El documento describe los elementos constitutivos de un acto moral. Para que un acto sea moral debe surgir de la inteligencia y la voluntad, es decir, debe ser ejecutado con conocimiento y libertad. Los elementos del acto moral incluyen las circunstancias, los resultados y consecuencias, los medios utilizados, la voluntad libre, el conocimiento del acto, y el objeto o contenido del acto. La intención también es un elemento importante, ya que para que el acto sea moral la intención debe ser buena.
El documento describe los elementos constitutivos de un acto moral. Para que un acto sea moral debe surgir de la inteligencia y la voluntad, es decir, debe ser ejecutado con conocimiento y libertad. Los elementos del acto moral incluyen las circunstancias, los resultados y consecuencias, los medios utilizados, la voluntad libre, el conocimiento del acto, y el objeto o contenido del acto. La intención también es un elemento importante, ya que para que el acto sea moral la intención debe ser buena.
El documento describe los elementos constitutivos de un acto moral. Para que un acto sea moral debe surgir de la inteligencia y la voluntad, es decir, debe ser ejecutado con conocimiento y libertad. Los elementos del acto moral incluyen las circunstancias, los resultados y consecuencias, los medios utilizados, la voluntad libre, el conocimiento del acto, y el objeto o contenido del acto. La intención también es un elemento importante, ya que para que el acto sea moral la intención debe ser buena.
El documento describe los elementos constitutivos de un acto moral. Para que un acto sea moral debe surgir de la inteligencia y la voluntad, es decir, debe ser ejecutado con conocimiento y libertad. Los elementos del acto moral incluyen las circunstancias, los resultados y consecuencias, los medios utilizados, la voluntad libre, el conocimiento del acto, y el objeto o contenido del acto. La intención también es un elemento importante, ya que para que el acto sea moral la intención debe ser buena.
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El acto moral
Elementos constitutivos del acto moral
Para que un acto sea moral. Debe de surgir de la inteligencia y de la voluntad, es decir debe de ser ejecutado con conocimiento y libertad Para que se de un acto moral, por tanto debe haber conocimiento y consentimiento Conocimiento: inteligencia Consentimiento: Voluntad
Analiza los párrafos siguientes donde se explican los
elementos que concurren en la formación de un acto moral. ….Resalta de amarillo lo relacionado con la intención, de rojo lo relacionado con el contenido del acto (objeto de la moral), de azul los medios, de verde las circunstancias y de negro las consecuencias.
Elementos del Acto Moral
Situación o circunstancias
Son las condiciones externas que afectan al acto, a su efecto o a causa. Se refieren a los tópicos o lugares comunes (qué, quién, dónde, cuándo, cómo, por qué, cuántas, veces, con qué frecuencia, por qué medios…). Las circunstancias pueden aumentar o disminuir la intensidad moral del acto. El acto ( o la omisión ) puede ser más o menos malo o más o menos bueno. (Cfr. Simón, Moral, Herder, Barcelona, 1987) Resultados y consecuencias Nuestros actos (u omisiones) tienen repercusión (buena o mala) en nuestra propia persona y/o en la de los demás. Somos responsables por las consecuencias de nuestros actos libres y de éstas debemos dar cuenta.
Medios
Son los elementos de los que nos valemos para llevar a cabo determinado acto. Estos medios pueden ser buenos o malos. Para que el acto moral sea bueno los medios deben de ser buenos.
Voluntad libre
Sin este elemento no se da ningún elemento moral. Un acto voluntario es un acto
surgido del intelecto y de la voluntad. Es un acto querido y deliberado. Abarca el consentimiento, la decisión y ejecución del acto. De nuestros actos voluntarios somos responsables.
El conocimiento del acto moral
Es el grado de información que tenemos sobre el acto moral, su bondad o maldad,
sus consecuencias, los medios para alcanzarlos y las circunstancias que los rodean. Si no hay conocimiento no se da un acto moral, porque no es un acto humano.
Objeto o contenido del acto moral
Es aquello que deseamos, juzgamos, deliberamos, decidimos, omitimos… Por
ejemplo: perdonar, robar, mentir, estudiar, matar, odiar. En otras palabras, son los diferentes actos (u omisiones) que tienen un carácter moral y que pueden ser buenos o malos. Motivo o intención
Es el objetivo, propósito o finalidad que tenemos al ejecutar un acto. Esta intención
puede ser buena o mala: envidia, vanidad, ambición, odio, venganza, desenfreno; generosidad, compasión, sinceridad, amor, desinterés… Para que el acto moralsea bueno , la intención debe ser buena.
1.6 Los valores éticos de la ética
1. Investiga en algún diccionario o en Internet el significado de axiología. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________ El valor constituye uno de los temas preferidos de la filosofía contemporánea. Sin embargo, antes del nacimiento de de la filosofía de los valores, ya se estudiaba el valor moral (que entonces era estudiado como virtud).
2. Concepto y definición de valor
Con el fin de identificar los diversos tipos de valores, analiza la siguiente lista y escribe en la línea de que tipo de valor se trata. (En algunos reactivos se pueden dar varios valores): Valor religioso Valor espiritual Valor moral Valor intelectual Valor cultural Valor social Valor profesional Valor estético Valor vital Valor sensorial Valor económico Valor útil Valor técnico Valor cívico __________Unos jeans de marca __________ El bautizo de un niño __________ Tener una buena figura __________ Un horno de microondas __________ Pagar un justo salario __________ El arrepentimiento __________ Cuidar el agua __________ Una familia unida __________ Una industria floreciente __________ Reforestar un parque __________ Un acto de justicia __________ El perdón de los pecados __________ La fuerza de un atleta __________ La veracidad de un testigo __________ La alimentación balanceada __________ El premio Nobel de literatura __________El David de Miguel Ángel __________ Un héroe de la libertad __________ Una teoría sobre el átomo _________ Un oso panda recién nacido
3. Jerarquía de los valores
Relaciona ambas columnas con el fin de establecer a qué valor corresponden los siguientes pares” valor – contravalor”: ( ) Justo – injusto a) valores sensoriales ( ) Belleza – fealdad b) Valores vitales ( ) Verdadero falso c) Valores estéticos ( ) Sagrado – profano d) Valores de justicia ( ) Agradable – desagradable e) Valores congnoscitivos ( ) Noble – vulgar f) Valores de lo santo y de lo religioso
1. El valor, como lo atestiguaron los filósofos, es gradual, jerárquico, ¿qué valores
valen más para el hombre y la mujer de hoy? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ______________________________ Anota en la izquierda una profesión o actividad y a la derecha diversas consecuencias que se derivan del cumplimiento o incumplimientote sus respectivas obligaciones. (Por ejemplo: Un empresario que maneja productos químicos, un médico o una enfermera, un abogado, un gobernador, o un juez, un periodista, un jefe de división del TESOEM, un productor de cine, un productor de cine, un ingeniero que construye un puente…)
Profesión o Consecuencia del cumplimiento o incumplimiento de sus
actividad obligaciones
Jefe de división
Profesión o Consecuencia del cumplimiento o incumplimiento de sus
actividad obligaciones Profesión o Consecuencia del cumplimiento o incumplimiento de sus actividad obligaciones
5. A continuación enlistamos una serie de características que distinguen a la
ética de la moral.
Subraya con ROJO los enunciados que se refieran a la ética y con AZUL los que se refieran a la moral. La ética es una ciencia. La moral es el objeto de estudio de la ética. La ética es la teoría filosófica de la moral. La moral es la vivencia de la teoría tratada en la ética. La moral es fundamentalmente práctica. La ética es fundamentalmente teórica. La ética es una reflexión sobre las normas que regulan la conducta humana. La moral es el sentido del bien y del mal, presente en todos los seres humanos; este sentido puede fallar, por lo que necesita de la reflexión crítica de la ética. La moral es el conjunto de normas y valores que regulan la conducta humana, La ética analiza la norma y los valores con el rigor del método científico. La ética se desenvuelve en el plano ideal. La ética elabora hipótesis y teorías para explicar la moral. La moral no es una ciencia, sino un conocimiento no- lógico o argumentativo, fruto de la experiencia. La moral se desenvuelve en el plano de los hechos. ¿Cuál es el fundamento moral del castigo? ¿Se debe aplicar la pena de muerte? ¿Qué límites y alcances tiene el derecho a la vida? ¿Es correcto que un buen empleado sea despedido sin causa? ¿Cuáles son las obligaciones de las empresas hacia sus empleados?¿Qué derechos tienen los niños?
6. Después de haber analizado estas características examina los siguientes
enunciados y marca con una “M”, las proposiciones que se refieran a la moral y con una “E”, las proposiciones que se refieran a la ética. _______No es natural porque es el resultado de reflexiones sistemáticas _______ Es natural porque todos lo hombres forma juicios morales desde que tienen uso de la razón. _______ Elabora teorías en torno a los principios de la moralidad. _______ Estudia la virtud y los actos contrarios a la moralidad. _______ Es un hecho personal en que nadie puede sustituirme. _______Técnicamente se denomina ethica docens o filosofia moral elaborada. _______Investiga el fenómeno de la obligación _______Se refiere a los códigos de conducta de los grupos socialesa lo largo de la historia. ______Examina las diversas teorías éticas elaboradas a lo largo de los siglos. ______ Consiste en la dirección que cada hombre imprime a su vida. _______Se realiza no con actos aislados, sino en el hábito que va formando el carácter. _______Profundiza en el deber ser, la responsabilidad y sus limitaciones. _______Estudia sistemáticamente la bondad o malicia de los actos humanos. _______Ciencia de la conducta humana. _______Tecnicamente se denomina ethica utens o moral vivida. *Selecciona dos o tres características de la ética y de la moral y anótalas en dos columnas. ÉTICA MORAL _____________ _______________ _____________ _________________ _____________ ________________ _____________ ________________ *En la vida práctica no se da una frontera tan delimitada entre la moral y la ética, ya que se presenta una interacción entre el hecho y la reflexión sobre el hecho; entre la norma y la teoría y la teoría sobre esa misma norma.
