Escuela de Matemáticas. Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellı́n. Álgebra Lineal.

Álgebra Lineal – Taller No 1

Instrucciones. Los ejercicios marcados con * indican un mayor nivel de dificultad que el resto. Es importante que el
estudiante ataque una razonable cantidad de ellos, por sı́ mismo, para alcanzar el nivel requerido de entendimiento del
material.

Vectores
1. Dibuje los siguientes vectores de R2 en posición estándar.
       
3 2 −2 3
(a) , (b) , (c) , (d) .
0 3 3 −2

2. Dibuje los vectores del ejercicio anterior si los orı́genes (colas) están sobre el punto (1, −3).
3. Dibuje los siguientes vectores en posicion estándar en R3

(a) a = [0, 2, 0], (b) b = [3, 2, 1],

(c) c = [1, −2, 1], (d) d = [−1, −1, −2].

4. Si los vectores del ejercicio anterior se trasladan de manera que sus puntas (cabezas) estén en el punto (1, 2, 3),
encuentre los puntos que correspondan a sus orı́genes (colas).
5.* En la figura 1, A, B, C, D, E y F son los vértices de un hexágono regular con centro en el origen.
−→ −−→
(i) Exprese cada uno de los siguientes vectores en términos de a = OA y b = OB

Figura 1: Hexágono Regular

y
C B

D A
O x

E F

−−→ −−→ −−→

(a) AB, (b) BC (c) AD
−−→ −→ −−→ −−→ −→
(d) CF (e) AC (f ) BC + DE + F A

(ii) Demuestre que

−−→ −−→ −−→ −−→ −−→ −−→
DC + DB + DA + DF + DE = 3 DA

Producto Punto
6. En cada caso, calcule el producto punto u · v:
       
−1 3 2 9
(a) u = , v= (b) u = , v=
2 1 −3 6
   
1 2 √ √ √
(c) u =  2  , v =  3  (d) u = [1, 2, 3, 0] , v = [4, − 2, 0, −5]
3 1
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7. Para cada vector u hallado en el ejercicio 6, encuentre la longitud de u y un vector unitario en dirección de u.

8. Si u, v y w son vectores de R n con n ≥ 2, explique por qué las siguientes expresiones no tienen sentido.

(a) u · (v · w) (b) u · v + w

9. En cada caso determine si el ángulo entre los vectores u y v es agudo, obtuso o recto
   
    2 1
2 1
(a) u = , v= (b) u =  −1  , v =  −2 
1 −3
1 −1
(c) u = [5, 4, −3] , v = [1, −2, −1] (d) u = [1, 2, 3, 4] , v = [−3, 1, 2, −2]

10.* Recuerde que los vectores de la base canónica de R3 son i = [1, 0, 0], j = [0, 1, 0] y k = [0, 0, 1]. Considere los vectores

I. i − j + k II. i + k III. j − k

¿Cuales de estos vectores son ortogonales a v = i + j − k?

(a) I únicamente (b) II únicamente (c) III únicamente (d) II y III únicamente (e) Todos

11. Considere los puntos en R3 : A = (1, 1, −1), B = (−3, 2, −2) y C = (2, 2, −4). Utilice vectores para probar que el
triángulo 4ABC es un triángulo rectángulo.

12.* Un cubo tiene cuatro diagonales, demuestre que ningún par de ellas son perpendiculares.
13.* Dados u, v ∈ RN y c ∈ R arbitrarios demuestre las siguientes propiedades

(i) Simetrı́a ku − vk = kv − uk.

(ii) Desigualdad triangular ku + vk ≤ kuk + kvk. Indicación. Recuerde la desigualdad de Cauchy-Schwartz
|u · v| ≤ kuk kvk.
(iii) Linealidad respecto del producto escalar c(u · v) = (c u) · v = u · (c v).
(iv) Desigualdad triangular reversada ku − vk ≥ kuk − kvk. Indicación. Sustituya u por u − v en la desigualdad
triangular.
(v) Ley del paralelogramo ku+vk2 +ku−vk2 = 2 kuk2 +2 kvk2 . Comentario. Un dibujo le permitirá comprender
el nombre de la propiedad.
(vi) ku − vk = ku + vk si y solo si u y v son ortogonales.
(vii) u + v y u − v son ortogonales si y solo si kuk = kvk.

14. Decida si cada una de las siguientes proposiciones es verdadera o falsa

(i) En R3 , si un vector u es perpendicular a v y a w, entonces v y w son paralelos.

(ii) En Rn , si u es perpendicular a v y a w entonces también es perpendicular a v + 2w.
√
(iii) En Rn , si u y v son perpendiculares entonces ku − vk = 2.

15. Encuentre dos vectores v, w que sean perpendiculares entre sı́ y perpendiculares a [1, 0, 1].

16. ¿Que longitud tiene el vector u = [1, 1, . . . , 1] ∈ R9 ? Encuentre un vector unitario en la dirección de u y un vector
v ortogonal a u.
17.* Suponga que kuk = 5 y kvk = 3, ¿Cuales son los valores mı́nimo y máximo de ku − vk? ¿Cuales son los valores
mı́nimo y máximo de u · v?
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Operaciones con Matrices

18. Considere las matrices Calcule las matrices indicadas, de ser posible
     
3 0 4 −2 10 1 2
A= B= C= a) A + 2D b) 2D − 5A c) B − C
−1 5 0 2 3 3 4
T

0 −3

 

−1
 d) B − C e) AB f ) B2
D= E= 4 2 F =
−2 1 2 g) DA − AD h) (I2 − A)2

19. De un ejemplo de una matriz A ∈ R3×3 distinta de cero tal que A2 = 0.

20. Considere las matrices para escribir cada columna de AB como una com-

1 0 −2
 
2 3 0
 binación lineal de las columnas de A.
A =  −3 1 1  B= 1 −1 0 
2 0 −1 −1 6 4 (ii) Utilice la representación renglón-matriz del produc-
to para escribir cada renglón de AB como una com-
(i) Use la representación matriz-columna del producto binación lineal de los renglones de B.

21.* Suponga que el producto AB tiene sentido. Demuestre que si las columnas de B son linealmente dependientes,
entonces también lo son las columnas de AB.
 
0 1 (i) Calcule A2 , A3 , . . . , A7 . (ii) Encuentre la matriz A2001 , jus-
22. Sea A =
−1 1 tifique su respuesta.
 
1 1
23. Sea A = . Encuentre una fórmula para An con n ≥ 1.
0 1
 
cos t − sin t
24.* Sea A = .
sin t cos t
 
cos(2t) − sin(2t) (ii) Conjeture la regla para An .
(i) Demuestre que A2 = .
sin(2t) cos(2t)

25.* Demuestre que el producto de dos matrices triangulares superiores de n × n es triangular superior.
   
0 1 0 0 0 1
26. (i) Con P =  1 0 0 , Q =  0 1 0 , calcule las matrices P Q, QP y P 2 .
0 0 1 1 0 0
(ii) Proporcione ejemplos de cuatro matrices M ∈ R3×3 tales que M 2 = I3 .

27. En este problema asumimos que A, B ∈ Rn×n . Decida si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justifique
su respuesta con una prueba en caso de ser verdadera o con un contraejemplo en caso de ser falsa

(i) (A + B)2 = A2 + 2AB + B 2 . (iv) Si las filas 1 y 3 de B son iguales, tambien lo son
(ii) (AB)2 = A2 B 2 . las filas 1 y 3 de AB.
(iii) Si las columnas 1 y 3 de B son iguales, tambien lo (v) Si las filas 1 y 3 de A son iguales, también lo son
son las columnas 1 y 3 de AB. las filas 1 y 3 de AB.

28. Demuestre que AB = BA si y solo si (A − B)(A + B) = A2 − B 2

29.* En cada caso escoja la única B ∈ R3×3 tal que para toda A ∈ R3×3 se cumpla la condición:

(i) BA = 4A. (ii) Las filas 1 y 3 de BA son las filas 3 y 1 de A res-

pectivamente.

30. Decida si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, justifique su respuesta con una prueba en caso de ser
verdadera o con un contraejemplo en caso de ser falsa
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(i) Si A2 está definida entonces A es necesariamente (iii) Si AB y BA están definidas entonces AB y BA son
cuadrada. cuadradas.
(ii) Si AB y BA están definidas entonces A y B son
cuadradas. (iv) Si AB = B entonces A = I.

31. Demuestre los siguientes enunciados

(i) Si A y B son matrices simétricas, también lo es A + B.
(ii) Si A es una matriz simétrica también lo es kA para cualquier escalar k ∈ R.
32. Demuestre mediante un contraejemplo que el producto de dos matrices simétricas, no necesariamente es simétrico.

Grafos y Digrafos
33. Determine la matriz de adyacencia de los grafos (a), (b) y (c) de la siguiente figura.

v1 v2
v1 v1 v2 v3

v4 v3
v2 v3 v4 v5 v4 v5

(a) Grafo 1 (b) Grafo 2 (c) Grafo 3

34. Dibuje un grafo que tenga la matriz de adyacencia dada

   
0 1 1 1 0 1 0 1
 1 0 0 0   1 1 1 1 
(i) 
  (ii) 
 
1 0 0 0  0 1 0 1 
1 0 0 0 1 1 1 0

35. Determine la matriz de adyacencia de los digrafos (d) y (e) y (f) de la siguiente figura.

v1 v2 v1 v1 v2

v4 v2 v5

v4 v3 v4 v3
v3

(d) Digrafo 1 (e) Digrafo 2 (f) Digrafo 3

36. Dibuje un digrafo que tenga la matriz de adyacencia dada

 
  0 1 0 0 1
0 1 0 0
 1
 0 0 0 1 0 
0 0 1   
(i) 
 0
 (ii)  1 0 0 1 1 
1 0 0   
 1 0 1 0 0 
1 0 1 1
1 1 0 0 0
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37. Utilice potencias de matrices para determinar el número de trayectorias de la longitud especificada entre los vértices
dados. Sugerencia. Utilice MATLAB para ejecutar sus cálculos de potencias.
(i) Longitud 2, v1 , v2 , grafo (a) problema 1.
(ii) Longitud 3, v1 , v3 , grafo (c) problema 1.

Matlab
38. Ver videos 1-4 del tutorial de Matlab.
39. Verificar los resultados de los ejercicios 6, 7, 9 en Matlab

40. Genere un vector de 8 componentes con entradas 0, 1, . . . , 7, a partir de este construya uno con entradas 0, π/4, 2π/4, . . . ,
7π/4, y encuentre la longitud de este vector.