Informe Modulo LVDT
Informe Modulo LVDT
Informe Modulo LVDT
CARRERA DE ELECTRÓNICA
INSTRUMENTACIÓN Y SENSORES
INFORME No. 2
Semestre: Quinto : “A”
Nombre : Leonardo Flores
2. OBJETIVOS:
General:
Analizar el principio de funcionamiento de un LVDT, determinar su curva
característica y los efectos de la temperatura y el ruido
Específicos:
Reconocer la estructura externa y terminales del LVDT
Observar las señales de entrada y salida del Transformador
Determinar la curva de respuesta en función del desplazamiento del núcleo
Implementar y observar el acondicionador de señales
Determinar el efecto de la frecuencia de la señal sobre el LVDT
Determinar el efecto de la temperatura y el ruido sobre los parámetros del
LVDT
Módulo de LVDT.
Módulo de acondicionamiento de señal.
Amplificador de instrumentación
Fuente, osciloscopio, multímetro
Varios
3. MATERIALES:
Módulo del LVDT
Fuente de Alimentación
Micrómetro
Voltímetro
Osciloscopio
Cables de conexión
Con el núcleo en la posición central, la tensión del primario (Ve) genera dos tensiones
idénticas en cada secundario, pues VA = VB y la salida Vo = 0. Cuando el núcleo se
desplaza VA difiere de VB proporcionalmente al desplazamiento, así Vo cambia de
amplitud y fase en proporción al movimiento en una u otra dirección respecto al cero.
S= mVsalida/Valimentación/mmcarrera
Este campo magnético induce un voltaje alterno (CA) en el bobinado secundario que está
en la proximidad del núcleo. Como en cualquier transformador, el voltaje de la señal
inducida en el bobinado secundario es una relación lineal del número de espiras. La
relación básica del transformador es:
El LVDT indica la dirección de desplazamiento debido a que las salidas de los dos
bobinados secundarios se encuentran balanceadas mutuamente. Los bobinados
secundarios en un LVDT se conectan en sentido opuesto. Así cuando el mismo campo
magnético variable se aplica a ambos bobinados secundarios, sus voltajes de salida
tienen igual amplitud pero diferente signo. Las salidas de los dos bobinados secundarios
se suman, simplemente conectando los bobinados secundarios a un punto común de
centro.
Fig. 6.1 Módulo del circuito que el equipo de laboratorio utiliza para el estudio
del LVDT
6.3 Conectar un voltímetro a la salida del circuito y obtener los valores de medida
respecto a la distancia que se movió el núcleo. Llenar la tabla con los voltajes de salida
obtenidos para los distintos valores de ganancia (Tabla 1).
8.- PREGUNTAS
9.6 Mencione algo para mejorarla ya sea modificando el o los procedimientos o sugiriendo
nuevos experimentos.
Creo que la práctica no necesita modificaciones ya que está bien planteada y
mediante ella se conoce de manera clara, sencilla y concisa el funcionamiento,
características y comportamiento del LVDT.
Tal vez solo podríamos mejorarla realizando un procedimiento donde se utilice el
sensor en alguna aplicación.
CONCLUSIONES
Un LVDT es muy parecido a cualquier otro transformador, el cual consta de un
bobinado primario, bobinado secundario, y un núcleo magnético. Pero la diferencia
es que su núcleo es desplazable hacia la derecha o izquierda y dependiendo de
esto su voltaje de salida variara, ya sea en forma positiva o negativa.
El LVDT al ser sometido a cambios de temperatura, su comportamiento varia, en
este caso su voltaje de salida varía proporcionalmente a la temperatura. A mayor
temperatura su voltaje también será mayor y viceversa.
Ya que el LVDT es un transformador y su principio es de un transformador, al igual
que sucede con la temperatura, al variar la frecuencia también variara el Vo.
Existen LVDT AC y LVDT DC, la diferencia es que el LVDT AC su salida es
directamente en el secundario, mientras que el LVDT DC necesita que la señal del
secundario sea transformada a una señal continua y esto se hace mediante un
acondicionamiento, que consiste en un rectificador, un filtro, un amplificador de
instrumentación y un amplificador no inversor.
10- RECOMENDACIONES
Leer previamente la teoría y el procedimiento para facilitar la resolución de la
práctica.
Para tener un mejor entendimiento se recomendaría armar el circuito utilizando los
materiales típicos como resistencias, amplificadores operacionales, etc. en lugar
del modulo.
Para el mejor desarrollo de la practica se debe tener cuidado con los equipos para
evitar que se dañen.