3.

NORMALIZACIÓN

El diseño de una BD relacional se puede realizar aplicando al mundo real, en una primera
fase, un modelo como el modelo E/R, a fin de obtener un esquema conceptual; en una
segunda fase, se transforma dicho esquema al modelo relacional mediante las
correspondientes reglas de transformación. También es posible, aunque quizás menos
recomen- dable, obtener el esquema relacional sin realizar ese paso intermedio que es
el esquema conceptual. En ambos casos, es conveniente (obligatorio en el modelo
relacional directo) aplicar un conjunto de reglas, conocidas como Teoría de
normalización, que nos permiten asegurar que un esquema relacional cumple unas
ciertas propiedades, evitando:

La redundancia de los datos: repetición de datos en un sistema.

Anomalías de actualización: inconsistencias de los datos como resultado de datos

redundantes y actualizaciones parciales.

Anomalías de borrado: pérdidas no intencionadas de datos debido a que se han

borrado otros datos.

Anomalías de inserción: imposibilidad de adicionar datos en la base de datos debido

a la ausencia de otros datos.

En la práctica, si la BD se ha diseñado haciendo uso de modelos semánticos como el

modelo E/R no suele ser necesaria la normalización. Por otro lado si nos proporcionan
una base de datos creada sin realizar un diseño previo, es muy probable que
necesitemos normalizar.

En la teoría de bases de datos relacionales, las formas normales (FN) proporcionan los
criterios para determinar el grado de vulnerabilidad de una tabla a inconsistencias y
anomalías lógicas. Cuanto más alta sea la forma normal aplicable a una tabla, menos
vulnerable será a inconsistencias y anomalías. Edgar F. Codd originalmente definió las
tres primeras formas normales (1FN, 2FN, y 3FN) en 1970. Estas formas normales se han
resumido como requiriendo que todos los atributos sean atómicos, dependan de la
clave completa y en forma directa (no transitiva). La forma normal de Boyce-Codd
(FNBC) fue introducida en 1974 por los dos autores que aparecen en su denominación.
Las cuarta y quinta formas normales (4FN y 5FN) se ocupan específicamente de la
representación de las relaciones muchos a muchos y uno a muchos entre los atributos y
fueron introducidas por Fagin en 1977 y 1979 respectivamente. Cada forma normal
incluye a las anteriores.

Antes de dar los conceptos de formas normales veamos unas definiciones previas:

→
Dependencia funcional: A B, representa que B es funcionalmente dependiente
de A. Para un valor de A siempre aparece un valor de B. Ejemplo: Si A es el D.N.I.,
y B el Nombre, está claro que para un número de D.N.I, siempre aparece el mismo
nombre de titular.

→
Dependencia funcional completa: A B, si B depende de A en su totalidad.
Ejemplo: Tiene sentido plantearse este tipo de dependencia cuando A está
compuesto por más de un atributo. Por ejemplo, supongamos que A corresponde
al atributo compuesto: D.N.I._Empleado + Cod._Dpto. y B es Nombre_Dpto. En este
caso B depende del Cod_Dpto., pero no del D.N.I._Empleado. Por tanto no habría
dependencia funcional completa.

→ →A
Dependencia transitiva: B→ C. Si
→A ByB C, Entonces decimos que C
depende de forma transitiva de A. Ejemplo: Sea A el D.N.I. de un alumno, B la
 localidad en la que vive y C la provincia. Es un caso de dependencia transitiva A→
B → C.

Determinante funcional: todo atributo, o conjunto de ellos, de los que depende

algún otro atributo. Ejemplo: El D.N.I. es un determinante funcional pues atributos
como nombre, dirección, localidad, etc, dependen de él.

→→ A
Dependencia multivaluada: B. Son un tipo de dependencias en las que un
determinante funcional
→→ no implica un único valor, sino un conjunto de ellos. Un valor
de A siempre implica varios valores de B. Ejemplo: CursoBachillerato Modalidad.
Para primer curso siempre va a aparecer en el campo Modalidad uno de los
siguientes valores: Ciencias, Humanidades/Ciencias Sociales o Artes. Igual para
segundo curso.

3.1 Primera Forma Normal: 1FN

Una Relación está en 1FN si y sólo si cada atributo es atómico.

Ejemplo: Supongamos que tenemos la siguiente tabla con datos de alumnado de un centro
de enseñanza secundaria.

Tabla 2.2: Alumnos

Como se puede observar, esta tabla no está en 1FN puesto que el campo Teléfonos
contiene varios datos dentro de una misma celda y por tanto no es un campo cuyos
valores sean atómicos. La solución sería la siguiente:
Tabla 2.3: Alumnos

3.2 Segunda Forma Normal: 2FN

Una Relación está en 2FN si y sólo si está en 1FN y todos los atributos que no forman
parte de la Clave Principal tienen dependencia funcional completa de ella.

Ejemplo: Seguimos con el ejemplo anterior. Trabajaremos con la siguiente tabla:

Tabla 2.5: Alumnos

Vamos a examinar las dependencias funcionales. El gráfico que las representa es el

siguiente:
 Siempre que aparece un DNI aparecerá el Nombre correspondiente y la
LocalidadAlumno correspondiente. Por tanto DNI Nombre y DNI LocalidadAlumno.
Por otro lado siempre que aparece un Curso aparecerá el Tutor correspondiente. Por
tanto Curso Tutor. Los atributos Nombre y LocalidadAlumno no dependen
funcionalmente de Curso, y el atributo Tutor no depende funcionalmente de DNI.

 El único atributo que sí depende de forma completa de la clave compuesta DNI y Curso
es FechaMatrícula: (DNI,Curso) FechaMatrícula.

A la hora de establecer la Clave Primaria de una tabla debemos escoger un atributo o

conjunto de ellos de los que dependan funcionalmente el resto de atributos. Además
debe ser una dependencia funcional completa. Si escogemos DNI como clave primaria,
tenemos un atributo (Tutor) que no depende funcionalmente de él. Si escogemos Curso
como clave primaria, tenemos otros atributos que no dependen de él.

Si escogemos la combinación (DNI, Curso) como clave primaria, entonces sí tenemos

todo el resto de atributos con dependencia funcional respecto a esta clave. Pero es una
dependencia parcial, no total (salvo Fecha Matrícula, donde sí existe dependencia
completa). Por tanto esta tabla no está en 2FN. La solución sería la siguiente:
Tabla 2.6: Alumnos

DNI Nombre Localidad Provincia

11111111A Eva Écija Sevilla
22222222B Ana Écija Sevilla
33333333C Susana El Villar Córdoba
44444444D Juan El Villar Córdoba
55555555E José Écija Sevilla

Tabla 2.7: Matrículas

DNI Curso Fecha Matrícula

11111111A 1ESO-A 01-Julio-2016
22222222B 1ESO-A 09-Julio-2016
33333333C 1ESO-B 11-Julio-2016
44444444D 2ESO-A 05-Julio-2016
55555555E 2ESO-A 02-Julio-2016

Tabla 2.8: Cursos

Curso Tutor
1ESO-A Isabel
1ESO-B Roberto
2ESO-A Federico

3.3 Tercera Forma Normal: 3FN

Una Relación está en 3FN si y sólo si está en 2FN y no existen dependencias transitivas.
Todas las dependencias funcionales deben ser respecto a la clave principal.

Ejemplo: Seguimos con el ejemplo anterior. Trabajaremos con la siguiente tabla:

Tabla 2.9: Alumnos
DNI Nombre Localidad Provincia
11111111A Eva Écija Sevilla
22222222B Ana Écija Sevilla
33333333C Susana El Villar Córdoba
44444444D Juan El Villar Córdoba
55555555E José Écija Sevilla

Las dependencias funcionales existentes son las siguientes. Como podemos observar
existe una dependencia funcional transitiva: DNI → Localidad → Provincia.

Para que la tabla esté en 3FN, no pueden existir dependencias funcionales transitivas.
Para solucionar el problema deberemos crear una nueva tabla. El resultado es:
Tabla 2.10: Alumnos

DNI Nombre Localidad

11111111A Eva Écija
22222222B Ana Écija
33333333C Susana El Villar
44444444D Juan El Villar
55555555E José Écija

Tabla 2.11: Localidades

Localidad Provincia
Écija Sevilla
El Villar Córdoba
 RESULTADO FINAL

Tabla 2.12: Alumnos

DNI Nombre Localidad

11111111A Eva Écija
22222222B Ana Écija
33333333C Susana El Villar
44444444D Juan El Villar
55555555E José Écija

Tabla 2.13: Localidades

Localidad Provincia
Écija Sevilla
El Villar Córdoba

Tabla 2.14: Teléfonos

DNI Teléfono
11111111A 660111222
22222222B 660222333
22222222B 660333444
22222222B 660444555
55555555E 661000111
55555555E 661000222
Tabla 2.15: Matrículas

DNI Curso FechaMatrícula

11111111A 1ESO-A 01-Julio-2016
22222222B 1ESO-A 09-Julio-2016
33333333C 1ESO-B 11-Julio-2016
44444444D 2ESO-A 05-Julio-2016
55555555E 2ESO-A 02-Julio-2016

Tabla 2.16: Cursos

Curso Tutor
1ESO-A Isabel
1ESO-B Roberto
2ESO-A Federico

2.6.1 Forma Normal de Boyce-Codd: FNBC

Una Relación está en FNBC si está en 3FN y no existe solapamiento de claves

candidatas. Solamente hemos de tener en cuenta esta forma normal cuando tenemos
varias claves candidatas compuestas y existe solapamiento entre ellas. Pocas veces se
da este caso.
 Ejemplo: Tenemos una tabla con información de proveedores, códigos de piezas y
cantidades de esa pieza que proporcionan los proveedores. Cada proveedor tiene un
nombre único. Los datos son:

Tabla 2.17: Suministros

CIF Nombre CódigoPieza CantidadPiezas

S-11111111A Ferroman 1 10
B-22222222B Ferrotex 1 7
M-33333333C Ferropet 3 4
S-11111111A Ferroman 2 20
S-11111111A Ferroman 3 15
B-22222222B Ferrotex 2 8
B-22222222B Ferrotex 3 4

El gráfico de dependencias funcionales es el siguiente:

El atributo CantidadPiezas tiene dependencia funcional de dos claves candidatas

compuestas, que son: (NombreProveedor, CodigoPieza)
(CIFProveedor, CódigoPieza)

Existe también una dependencia funcional en doble sentido (que no nos afecta):
NombreProveedor <-> CIFProveedor.
 Para esta tabla existe un solapamiento de 2 claves candidatas compuestas. Para evitar
el solapamiento de claves candidatas dividimos la tabla. La solución es:

Tabla 2.18: Proveedores

CIF Nombre
S-11111111A Ferroman
B-22222222B Ferrotex
M-33333333C Ferropet

Tabla 2.19: Suministros

CIF CódigoPieza CantidadPiezas

S-11111111A 1 10
B-22222222B 1 7
M-33333333C 3 4
S-11111111A 2 20
S-11111111A 3 15
B-22222222B 2 8
B-22222222B 3 4

2.6.2 Cuarta Forma Normal: 4FN

Una Relación está en 4FN si y sólo si está en 3FN (o FNBC) y las únicas dependencias
multivaluadas son aquellas que dependen de las claves candidatas.

Ejemplo: Tenemos una tabla con la información de nuestros alumnos y alumnas y las
asignaturas que cursan así como los deportes que practican.
Tabla 2.20: Alumnado

Estudiante Asignatura Deporte

11111111A Matemáticas, Baloncesto
Lengua
22222222B Matemáticas Fútbol,
Natación

Tabla 2.21: Alumnado

Estudiante Asignatura Deporte
11111111A Matemáticas Natación
11111111A Matemáticas Baloncesto
11111111A Lengua Natación
11111111A Lengua Baloncesto
22222222B Matemáticas Fútbol
22222222B Matemáticas Natación

Para normalizar esta tabla, debemos darnos cuenta que la oferta de asignaturas está
compuesta por un conjunto de valores limitado. Igual sucede con los deportes. Por tanto
existen dos dependencias multivaluadas:

Estudiante →→ Asignatura Estudiante →→ Deporte

Por otro lado no existe ninguna dependencia entre la asignatura cursada y el deporte
practicado. Para normalizar a 4FN creamos 2 tablas:

Tabla 2.22: Estudia Asignatura

Estudiante Asignatura
11111111A Matemáticas
11111111A Lengua
22222222B Matemáticas
Tabla 2.23: Practica Deporte

Estudiante Deporte
11111111A Natación
11111111A Baloncest
o
22222222B Fútbol
22222222B Natación

Diagrama E/R equivalente

2.6.3 Quinta Forma Normal: 5FN

La quinta forma normal (5FN), es una generalización de la anterior. También conocida

como forma normal de proyección-unión (PJ/NF). Una tabla se dice que está en 5NF si
y sólo si está en 4NF y cada dependencia de unión (join) en ella es implicada por las
claves candidatas. Ejemplo: Tenemos una tabla con varios proveedores que nos
proporcionan piezas para distintos proyectos. Asumimos que un Proveedor suministra
ciertas Piezas en particular, un Proyecto usa ciertas Piezas, y un Proyecto es suplido por
ciertos Proveedores, entonces tenemos las siguientes dependencias multivaluadas:
 Proveedor →→ Pieza Pieza →→ Proyecto Proyecto →→ Proveedor
Se puede observar cómo se produce un ciclo:

Proveedor →→ Pieza →→ Proyecto →→ Proveedor (nuevamente)

Tabla 2.24: Suministros

Proveedor Pieza Proyecto

E1, E4, E6 PI3, PI6 PR2, PR4
E2, E5 PI1, PI2 PR1, PR3
E3, E7 PI4, PI5 PR5, PR6

Tabla 2.25: Suministros

Proveedor Pieza Proyecto

E1 PI3 PR2
E1 PI3 PR4
E1 PI6 PR2
E1 PI6 PR4
E4 PI3 PR2
E4 PI3 PR4
E4 PI6 PR2
E4 PI6 PR4
E6 PI3 PR2
E6 PI3 PR4
E6 PI6 PR2
E6 PI6 PR4
E2 PI1 PR1
E2 PI1 PR3
E2 PI2 PR1
E2 PI2 PR3
E5 PI1 PR1
 E5 PI1 PR3
E5 PI2 PR1
E5 PI2 PR3
E3 PI4 PR5
E3 PI4 PR6
E3 PI5 PR5
E3 PI5 PR6
E7 PI4 PR5
E7 PI4 PR6
E7 PI5 PR5
E7 PI5 PR6

Descomponemos la tabla en 3 tabla nuevas: Proveedor-Pieza, Pieza-Proyecto, Proyecto-

Proveedor.
Tabla 2.26: Proveedor-Pieza

Proveedor Pieza
E1 PI3
E1 PI6
E4 PI3
E4 PI6
E6 PI3
E6 PI6
E2 PI1
E2 PI2
E5 PI1
E5 PI2
E3 PI4
E3 PI5
E7 PI4
E7 PI5
Tabla 2.27: Pieza-Proyecto

Pieza Proyecto
PI3 PR2
PI3 PR4
PI6 PR2
PI6 PR4
PI1 PR1
PI1 PR3
PI2 PR1
PI2 PR3
PI4 PR5
PI4 PR6
PI5 PR5
PI5 PR6

Tabla 2.28: Proyecto-Proveedor

Proyecto Proveedor
PR2 E1
PR4 E1
PR2 E4
PR4 E4
PR2 E6
PR4 E6
PR1 E2
PR3 E2
PR1 E5
PR3 E5
PR5 E3
PR6 E3
 PR5 E7
PR6 E7

El producto natural de estas 3 tablas nos da la tabla original. Proveedor-Pieza |x| Pieza-
Proyecto |x| Proyecto-Proveedor
= Suministros

Diagrama E/R equivalente

2.7 ACTIVIDADES RESUELTAS

2.7.1 Test

MODELO ENTIDAD-RELACIÓN

Para cada una de las siguientes cuestiones elige razonadamente cada una de las
respuestas correctas.

1. Un modelo conceptual de datos:

1. Define una serie de símbolos para describir la realidad de la BD que se desea crear.

2. Es un modelo que describe como se almacenan los datos a nivel físico.

3. Permite realizar una representación del mundo real.

 2. El modelo Entidad/Relación:

1. Utiliza rombos para representar las entidades.

2. Utiliza círculos para representar las relaciones.

3. Cuenta con símbolos diferentes para representar las entidades fuertes y las débiles.

3. Las relaciones del modelo E/R. . .

1. Son objetos reales o abstractos de los que se desea guardar información en una BD.

2. Pueden ser fuerte o débiles.

3. Pueden ser de dependencia en identificación o en existencia.

4. Los atributos del modelo E/R . . .

1. Que identifican unívocamente cada ocurrencia de la entidad se llaman Clave principal.

2. Aparecen sólo en las entidades.

3. Aparecen sólo en las relaciones.

5. La cardinalidad. . .

1. 1:1 es una cardinalidad binaria que significa que a cada ocurrencia de una entidad

le corresponde una sola ocurrencia de la otra entidad.

2. En el caso de relaciones entre tres entidades pueden ser de los tipos: 1:1, 1:N o N:M.

3. Toma las participaciones máximas de cada entidad.

2.7.2 Cuestiones

MODELO ENTIDAD-RELACIÓN

1. Define brevemente los siguientes conceptos:

1. Entidad.

Una entidad es cualquier objeto o elemento acerca del cual se pueda almacenar
información en la BD. Las entidades pueden ser concretas como una persona o
 abstractas como una fecha.

2. Relación.

Una relación es la asociación que existe entre dos a más entidades. Cada relación
tiene un nombre que describe su función.

3. Atributo de una entidad.

Un atributo es una propiedad o campo, que representa alguna característica de una

entidad. Los atributos de una entidad pueden tomar un conjunto de valores
permitidos al que se le conoce como dominio del atributo.

4. Identificador de una entidad.

Es un atributo o conjunto de atributos que identifican de manera unívoca cada

ocurrencia de una entidad. También se llaman clave primaria o clave principal.

5. Atributo de una relación.

Es aquel cuyo valor sólo se puede obtener en la relación, puesto que dependen de
todas las entidades que participan en la relación. Se denominan atributos propios.

6. Rol de una entidad en una relación.

Es la función que tiene la entidad en una relación. También se conoce como papel.
En el siguiente ejemplo se representa en texto color verde:

7. Participación de una entidad en una relación.

Se conoce también como cardinalidad de la entidad dentro de una relación. La

participación de una entidad nos indica las ocurrencias mínimas y máximas de dicha
entidad dentro de una relación concreta. En el siguiente ejemplo se representa en
texto color azul:

8. Cardinalidad de una relación.

Es el número de ocurrencias de una entidad asociadas a una ocurrencia de la otra

entidad. Se obtiene a partir de las participaciones máximas de las entidades
involucradas.
2. Indica cuáles son los dos tipos posibles de entidades y explica brevemente cada
una de ellas.

Hay dos tipos de entidades:

Fuertes: es una entidad que no depende de ninguna otra para su existencia.

Débiles: es una entidad cuya existencia depende de la existencia de otra entidad.

3. Clasifica los distintos tipos de relaciones existentes entre dos entidades según
su cardinalidad y pon un ejemplo de cada una de ellas distinto de los vistos en el
tema.

Existen 3 tipos:

→ 1:1 A cada elemento de la primera entidad le corresponde no

Relación uno a uno
más de un elemento de la segunda entidad, y a la inversa. Por ejemplo una relación
entre PRESIDENTE y el PAÍS que gobierna.

→ 1:N Significa que cada elemento de una entidad del tipo

Relación uno a muchos
A puede relacionarse con cualquier cantidad de elementos de una entidad del tipo
B, y un elemento de una entidad del tipo B solo puede estar relacionado con un
elemento de una entidad del tipo A. Por ejemplo una relación entre un PAIS y sus
distintas REGIONES.

Muchos a muchos→N:M Establece que cualquier cantidad de elementos de una

entidad del tipo A pueden estar relacionados con cualquier cantidad de elementos
de una entidad del tipo B. Por ejemplo una relación entre los CLIENTES y los tipos
de PRODUCTOS comprados en un mercado.

4. Clasifica los distintos tipos de relaciones de dependencia existentes y pon un

ejemplo de cada una de ellas distinto de los vistos en el tema.

Hay dos tipos de relaciones de dependencia:

 Dependencia en existencia

Se produce cuando una entidad débil necesita de la presencia de una fuerte para
existir. Si desaparece la existencia de la entidad fuerte, la de la débil carece de
sentido. Suele darse pocas veces. Un caso sería el de una SUBCONTRATA con sus
propios TRABAJADORES. Si nuestra empresa no necesita más los servicios de
dicha SUBCONTRATA, entonces no tiene sentido registrar en nuestra base de datos
dichos TRABAJADORES.

Dependencia en identificación

Se produce cuando una entidad débil necesita de la fuerte para identificarse. Por sí
sola la débil no es capaz de identificar de manera unívoca sus ocurrencias. Por
ejemplo si tenemos una entidad fuerte HOTEL y una entidad débil HABITACIÓN.
Para identificar de forma unívoca cada HABITACIÓN, dentro de un conjunto de
hoteles, necesitamos la combinación CodHotel + NumHabitación.
5. Explica brevemente la Restricción de exclusividad entre dos tipos de relaciones
R1 y R2 respecto a la entidad E1. Pon un ejemplo distinto del visto en el tema.

La restricción de exclusividad entre dos tipos de relaciones R1 y R2 respecto a la entidad

E1 significa que E1 está relacionada, o bien con E2 o bien con E3, pero no pueden darse
ambas relaciones simultáneamente.

Un ejemplo sería el de una aerolínea donde el PERSONAL trabaja como PILOTO o como
AZAFATA, pero no puede trabajar en los 2 puestos.

6. Explica brevemente la Restricción de inclusión entre dos tipos de relaciones R1

y R2. Pon un ejemplo distinto del visto en el tema.

La restricción de inclusión entre dos tipos de relaciones R1 y R2 significa que la entidad

E1 participa en la relación R2 con E2 solo si antes previamente ha participado en la
relación R1.

Siguiendo con el caso anterior, un ejemplo sería el de una aerolínea donde se registran
las salidas y llegadas de aviones. Un PILOTO sale hacia un DESTINO. Solo puede
registrarse la llegada a ese DESTINO si previamente el PILOTO había salido hacia él.
7. Dado el siguiente esquema:

1. Indica cuáles son las entidades del modelo, diferenciado entre entidades fuertes y

débiles, si las hubiera.

Las entidades del modelo son: EQUIPO, JUGADOR y PARTIDO. Todas son
entidades fuertes pues se representan con un rectángulo con borde simple.

2. Señala las relaciones e indica cual es la cardinalidad de cada una. Trata de indicar

también la participación de cada entidad en las relaciones así como su rol.

Se representan en color rojo la cardinalidad de cada relación y de color azul la

participación de cada entidad dentro de cada relación. Podemos observar que la
entidad JUGADOR tiene 2 participaciones distintas, una para cada relación en la que
participa.

Un equipo tiene en plantilla varios jugadores (11 o más), pero un jugador sólo puede
estar en un equipo como máximo (podría estar en periodo de fichaje y por tanto no
estar asignado a ningún equipo aún). Es una relación 1:N. Un jugador puede jugar
en varios partidos y un partido es jugado por varios jugadores (relación N:M). Se
necesitan un mínimo de 22 jugadores para disputar un partido. Si hay sustituciones
pueden ser más jugadores. Un jugador podría no disputar ningún partido (si tiene
mala suerte por lesión u otro motivo) o disputar varios.

3. Señala si hay alguna relación de dependencia o reflexiva.

No hay ninguna relación de dependencia puesto que no existen entidades débiles,

y tampoco existe ninguna relación reflexiva donde una entidad tenga una relación
consigo misma.

4. Trata de escribir atributos lógicos para cada una de las entidades e indica en cada
 caso cual podría ser el identificador.

Se resalta el atributo que podemos utilizar como identificador. - EQUIPO (CIF,

Nombre, Presidente, Sede) - JUGADOR (NIF, Nombre, Apellidos, FechaNacimiento,
Nacionalidad) - PARTIDO (Número, Fecha, Estadio, TotalGoles) El identificador ha
de ser único para cada ocurrencia dentro de la entidad.

5. ¿Qué significado tiene el atributo “NºGoles”?¿Por qué está en la relación en lugar

de estar en JUGADOR o en PARTIDO?

El atributo NºGoles es un atributo relativo a un JUGADOR concreto en un PARTIDO

concreto. Por tanto es un atributo propio de la relación. En este caso representa los
goles que realiza un jugador en un partido determinado. Si el atributo NºGoles
apareciese sólo en JUGADOR, indicaría los goles totales que lleva ese jugador. Si
el atributo NºGoles apareciese sólo en PARTIDO, indicaría los goles que se han
producido en ese partido.

8. Obtén el diagrama E/R con las tres entidades siguientes:

ALUMNO (Núm_Matrícula, Nombre, FechaNacimiento, Teléfono)

ASIGNATURA (Código_asignatura, Nombre)

PROFESOR (Id_P, NIF_P, Nombre,

Especialidad, Teléfono) Teniendo en cuenta:
Un alumno puede estar matriculado de una o varias asignaturas.

Además puede estar matriculado en la misma asignatura más de un

curso escolar (si repite). Se quiere saber el curso escolar en el que
cada alumno está matriculado de cada asignatura. En una asignatura
habrá como mínimo 10 y como máximo 25 alumnos.
 Una asignatura es impartida por un
único profesor. Un profesor podrá

impartir varias asignaturas.

9. Obtén el diagrama E/R con las cuatro entidades siguientes:

REGIÓN ( Nombre_Región)

PROVINCIA (CódigoProvincia,
Nombre_provincia) LOCALIDAD
(Código_localidad, Nombre) EMPLEADO
(Id_E, DNI_E, Nombre, Teléfono, Salario)
Se quiere guardar información de la localidad donde ha nacido cada uno de los
empleados teniendo en cuenta que: Un empleado ha nacido en una sola localidad.
Cada localidad pertenece a una única
provincia. Cada provincia pertenece a
una única región del país.
10.Obtén el diagrama E/R con las dos entidades siguientes:

EMPLEADO (Id_E, DNI_E, Nombre, Teléfono, Salario)

DEPARTAMENTO (Código_D, Nombre,

Localización) Teniendo en cuenta:
Un empleado pertenece a un único departamento y en un departamento puede haber
varios empleados. Pero sólo uno será el jefe del departamento.

Un empleado podrá ser jefe o no. Si no es jefe, su jefe será el del departamento al que
pertenece.

A continuación se presentan 3 soluciones. Las dos primeras no son satisfactorias. La

solución 1 no nos asegura que el Jefe de un Empleado trabaje en el mismo
Departamento. La solución 2 nos asegura que el jefe de un departamento trabaja en
dicho departamento, pero puede dar lugar a que existan varios jefes por departamento.
La solución es la correcta, para ello utilizamos una restricción de inclusión.
Solución 1

Solución 2
 Solución 3

Obtén el diagrama E/R para el siguiente supuesto.

Una empresa dedicada a la instalación de dormitorios juveniles a medida quiere realizar

una base de datos donde se reflejen las ventas y montajes, para lo cual se tiene en
cuenta:

Cada modelo de dormitorio lo debe montar, al menos,

dos montadores. El mismo montador puede montar
varios modelos de dormitorios.
De cada modelo dormitorio nos interesa conocer su código de modelo.

El mismo montador puede montar el mismo modelo en diferentes fechas. Nos

interesa conocer la fecha en la que realiza cada montaje.

De un montador nos interesa su NIF, nombre, dirección, teléfono de contacto y el

número de dormitorios que ha montado de cada modelo.
 Cada modelo de dormitorio puede ser comprado por uno o varios clientes y el mismo
cliente podrán comprar uno o varios dormitorios. De un cliente nos interesa su NIF,

nombre, dirección, teléfono y fecha de compra de cada modelo.

Nota: Para obtener la cantidad total de dormitorios de un modelo montados por un

montador no debemos poner ningún atributo. En la base de datos final sumaremos los
registros que aparecen en la tabla «monta» correspondientes al montador y modelo
deseados.

11. Se desea diseñar una base de datos sobre la información de las reservas de
una empresa dedicada al alquiler de automóviles teniendo en cuenta que:

Un determinado cliente puede tener en un momento dado hechas varias reservas.

De cada cliente se desea almacenar su DNI, nombre,

dirección y teléfono. Además dos clientes se diferencian por
un único código.
De cada reserva es importante registrar su número de identificación, la fecha de inicio
 y final de la reserva, el precio total.

De cada coche se requiere la matrícula, el modelo, el color y la marca. Cada coche

tiene un precio de alquiler por hora.

Además en una reserva se pueden incluir varios coches de alquiler. Queremos saber
los coches que incluyen cada reserva y los litros de gasolina en el depósito en el
momento de realizar la reserva, pues se cobrarán aparte.

Cada cliente puede ser avalado por otro cliente de la empresa.

12.Tenemos esta información sobre una cadena editorial:

La editorial tiene varias sucursales, con su domicilio, teléfono y un código de sucursal.

Cada sucursal tiene varios empleados, de los cuales tendremos sus datos personales,
DNI y teléfono. Un empleado trabaja en una única sucursal.

En cada sucursal se publican varias revistas, de las que almacenaremos su título,

 número de registro, periodicidad y tipo.

La editorial tiene periodistas (que no trabajan en las sucursales) que pueden escribir
artículos para varias revistas. Almacenaremos los mismos datos que para los
empleados, añadiendo su especialidad.

Para cada revista, almacenaremos información de cada número, que incluirá la fecha,
número de páginas y el número de ejemplares vendidos.

Nota: Los atributos discriminantes de las entidades débiles se muestran con un círculo
verde oscuro.
13. La cadena de Video-Clubs Glob-Gusters ha decidido, para mejorar su servicio,
emplear una base de datos para almacenar la información referente a las películas
que ofrece en alquiler.

Esta información es la siguiente:

Una película se caracteriza por su título, nacionalidad, productora y fecha. Puede

haber varias películas con el mismo título pero rodadas en fechas distintas.

En una película pueden participar varios actores (nombre, nacionalidad, sexo) algunos
de ellos como actores principales.

Una película está dirigida por un director (nombre, nacionalidad).

De cada película se dispone de uno o varios ejemplares diferenciados por un número

de ejemplar y caracterizados por su estado de conservación.

Un ejemplar se puede encontrar alquilado a algún socio (DNI, nombre, dirección,

teléfono). Se desea almacenar la fecha de comienzo del alquiler y la de devolución.

Un socio tiene que ser avalado por otro socio que responda de él en caso de tener
problemas en el alquiler.

Los atributos discriminantes de las entidades débiles se muestran con un círculo verde
oscuro.
14. Diseñar un esquema E/R que recoja la organización de un sistema de
información en el que se quiere tener los datos sobre municipios, viviendas y
personas.

Cada persona sólo puede habitar una vivienda, pero puede ser propietaria de varias.
También nos interesa la relación de las personas con su cabeza de familia.
Nota: Suponemos que existe un único cabeza de familia por vivienda y establecemos
una restricción de relación de inclusión para exigir que dicho cabeza de familia viva en
dicha vivienda. Pueden existir viviendas vacías, en las que no viva nadie. Hemos
supuesto que una persona sólo puede vivir en una casa.

15.Se desea diseñar una BD de una entidad bancaria que contenga información
sobre los clientes, las cuentas, las sucursales y las transacciones producidas.

Construir el Modelo E/R teniendo en cuenta las siguientes restricciones:

 Una transacción viene determinada por un número de transacción (único para cada
cuenta), la fecha y la canti- dad.

Un cliente puede tener muchas

cuentas. Una cuenta puede ser
de muchos clientes.
Una cuenta sólo puede estar en una sucursal.

Nota: Los atributos discriminantes de las entidades débiles se muestran con un círculo
verde oscuro.
16. Una base de datos para una pequeña empresa debe contener información
acerca de clientes, artículos y pedidos.

Hasta el momento se registran los siguientes datos en documentos varios:

Para cada cliente: Número de cliente (único), Direcciones de envío (varias por
cliente), Saldo, Límite de crédito, Descuento.

Para cada artículo: Número de artículo (único), Fábricas que lo distribuyen,

Existencias de ese artículo en cada fábrica, Descripción del artículo.

Para cada pedido: Cada pedido se registrará en un documento impreso que tiene una
cabecera y el cuerpo del pedido. - Para generar dicho informe se necesitará la
siguiente información:

La cabecera está formada por el número de cliente, dirección de envío y fecha del
pedido.

El cuerpo del pedido son varias líneas, en cada línea se especifican el número del
artículo pedido y la cantidad.

Además, se ha determinado que se debe almacenar la información de las fábricas.

Sin embargo, dado el uso de distribuidores, se usará: Número de la fábrica (único)
y Teléfono de contacto.

Y se desean ver cuántos artículos (en total) provee la fábrica. También, por
información estratégica, se podría incluir información de fábricas alternativas respecto
de las que ya fabrican artículos para esta empresa.
17. Se pide hacer el diagrama ER para la base de datos que represente esta
información. Le contra- tan para hacer una BD que permita apoyar la gestión de un
sistema de ventas.

La empresa necesita llevar un control de proveedores, clientes, productos y ventas. Un

proveedor tiene un código único, nombre, dirección, teléfono y página web. Un cliente
también tiene un código único, nombre, dirección, pero puede tener varios teléfonos de
contacto. La dirección se entiende por calle, número, comuna y ciudad.

Un producto tiene un id único, nombre, precio actual, stock y nombre del proveedor.
Además se organizan en categorías, y cada producto va sólo en una categoría. Una
categoría tiene id, nombre y descripción. Por razones de contabilidad, se debe registrar
la información de cada venta con un id, fecha, cliente, descuento y monto final. Además
se debe guardar el precio al momento de la venta, la cantidad vendida y el monto total
por el producto.
MODELO ENTIDAD-RELACIÓN EXTENDIDO

18. El departamento de formación de una empresa desea construir una base de

datos para planificar y gestionar la formación de sus empleados.

La empresa organiza cursos internos de formación de los que se desea conocer el código
de curso, el nombre, una descripción, el número de horas de duración y el coste del
curso.

Un curso puede tener como prerrequisito haber realizado otro u otros previamente, y a
su vez, la realización de un curso puede ser prerrequisito de otros. Un curso que es un
prerrequisito de otro puede serlo de forma obligatoria o sólo recomendable.

Un mismo curso tiene diferentes ediciones, es decir, se imparte en diferentes lugares,

fechas y con diferentes horarios (intensivo, de mañana o de tarde). En una misma fecha
de inicio sólo puede impartirse una edición de un mismo curso.

Los cursos se imparten por personal de la propia empresa.

De los empleados se desea almacenar su código de empleado, nombre y apellidos,

dirección, teléfono, NIF (Número de Identificación Fiscal), fecha de nacimiento,
nacionalidad, sexo, firma y salario, así como si está o no capacitado para impartir cursos.

Un mismo empleado puede ser docente en una edición de un curso y alumno en otra
edición, pero nunca puede ser ambas cosas a la vez (en una misma edición de curso o
lo imparte o lo recibe).

Realiza el Modelo Entidad/Relación

> Los atributos discriminantes de las entidades débiles se muestran con un círculo verde
oscuro. > Suponemos que cada edición de un curso puede ser impartida por un único
docente. > Establecemos una restricción de exclusión entre las relaciones recibe e
imparte.

19. Una Empresa decide informatizar su gestión de nóminas. Del resultado del
análisis realizado, se obtienen las siguientes informaciones:

A cada empleado se le entregan múltiples nóminas a lo largo de su vida laboral en

 la empresa y al menos una mensualmente.

A cada empleado se le asigna un número de empleado en el momento de su

incorporación a la empresa, y éste es el número usado a efectos internos de
identificación. Además, se registran el Número de Identificación Fiscal del empleado,
nombre, número de hijos, porcentaje de retención para Hacienda, datos de cuenta
corriente en la que se le ingresa el dinero (banco, sucursal y número de cuenta) y
departamentos en los que trabaja.

Un empleado puede trabajar en varios departamentos y en cada uno de ellos trabajará

con un función distinta.

2.7. ACTIVIDADES RESUELTAS

De un departamento se mantiene el nombre y cada una de sus posibles sedes.

Son datos propios de una nómina el ingreso total percibido por el empleado y el
descuento total aplicado.

La distinción entre dos nóminas se hará, además de mediante el número de

identificación del empleado, mediante el ejercicio fiscal y número de mes al que
pertenece y con un número de orden en el caso de varias nóminas recibidas el
mismo mes.

Cada nómina consta de varias líneas (al menos una de ingresos) y cada línea se
identifica por un número de línea dentro de la correspondiente nómina.

Una línea puede corresponder a un ingreso o a un descuento. En ambos casos, se

recoge la cantidad que corresponde a la línea (en positivo si se trata de un ingreso
o en negativo si se trata de un descuento); en el caso de los descuentos, se recoge
la base sobre la cual se aplica y el porcentaje que se aplica para el cálculo de éstos.

Toda línea de ingreso de una nómina responde a un único concepto retributivo.

En un mismo justificante, puede haber varias líneas que respondan al

mismo concepto retributivo. De los conceptos retributivos se mantiene un
código y una descripción.
Realiza el Modelo Entidad/Relación
Nota: Los atributos discriminantes de las entidades débiles se muestran con un círculo verde
oscuro. Suponemos que en una misma sede se ubica un único departamento. Si hubiésemos
supuesto que podría haber varios, la relación sería N:M. Suponemos que para cada
empleado tenemos una sola cuenta para el ingreso de nómina.
20. La ministra de Medio Ambiente ha decidido crear un sistema de información
sobre los parques naturales gestionados por cada comunidad autónoma.

Después de realizar un detallado análisis, se ha llegado a las siguientes conclusiones:

Una comunidad autónoma (CA) puede tener varios parques naturales. En toda
comunidad autónoma existe uno y sólo un organismo responsable de los parques.
Un parque puede estar compartido por más de una comunidad.

Un parque natural se identifica por un nombre, fue declarado en una fecha, se

compone de varias áreas identifica- das por un nombre y caracterizadas por una
determinada extensión. Por motivos de eficiencia se desea favorecer las consultas
referentes al número de parques existentes en cada comunidad y la superficie total
declarada parque natural en cada CA.

En cada área forzosamente residen especies que pueden ser de tres tipos:
vegetales, animales y minerales. Cada especie tiene una denominación científica,
una denominación vulgar y un número inventariado de individuos por área. De las
especies vegetales se desea saber si tienen floración y en qué periodo se produce
ésta; de las animales se desea saber su tipo de alimentación (herbívora, carnívora u
omnívora) y sus periodos de celo; de las minerales se desea saber si se trata de
cristales o de rocas.

Además, interesa registrar qué especies sirven de alimento a otras especies,

teniendo en cuenta que ninguna especie mineral se considera alimento de cualquier
otra especie y que una especie vegetal no se alimenta de ninguna otra especie.

Del personal del parque se guarda el DNI, número de seguridad social, nombre,
dirección, teléfonos (domicilio, móvil) y sueldo. Se distinguen los siguientes tipos de
personal:

• Personal de gestión: registra los datos de los visitantes del parque y están

destinados en una entrada del parque (las entradas se identifican por un

número).

• Personal de vigilancia: vigila un área determinada del parque que recorre en un

vehículo (tipo y matrícula).

 • Personal investigador: Tiene una titulación que ha de recogerse y pueden

realizar (incluso conjuntamente) proyectos de investigación sobre una

determinada especie. Un proyecto de investigación tiene un presupuesto y un
periodo de realización.

• Personal de conservación: mantiene y conserva un área determinada del

parque. Cada uno lo realiza en una especialidad determinada (limpieza,

caninos).

Un visitante (DNI, nombre, domicilio y profesión) debe alojarse dentro de los

alojamientos de que dispone el parque; éstos tienen una capacidad limitada y tienen
una determinada categoría.

Los alojamientos organizan excursiones al parque, en vehículo o a pie, en

determinados días de la semana y a una hora determinada. A estas excursiones
puede acudir cualquier visitante del parque.

Por comodidad, suponemos que un visitante tiene, obligatoriamente, que alojarse

en el parque. Suponemos también, que cada vigilante tiene su vehículo propio que
sólo utiliza él.
Nota: Por motivos de claridad no representaremos en el diagrama los atributos de las
entidades. Sólo aparecerán en él los atributos propios de las relaciones. Los atributos de
cada entidad son los siguientes (clave principal en negrita):

ComunidadAutónoma → CodCA, Nombre,

OrgResponsable. ParqueNatural → CodPN,
Nombre, FechaDeclaración.
Entrada →
CodEntrada. Área →
Nombre, Extensión.
Personal → DNI, NSS, Nombre, Dirección, TfnoDomicilio,
TfnoMóvil, Sueldo. Investigador → Titulación.
Conservador →
Tarea. Gestor → .
Vigilante → .

Vehículo → Matrícula, Tipo.

Proyecto → CodProy, Presupuesto,

FechaInicio, FechaFin. Especie →
CodEspecie, NombreCientífico,
NombreVulgar.
Animal → Alimentación (carnívoro, herbívoro, omnívoro),
PeriodoCelo. Vegetal → Floración (sí,no), PeriodoFloración.
Mineral → Tipo (cristal, roca).

Visitante → DNI, Nombre, Domicilio,

Profesión. Alojamiento → CodAlojamiento,
Categoría, Capacidad.
Excursión → CodExcursión, Fecha, Hora, Pie (sí/no).

Para algunos atributos hemos puesto entre paréntesis el dominio de valores que admite.
MODELO RELACIONAL

En las soluciones aparece primero el diagrama Entidad-Relación de referencia por motivos

de completitud.

21.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 8.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:

Nota: Si la clave primaria de Alumno fuese NumExpediente en lugar de NumMatrícula
entonces la tabla para la relación Recibe tendría como clave primaria (NumExpediente,
CodAsignatura, CursoEscolar).

22.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 9.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:

23.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 10.

Solución 1

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:

Solución 2

Su diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:

Solución 3

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:

24.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 11.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:
Nota: Un mismo cliente puede comprar un modelo en distintas fechas. Por tanto la
combinación (NIF_C, Modelo) puede repetirse, por tanto no podría funcionar como PK. Si
añadimos FechaCompra a la clave primaria sí, siempre que entendamos que no puede
comprar el mismo modelo varias veces el mismo día. Igualmente ocurre en la relación del
montador con el modelo de dormitorio.

25.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 12.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:
26.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 13.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:
27.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 14.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:
28.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 15.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:
 29.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 16.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:

30.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 17.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:

31.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 18.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:
32.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 19.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:
33.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 20.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:

Vamos a realizar una aproximación inicial y después simplificaremos el esquema.

Solución 1
Dentro de la tabla Empleado descomponemos el atributo compuesto Cuenta en 3
campos. Como resulta, además, que la Cuenta participa en otras relaciones, creamos una
tabla para ella.

Solución 2

Como se puede observar en la solución anterior nos quedaban claves primarias

compuestas por numerosos campos. Podemos simplificar esto creando un nueva clave
primaria para su identificación (posteriormente puede implementarse mediante un código
autononúmerico) y pasando la clave primaria compuesta anterior a clave alternativa. Para
no perder contenido semántico debemos establecer una restricción de unicidad en dicha
clave alternativa. Asimismo hemos eliminado la tabla Línea, puesto que no participa en
ninguna relación fuera la jerarquía, y sus campos han pasado a las entidades subtipo.
34.Obtén el diagrama Relacional a partir el E/R obtenido en la cuestión 21.

El diagrama E/R es:

Su diagrama Relacional es:
2.7.3 Prácticas

MODELO ENTIDAD-RELACIÓN

PRÁCTICA 1

PLANTEAMIENTO

OBJETIVO: Aprender el uso básico del programa Dia, que utilizaremos para para realizar
diagramas. En concreto diagramas ER extendidos y relacionales.

ENUNCIADO: Instala el programa Dia y la hoja de símbolos EER.zip para los símbolos
utilizados en diagramas Entidad-Relación extendidos. Con la ayuda del profesor,
examina la forma de uso de dicho programa.

Para ello deberás seguir los siguientes pasos:

1. Descarga de la plataforma Moodle el programa Dia.

2. Procede a su instalación.

3. Ejecutalo por primera vez para que se cree una subcarpeta .dia en tu directorio

personal.
 4. Descarga de la plataforma Moodle el archivo EER.zip que contiene los símbolos

necesarios para diagramas E/R extendidos (Extended Entity-Relationship).

También puede descargarse desde el siguiente enlace:

https://github.com/jamj2000/GestionBasesDatos/blob/mast
er/Tema2/EER.zip
5. Copia este archivo a la subcarpeta .dia y descomprímelo ahí.
6. Se generará un nuevo archivo LICENSE y dos carpetas: shapes y sheets.

7. Reinicia el programa Dia.

8. Debajo de las herramientas, selecciona Otras hojas → EER.