PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD II: CIUDADANÍA Y TRABAJO( MEDIOS DE COMUNICACIÓN

2° AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA
Nota:

Nombre:_________________________________Curso:________ Fecha:________ Ptje obtenido:__ /Total:

Unidad Unidad II. “Ciudadanía y trabajo (medios de comunicación)”

Objetivo de Aprendizaje Analizar textos no literarios (periodísticos)a partir de los temas de ciudadanía y trabajo.
Indicador de Evaluación -Leer comprensivamente textos no literarios.-Evaluar textos no literarios a partir de su contenido.
Objetivo de Aprendizaje OA 12> Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escritura adquiridas en clases como medio
de expresión personal y cuando se enfrentan a nuevos géneros: -Investigando las características del género
antes de escribir. -Adecuando el texto a los propósitos de escritura y a la situación
OA 13> Una organización y redacción propias de la información.
> La inclusión de hechos, descripciones, ejemplos o explicaciones que reflejen una reflexión personal sobre
el tema.

I.Selección múltiple: “Ciudadanía y trabajo” a partir de lo leído encierra la alternativa correspondiente 1

pto c/u
Texto 1 (1 a la 4)
Los jóvenes, el sentido de pertenencia y la participación
El sentido de pertenencia es un sentimiento de vinculación o dependencia que experimenta un miembro de una sociedad. Se
manifiesta por una simpatía y una inclinación recíproca entre los individuos que integran una comunidad.
Este sentido de pertenencia se basa en la necesidad social (Maslow). El ser humano necesita sentir que pertenece a un grupo,
sentirse parte de ese grupo: un país, la familia, su grupo de trabajo, un club, un partido político, un grupo religioso.
Al pertenecer a ese grupo, siente por sus miembros simpatía (u otro sentimiento más fuerte), así, no solo desea participar, sino
que se compromete a hacerlo, para mejorar el grupo al que pertenece.
El ambiente que rodea a una persona influye en su conducta, en su forma de pensar, sentir y actuar. Así, en una sociedad,
muchas personas no se sienten felices de pertenecer a la misma y no se sienten comprometidos a participar, a actuar para bien
propio y de toda la sociedad. Fuente: http://www.abc.com.py/articulos/los-jovenes-el-sentido-de-pertenencia-y-la-participacion-1090613.html

1.Según el texto anterior, el pertenecer a una sociedad las 2-El sentimiento de pertenencia provoca en el ser
personas humano:
a) A) Dependencia mutua a) A) Una influencia en su conducta
b) B) Vinculación o dependencia b) B) La plenitud de su existencia
c) C) Antipatía reciproca c) C) El deseo de ayudar a otros
d) D) Individualismo mutuo d) D) El rechazo a la sociedad
e) E) Ninguna de las anteriores e) E) Ninguna de las anteriores

1. 3. Según el texto, es verdadero afirmar que: 4.Según el texto, se puede afirmar que los seres humanos
a) A) Todas las personas desean hacer el bien al resto de la al pertenecer a un grupo:
sociedad A)Sienten empatía por sus seres queridos
b) B) Algunos seres humanos no tienen la habilidad de socializar B)Desarrollan sus habilidades sociales
c) C) El encajar en la sociedad es esencial para el bienestar C)Se vinculan de manera fuerte o no
humano D)Logran madurar y crecer espiritualmente
d) D)No todos los humanos se sienten comprometidos con la E) ninguna de las anteriores
sociedad
II. ITEM de
e) E) Ninguna MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN
las anteriores.

TEXTO N° 2 ( 5-10)

Iniciativa pretende cultivar plantas nativas en 300 depósitos de desechos minero de la zona

PROYECTO RECUPERARÁ RELAVES ABANDONADOS DE LA IV REGIÓN

 Expertos de las universidades de Melbourne y Washington trabajan con el centro de
Investigación Metalúrgico y Minero para generar ecosistema vegetales en los tranques.

Un novedoso proyecto se implementará en la Cuarta Región para recuperar cerca de 300 relaves
mineros abandonos en la zona, a través de la generación de ecosistemas vegetales en los
depósitos.

La iniciativa está liderada por el centro de Investigación Metalúrgico y Minero (CIMM) y el instituto
de Investigación Agropecuarias Inia- Intihuasi, quienes juntos a especialistas extranjeros usarán
plantas nativas para estabilizar los contaminantes de la producción minera local.

Se trata de un problema histórico en la economía de la IV región, donde existe un gran volumen de

desechos generados tras el abandono inadecuado de más de 300 tranques, lo que genera focos
de contaminación con altos riesgo para la salud, la agricultura, el agua, la flora y la fauna}
( La Tercera 02-07-05)
5. ¿ Qué elementos hacen que el hecho sobre el que se 6.En el lead de esta noticia se destaca (n)
informa sea “ noticioso” Su A) La relevancia y el propósito de la iniciativa
A) Rareza y suspenso B) Las consecuencias del proyecto
b) Novedad y consecuencias C) El trabajo conjunto de expertos nacionales y
C) Generalidad y prominencia extranjeros
D) Interés humano D) El problema generado por lo focos de contaminación
E)Proximidad y desenlace E) La acción de ecosistema vegetales sobre los tranques
7.¿Qué característica común presentan los siguientes 8. Respecto al concepto Relave, puedo inferir que se trata
titulares? de
“Curiosas construcciones antisísmicas en Arica” A) Conjunto de desechos tóxicos
“Al congreso debate por transparencia” B) Relieves que están en la IV Región
“ juez Muñoz tras fondos públicos” C) Lugares con alto grado de basura
A) Predominio de construcciones nominales D) Problemas histórico en la economía
B) Empleo de formas verbales no personales E) Ninguna de las anteriores.
C) Utilización de oraciones completas
D) Apelación directa la oyente
E) Uso léxico muy comprensivo
9. La fuente de información es 10. Cuando se hace referencia a nativas, se refiere en el
A) La tercera texto a:
B) El mercurio A)Autónoma
C) 02- 07-05 B) Lugar
D) Más de una opción c) Originaria
E) Ninguna de las anteriores D) Nuevo
E) Ninguna de las anteriores
III. Item Publicidad y propaganda / carta al director: Encierra la alternativa correcta (1 Pto)

TEXTO 3 (11-13)
11.Se puede afirmar respecto al texto 3 que: 12.Un argumento utilizado en el texto 3 corresponde a:
a) Presenta imágenes coloridas que captan la atención de los más a) Se aprende a nadar cuando se es bebé
pequeños b) Los niños también pueden nadar
b) Corresponde a una infografía que enseña diferentes lenguajes a c) Es mejor nadar en lugares techados
utilizar d) El nadar mejora ampliamente la salud
c) Es un afiche que utiliza como modo de atracción un extranjerismo e) Ninguna de las anteriores
d) Utiliza una expresión deportiva ya popular en la cultura nacional
e) Ninguna de las anteriores

13.Un argumento utilizado en el texto 3 corresponde a:

a) Se aprende a nadar cuando se es bebé
b) Los niños también pueden nadar
c) Es mejor nadar en lugares techados
d) El nadar mejora ampliamente la salud
e) Ninguna de las anteriores TEXTO 4 (14-18)
CARTAS AL DIRECTOR7 NOV 2015 - 00:00 CET
Extranjerismos
Sé la importancia y la consideración que tiene el inglés actualmente. De hecho, no hay estudiante que conciba su futuro profesional
sin un dominio lo suficientemente aceptable del idioma. Pero creo que, a pesar de ello, no debemos olvidar la riqueza de nuestro
idioma. No es necesario desestimar otras lenguas; bastaría con no dejarnos “colonizar” excesivamente. Si contamos con vocabulario
autóctono abundante, ¿por qué recurrir constantemente a extranjerismos? Siempre podemos hablar de nuestro teléfono móvil en lugar
de usar smartphone; podemos desayunar magdalenas y no muffins; ir a correr y al gimnasio, y desechar el gym y el footing; podemos
enviar mensajes de texto y correos electrónicos, sustituyendo a los SMS y a los mails; disfrutar de infinidad de aficiones, y olvidarnos
de tantos hobbies; asentir utilizando la interjección “vale”, y no un importado ok; todavía estamos a tiempo de ser magníficos
oradores y dar un buen discurso, dejándonos de tanto speech. Cada cual es libre de expresarse como quiera, pero eso sí, sin olvidar
que un idioma es responsabilidad de todos sus hablantes. Y es que, como escribió el académico Manuel Alvar, “la lengua nos hace y
en ella nos hacemos. Hablamos y en nuestros labios está el temblor de aquellos millones de hombres que vivieron antes que nosotros
y cuyo gesto sigue resonando en nuestra entonación o en los sonidos que articulamos”.— Miren Usunáriz Iribertegui. Fuente:
https://elpais.com/elpais/2015/11/06/opinion/1446831393_968760.html
15. En el texto 4, los argumentos se pueden clasificar como:
14. Respecto al texto 4, la tesis defendida corresponde a:
a) la consideración que tiene el inglés actualmente a) Racionales ya que utiliza datos duros (encuestas) para defender la opinión
b) la lengua nos hace y en ella nos hacemos b) Racionales ya que entrega ejemplos reales de la riqueza del idioma: vocabulario
c) Emotivos ya que hace un llamado a la cultura y a nuestras raíces de infancia
c) no debemos olvidar la riqueza de nuestro idioma
d) Emotivos ya que nos habla de manera cercana, entregando un sabio consejo
d)
16.LaCada cualexpresada
idea es libre de expresarse como quiera
en la siguiente frase utilizada en el e))
texto 4: de las anteriores
Ninguna
e)“la Ninguna
lengua nos hace
de las y en ella nos hacemos. Hablamos y en nuestros labios está el temblor de aquellos millones de hombres que
anteriores
vivieron antes que nosotros y cuyo gesto sigue resonando en nuestra entonación o en los sonidos que articulamos” corresponde
a:
a) Hablar bien nuestro idioma es la única forma de evitar la extinción cultural
b) La única forma de crecer como personas es utilizando bien nuestra lengua
c) Al usar extranjerismos le faltamos el respeto a todos nuestros antepasados
d) El usar nuestra propia lengua es una forma de venerar nuestra raíz cultural
e) Ninguno de los anteriores

17.Una diferencia entre los textos 3 y 4 corresponde a: 18.Los textos 3 y 4 se relacionan en cuanto a:
a) El primero ofrece un servicio y el segundo ofrece una idea y la a) Explican el mismo tema (el uso de extranjerismos)
defiende b) Mencionan un mismo fenómeno (uso de extranjerismos)
b) El primero es subjetivo mientras que el segundo es objetivo c) Ambos critican el uso de palabras extranjeras
con el tema d) Hacen mención de la riqueza de usar ciertas palabras.
c) El primero corresponde a una publicidad y el segundo a un e) Ninguna de las anteriores
texto de opinión
d) El primero informa sobre un tema, el segundo critica este
mismo tema
e) Ninguna de las anteriores
IV. Responda adecuadamente/ si falta epacio en forma ordenada siga al reverso de la hoja

1. Menciones las finalidades de la televisión y las características de la radio, luego de un ejemplo por cada una (3
ptos)

Televisión Radio

1. 1

2, 2.

3. 3.

2. Mencione, explique y de un ejemplo por cada una las funciones de los medios de comunicación de Masas (6 ptos)

Funciones Explicación Ejemplo 1 Ejemplo 2

1.

2.

3.
V: Producción de textos/ Cuida ortografía, se descontará 1 décima por 4 errores de tipo acentual y puntual
4.

5.

6.Redacta una noticia, que contenga todas sus partes (5 ptos)

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