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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO ORIENTAL N°26 GA-F29

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GESTIÓN ACADEMICA
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Versión: 2
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GUIAS, TALLERES Y EVALUACIONES Fecha: 2015-02-02 CO-SC-CER348566
FECHA: GUIA X TALLER X EVALUACIÓN

DOCENTE: YAJAIRA MENESES MANZANO AREA/ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

ESTUDIANTE: GRADO:11° CALIFICACIÓN:

EL ENSAYO FILÓSOFICO
Es aquel que trata un tema propio de la filosofía desde un punto de vista crítico y reflexivo, fusión de discurso persuasivo y comunicación
intimistas, familiar. Pero, aunque hoy el ensayo no se reduce al servicio de la filosofía, sin duda es fiel al ejercicio filosófico mismo,
entendido como la práctica del discernimiento, es decir, como la puesta en acción de la inteligencia que reflexiona, medita, discurre.
Características
Tratamiento trascendente del tema: el asunto de que trate el ensayo filosófico es La tesis es una afirmación que se demuestra
secundario, es decir, cualquier tema es válido. Lo que da carácter a este tipo de ensayo a través de argumentos. Debe enunciarse de
es la manera como se enfoca o se trata dicho tema. El tratamiento filosófico de un forma clara. A veces la tesis es respuesta a un
contenido supone una perspectiva trascendente, esto es, que abarque lo esencial, lo que interrogante. Las ideas que darán sustento a
está más allá de las apariencias. Con ello, el ensayista accede a los grandes problemas que la tesis deben centrarse siempre en ella, por
preocupan al ser humano: la vida, la muerte, el amor, la justicia, el poder, Dios, la verdad, la esto es recomendable comenzar un texto con
convivencia, etc. el planteamiento de la tesis y luego exponer
Argumentación lógica: aunque pueda parecer una obviedad, el ensayo filosófico
sus argumentos.
fundamenta su discurso en una cuidadosa lógica argumentativa. El orden y la relación entre las ideas deben ser sumamente claros y
coherentes. El ensayista opta por una estrategia argumentativa según la exigencia del tema y, también, según su propia forma de
pensamiento: inductiva, deductiva, dialéctica, etc.
Expresa el pensamiento del autor: este tipo de ensayo permite conocer cómo piensa el autor, cómo lo organiza, en qué cree o de qué
está convencido. Es una manera de exponer las ideas que importan, la visión del mundo, la comprensión de las cosas. El que filosofa,
piensa y viceversa
Ejemplos (Fragmentos)
Ensayo Verdad y Vida, de Miguel de Unamuno
Kierkegaard dividía las verdades en esenciales y accidentales, y los pragmatistas modernos, a cuya cabeza va Guillermo James, juzgan de
una verdad o principio científico según sus consecuencias prácticas. Y así, a uno que dice creer haya habitantes en Saturno, le preguntan
cuál de las cosas que ahora hace no haría o cuál de las que no hace haría en caso de no creer que haya habitantes en tal planeta, o en qué
se modificaría su conducta si cambiase de opinión a tal respecto. Y si contesta que en nada, le replican que ni eso es creer cosa alguna ni
nada que se le parezca.
Pero este criterio así tomado —y debo confesar que no lo toman así, tan toscamente, los sumos de la escuela— es de una estrechez
inaceptable. El culto a la verdad por la verdad misma es uno de los ejercicios que más eleva el espíritu y lo fortifica.
Fragmento del ensayo “Ética”, de Jaime Balmes
Hay en todos los hombres ideas morales. Bueno, malo, virtud, vicio, lícito, ilícito, derecho, deber, obligación, culpa, responsabilidad,
demérito, son palabras que emplea el ignorante, como el sabio} en todos tiempos y países: éste es un lenguaje perfectamente entendido
por todo el linaje humano, sean cuales fueren las diferencias en cuanto a la ampliación del significado a casos especiales.
Las cuestiones de los filósofos sobre la naturaleza de las ideas morales confirman la existencia de las mismas; no se buscaría lo que son,
si no se supiese que son. No cabe señalar un hecho más general que éste; no cabe designar un orden de ideas de que nos sea más imposible
despojarnos: el hombre encuentra en sí propio tanta resistencia a prescindir de la existencia del orden moral, como de la del mundo que
percibe con los sentidos.
AHORA A TRABAJAR: 1. Lee el siguiente fragmento y completa el cuadro:
El mundo que nos ha tocado vivir es engañoso. Las grandes innovaciones técnicas de los últimos doscientos años nos hicieron pensar que
finalmente el hombre el hombre del siglo XX podría descansar de las ocupaciones fatigosas, y dedicar más tiempo a los placeres del ocio
creativo. Pero da la impresión de que en ninguna época de la historia de los seres humanos había trabajado tan febrilmente, con tantos
afanes y angustias, como ahora. La técnica nos ha dado - o podría darnos - lo esencial, pero los hijos del consumismo parecen correr
desbocados en una carrera demencial por conseguir lo inútil. ¿Los partidarios del ocio han sido, entonces,
engañados por la técnica? No lo creo. Mirarlo todo bajo el opaco lente del pesimismo, también es engañoso. Es
cierto que estamos lejos de haber alcanzado una vida en la que el tiempo se une de manera creativa, placentera
y alegre. Pero, también de todos modos, tal vez nunca habíamos estado tan cerca de esta posibilidad. Nunca tan
lejos y jamás tan cerca, sería la paradoja presente.

INTERROGANTE TESIS

Escribe la tesis y las ideas secundarias sintetizadas:

TESIS IDEAS SECUNDARIAS
2. La tesis se puede presentar también después de una contextualización (tomar un punto de la actualidad y relacionarlo con el tema)
como en el texto modelo (Nunca tan lejos, jamás tan cerca). Escribe un párrafo donde incluyas la siguiente tesis, después de contextualizar
el tema. “La marginación es uno de los principales problemas políticos y sociales de nuestra época”.

3. Escribe un párrafo con dos ideas secundarias que precedan la siguiente tesis: “el ejercicio del poder en manos de las mujeres es más
honesto”.

4. Escribe una tesis que responda el siguiente interrogante: ¿Cuál fue el origen de los atentados del 11 de septiembre de 2001?

5. Los argumentos son ideas diferentes a la tesis que permiten demostrarla. Deben enunciarse de forma simple y clara. Podemos
argumentar de diferentes formas: presentando ejemplos (sustentan una generalización), comparaciones (por similitud o diferencia),
exponiendo causas y efectos (establecen un vínculo necesario entre dos términos) o una generalización.
Extrae del texto modelo: a. Un ejemplo
b. Una comparación.

6. Escribe tres ejemplos que prueben las siguientes tesis:

a. Bajo el pretexto de una lucha antiterrorista, estados unidos ejerce un nuevo colonialismo.
b. Toda religión dogmática recurre al terror para garantizar su verdad (William Ospina)

7. Lee los siguientes enunciados. Señala la tesis con (T) y los argumentos, con (A). Luego, redacta un texto con ellos. Une los enunciados
con conectores como: porque pues, además.
- La noche del crimen el acusado se encontraba del otro lado del rio.

- El acusado no sabía nadar.

- El acusado no mató a Helena Rincón.

- La noche del crimen ninguna embarcación cruzó el río.

8. Lee los siguientes fragmentos del texto modelo e identifica si la cita es indirecta o indirecta y cuál es su función:
a. Así lo dijo Karl Popper:” Los intelectuales quieren ser agudos En la mayoría de las ocasiones el ensayo surge como una reflexión
en lugar de ayudar. La ideología actual es dominante, según la a partir de la reflexión de otros. El ensayista confronta, cuestiona
cual vivimos en un mundo moralmente malo, es una evidente
o dialoga con otros discursos, establece relaciones de
mentira. Su difusión desanima a muchas personas jóvenes y las
intertextualidad, a partir de la inclusión de uno cita o alusión, esta
hace infelices en una edad en la que _ sin que las sostenga la
puede ser de forma directa: el límite entre el discurso citado y el
esperanza – quizá no puedan ni siquiera vivir,”
citante es nítida, en los textos escritos está señalada por dos
puntos, guiones o comillas; indirecta: el discurso citado se
b. Cuando Bertrand Russell, en 1932 hacia su Elogio de la ociosidad, en
subordina al discurso citante, se manifiesta por el cambio en el uso
el que proponía como meta para la humanidad que llegáramos a una
jornada de trabajo de cuatro horas diarias para todos, recordaba cómo, de los pronombre y los tiempos verbales.
gracias a los avances de la ciencia y de la técnica, esta ilusión estaba por primera vez al alcance de los seres humanos.

9. Algunas veces se incluye en el discurso propio citas para ser refutadas, es decir, demostrar que su aserción es falsa. Lee el siguiente
fragmento y distingue el enunciado refutado y la refutación:
No es cierto que el periodismo miente y miente, como sostuvo el Ministro del Interior. El ministro está queriendo desprestigiar el trabajo
periodístico, que en los últimos años, ha investigado y denunciado muchos de los delitos que se han cometido contra la nación. Habrá que
ver por qué el ministro se irrita con este periodismo.

10. A continuación encontraras dos enunciados para que los contraargumentes con un enunciado propio. Luego demuéstralo con dos
ejemplos:
a. No existe amistad entre hombre y mujeres.
b. Colombia es un país peligroso pero valeroso (William Ospina).

11. Escoge uno de los siguientes refranes. A partir de él, imagina una noticia periodística. Escríbela y utiliza el refrán como título:
a. A caballo regalado no se le mira el colmillo.
b. Tanto va el cántaro a la fuente que al final se rompe.
c. Al que madruga Dios le ayuda.

Educar la mente sin educar el corazón no es

educación en absoluto.-Aristóteles.