Este documento presenta 4 preguntas sobre conceptos de genética como cruzamientos, herencia de caracteres, leyes de Mendel y dominancia de alelos. La primera pregunta trata sobre los genotipos posibles de los progenitores basados en los resultados de un cruzamiento. La segunda pregunta evalúa la relación entre fenotipos y proporciones esperadas en un cruzamiento dihíbrido. La tercera pregunta examina la proporción fenotípica esperada en la generación F1 de un cruzamiento con alelos para el color del plumaje de un
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Este documento presenta 4 preguntas sobre conceptos de genética como cruzamientos, herencia de caracteres, leyes de Mendel y dominancia de alelos. La primera pregunta trata sobre los genotipos posibles de los progenitores basados en los resultados de un cruzamiento. La segunda pregunta evalúa la relación entre fenotipos y proporciones esperadas en un cruzamiento dihíbrido. La tercera pregunta examina la proporción fenotípica esperada en la generación F1 de un cruzamiento con alelos para el color del plumaje de un
Este documento presenta 4 preguntas sobre conceptos de genética como cruzamientos, herencia de caracteres, leyes de Mendel y dominancia de alelos. La primera pregunta trata sobre los genotipos posibles de los progenitores basados en los resultados de un cruzamiento. La segunda pregunta evalúa la relación entre fenotipos y proporciones esperadas en un cruzamiento dihíbrido. La tercera pregunta examina la proporción fenotípica esperada en la generación F1 de un cruzamiento con alelos para el color del plumaje de un
Este documento presenta 4 preguntas sobre conceptos de genética como cruzamientos, herencia de caracteres, leyes de Mendel y dominancia de alelos. La primera pregunta trata sobre los genotipos posibles de los progenitores basados en los resultados de un cruzamiento. La segunda pregunta evalúa la relación entre fenotipos y proporciones esperadas en un cruzamiento dihíbrido. La tercera pregunta examina la proporción fenotípica esperada en la generación F1 de un cruzamiento con alelos para el color del plumaje de un
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CURSO: BIOLOGÍA
MATERIAL DESAFÍO Nº 4
1. Si en un cruzamiento se obtienen los siguientes resultados:
1 planta alta de hojas alargadas.
1 planta alta de hojas recortadas. 1 planta enana de hojas alargadas. 1 planta enana de hojas recortadas
Es correcto afirmar que, el genotipo de sus progenitores es
A) aabb x aabb. B) AAbb x AABB. C) AaBb x aabb. D) AABB x aaBB. E) AaBb x AaBb.
2. Un alelo dominante (L) determina el pelo corto en el conejillo de Indias, y el recesivo (l) el pelo largo. Alelos con herencia intermedia en un locus independiente determinan el color, siendo: cycy= amarillo; cycw = crema; cwcw = blanco. Del cruzamiento de dos conejillos dihíbridos de pelo corto y color crema, indique la relación correcta entre fenotipos y proporción fenotípica esperada
Fenotipo Proporción 1. Pelo corto amarillo A) 1/16 2. Pelo corto crema B) 3/16 3. Pelo corto blanco C) 3/16 4. Pelo largo amarillo D) 1/16 5. Pelo largo crema E) 6/16 6. Pelo largo blanco F) 2/16
A) 1A, 2C, 3F, 4D, 5B, 6E
B) 1C, 2E, 3B, 4A, 5F, 6D C) 1A, 2B, 3C, 4D, 5E, 6F D) 1B, 2F, 3A, 4C, 5D, 6E E) 1E, 2D, 3B, 4F, 5C, 6A
3. El color del plumaje del pato silvestre depende del conjunto de tres alelos: MR para el patrón silvestre limitado, M para el silvestre y m para el silvestre oscuro. La jerarquía de dominancia es MR > M > m. Determine la proporción fenotípica esperada en la generación F1 a partir de la siguiente combinación MRm x Mm
A) todos limitados. B) 3/4 limitados: 1/4 pato silvestre. C) 1/2 limitados: 1/2 pato silvestre. D) 1/4 limitados: 1/2 pato silvestre: 1/4 oscuro. E) 1/2 limitados: 1/4 pato silvestre: 1/4 oscuro. 4. ¿Cuál o cuáles de las siguientes afirmaciones puede(n) ser considerada(s) correcta(s), en relación a la ley de segregación o a la ley de la segregación independiente de Mendel?
I) Un factor responsable de un carácter determinado se encuentra en un
gameto y el otro factor en otro gameto. II) La textura de la semilla como el color de la misma, deben encontrarse en pares distintos de cromosomas homólogos. III) En el ser humano un ejemplo de la segunda ley de Mendel lo constituye la herencia de los grupos sanguíneos A y B.
A) Solo I. B) Solo III. C) Solo I y II. D) Solo II y III. E) I, II y III.
