Este documento presenta una evaluación de álgebra para estudiantes de segundo grado de secundaria. Contiene cuatro secciones evaluativas con varios problemas y ejercicios de álgebra, incluyendo ecuaciones cuadráticas, raíces, conjuntos de soluciones, y situaciones matemáticas. El estudiante debe mostrar su capacidad para comunicar ideas matemáticas al resolver los problemas presentados y usar estrategias para completar los ejercicios asignados.
Este documento presenta una evaluación de álgebra para estudiantes de segundo grado de secundaria. Contiene cuatro secciones evaluativas con varios problemas y ejercicios de álgebra, incluyendo ecuaciones cuadráticas, raíces, conjuntos de soluciones, y situaciones matemáticas. El estudiante debe mostrar su capacidad para comunicar ideas matemáticas al resolver los problemas presentados y usar estrategias para completar los ejercicios asignados.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA MIXTA
“JOSÉ GÁLVEZ EGÚSQUIZA”
¡Ven y vive la experiencia de aprender con los mejores! NIVEL SECUNDARIA - SEGUNDO GRADO SECCIÓN. “ÚNICA”
EVALUACIÓN DE ALGEBRA – III BIMESTRE
Apellidos y Nombres:………..……………………………………………………calificativo: Grado: Segundo Sección: ÚNICA Fecha: …./…./…../ INSTRUCCIONES: Estimado estudiante lee detenidamente y resuelve los siguientes problemas y/o ejercicios que se te plantean, teniendo en cuenta orden y limpieza, gracias. COMPETENCIA: Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio.
1. Completa los espacios en blanco. (4 Ptos.) a) {2; 1/9} b) {1/9; -2} c) {-2; -1/9} 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, 𝑎 ≠ 0 d) {2; -1/9} e) N.A. Donde: 4. Escribe la ecuación de segundo grado cuyas 𝑎, 𝑏 𝑦 𝑐 ∶……………………………….. raíces se dan a continuación: (5 Ptos.) 𝑥:………………………………………. a) x1 = 4 ; x2 = 3 𝑎𝑥 2 :……………………………………. b) x1 = 5 ; x2 = -2 𝑏𝑥:……………………………………... c) x1 = 6 ; x2 = 1 𝑐:……………………………………….. d) x1 = 1/2 ; x2 = 3 2. Una ecuación cuadrática o de ……...……… …… ……..tiene dos …………….. o raíces CAPACIDAD: Elabora y usa estrategias. que satisfacen la igualdad: C. S. = {𝑥1 ; 𝑥2 }. 1. Si (-6) es una de las raíces de la ecuación: (4 Ptos.) x2 + (n + 3)x + n + 2 = 0 3. Completa la fórmula general de ecuación Calcular la otra raíz aumentada en “n”. (5 Ptos.) cuadrática: (4 Ptos.) a) 1 b) -1 c) 3 −____ ± √___2 − 4_____ d) 4 e) 5 𝑥= 2____ 2. Una raíz de la ecuación: (5 Ptos.) 4. Si 𝑥1 ; 𝑥2 son las raíces de una ecuación de 2x2 + (4a - b)x – 2ab = 0 segundo grado o cuadrática. Entonces: Dicha a) 2b b) 2a c) b/2 ecuación será: (4 Ptos.) d) a/2 e) a + b 𝑥 2 − ____________𝑥 + _________ = 0 3. Un padre dispone de S/. 320 para ir a un evento 5. En una inecuación cuando el ……………… deportivo con sus hijos, si toma entradas de S/. ……………... que acompaña a la variable; se 50 le falta dinero y si las tomas de S/. 40, le resuelve como si fuera una ecuación, teniendo sobra dinero. ¿Cuál es el número de hijos? (5 Ptos.) en cuenta que al despejar la variable el sentido a) 5 b) 4 c) 6 de la desigualdad ……………... (4 Ptos.) d) 3 e) 7 4. Hallar un número de dos cifras, sabiendo que la CAPACIDAD: Matemáticas situaciones suma de ellas es mayor que 10 y que la 1. Efectuar: (5 Ptos.) diferencia entre la cifra de las decenas y el a) x2 – 5x + 6 = 0 doble de la que ocupa el lugar de las unidades es mayor que 4. Indicar como respuesta el b) x2 + 2x – 15 = 0 producto de las cifras. (5 Ptos.) c) 7x – 2x + 1 > 16 -5x a) 24 b) 30 c) 18 d) 4x + 4 < 20 - 6x d) 21 e) 27 2. Dar el conjunto solución de: (5 Ptos.) 3x2 – 2x(x - 4) = x – 12 ¡SUERTE! a) {3; 4} b) {3; -2} c) {2; 6} d) {-3; -4} e) N.A.
