10 de Septiembre de 2019.

CENS - PROMOCION DE LA SALUD SEXUAL Y

RODEO REPRODUCTIVA.

Proyecto Institucional ESI 2019

 1- Presentación

Nombre completo de la Institución Educación Educativa: CENS - Rodeo

Nivel/Modalidad: Secundario de Jóvenes y Adultos.

Dirección de la Institución Educativa: Calle Santo Domingo

Nombre del Director: Virginia Ibazeta

Firma y Sello

2- Formulación del Proyecto

Denominación del Proyecto: Promoción de la Salud Sexual y Reproductiva.

Naturaleza del Proyecto: Desde una perspectiva antropológica, la salud y la

educación son pilares fundamentales de una sociedad. La salud abarca la
problemática de la preservación y la formación de los miembros de una
comunidad. Conservar y proteger la vida, así como facilitar las mejores
condiciones para el desarrollo de sus integrantes, son algunas de las
finalidades permanentes.

La salud entendida como un proceso, incorpora los conflictos personales y

sociales como elementos constitutivos, invitando a la acción frente al conflicto
y la transformación ante la realidad del contexto dado. El proceso de la salud y
la enfermedad son hechos sociales tanto como biológicos, incluidos en un
contexto político, económico y cultural.

La existencia de mitos y tabúes en torno a la sexualidad, ligados muchas veces

a contextos religiosos y culturales, resulta un limitante al momento de plantear
la aplicación de Educación Sexual Integral en el ámbito de la educación. Sin
embargo, es un hecho que el 15% de los niños nacidos en Argentina, son hijos
de mámás adolescentes, como también lo es el hecho de que muchas de estas
mamás, obligadas por su situación económica, abandonan sus estudios
secundarios, limitando sus posibilidades futuras para acceder a mejores
posibilidades laborales.

Dado este contexto, y en virtud de las realidades que se viven respecto a la

propagación de Infecciones de Transmisión Sexual, resulta relevante proyectar
actividades de promoción integral de la salud sexual y reproductiva, generando
espacios de información y debate en un marco de respeto y compromiso.

Objetivos:

A. Plantear la aplicación de ESI en el ámbito educativo.

B. Realizar de una charla de promoción de la salud sexual y reproductiva
en el ámbito escolar, con la participación de profesionales de la salud
pertenecientes al Hospital Tomás Perón de la localidad de Rodeo.
C. Presentar los resultados del análisis de la aplicación de los objetivos A y
B.

Destinatarios: las actividades estarán destinadas a todos los alumnos del

CENS Rodeo, con participación activa de los docentes de la institución.

Ubicación Témporo Espacial:

A. El primer objetivo será desarrollado entre los días: 01/10 y 06/10 a

través de una breve encuesta anónima a los alumnos.
B. La charla con personal del ámbito de la salud será desarrollada en el
CENS Rodeo en la semana del 14/10 al 18/10.
C. La presentación del análisis de las encuestas y actividades relacionadas
al objetivo B, será realizada en la semana del 21/10 al 25/10.

Actividades y Metodología:

Para la implementación del primer objetivo, se entregará a cada alumno una

breve encuesta anónima, utilizando como modelo la presentada como anexo
por el Ministerio de Educación en la Guía para la elaboración del proyecto de
Educación Sexual Integral. Las encuestas serán entregadas y recibidas dentro
de la misma jornada escolar para ser transformadas luego en datos
estadísticos en el Objetivo C.

La actividad propuesta para desarrollar el objetivo B, consistirá en una charla

expositiva de personal del Hospital Tomás Perón (Psicóloga y Ginecóloga)
donde se abordará principalmente la temática relacionada a la promoción de
hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general, y de la salud
sexual y reproductiva en particular. Este momento estará acompañado de la
presencia del personal docente y administrativo del establecimiento. En tal
oportunidad se brindará a los alumnos la posibilidad de realizar consultas en
forma personal o anónima, abordando las respuestas a cada duda de manera
integral y respetuosa.

Actividad de Cierre

Finalmente, se realizará una devolución en términos de datos (Objetivo C) a

través de una proyección de Power Point, a todo el personal del
establecimiento respecto a las principales dudas planteadas durante el
desarrollo de las actividades correspondientes a los objetivos A y B, así como
los temas de ESI que presentan mayor interés entre el alumnado, y la elección
de propósitos formativos de ESI.

Recursos e Insumos:

- Personal docente y administrativo del establecimiento.

- Especialistas del área de salud.
- Alumnado del CENS Rodeo.
- Proyector, computadora, micrófono y amplificador.
- Papel, marcadores y afiches.

Responsables:

- Coordinación del proyecto: Lic. Maria José Guillemain

- Aplicación de Proyecto: Prof. Mariela Carbajal
Prof. Rosa Reiloba
Prof. Nicolás Argüello.
 Anexo
Encuesta para los alumnos previa.
EDUCACION SEXUAL INTEGRAL (ESI) – CENS RODEO- SEPTIEMBRE 2019.
1- Responde las siguientes preguntas:
A. ¿Qué entiendes por Educación Sexual Integral?
B. ¿Sobre qué temática te gustaría informarte?
C. ¿Consideras importante la implementación de la Educación Sexual Integral en las escuelas?
2- Observa los propósitos de ESI que se enumeran a continuación:
A. Enumera aquellos que ya se realizan en tu escuela:…………………………
B. ¿Cuál considera que es de su mayor interés?.........................................
1. Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada joven desarrolla plenamente su
subjetividad reconociendo sus derechos y responsabilidades y respetando y reconociento los de las otras personas.
2. Expresar, reflexionar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las relaciones humanas en torno a la
sexualidad, reconociendo, respetando y haciendo respetar los derechos humanos.
3. Estimular la apropiación del enfoque de los derechos humanos como orinetación para la convivencia social, la
integración a la vida institucional y comunitaria, respetando a su vez la libertad de enseñanza, en el marco del
cumplimiento de los preceptos constitucionales.
4. Propiciar el conocimiento del cuerpo humano, brindando información básica sobre la dimensión anatómica y
fisiológica de la sexualidad.
5. Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general y la salud sexual y reproductiva en
particular.
6. Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad
propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables
ante la sexualidad.
7. Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo y de su propio cuerpo, con sus cambios y
continuidades tanto en su aspecto físico como en sus necesidades, sus emociones y sentimientos y sus modos de
expresión.
8. Promover aprendizajes de competencias relacionadas con la preservación de las diversas formas de vulneración de
derechos: maltrato infantil, abuso sexual, trata de personas.
9. Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación.
10. Dersarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la
resolución de conflictos a través del diálogo.

EDUCACION SEXUAL INTEGRAL (ESI) – CENS RODEO- SEPTIEMBRE 2019.

1- Responde las siguientes preguntas:
A. ¿Qué entiendes por Educación Sexual Integral?
B. ¿Sobre qué temática te gustaría informarte?
C. ¿Consideras importante la implementación de la Educación Sexual Integral en las escuelas?
2- Observa los propósitos de ESI que se enumeran a continuación:
A. Enumera aquellos que ya se realizan en tu escuela:…………………………
B. ¿Cuál considera que es de su mayor interés?.........................................
1. Ofrecer oportunidades de ampliar el horizonte cultural desde el cual cada joven desarrolla plenamente su
subjetividad reconociendo sus derechos y responsabilidades y respetando y reconociento los de las otras personas.
2. Expresar, reflexionar y valorar las emociones y los sentimientos presentes en las relaciones humanas en torno a la
sexualidad, reconociendo, respetando y haciendo respetar los derechos humanos.
3. Estimular la apropiación del enfoque de los derechos humanos como orinetación para la convivencia social, la
integración a la vida institucional y comunitaria, respetando a su vez la libertad de enseñanza, en el marco del
cumplimiento de los preceptos constitucionales.
4. Propiciar el conocimiento del cuerpo humano, brindando información básica sobre la dimensión anatómica y
fisiológica de la sexualidad.
5. Promover hábitos de cuidado del cuerpo y promoción de la salud en general y la salud sexual y reproductiva en
particular.
6. Promover una educación en valores y actitudes relacionados con la solidaridad, el amor, el respeto a la intimidad
propia y ajena, el respeto por la vida y la integridad de las personas y con el desarrollo de actitudes responsables
ante la sexualidad.
7. Presentar oportunidades para el conocimiento y el respeto de sí mismo y de su propio cuerpo, con sus cambios y
continuidades tanto en su aspecto físico como en sus necesidades, sus emociones y sentimientos y sus modos de
expresión.
8. Promover aprendizajes de competencias relacionadas con la preservación de las diversas formas de vulneración de
derechos: maltrato infantil, abuso sexual, trata de personas.
9. Propiciar aprendizajes basados en el respeto por la diversidad y el rechazo por todas las formas de discriminación.
10. Dersarrollar competencias para la verbalización de sentimientos, necesidades, emociones, problemas y la
resolución de conflictos a través del diálogo.