27/08/2018

Sesión 01

Nociones de:
Psicometría y medición

Walter Capa Luque

Dr. en Psicología

Correo: [email protected]

¿Qué tienen en común todos estos objetos?

¿Qué pasaría si uno de ellos ha sido confeccionado con errores?

¿Conoces algún ejemplo de mal funcionamiento de los instrumentos de

medición?

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¿Qué significa medir?,

¿Qué es la psicometría?,

¿Cómo se mide en psicología?

¿Cuáles son las propiedades psicométricas

de las pruebas?

¿Qué test psicológicos conocen?

¿Qué es psicometría?
Una disciplina metodológica, dentro del área de la
Psicología, cuya tarea fundamental es la medición
o cuantificación de las manifestaciones de la
conducta con todas las implicaciones que ello
conlleva, tanto teóricas (posibilidades y criterios)
como prácticas (cómo y con qué se mide)'.
(Barbero, 1994)

La psicometría es el área de la psicología encargada de las

mediciones «mentales» o comportamentales de los sujetos
(Alfaro, 2004)

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¿Qué es psicometría? continuación

 La metodología que se refiere al desarrollo y empleo de las técnicas de medida en todos
los aspectos de la Psicología.
(Nunnally, 1973)

 Es el conjunto de métodos, técnicas y teorías implicadas en la medición de variables

psicológicas, siendo su característica específica el énfasis y especialización en aquellas
propiedades métricas exigibles a las mediciones psicológicas independientemente del
campo sustantivo de aplicación y de los instrumentos utilizados.
(Muñiz, 1992)

 Psicometría es el conjunto de modelos que posibilitan la medición de variables psicológicas,

centrándose en las condiciones de los procesos de medición y en establecer los fundamentos para
que se realicen conforme a los principios de las ciencias.

 Aglutina todo el conjunto de modelos formales que posibilitan la medición de variables

psicológicas, centrándose en las condiciones que permiten llevar a cabo todo proceso de
medición en Psicología y en establecer las bases para que estos procesos se realicen de
forma adecuada.
(Martínez Arias, 1995)

Clasificación de Teorías
Psicométricas
 La psicometría como ciencia requiere de
medición, unidades, escalas y variables o
parámetros.
 En psicometría se han formulado Teorías de
medición educativa.
 Dentro de las teorías se encuentran:
- Teoría Clásica de los Test (TCT)
- Teoría de Respuesta al Ítems (TRI)

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De qué se ocupa la psicometría?

La psicometría deberá ocuparse no sólo de las justificación y la

legitimación de la medición psicológica, en sus diversos
campos, dándole una fundamentación teórica cuyos principios
constituyen la Teoría de la Medición, sino de las implicaciones
prácticas y aplicadas que dicha medición conlleva,
desarrollando los métodos necesarios que nos indiquen, en
cada caso concreto, cómo se debe llevar a cabo la
cuantificación y construyendo los instrumentos necesarios para
poder efectuarlos.
(Barbero, 1994)

Psicología y psicometría

La psicología estudia procesos y comportamientos; la

psicometría su medición, tales como el aprendizaje, la
capacidad, la memoria, la atención, los fenómenos
cognitivos y emocionales. Estos procesos y su medición
se refieren al cambio o modificación de una variable en
función de otra(s), ejemplo:
 logros del aprendizaje en función de la práctica
 declive de las huellas de la memoria en función del tiempo
 niveles de capacidad en función de las prácticas
 aumento de las funciones cognitivas en relación a los
estímulos
 entre otros

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Relación entre teoría psicológica y psicometría

 Una teoría psicológica es un sistema de proposiciones referidas a

un conjunto de constructos, que sirven para describir, explicar y
predecir aspectos de su dominio.
 La meta de la psicología es la descripción, predicción, explicación y control
de los comportamientos humanos, con fundamento en los principios de la
ciencia del comportamiento.

La relación de los constructos con las observaciones se

realizan por reglas de correspondencia (medición).
 Para que se den los procesos Psicométricos se requieren:
1 identificación del sujeto u objeto a medir;
2 definición de la medida como la correspondencia del mundo real
con los constructos
3 identificación de las propiedades o conductas que se quieren medir
(competencias); y
4 aplicación de unas reglas de asignación numérica.

MEDICIÓN PSICOLÓGICA
En la psicología, la educación y las ciencias sociales se trata de medir aspectos que no
son físicos ni directamente observables.

Aprendizaje

Estrés Sexualidad

Ansiedad Inteligencia Clima laboral

Depresión Anorexia
Motivación

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MEDICIÓN PSICOLÓGICA
 Para Nunnally (1987) consiste en reglas para la asignación de
números a objetos en tal forma que representen cantidades de atributos.

 La palabra “objeto” se usa en un sentido amplio e incluye

personas.

Números Autoestima

CONSTRUCTO
Es una abstracción y no una realidad que podamos observar en sí.
Para que un rasgo sea útil, la idea es que sea relativamente estable en el tiempo y por tanto nos permita
predecir el comportamiento futuro.

Constructo
Rasgo
Variable
latente

Ítem 1 Ítem 2 Ítem 3 Ítem 4 Ítem 5

Los rasgos se infieren de los patrones de conducta.

No son características que uno puede observar y medir directamente.
Las mediciones son siempre indirectas.

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¿Qué es un test psicológico?

 Anastasi (1968), refiere que test es una medida objetiva
y estandarizada de una muestra de Conducta (Cx).

Test psicométrico
 Es un procedimiento
estandarizado compuesto
por ítems seleccionados y
organizados, concebidos
para provocar en el
individuo ciertas reacciones
registrables; reacciones de
toda naturaleza en
cuanto a su complejidad,
duración, forma,
expresión y significado
(Rey, 1973).

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Ventajas de las medidas

estandarizadas

Cuantificación
Objetividad
Los índices numéricos hacen
Cualquier afirmación debe ser
posibles comunicar los resultados
verificada por otro científico.
con mayor precisión.

Comunicación
la estandarización implícita en la Economía
medida, minimiza los errores de (tiempo y dinero)
comunicación.

PROCESO PSICOMÉTRICO PARA CONSTRUCCIÓN Y ANÁLISIS DE ÍTEMS

ESTRUCTURA
Fuentes, Legislación MARCO TEÓRICO - CONCEPTUAL
CONCEPTUAL

Idea de Ítem IDEA CON RESPECTO AL M .T - C

ELABORACIÓN
DE Formulación de Ítems (TIPO) EVALUAR CON INDICADORES
ÍTEMS (PERTINENCIA, RELEVANCIA)
Banco de ítems

DISEÑO Preparación de acuerdo a formato PRUEBA - (PROTOCOLO)

PRUEBA (Demografía, formato, respuestas) Hoja de respuesta

Protocolo de pares
académicos o jueces

ANÁLISIS
PARES Y PANELES Protocolos de paneles de REESTRUCTURACIÓN DE ÍTEMS
especialistas o jueces
VALIDEZ DE CONTENIDO Y
CONSTRUCCIÓN
Muestra y Observaciones ANÁLISIS
PILOTAJE aplicación -pilotaje- PILOTAJE ÍNDICES ESTADÍSTICOS
(DIFICULTAD, DISCRIMINACIÓN,
Tabulación de datos AZAR)
CORRECCIÓN
Tipo de muestra FINAL PRUEBA PRUEBAS Y CORRECCIONES
(Representatividad) PARA APLICACIÓN FINAL
Programa y análisis del
programa de aplicación ANALISIS DESCRIPTIVO Y CORRELACIONAL
APLICACIÓN FINAL Elección muestra y
-SIMULACIÓN- aplicación ÍNDICES EN LA TRI
Análisis estadístico y 16
PREDICCIONES Y RECOMENDACIONES
cualitativo final

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Normas para la elaboración y revisión de artículos

instrumentales

Los criterios van a desarrollarse en 7 apartados :

Justificación del estudio Construcción y evaluación

1 4 cualitativa de ítems

Delimitación conceptual del

1
2 5 Análisis estadístico de los ítems
constructo a evaluar

3 Estudio de la dimensionalidad 6 Obtención de evidencias

del instrumento externas de validez

7 Estimación de la fiabilidad
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EVALUACIÓN

¿Qué es la medición psicológica?

¿Tengo claro de qué se ocupa la psicometría?

¿Por qué es importante llevar un curso de construcción de pruebas

psicológicas?