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    Api 3

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    Gabriela Luciana Barrionuevo
    Este documento presenta un organigrama del proceso de construcción, desarrollo y evaluación de un proyecto de evaluación a distancia. El proceso consta de cuatro etapas principales: administración, diseño, desarrollo e implementación. Además, se describen tres tipos de evaluación que se realizan a lo largo del proceso: de factibilidad, de implementación y de impacto.

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    Gabriela Luciana Barrionuevo
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    Este documento presenta un organigrama del proceso de construcción, desarrollo y evaluación de un proyecto de evaluación a distancia. El proceso consta de cuatro etapas principales: administración, diseño, desarrollo e implementación. Además, se describen tres tipos de evaluación que se realizan a lo largo del proceso: de factibilidad, de implementación y de impacto.

    Descripción original:

    educación

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    Este documento presenta un organigrama del proceso de construcción, desarrollo y evaluación de un proyecto de evaluación a distancia. El proceso consta de cuatro etapas principales: administración, diseño, desarrollo e implementación. Además, se describen tres tipos de evaluación que se realizan a lo largo del proceso: de factibilidad, de implementación y de impacto.

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    Actividad 2 – Módulo 4 Materia: Evaluación del aprendizaje Alumna: Gabriela Barrionuevo

    Organizador de Información

    PROYECTO DE EVALUACIÓN A DISTANCIA

    Administración Se refiere al análisis: capturar los requerimientos del curso, establece tiempos,
    target, evalúa la factibilidad técnica del desarrollo.
    PROCESO DE CONSTRUCCIÓN
    DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN Diseño Diseño multimedia y diseño instruccional.
    PROYECTO DE EVALUACIÓN A
    Desarrollo Se trabaja sobre la forma y contenido de la propuesta.
    DISTANCIA
    Implementación Puesta en marcha para que el contenido del curso quede disponible “on line”.

    de Factibilidad Tiene como meta comprobar si el proyecto


    concuerda con los objetivos planteados y si
    Evaluación
    responde a las demandas que dieron origen a
    su diseño.

    de Implementación Una vez que el proyecto está en marcha y se


    centra en el interés y participación de todos
    los actores involucrados (ejecutores y
    estudiantes).

    de impacto Es la valoración con respecto al cumplimiento


    de los objetivos y metas logrados una vez
    implementado el proyecto.

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