Sociales

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 8
PROGRAMA DE EXAMEN ALUMNOS REGULARES

CICLO LECTIVO: 2017
CARRERA: PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESPACCURRICULAR: INSTITUCIONES EDUCATIVAS
MODALIDAD: MÓDULO
CURSO: 2DO AÑO
DIVISIÓN: “A”
PROFESOR/A: Jennifer Ana Pollitzer
EJE 1: Conceptos y perspectivas acerca de las instituciones: ampliando la mirada.
El concepto de institución y la institución escolar. El proceso de institucionalización: la

unidad instituído-instituyente.
Distintos marcos teóricos para el abordaje de lo institucional.
Concepciones de la dinámica institucional: una mirada descriptiva y una mirada alternativa.
El análisis institucional como enfoque para la comprensión de los fenómenos institucionales.
Historia e historización institucional, temporalidad institucional, transversalidad
institucional, contratransferencia institucional. Dificultades en el conocimiento de las
instituciones. Analizadores naturales y artificiales. La entrevista.
Grupos Sujeto y grupos Objeto. Las instituciones ante el cambio. Resistencias al cambio. El
objeto “institución” en su doble dimensión de objeto externo e internalizado. Los
establecimientos institucionales como objetos de vinculación y de representación.
Componentes estructurantes del funcionamiento institucional: proyecto, condiciones de
trabajo, cultura e imaginario institucional, el tiempo, el espacio, los actores y el contexto. La
comunicación. La naturaleza de las interacciones en la escuela.
La dimensión comunitaria: instituciones abiertas y cerradas. Modalidades progresivas y
regresivas de funcionamiento. Sufrimiento institucional y dinámicas institucionales.
Malestar, conflicto y crisis en los espacios educativos.
Bibliografía obligatoria:
1. ALLIAUD, A. y ANTELO, E.: “Los gajes del oficio”. Cap. 9: “Algunas claves para afrontar los
desafíos de enseñar hoy”. Ed. Aique, 2009.
2. DUSSEL, I. y SOUTHWELL, M.: ¿Qué es una buena escuela? en Revista El Monitor,
http://www.me.gov.ar/monitor/nro5/dossier1.htm.
3. FERNÁNDEZ, L: “El análisis de lo institucional en la escuela. Notas teóricas”. Paidós. Cap. 1
y 2.
4. FRIGERIO, G., POGGI, M.: “El análisis de la institución educativa. Hilos para tejer proyectos”.
Santillana, 1998. Cap. 3: “Anticipos y anticipaciones”.
5. FRIGERIO, G., POGGI, M.: “Las instituciones educativas Cara y Ceca”. Ed. Troquel, Bs. As.
1992 (material compartido con el espacio Práctica II).
6. GARAY, L: “La cuestión institucional de la educación y las escuelas. Conceptos y reflexiones”.
en BUTELMAN, I.: “Pensando las instituciones”, Paidós, 1997.
7. GARAY, L.: “Algunos conceptos para analizar instituciones educativas”. Publicación del
programa de Análisis Institucional de la Educación. Centro de Investigaciones de la Facultad
de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, 2000. (Pág. 7 a 27).
8. KAMINSKY, G: “Dispositivos institucionales”. Lugar editorial. Pág. 29 a 40.
9. NICASTRO, S.: “Revisitar la mirada sobre la escuela”. Ed. Homosapiens. Cap. 2: Acerca de la
mirada. Ed. Homo Sapiens, 2011.
Material audiovisual:
Colección 12ntes. DVD: Análisis institucional. Entrevista a Lidia Fernández.
Entrevista a Gabriel Noel. http://vimeo.com/16047097
Conferencia Lic. Liliana Blanco en 4to Congreso Educativo de la Región de los lagos, IFD 8, Junín
de los Andes, 2016.
Película “Ni un paso atrás”
EJE 2: Las instituciones educativas como producciones históricas y culturales. Un

acercamiento a problemáticas actuales.
Sentidos de la escuela hoy: rupturas y continuidades.

Funciones sociales de la escuela. Escuelas democráticas.
La crisis de la escuela. El problema de su especificidad. Escuela y pobreza ¿educar o asistir?
La forma escolar y el malestar educativo. Reinventar la escuela.
Aproximación a la singularidad de la institución educativa, asiento de sus prácticas.
Lecturas posibles. Relación entre los textos y las dinámicas institucionales observadas en la
práctica. Trabajo en torno a las preguntas puedan formularse en los trabajos de campo.
Bibliografía obligatoria:
1. AGUIRRE, E., DUSCHATZKY, S. y PAPADOPULOS, A.: “¿Dónde está la escuela…más allá de la
escuela?” en SOUTHWELL, M. (comp.) “Entre generaciones, exploraciones sobre educación,
cultura e instituciones”, Ed. Homosapiens, 2012.
2. ANTELO, E.: “La falsa antinomia entre educar y asistir”. En www.me.gov.ar/monitor/nro4/
dossier4.htm
3. APPLE, J.A., BEANE, M.W.: “Escuelas democráticas”. Cap. 1: “La defensa de las escuelas
democráticas”. Ed. Morata, 1997.
Bibliografía ampliatoria:
 BRITO, A.: “Reinventar la escuela: límites y posibilidades desde la perspectiva de los
profesores” en SOUTHWELL, M. (comp.) “Entre generaciones, exploraciones sobre
educación, cultura e instituciones”, Ed. Homosapiens, 2012.
 CARBONELL, J.: “La escuela entre la utopía y la realidad”. Cap. 2 “Funciones sociales de la
escuela”. Ed. Octaedro, 1996.
 DUSSEL, I.: Clase 6: La forma escolar y el malestar educativo, en Diploma Superior en
Psicoanálisis y Prácticas Socio – Educativas, FLACSO, Argentina
 FERNÁNDEZ, L.: “Instituciones educativas. Dinámicas institucionales en situaciones críticas”.
Paidós, 1994. Cap. 3: El funcionamiento institucional (pág. 53-82)
 GRAZIANO, N.: “La crisis de la escuela: una reflexión en torno al proceso de su
especificidad”. Revista Herramienta, en www.herramienta.com.ar
 SOUTO, M.: “Acerca de incertidumbres y búsquedas en el campo institucional” en
BUTELMAN, I.: “Pensando las instituciones”, Paidós, 1997.
 ARGENTINA. MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN. Curso para supervisores y directores
de Instituciones Educativas. L 1: Innovación y gestión. Buenos Aires, 1998. Cap. 2: “Las
instituciones ante la nueva realidad”.
 SANTOS GUERRA, M.: “Entre Bastidores, el lado oculto de la organización escolar”. Ed.
Aljibe, Bs. As., 1998. (Pág. 85-101)
 FERNÁNDEZ, L.: “Crisis y dramática del cambio. Avances de investigación sobre proyectos
de innovación educativa” en BUTELMAN, I.: “Pensando las instituciones”, Paidós, 1997.
 ENRÍQUEZ, E: “El trabajo de la muerte en las instituciones” en “La institución y las
instituciones” Paidòs. Cap. 3.

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