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    Guia Cpmpletar - Electricidad 5°

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    Pablo Hormazabal
    El mapa conceptual presenta los conceptos clave de la electricidad. Muestra que los aislantes como el vidrio, la goma y la madera no conducen la electricidad, mientras que los conductores como el agua con sal y los metales sí la conducen. Explica también los tipos de circuitos eléctricos, como los circuitos en serie y en paralelo.

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    El mapa conceptual presenta los conceptos clave de la electricidad. Muestra que los aislantes como el vidrio, la goma y la madera no conducen la electricidad, mientras que los conductores como el agua con sal y los metales sí la conducen. Explica también los tipos de circuitos eléctricos, como los circuitos en serie y en paralelo.

    Descripción original:

    UNIDAD Electricidad 5°

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    guia cpmpletar -Electricidad 5°

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    El mapa conceptual presenta los conceptos clave de la electricidad. Muestra que los aislantes como el vidrio, la goma y la madera no conducen la electricidad, mientras que los conductores como el agua con sal y los metales sí la conducen. Explica también los tipos de circuitos eléctricos, como los circuitos en serie y en paralelo.

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    El mapa conceptual presenta los conceptos clave de la electricidad. Muestra que los aislantes como el vidrio, la goma y la madera no conducen la electricidad, mientras que los conductores como el agua con sal y los metales sí la conducen. Explica también los tipos de circuitos eléctricos, como los circuitos en serie y en paralelo.

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    MAPA CONCEPTUAL: ELECTRICIDAD

    Aislantes
    • Telas
    • Vidrio
    • Goma
    • Plástico
    • Madera

    Electricidad

    Circuitos Conductores
    • En serie • Agua con sal
    • Paralelo • Metales

    LOS CIRCUITOS ELÉCTRICOS

    El profesor de Ciencias de Camila y José, los ha desafiado a realizar un


    circuito eléctrico. Pero antes de hacerlo deben responder unas preguntas.
    Ayuden a Camila y José a responder estas preguntas y poder así cumplir con el
    desafío.

    Escribe las respuestas en tu cuaderno de ciencias naturales.

    1. ¿Qué crees que es un circuito? Explica mediante un dibujo.

    2. ¿Qué elementos, piensan que deberían tener un circuito? Expliquen.

    3. ¿Qué función cumpliría cada elemento en un circuito eléctrico?

    4. ¿Qué utilidad creen que tiene un circuito eléctrico? Expliquen.


    5. ¿Qué circuitos eléctricos han visto o conocen?

    6. Formula una pregunta sobre lo que te gustaría saber sobre los circuitos
    eléctricos

    7. ¿Cómo podrías encontrar respuesta? Registra en tu cuaderno.

    La imagen muestra un circuito simple construido por un alumno.


    Analiza la imagen y responde las preguntas.

    1. ¿Qué debería hacer el alumno para cerrar el circuito? Explica los pasos.

    2. ¿Qué otro dispositivo falta para tener un circuito eléctrico?

    3. ¿Qué puede hacer el alumno para asegurarse que el circuito eléctrico


    efectivamente esté cerrado?

    4. ¿Por qué es recomendable que el alambre esté forrado en plástico?

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