El documento analiza el origen de la categoría de infancia en los siglos XV-XVII y cómo fue construida históricamente. Según los autores consultados, la infancia pasó de ser vista como un ser inacabado y carente a uno que necesita ser educado y protegido. Esto tuvo implicaciones en la organización social como la creación de la escuela y una mayor atención a la salud infantil.
El documento analiza el origen de la categoría de infancia en los siglos XV-XVII y cómo fue construida históricamente. Según los autores consultados, la infancia pasó de ser vista como un ser inacabado y carente a uno que necesita ser educado y protegido. Esto tuvo implicaciones en la organización social como la creación de la escuela y una mayor atención a la salud infantil.
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El documento analiza el origen de la categoría de infancia en los siglos XV-XVII y cómo fue construida históricamente. Según los autores consultados, la infancia pasó de ser vista como un ser inacabado y carente a uno que necesita ser educado y protegido. Esto tuvo implicaciones en la organización social como la creación de la escuela y una mayor atención a la salud infantil.
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Siglos XV - XVII Transformación Sociedad
¿cuál es el origen de la categoría de profunda occidental
infancia? ¿con qué características es De acuerdo con los autores asociada la infancia según consultados ¿por qué se vuelve los autores consultados? INFANCIA importante hablar y referirse a la infancia? construcción inacabado y carente, histórica El niño se Phillipe Ariés Infancia es con necesidades de moderna percibe un ser resguardo y protección. Debido a Amor maternal Paso del niño a la adultez construcción educado y La infancia necesita ser tráfico comercial Rousseau social dependiente - producción Alianza de la dependencia mercantil a la autonomía institución cumplir forma de Foucault Escuela social la sociabilización Lenta Escuela – Familia moderna transformación de la carencia de razón a la razón adulta ¿qué implicaciones tiene el surgimiento de la infancia en la Actitudes – Sentimientos – Relaciones organización de la sociedad? Educar Medicina Escuela para Renacimiento Revolución industrial Capacitar Lactancia materna Prevención de Permite enfermedades Futuro productivo Sobrevivencia Relación afectiva (madre e hijo) Existencia del actor – del cuerpo infantil – opera a partir