El documento presenta 10 problemas de física relacionados con movimiento en una y dos dimensiones, que involucran conceptos como caída libre, movimiento uniforme, proyectiles y sistemas de referencia. Los problemas están resueltos y cada uno incluye la ecuación o razonamiento utilizado.
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El documento presenta 10 problemas de física relacionados con movimiento en una y dos dimensiones, que involucran conceptos como caída libre, movimiento uniforme, proyectiles y sistemas de referencia. Los problemas están resueltos y cada uno incluye la ecuación o razonamiento utilizado.
El documento presenta 10 problemas de física relacionados con movimiento en una y dos dimensiones, que involucran conceptos como caída libre, movimiento uniforme, proyectiles y sistemas de referencia. Los problemas están resueltos y cada uno incluye la ecuación o razonamiento utilizado.
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TAREA R
1.- Imagine que está en la azotea del edificio de física, a 46.0 m del suelo. Su profesor, que tiene una estatura de 1.80 m, camina junto al edificio a una rapidez constante de 1.20 m/s. Si usted quiere dejar caer un huevo sobre la cabeza de su profesor, ¿dónde deberá estar este cuando usted suelte el huevo? Suponga que el huevo está en caída libre.
R.- 3.6 m. 2.- Una artista hace malabarismos con pelotas mientras realiza otras actividades. En un acto, arroja una pelota verticalmente hacia arriba y, mientras la pelota está en el aire, corre de ida y vuelta hacia una mesa que está a 5.50 m de distancia a una rapidez constante de 2.50 m/s, regresando justo a tiempo para atrapar la pelota que cae. a) ¿Con que rapidez inicial mínima debe ella lanzar la pelota hacia arriba para realizar dicha hazaña? b) ¿A qué altura de su posición inicial esta la pelota justo cuando ella llega a la mesa? R.- a)21.6 m/s b) 23.8 m 3.- Los visitantes a un parque de diversiones observan a clavadistas lanzarse de una plataforma de 21.3 m (70 ft) de altura sobre una alberca. Según el presentador, los clavadistas entran al agua con una rapidez de 56 mi/h (25 m/s). Puede ignorarse la resistencia del aire. a) ¿Es correcta la aseveración del presentador? b) ¿Para un clavadista es posible saltar directamente hacia arriba de la plataforma de manera que, librando la plataforma al caer hacia la alberca, el entre al agua a 25.0 m/s? Si acaso, ¿qué rapidez inicial requiere? ¿Se necesita una rapidez inicial físicamente alcanzable? R.- a) no b)si, 14.4 m/s, no es físicamente alcanzable 4.- Durante el lanzamiento, a menudo los cohetes desechan partes innecesarias. Cierto cohete parte del reposo en una plataforma de lanzamiento y acelera hacia arriba a 3.30 m/s2 constantes. Cuando está a 235 m por arriba de la plataforma de lanzamiento, desecha un bote de combustible vacío simplemente desconectándolo. Una vez desconectado, la única fuerza que actúa sobre el bote es la gravedad (se puede ignorar la resistencia del aire). a) ¿Qué tan alto está el cohete cuando el bote llega a la plataforma, suponiendo no cambia la aceleración del cohete? b) ¿Cuál es la distancia total que recorre el bote entre que se suelta y choca contra la plataforma de lanzamiento? R.- a) 947 m b) 393 m 5.- Una estudiante corre a mas no poder para alcanzar su autobús, que está detenido en la parada, con una rapidez de 5.0 m/s. Cuando ella esta aun a 40.0 m del autobús, este se pone en marcha con aceleración constante de 0.170 m/s2. a) ¿Durante que tiempo y que distancia debe correr la estudiante a 5.0 m/s para alcanzar al autobús? b) Cuando lo hace, ¿qué rapidez tiene el autobús? c) Dibuje una gráfica x-t para la estudiante y para el autobús, donde x = 0 sea la posición inicial de la estudiante. d) Las ecuaciones que uso en el inciso a) para calcular t tienen una segunda solución, que corresponde a un instante posterior en que la estudiante y el autobús están otra vez en el mismo lugar si continúan sus respectivos movimientos. Explique el significado de esta otra solución. ¿Qué rapidez tiene el autobús en ese punto? e) Si la rapidez de la estudiante fuera de 3.5 m/s, ¿alcanzaría al autobús? f ) ¿Que rapidez mínima requiere la estudiante para apenas alcanzar al autobús? ¿Durante que tiempo y que distancia deberá ella correr en tal caso? R.- a) 9.55 s, 47.8 m b) 1.62 m/s d) 8.38 m/s e) no f)3.69 m/s, 21.7 s, 80.0 m 6.- Una osada nadadora de 510 N se lanza desde un risco con un impulso horizontal, como se muestra en la figura 3.39. ¿Qué rapidez mínima debe tener al saltar de lo alto del risco para no chocar con la saliente en la base, que tiene una anchura de 1.75 m y esta 9.00 m abajo del borde superior del risco?
R.- 1.29 m/s
7.- En una feria, se gana una jirafa de peluche lanzando una moneda a un platito, el cual está sobre una repisa más arriba del punto en que la moneda sale de la mano y a una distancia horizontal de 2.1 m desde ese punto (figura 3.41). Si lanza la moneda con velocidad de 6.4 m/s, a un ángulo de 60° sobre la horizontal, la moneda caerá en el platito. Ignore la resistencia del aire. a) ¿A que altura esta la repisa sobre el punto donde se lanza la moneda? b) ¿Que componente vertical tiene la velocidad de la moneda justo antes de caer en el platito?
R.- a) 1.5 m b) -0.89 m/s
8.- Dos grillos, Chirpy y Milada, saltan desde lo alto de un acantilado vertical. Chirpy simplemente se deja caer y llega al suelo en 3.50 s; en tanto que Milada salta horizontalmente con una rapidez inicial de 95.0 cm/s. ¿A que distancia de la base del acantilado tocara Milada el suelo? R.- 3.32 m 9.- Un profesor de física hacia acrobacias audaces en su tiempo libre. Su última acrobacia fue un intento por saltar un rio en motocicleta. La rampa de despegue esta inclinada a 53.0º, el rio tiene 40.0 m de ancho y la ribera lejana está a 15.0 m bajo el tope de la rampa. El rio está a 100 m abajo de la rampa. Puede despreciarse la resistencia del aire. a) ¿Que rapidez se necesita en el tope de la rampa para alcanzar apenas el borde de la ribera lejana? b) Si su rapidez era solo la mitad del valor obtenido en a), ¿dónde cayo?
R.- a) 17.8 m/s b) en el rio, a 28.4 m de la ribera cercana
10.- Un hombre sobre un vagón abierto de ferrocarril que viaja con rapidez constante de 9.10 m/s quiere lanzar una pelota a través de un aro estacionario a 4.90 m sobre la altura de la mano, de modo que la bola se mueva horizontalmente al pasar por el aro. El hombre lanza la bola con una rapidez de 10.8 m/s con respecto a si mismo. a) ¿Que componente vertical debe tener la velocidad inicial de la bola? b) ¿Cuantos segundos después del lanzamiento la bola atravesara el aro? c) ¿A qué distancia horizontal del aro se deberá soltar la bola? d) Cuando la pelota sale de la mano del hombre, ¿qué dirección tiene su velocidad relativa al marco de referencia del vagón? ¿Y relativa al marco de referencia de un observador parado en el suelo?
