) = ax, donde a es un número real positivo diferente de 1. El valor de a es constante y ¡
1
,
y
i/ se conoce como base de la función, x es la variable independiente. 1
~ f
'·"=========================== --;:::;:_~,.,

El dominio de una función exponencial de la forma f(x) = ax es el conjunto de los nú-

meros reales IR. El rango lo constituye el conjunto de los números reales positivos IR+.
Esto se debe a que ninguna potencia de a toma valores negativos y nunca es igual a O.
X La representación gráfica de una función expo- y
,J(x) ax para a> l nencial se puedé establecer a partir de una tabla de 8
valores. Así, para trazar un bosquejo de la gráfica
6
y de la función j(x) = 2x, se establece una tabla de
valores, como la que se muestra, y se ubican las
4
respectivas parejas ordenadas. Mediante la repre-
sentación gráfica de j(x) = 2X, se puede observar
2
que la función es creciente en todo su dominio.
(O, 1)

~J
X
o -2 2 4
X
2 -2
1
f(x) ax para O < a <l
º'
Gráficas de la función
Una función exponencialj(x) = ax puede ser creciente en todo su dominio o decre-
ciente en todo su dominio, según los valores que se le asignen a a.
exponencial

Elaborar una tabla de valores para la función exponencialfix)

Luego, trazar un bosquejo de su gráfica.
+
=( J

f(x) =( +J,
Se calculan las imágenes de algunos valores de x pertenecientes al dominio de
con lo cual se elabora la siguiente tabla de valores:

§ 1 ~, ¡ -,' 1 o I i !J
1

Es importante tener en cuenta que, si bien en la mayoría de los ejemplos mos-

trados hasta el momento, se han elaborado las tablas de valores con - 2, -1, O,
1 y 2, estos no son los únicos valores
que se pueden evaluar para construir y
5
tablas de valores. Cuantos más valores
4
se evalúen, más aproximada es la gráfi-

+J
ca de la función trazada. La gráfica de 3

2
j(x) = ( muestra otros valores

en los cuales se evaluó la función, ade- -4-3-2-1 l 2 3 4 X

rrd a f1P lr.a riP<rritr.< Pn ]:, bhl"
 i:sranaar: ,Ut'I i',U// l(t'/ llU \!U/ /Ul/U//UI

El crecimiento de un cultivo de bacterias se de- Representar gráficamente la situación.

termina a partir de la expresión y = lOel, donde De acuerdo con esto, se puede establecer la tabla
e es la constante de Euler, la cual tiene un valor mostrada, aproximando los valores correspon -
que se aproxima a 2,7172 y tes el tiempo de re- dientes a la cantidad de bacterias. Posteriormente,
producción en horas. Responder: si inicialmente se traza un bosquejo de la gráfica.
se tienen 10 bacterias, ¿cuántas bacterias habrá
al cabo de 2 horas? o 1 2 3 )
10 27 74 201)
Para determinar el número de bacterias que se ha
reproducido en cada uno de los tiempos menciona- Por tanto, si inicialmente había 1O bacterias, des-
dos se deben remplazar sus valores en la expresión pués de 1 hora habrá aproximadamente 27, en 2
y 10e1• Así, para calcular el número de bacterias horas habrá 74 y en 3 horas habrá una cantidad
en dos horas se tiene que: aproximada de 201 bacterias.

y~ 10e2 Se remplaza ten la función.

y
y 10(2,7172) 2 Se escribe el valor
aproximado de e.
y= 73,83
Se efectúan las operaciones.

10

1 2 3 4 X

En la definición de función exponencial se tiene A partir de la gráfica de la función y = (;) x ex -

que f(x) = ax con a* l. Supón que a = 1, luego
responde. plica cómo harías las gráficas de las funciones:

a. ¿Cómo es la gráfica de f(x)

b. J(x) = ax es una función?
ax?
y (¼ J' ' yy (½ r-' sin elabornr una ta-

c. J(x) = ax tiene una función inversa? Justifica bla de valores.

tu respuesta.

Elabbra una tabla de valores para cada función. Soluciono problemas

Luego, traza un bosquejo de la gráfica.
Lee la situación.
a. Y= 3x f. Y= 5x
b. Y= 4-x g. Y= 2x 1 El número de gametos (un tipo especial de célula
reproductiva) g, en cierta especie de plantas está
c. Y= 2x , 1 h. y= 3x + 2
determinado por la función g(n) = 2", donde n
d. y=(¾J i. y= (; rx es el número total de células que tiene, por lo co-
mún, un individuo de la especie.

e. y (1J-l j. y
(iJ a. Determina el número de gametos que tiene
un~ planta con 8 células.
b. Establece cuántas células tiene una planta que
Traza las gráficas de las siguientes funciones en un posee 2.048 gametos.

mismo plano:f(x) = 4xy g(x) =( ¡J c. Responde, ¿cuál es el dominio de g(n)?

l 31
 Fu ci, n 1 ítmic
Una función logarítmica es una función de variable real cuya expresión algebraica es
f(x) = Log 0 x, donde a es un número real positivo diferente de 1. La función logarítmica
se define como:

Log 0 x = y <=} aY = x
t~sí, la función Log 0 x = y indica el exponente y al cual debe elevarse a para obtener x. j

El dominio de la función logarítmica es el conjunto de los números reales positivos

IR+, y el rango es el conjunto de los números reales IR.
Para representar gráficamente una función logarítmica se debe realizar una tabla de
valores. Por ejemplo, para trazar un bosquejo de la gráfica de la función J(x) = Log 2 x, se
y
determina una tabla con algunos valores pertenecientes al dominio de la función, así:

~
~J
1 2
11 0,25 1 0,5
~ -2 -1 o 1

y=x y= Logx
1 x, Luego, se ubican las parejas ordenadas en el plano cartesiano, teniendo en cuenta
que la gráfica nunca interseca al eje y. A partir de la gráfica j(x) = Log 2 x se puede
observar que la función es creciente en todo su dominio.
La función logarítmica es la función inversa de la y
Figura 7. Gráfica de las funciones 3
función exponencial, esto implica que el dominio
logarítmica yexponencial 2
de la función logarítmica sea el rango de la fun-
ción exponencial y viceversa. Así, para graficar
J(x) = Logª x, se refleja la gráfica de la función
-1 1 2 3 4 5 6 7 X
J(x) = ax sobre la recta y= x, de tal forma que los -1
puntos que corresponden a ambas gráficas equi-
-2
•· disten de dicha recta, tal como se muestra en el
plano cartesiano de la figura.

Elaborar una tabla de valores para la función Así, para calcular Log_¡_ 5 se cambia a base 10, con
f(x) = Log.!. x. Luego, trazar un bosquejo de su •
3
Log 10 5 ..
gráfica. 3
lo cual se tiene que: Log !.. 5 = ( ) = 1, 46
3
1
Para establecer la tabla de valores se usa la cal- Log 10 - .
3 -
culadora. Como en algunas calculadoras solo se
encuentran las funciones Log y In, que sirven para Teniendo en cuenta lo anterior se puede elaborar
calcular logaritmos cuyas bases son 10 y e respec- una tabla de valores y un bosquejo de la gráfica. ·
tivamente, no hay una función de la calculadora y
X f(x) 1

que permita calcular directamente el logaritmo 3,

2
l 0,25 1,26
cuya base es - .
3
0,5 0,63 1 1234567 X
Para solucionar este inconveniente, se realiza un -1
cambio de base, utilizando la expresión: 1 o -2
Log x -3
Log x = - - b - . 2 -0,63
a Logb a
5 -1,46
\.___
 csranaar: p1:murn11:mo vonooono1

En 1935, el geólogo Charles Richter {1900-1984) estableció la expresión

I
R = Log - para determinar la magnitud de un terremoto. En esta expresión Las propiedades de los
s logaritmos son:
I representa la intensidad del terremoto y S la intensidad de un terremoto
estándar. Log Ac = CLog A
A
En 1999, hubo en Armenia (Colombia) un terremoto cuya intensidad fue de Log B = Log A Log B
6,4 grados en la escala de Richter y, en 1960, hubo un terremoto cuya inten- Log (AB) = Log A+ Log B
sidad fue 1.584 veces mayor, en Valdivia (Chile). ¿Cuál fue la magnitud del
terremoto de Valdivia?
I
Se tiene que la intensidad del terremoto de Armenia fue de R = Log - = 6,4.
s
Luego, para establecer la intensidad del terremoto de Valdivia se tiene que:
R = Log 1.5841 Se expresa la magnitud teniendo en cuenta que
s su intensidad es 1,5 veces mayor.

I Se aplica lo propiedad de los logaritmos.

R = Log 1.584 + Log
s ..
R = Log 1.584 + 6,4 Se remplaza la magnitud dada.
R = 3,19 + 6,4 Se calcula el logoritmo.
R = 9,6
Por tanto, el terremoto de Valdivia fue de 9,6 grados en la escala de Richter.

fa Recupera información: 1 1

Responde las siguientes preguntas, teniendo en • Soluciona problemas

cuenta la función logarítmica y = Logª x.
a. ¿Qué valores puede tomar a? El nivel de intensidad de un sonido S (el cual se
b. ¿Cuál es el dominio de la función? mide en decibeles), cuya intensidad física es I, se
c. ¿Cuál es el rango de la función? calcula mediante la expresión:
d. ¿Cómo se escribe la expresión y = Logª x en
forma de exponencial? s~101otJ
Grafica cada una de las siguientes funciones loga- Donde 10 es la intensidad de un sonido que ape-
rítmicas (construye tabla de valores). nas puede percibir el oído de una persona la cual
equivale a 10212 W/m 2 • Si el nivel de intensidad S .
a. y= Log2 x c. y= Log 5 x de un concierto de rock es de 120 decibeles, ¿cuál
b. y= Log 3 x d. y = Log_¡_ x es la intensidad del despegue de un avión si la in-
4
tensidad J es 100 veces mayor que la de un con-
Grafica cada par de funciones en el mismo plano. cierto de rock?
a. y = 2x, y = Log_¡_ x
2

b. y = (} J, y = Log2 x
c. y = 2X, y Log 2 x

Escribe cada expresión en forma exponencial y

encuentra el valor desconocido.
a. Log 2 x = 4 b. Loga 81 = 4

j33
 Funciones y propiedades Realiza la gráfica de una función f cuyo dominio sea
todo el conjunto de los números reales y que satisfa-
de las funciones ga las siguientes condiciones en cada caso:
Determina si la relación es una función. En caso de • fes una función par.
serlo, halla el dominio y el rango. Luego, clasifica • fes creciente en [O, 2] y decreciente en (2, 8).
como inyectiva, sobreyectiva o biyectiva.
• f(2) = 3.
a. R = {(-2, O), (-1, 1), (O, 2), (1, 3), (2, 4)}
b. R {( 5, O), (-3, O), (-2, 1), (-1, l)} Gráfica una función g(x) cuyo período sea el indi-
c. R={(x,y)ly=x2 ,x= -3,-2,-1,0,1,2,3} cado.
d. f g. a. P = 2 b. P = 11
A ~B y
2

Funciones de variable real

-2-1 1 2x
-1
Relaciona la gráfica de cada función con su corres-
-2
pondiente expresión algebraica.
a. \ y c. y
2 2
e. m h.
i.
A ~B y
-2 -1 1 2 X -2 -1 1 2 X
2 -1 -1
-2 -2
~+-+-+--+--+--+---,-._.;..
2 --ic---1-20 -3 -2-1 ] 2 3 X
-!·
3 -+---30 -2 b. y d. y
2 2

-2 -1 .l 2 X -2 -1 1 2 X
f. g i. -j -!
A ,,.-~ B y -2 -2
2

1
-1-1 12x l. f(x) = -x 3. f(x) = x2 - 1
-1 2
-2 2. f(x) = -x2 + 2 4. j(x) = -2x + I

Construye una tabla de valores para cada función y

traza su gráfica. Luego, determina en qué interva-
Dada la gráfica de f(x): lo la función es creciente, decreciente o constante.
4 y
Halla el dominio y el rango.
3 1
2 a f(x) = -x g. y= -2x - I
. 3
1
-5-4-3-2-1 ! 2 3 4 5 X b. f(x) = x2 - I h. f(x) = -x
-1 2
-2
-3 c. J(x) = 3x i. y=x3 - I
1
a. Determina los intervalos en los cuales la grá- d. y= (x - 3) 2 j. f(x) = --x
2
fica de la función de cada figura es creciente,
e. f(x) = 3x 5 k. g(x) = (x + 1) 2 - 2
constante y decreciente.
b. Bosqueja una gráfica de la relación inversa. f. h(x) = x 8 l. h(x) = x 2 - 10
 Lee la situación. Luego, resuelve. Lee la situación. Luego, resuelve.
Una persona parte de una ciudad A, distante _12 km La función que determina el crecimiento de una
de otra ciudad B, a una velocidad de 4 km/h. A la población es P(t) = 100 X 21 y la de los alimentos
misma hora, parte de B hacia A otra persona a una que necesita la población es A(t) l.000t + 1.000.
velocidad de 3 km/h.
a. ¿Cuánta población había inicialmente?
a. Traza las gráficas que representan las distan - b. ¿Cuántos alimentos había inicialmente?
cías recorridas por cada persona en función c. ¿Cuánta población y cuántos alimentos había
del tiempo, en un mismo plano cartesiano. después de dos años?
b. ¿A qué hora y a qué distancia de la ciudad A se d. ¿A partir de qué año la población tendrá me-
encuentran las dos personas? nos alimentos de los que son necesarios? Justi-
fica tu respuesta.
A partir de la situación contesta la pregunta.
Una granja de caracoles ha ajustado sus gastos de A partir de la situación resuelve.
producción por x kg de caracoles según la función: Un elemento radiactivo se desintegra de tal forma
1 que su masa después de un tiempo determinado se
= 2.000 + - - - x
3
G(x)
200.000 representa mediante la función:

Si los ingresos de la granja se pueden expresar como m(t) = l le- 0,0221 donde t se expresa en días.
1
I(x) = 8.000 + 2x - + - -1- x 3 ¿cual, a. Halla la masa cuando t = O.
1.000 200.000 b. ¿Cuánta masa permanece después de un mes?
es la cantidad de caracoles con la que obtiene una
ganancia máxima?
Función logarítmica
Elabora una tabla de valores y traza un bosquejo de
la gráfica para cada función.
a. y = 3 + Log4 x c. y= Log3 (x 1) - 2
b. y= -Logx d. y= In (-x)

Escribe cada expresión en forma exponencial. Lue-

go, encuentra el término desconocido.
a, Logª 16 =4 c. Log 10 100.000 = y
3
b. Log 2 x =5 d. Log 8 = -2
Función exponencial X

Elabora una tabla de valores para cada función. Lee la situación. Luego, resuelve.
Luego, traza un bosquejo de la gráfica.
La "ley del olvido'' es una ley de Ebbinghauss, la cual

ir
a. y= 4x C. y= -4x establece que si se aprende un concepto o una ta-
rea, esta se olvida progresivamente con el paso del
d. y=4-x
b. y= ( tiempo. Dicha ley se representa como una función
logarítmica así: Log P = Log P0 - e Log (t + 1),
Traza la gráfica de las siguientes funciones. Luego, donde P0 es el desempeño inicial, Pes el desempe-
determina si son crecientes, decrecientes o cons- ño después de un tiempo t y e es una constante que
tantes. depende de la dificultad de la tarea.
3x
a. y= 22x c.
a-. Despeja P.
Y= 2x
2 b. Si se obtiene 5 en una prueba de matemáticas,
1 22x ¿qué calificación puede obtener al cabo de 3
b. y d. y=-
2
2x
3x meses en la misma prueba, si C = 0,04?

135